博士的毕业祝福语
毕业了也要给彼此送上祝福，是234范文小编为大家精心搜集和整理的博士毕业祝福语，希望大家喜欢!更多资讯尽在毕业祝福语栏目!
1.昔我来思，桃李累累;今我往矣，杨柳依依。
2.愿我们做那不显眼的细小的石子，去铺设祖国千里万里的金光大道。
3.鲜花绝不嘲笑蓓蕾的细嫩无华，因为含苞才能怒放，才会有满园春色。
4.相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
5.一个人努力的目标越高，他的才能发展得越快，对社会的奉献也就越多。
6.我们是幸运的，逢上这好时光;我们有灵气，去把握时机，未来在我们身上。
7.雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。
8.与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
9.很多年后，我们把这个夏天叫做“那年夏天”，但是那年夏天，我们曾笑得很美，很绚烂。
10.毕业季，祝福递;莫伤离，互珍惜;同窗情，记心底;忆往昔，美好记;前路广，愿顺利;天涯离，难相聚;好朋友，多联系!
11.毕业，就像一个大大的句号，从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代......
12.还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。
13.离别的日子将近，学校周围的饭馆总是挤得满满的。所有的朋友在那里举杯，为过去的日子和情感，为将来的分别和感伤。
14.果你面对汹涌的波涛，不必惊怕，更不用自认渺小。一旦有了博大的胸怀，你的人生将会像大海一般壮阔。毕业分别，愿走出新路!
15.用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔!
16.毕业的铃声早已响完，悸动的心雀跃不已，心有祝福万千，汇成秋风细雨，在这特殊的日子，学生只愿您健康如意。祝教师节快乐!
17.这个时候，对我而言。最大的意义就是能够告诉所有的朋友，谢谢你们将最美好的四年时光与我分享，在我的生命中留下那么重要的位置。
18.我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
19.曾经的玩闹变成记忆，曾经的相处变成回忆，曾经的追逐变成思忆，曾经的一切变成追忆，毕业来临，唯有祝福同学，一帆风顺，万事如意，常联系哟。再回首，采撷一串串的梦，校园里的嬉戏，球场上的疯狂，军训场上的潇洒，点点滴滴，构成一幅美丽的画卷，如电影般，在脑海中循环过，毕业了，舍不得，真想哭!
20.一千五百个日日夜夜就这样结束了，四年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样“砰”地一声，就留给了过去?
21.拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨。不要忘了我，朋友!
22.友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。
23.愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花，组成百花满园;作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位
24.四年改变了我们的容颜和那颗曾经年轻的心，而成长的代价就是我们失去纯真的微笑，而多了一份离别的伤感。无论我们有多少不舍，都唤不回逝去的四年。但我们无须失落，我们依然可以一路高歌，让六月的骄阳永远见证我们的无悔青春......
25.光阴似箭，岁月如梭，四年美好而艰辛的大学生活犹如漏斗中的沙石已悄然流进昨日。此时站在漫漫求学道路终点站的我心潮澎湃，思绪万千，昔日的点点滴滴，林林总总，跃然而起，历历在目。此时面对着我可爱的同学，面对着美丽的校园，我心中虽有千言万语，却只字难出。
26.在此青青校园，我们相遇相知，我们相亲相爱，我们情同姐妹，一起笑，一起哭。毕业了，你我即将各奔东西，我祝福你前程似锦，大展鸿图，梦想成真!
27.回家的车票，毕业的证书，打好的行囊，忙碌的身影，我们憧憬的毕业来临了;不舍的眼神，惜别的眼泪，同学的情谊，我们厌恶的毕业来临了。复杂的心情，没有过多的话语，仅有真诚的祝愿，祝你万事如意!
28.因为大学，我们从五湖四海会聚在一起!四年生活忙碌而闲适，学习紧张而刺激，友情诚挚而纯洁!春去秋回，时光荏苒，岁月带走了我们的稚气，留下了永恒的回忆!大学四年，我们曾经一起走过!
29.花季岁月里，你我共同绘制斑斓的梦想;青春岁月里，你我一起扬起快乐的征帆;温暖岁月里，你我一路结伴，幸福前行。亲爱的朋友们，尽管我们即将分别，但在一起的美好却永远不会消失，愿朋友们都有美好明天。
30.毕业漂泊在外，至今已有数载。虽说谈过恋爱，不知妻子何在?兄弟送你关怀，抓紧结婚生孩。免得父亲节来，依旧独自感慨。友谊日月同在，婚姻也要赶快!
