实验中学春季学期六年级组工作总结
20**年实验中学春季学期六年级组工作总结
一、指导思想
围绕学校打造“书香校园、阳光校园、成功校园”的理念，结合本年级组的实际情况，以学校工作计划为指导，扎扎实实地开展教育教研工作。以年级为单位，年级组教师加强团队意识，发扬合作精神，根据教育教学的实际情况，努力以提高教学质量为工作重点，发挥集体智慧，做到教学有特色，充分培养学生的创新意识、实践能力和学习的兴趣，使学生个性鲜明、特长凸显的同时全面发展，全方位提高教师的业务素养。以文明班级评比为契机，提高年级组、班级的管理水平，精心打造品牌年级组。
二、年级特色
老师：六年级组有老师22人，3个老教师，10个中年教师，9个年轻教师。年轻的z等几个老师。
六年级组是一个团结协作、求实奋进的团队。年级组全体老师爱岗敬业，充满活力与朝气。在教育教学工作中能够通力合作，相互帮助与支持。不仅能够携手教育和管理本班的学生，还能够积极、主动、大胆的教育和管理其他班的学生。老师们个个心系学生，心系集体，心系学校。在老师们的努力下，六年级各班的各项工作开展的井然有序，有声有色。班级面貌发生了很大变化，学生的行为规范了很多。老师们在平凡的工作岗位上所做的这一切，确保了学校各项工作的顺利进行。为共同构建书香校园、阳光校园、成功校园奉献了自己的一片爱心。
学生：在此年龄段的学生，活泼，好动，自我约束较差，缺乏正确是非观。所以我们要在学风和规范上下工夫，使得学生能逐步走向成熟，实现自我教育。学生已进入毕业年级，我们将进一步完善，规范学生的准则，为学生的自我发展提供空间，为学生的健康成长做好自己的工作。
三、工作目标
（一）加强年级组的团队建设，营造团结、向上、愉快的工作氛围。全面提高本年级教师的教育、教学和管理水平，成就放心教师。
（二）精心打造年级组的教学质量，活动特色，服务意识，管理效益，品牌意识五个方面，提升成果。
（三）充分发挥年级组服务、管理、指导、评价的职能，细化班级一日常规管理，落实学生的养成教育（学习习惯、行为规范）、安全教育作为年级的核心工作。全方位有效引领，有价值的服务学生健康成长，自主发展，成就一名优秀教师。
四、工作措施
（一）德育方面
1、利用班会、晨会、间操、午间等时间开展各种行为习惯专项训练，引导学生在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，同时利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落实到每位学生身上，树立尊师重教、勤奋学习、文明有礼、积极向上的良好班风、学风。
2、生命教育。利用班会课，组织学生观看录像，让学生懂得生命属于我们只有一次，要珍惜生命。
3、安全教育
（1）安全意识天天有，人人有，消除各项安全隐患，确保学生身心安全，确保无重大安全事故发生，同时减少小事故的发生。
（2）紧密结合《小学生日常行为规范》，把学生的养成教育作
为我们工作的重点。各班要继续加强安全纪律教育，做到课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步，靠右行走，养成习惯。
(3)各班加强卫生管理工作，培养良好卫生习惯，谨防传染病的发生。
4、加强文明礼仪教育
（1）加强班风、学风建设，把行为规范训练融入日常教育教学的每一个环节。做到日日有常规，周周有重点。明确训练要求，加强指导，扎扎实实地进行行为规范训练.
