音乐教师职称个人工作评定总结

篇2：音乐教师职称个人工作评定总结

　　时光荏苒，忙碌中的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把的工作做简要的汇报总结。

　　关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。

　　关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“赵老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!

　　为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

　　学校的bbs论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。

　　学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。

　　我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的所有领导，受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队55周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛......”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果非常好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的心情都会无比的激动。

　　为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。

篇3：临埠中学职称评聘量化赋分实施方案

　　临埠中学职称评聘推荐量化赋分实施方案

　　一、指导思想

　　依据z区教体局职称评聘会议的有关要求，为做好我校20**年度教师职称评聘工作，确保评聘工作有条不紊地进行，按照“公平、公正、公开、民主”的原则，结合我校实际，特拟定本实施方案。

　　二、组织领导

　　1、成立z临埠中学职称评聘工作领导小组，领导小组由教体局公布的班子成员组成。z校长任组长，副校长z、z、z任副组长，班子其他人员为成员。

　　2、成立职称竞聘推荐委员会，成员由学校行政人员和由民主推荐产生的教师代表共计9人组成。考核小组具体负责教师职称评聘的有关工作。

　　3、参加竞聘者回避考核小组。

　　三、工作程序

　　我校高、中级专业技术职务评聘按下列程序进行：拟定方案-宣传发动-成立组织-自愿报名-上交材料-公布职数-资格审查-民主测评-量化赋分-公示结果-上报材料。

　　四、竟聘条件

　　凡符合教体局关于20**年度职称评聘相关文件规定的教干教师均可报名。

　　五、竞聘对象

　　已晋升中学高级但尚未聘任中学高级和未晋升高级但根据文件要求已具备高级竞聘条件的教干教师均有资格竞聘中学高级教师；已晋升中级但尚未聘任中级和未晋升中级但根据文件要求已具备中级竞聘条件的教干教师均有资格竞聘中级教师。

　　六、赋分标准

　　为体现“公平、公正、公开、民主”的原则，我校20**年高、中级评聘严格按照《z区20**年度中小学教师专业技术职务资格评聘推荐量化赋分办法》执行。

　　七、纪律要求

　　职称评聘工作涉及教师的切身利益，是项政策性很强的工作。因此，要严明纪律，规范操作。

　　1、领导小组、考核小组成员一定要坚持公开、公平、公正、民主的原则，杜绝徇私舞弊，要实事求是、客观公正地对每一位竞聘者进行评价和评分，对人为制造矛盾的，一经查实，取消其领导小组、考核小组成员资格并报主管部门给予纪律处分。

　　2、竞聘人员要提供真实有效的原始证件，对弄虚作假者，一经查实，两年内不准参加竞聘上岗。

　　八、其他说明

　　1、本方案在全校教师大会上进行传达，并经教师代表讨论修改并通过，报z区教体局批准后实施。

　　2、本方案由学校职称评聘领导小组负责解释。

　　z临埠中学

　　20**年5月20日

　　附：

　　1、z临埠中学职称竞聘领导小组

　　组长：z

　　副组长：zzz

　　成员：z

　　2、z临埠中学职称竞聘推荐委员会

　　主任：z副主任：z

　　委员：z

　　3、z临埠中学教师高、中级职称竞聘考核赋分表

　　z临埠中学

　　教师高、中级职称竞聘考核赋分表

　　被考核教师：

　　考核项目 具体内容 得分

　　师德赋分

　　工作年限赋分 教龄 工龄

　　学历赋分

　　任职年限赋分

　　待聘年限赋分

　　年度考核赋分

　　荣誉赋分 综合荣誉 单项荣誉

　　工作量赋分

　　出勤赋分

　　学术成果赋分 论文论着 成果

　　业务成绩赋分

　　集体荣誉奖项赋分 综合奖 单项奖

　　支教教师赋分

　　继续教育赋分

　　竞聘人员无异议后签字：