31.毕业，小舟，起航，满载，理想，追求。我们，暂时，分手，重聚，祈愿，丰收!祝福，亲爱，学友，工作，顺利，圆满，成功，幸福，无忧!
32.不管未来有多长久，请记住成长的路上有你有我;不管经历多少个春夏秋冬，请铭记共度的青春年华。亲爱的朋友，愿你绽放最绚丽的笑容，给明天画出最美丽的梦。
33.那些一起上课的早晨，一起练口语的黄昏，一起发传单的尴尬，一起吃泡面的深夜，一起复习的忙碌，一起逛街的周末。那些美的时光如一颗颗珍珠，串成我们美好的同窗情谊。毕业了，祝你开创自己的事业，闯出自己的一片天地!
34.不要忘记自己走过的路，那些洒着汗珠闪着光彩的路，那些惊心动魄披荆斩棘的路，那些崎岖不平倍尝艰辛的路，那些浸透泪水充满痛苦的路自己走过的路，是自己最宝贵的财富。只有记住这些路，才能走好以后的路。
35.六月征战硝烟散，七月激情云雾现。全国高校不胜数，谨慎细磋填志愿。专业可是我最爱，光图名校误前途。学习深造是关键，将来毕业才华绽。祝友名校专业都兼顾，录取通知早收到。
36.作业不一定会交，交了又不一定是自己写的，写了又不一定会，会了又不一定会考，考了又不一定会过，过了又不一定能毕业，毕了业又不一定找的到工作，找了工作又不一定找的到老婆，娶了老婆又不一定会生孩子，生了孩子又不一定是自己的。
37.毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
38.毕业了才知道自己选错了专业，失业了才知道自己选错了行业，结婚了才知道自己找错了老婆，死了才知道自己没有快乐过救命啊---原来我做了个梦，还好这一切都是梦，不然这一生可糗大了。
39.四个希冀的春天，我们播种了四次;四个金黄的秋天，我们收获了四遍;我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味有声有色的时光。四年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。
40.与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，234fw.com憧憬着我们重逢时的狂欢。我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。
41.曾几何时，品尝青春的琼浆，你我共饮;曾几何时，采撷智慧的花瓣，你我同乐;曾几何时，畅游知识的海洋，你我悦读;曾几何时，草场并肩拼搏，你我携手。亲在的朋友，太多的回忆让一起走过的日子格外的明亮，只希望未来的路，你我都好。
42.毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
篇2：红领巾广播稿：乒乓小博士
红领巾广播稿：乒乓小博士
男：敬爱的老师们，
女：亲爱的同学们，
男、女：大家早上好！
男：伴着这欢快的开场曲，本周的D2之声又和大家见面了。我是今天的主持人，来自三（2）行孝中队的z。
女：大家好，我是来自三（2）行孝中队的z。
男：今天的D2之声有以下几个栏目：
1.新闻袋袋裤；2.童言童心；3.乒乓小博士；4.健康茶餐厅；5.歌曲欣赏。
【新闻袋袋裤】
女：下面先请大家收听新闻袋袋裤栏目。“一二三四，大家一起来，团结参与，欢乐又开怀！” 1月5日 ，在D2的绿茵场上，红色的雷霆战鼓和鲜艳的瑜伽球格外显眼，这是校园“缤纷元旦家族趣味pk赛”之“雷霆战鼓”开战啦！