（2）引进激励机制，树立榜样、弘扬先进。通过行为规范红花奖、行为规范单项优胜奖的评比，及时表彰鼓励，加强行为规范训练效果。
（3）寓行为规范教育于日常的教学活动中，任课教师尤其要注重对学生的学法指导和不良学习习惯的矫治，促使学生养成良好的学习习惯。
5、心理健康教育
（1）每月定期由班主任找个别有心理困扰或心理障碍的学生谈心教育，帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境，以及在学习、交友等方面有充分发展，培养他们的健全人格。
（2）利用班会课，由班主任老师组织开展“我读书，我快乐”活动，组织引导学生通过讲笑话、听音乐、讲有趣的小故事、做心情小游戏等多种形式放松心情、释放心情。
6、家校联系方面
（1）班主任要及时地有针对性的与家长沟通，达成共识，形成默契，为今后的家校工作打好基础。
（2）自主召开家长会、家访等各类形式的家校联系工作。
（3）做好特殊学生工作，建立特殊生档案，并与家长进行有计划的转变、教育工作，形成家校教育合力。
（4）做好学生成长记录袋的完善工作。
（二）教学上
以“轻负荷、高质量”的教育特色为目的，认真做好日常教学工作。把握好教改方向，使用好教材，不断探索教学新思路，渗透新课改精神。
1、加强学习，提升理论业务素质
采用自学与集体学习相结合；学习与观看录像相结合；学习与交流心得相结合；自己学习与讲座指导相结合的方式学课标、学教材，彻底转变教育观念，更新知识结构，更新教学技术手段，提高新课程实施能力，促使教师逐渐成为学习型、反思型教师。
2、认真备课，减负增效
要求本组成员要积极参加集体备课，提高备课质量，备课要融集体的智慧与个人特色于一体，采取集体重点准备、个人调整、教后反思补充的备课、上课流程；尤其是要以倡导高质量的深层次的课后教学反思的切入为重点，切实抓好教师备课。
3、努力提高教学质量，确保留下优质生源
（1）充分发挥组内每位教师的优势、特长，特别是z老师和z老师 ，z与z老师丰富的教学经验和班级管理能力，打破班与班的界限、科任教师与班主任的界限，发扬整体作战的精神，充分合作，资源共享，在合作研究中教学相长，共同努力，提高整体成绩
（2）树立质量第一意识。关注课堂是学生生命成长的过程，创建平等合作的师生关系，营造宽松和谐的课堂氛围，让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程，努力培养学生的探索、创新精神和自能学习的能力。热情鼓励学生敢于向老师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。积极探索因材施教、分类指导的有效途径，加强优秀生培养的和学困生的转化工作。
（3）加强模拟考试工作的管理。考试是教学效果检测和反馈的重要手段，是复习工作的重要环节。实施月考制度，公正、客观地反映现有的实际教学水平，为教学决策提供可靠的依据，提高学生应试能力。年级组老师根据考试的要求，命切合学生的实际的试题，充分调动学生的复习积极性。认真组织考试和阅卷工作，把好质量关，各科任教师认真分析试卷，及时反馈考试信息，比较全面准确地了解学生的学习情况，有针对性地提出下一阶段的具体要求和目标。
（4）齐心协力，认认真真完成地学校布置的各项工作。
学校及班级规章制度的制定及落实、教学质量的提高，需要老师付出大量的精力，但我们22位老师没有喊一声苦，叫一声累，总是任劳任怨地工作，默默无闻的奉献。很多老师克服了家庭和孩子等诸多方面的困难，为了我们这个年级，为了我们学校，做出了他们最大的努力。我们六年级组对于学校布置的各项工作，都是做到早布置、早落实，按质按时完成好。在日常的工作中，我们能做到发现问题及时商讨解决，平时，大家不断交流工作上、学习上、生活上的问题，团结协作，共同做好了年级组的工作。
（5）多与其他年级组教师交流，取长补短；做好毕业生的思想工作和保生源工作。生源是一个学校的生命力，留住我们自己的优秀生源是我们每一个班主任义不容辞的责任。
4、扎实推进了“阳光校园、书香校园、成功校园”系列活动，让学生从读书中收获知识的快活。
(1)组织学生以班级的形式，进行经典诵读。每周一、三、五的大课间操时间，在教室读《国学经典》、《唐诗宋词》，并有选择地读诵。让学生在读诵中掌握国学,加深学生爱国热情,提升学生文化底蕴.
(2)组织各班，组成学习小组定期开展读书交流活动，谈体会，说方法。与其他班级的学习小组交换书籍，扩大读书范围，丰富读书内容，增进同学友谊，从而也达到资源共享。
(3)期末进行全班性的读书交流活动，鼓励学生通过各种形式，如表演小品、相声，讲故事，诗朗诵，歌舞等汇报一期来的课外学习情况，丰富学生生活。举行全年级规模的优秀读书笔记展，让学生互相学习，取长补短，从别人的方法中得到启发，使自己的读书生活更加完善，得到更多的收获。
（三）、开展形式多样的活动，丰富学生的学习生活。
本学期以来，学校为了提升办学的内涵和学生的综合素质，开展了一系列国学经典诗文活动。我们六年级组都积极地加以准备，热情投入，经过努力取得了许多优秀的成绩。
1、学校举行了跳绳比赛和国学经典表演比赛。赛前我们六年级各班都积极准备，早早地挑选好了运动员，利用早操、课外活动时间进行训练，激发了学生的竞赛意识，提高了学生的竞技水平，提升了参赛项目的质量，使学生的跳绳特长得以充分的发挥。
2、4月份，在“全国正能量”征文活动中，各班语文老师及早着手，组织学生准备参赛作文。对学生上交的稿件，老师们不厌其。烦地改了又改，努力保证稿件的质量，尽量给学生争取成功的机会。各班都如期上交了稿件。六年级共有200多人获奖，其中特等奖4人。六年级语文老师z老师和z老师、z老师、z老师被授予国家级指导“特等奖”，z老师、z老师、z老师、z老师、z老师、获一等奖。
3、在5月29日举行的阳光体育活动的跳绳比赛中，六年级获一等奖
4、5月30日，我们参加国学经典表演比赛。音乐老师袁心彤精心选拔参赛学生，并见缝插针，加班加点地对学生进行集体辅导和个别辅导。功夫不负有心人，在比赛中我们参赛的节目《悯农》获全校第一名。另外《给书包减肥》、《乐动》分别获得了二等奖，为年级争得了荣誉。
总之， 六年级组的全体老师以主人翁精神，在学校领导的指导下，取得的成绩是肯定的。但是，从整体上来看，还有不足，特别是学科成绩，班与班之间的发展不太均衡、这有待我们在今后下功夫改进。各老师将投入到新的学期工作中去，为自己的提高、学校的发展不懈努力，争取更大的进步，更大的收获。
篇2：庆六一中班年级组亲子活动设计
庆“六一”中班年级组亲子活动设计
时间：20**年6月1日
地点：z幼儿园风雨操场
心情：期待+忐忑+惊喜+快乐+收获
参与人员：中班年级组（中一、中二、中三）全体家长和小朋友
期待：
当决定中班要举行跳蚤市场的亲子活动后,无论是小朋友、家长还是老师，都对活动充满了无限的期待，前期准备工作也在有条不紊的进行中。老师和小朋友一起进行了前期知识经验的准备：认识钱币、简单的等价交换原则、买卖过程中的礼貌用语、数概念......，家长和小朋友同样也在家如火如荼的进行着前期准备：货品的准备、讨论如何推销自己的商品、怎样摆放摊位物品、起一个特别的店名......新鲜、刺激、还有未知的交易结果，都让大家焦急的期待、期待！
忐忑：
因为是三个班的家长和小朋友一起进行，场地的选择成了本次活动头等大事。体育场、幼儿园外操场、z工会活动室、设计院前坪......都成了我们的候选场地，却因为种种原因被一一否定，活动前两天，园领导和年级组老师还在紧张的商议，最后活动场地定在了幼儿园风雨操场和中四班教师前坪。六一前一天，一场大雨却又让大家的心情变得无比忐忑：怎么办？跳蚤市场还能如期开市吗？
惊喜：
六一清晨，雨似乎停了，虽然有点阴沉，但却让大家份外惊喜。吴老师、高老师、胡老师起床第一件事短信提示：活动如期进行！虽然后来因风雨来袭，让我们放弃了中四班前坪的场地，但大家如愿在风雨操场里激情开市了。（虽然显得有些拥挤，但丝毫不影响大家当“老板”、做生意的大好心情。）
快乐：
每个家庭都是有备而来，准备的物品很丰富，有图书、布娃娃、各种玩具汽车、糖果、日用品......在很短时间内，大家有序地将自己的摊位摆好了。
“两元店”、“月尔玛超市”......光这些特别的店名就已经吸引了不少顾客的光顾。快板、拍手器加上悦耳的吆喝声，留住了不少顾客的步伐，同时还吸引了很多参加小班游艺活动的小班弟弟妹妹们。摆放整齐的商品、明码标价的细致标签、买一送一的友情馈赠、让顾客们流连往返。
不时看到“小老板”数自己手里的钱，脸上满足的神态告诉大家，此刻的孩子正在享受自己的劳动成果。还有淘到自己心爱的物品后，拿着自己的宝贝爱不释手的大朋友、小朋友，脸上写满享受和满足的神情。各位老师穿梭于各个店铺之间，见证每一次成功的交易，也是一种难得的享受。
难忘每一次成功的交易、难忘孩子们快乐的笑脸、难忘家长们用心的参与与付出、难忘亲子之间、师幼之间、家园之间其乐融融的互动、难忘这个特别的“六一”!
收获：
孩子：收获的不仅是人生第一桶金，还是难得的经验与快乐的体验，还有童年美好的回忆。
家长：收获着与孩子亲密合作、快乐互动、平等沟通的无限愉悦，收获着家园合作的硕果，收获着陪同孩子快乐成长的难忘经历。
老师：收获着与孩子、家长同乐的幸福，收获着组织活动的经验，收获着其他职业难以体验的那份单纯的美好！
特别感谢：
幼儿园领导对本次活动的大力支持与指导！
中一班、中二班、中三班家长的热情参与和积极配合！
李老师、蔡老师对活动场地准备的大力协助！
PS：中三班庞zz爸爸全程摄录，精心剪辑，制作成碟！（中班组参与活动的家长有需要可找中三班吴老师借用拷贝）
更多精彩，见班级网站各位家长的宝宝日志！愿更多家长将您和孩子的“跳蚤心得”与大家共分享！
篇3：度第一学期南郊中学初一年级组工作计划
20**年度第一学期郊南中学初一年级组工作计划
年级组长：zz
一、指导思想
围绕学校工作计划，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。
二、保障措施
1、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。
2、充分发挥本年级教师的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。
3、全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。
4、定期召开年级会，广开言路，群策群力解决问题。
三、抓好教学常规
面对新课程，新课标，我们初一年级组将抓好集体备课，带领全组教师认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能及时了解教学信息反馈，及时处理。实行师徒结对活动，努力提高青年教师业务素质，提高年级组教学能力。年级组还将严格考勤，考绩制度，抓好教学“五认真”检查督促工作，要让初一年级组形成踏实肯干，冶学严谨，团结进取，优良的工作集体。
三、抓好学生常规
作为刚进入初一年级的新生，要做好起始工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们立即适应初中学习生活，能适应我校的新环境，新老师，新的学习任务，要让同学们认真学习并领会我校的“在校常规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，在初一年级中形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。
四、抓好班主任工作
作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级组将对各班主任严格要求，把本年级的班级管理好，出先进，出成果。
五、抓好教科研工作
为了更好地教学，加强业务学习，组织教科研是不可少的，理论联系实践，理论水平在实践中检验，实践要靠一定的理论水平作指导，应在教科研方面多下功夫，多阅读，多思考，多总结，积极参加平时的教科研活动中，能做到与所教授的内容，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境，具体问题具体解决，能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的文化氛围，年级组将在平时的教科研活动中给予支持，评优鼓励。
六、抓好德育卫生等工作
以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的人文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的两操等工作。
本年级将团结每一位教师，讲团体协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初一年级的工作做好，完成本学期学校安排的初一年级组教育教学任务。
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