男：此项比赛在一二年级家族中展开。只见各个家族的比赛成员拉紧长绳，通力合作，将红色的瑜伽球在平展的鼓面上不停抛接，一、二、三......红红的瑜伽球在空中上下翻飞，快乐跳跃，场下的啦啦队员举着加油牌为本家族呐喊助威，“团结一心，‘孝’语欢声”“七班七班，勇往直前”充满个性的加油口号响彻校园上空，整个赛场沸腾着！
女：校园“缤纷元旦家族趣味pk赛”的中、高年级比赛也在 1月7日 激烈开展。三、四年级的联合家族进行“连环传递”的集体游戏。赛场上，每个家族共出20人。随着一声令下，队员们迅速集中注意力，紧密配合，你传我拿。队员们紧张地比赛着，拉拉队们也不甘示弱，拼命呐喊着，助威着，加油着。
男：五、六年级的同学举行的是“百花齐放”，每个家族出八男八女，四人一组。比赛开始了，每个家族的每一个选手都不甘示弱，他们在班级啦啦队的加油打气声中，每个人的心都紧紧系在一起，一心为班争光争荣誉，一心想着必胜。
女：经过为时激烈的比赛，各家族均获佳绩。比赛虽然结束了，但从同学们的脸上快乐的笑容中，我们看到了“团结、坚持、拼搏、创新”的运动精神。缤纷的元旦已经到来，祝愿同学们在快乐的运动中，迎接充满希冀的一年！
男： 1月10日下午 ，北风凛冽，但D2的梦之楼里却洋溢着欢乐、祥和的气氛。我校领导走访观看了我校管弦乐队的排练节目，了解了一个学期的学习情况，当一曲曲悠扬、动听的乐曲响起，老师们对大家精彩表演给以热烈掌声。
女：这学期我们已经能够合奏《歌声与微笑》和《瑶族舞曲》了，这离不开老师的精心指导，离不开大家们的刻苦、勤奋地练习。正是他们对音乐的追求、对集体的热爱和不怕吃苦的精神，让他们在音乐的道路上断前进。 相信在 老师、学生、家长的共同努力下，这朵正在绽放的艺术之花将获得属于自己的精彩。
【童言童心】
男：下面是“童言童心”栏目，用童言记录我们的美好的童年生活。让我们来欣赏一篇有关吃的作文--《品螃蟹》，作者是三（2）行孝中队的寸诗琳。
女：今天中午我品尝了妈妈带回来的阳澄湖大闸蟹。瞧！那几只螃蟹个大腿粗，张牙舞爪，调皮极了。再看它挥舞着一对大螯，恐怖极了，我根本不敢碰它。但听说这里的东西特别鲜美、好吃，想着我不禁直流口水。
煮熟的螃蟹全身是橙黄色的。我先剥开它的“盔甲”，一阵阵香味迎面扑来，黄灿灿的蟹黄还冒着油从里面蹦出来，那是我最喜欢吃的。蘸上陈醋，放入口中，顿时酸酸的，麻麻的，一种奇特的鲜香传遍全身。接着吃螃蟹的肉。首先把它身体两侧的肺给剥下来，然后我咬了一大口肉，肉雪白粉嫩成丝状，细细品尝回味无穷。
蟹腿也让我回味无穷。一开始我还不会吃，妈妈教我把蟹腿给取下来，把两个关节分开，然后嘴轻轻一咬一吸，又香又嫩的肉就滑入口中。我开始慢慢地吃，接着越吃越快，越吃越香，不一会儿那几只腿全部吃完了。
不知不觉一只螃蟹全部吃完了。我舔了舔染得金黄色的嘴和手，螃蟹的味道还在我口中回味。
男：阳澄湖大闸蟹天下闻名。小作者清楚地写出螃蟹威武而又恐怖的样子，写出了自己吃螃蟹的过程，也写出螃蟹鲜美特别的味道，听得我口水都快流出来了。
【乒乓小博士】
女：又到了乒乓知识问答的时间。你知道什么是乒乓球个人大满贯吗？
男：这个难不倒我。乒乓球“大满贯”一般是指在奥运会、世锦赛、世界杯乒乓球三大赛事中均获得单打冠军。在世乒赛上遍尝单打、双打、混双和团体项目的金牌滋味，也可以称为“世乒赛大满贯”。
女：那你知道目前获得大满贯的运动员主要有哪些？中国第一次乒乓球获得大满贯是谁？
男：目前世界上只有6人获此殊荣。世界上第一个获得乒乓球大满贯的选手是瑞典传奇运动员瓦尔德内尔，时间是1992年。中国第一位“大满贯”获得者是邓亚萍，时间是1996年；中国第一位“大满贯”男子选手是刘国梁。此外获得这一殊荣还有王楠、孔令辉和张怡宁。
女：谢谢乒乓小博士，给我们带来了丰富的乒乓小知识。
【健康茶餐厅】
男：下面进入“健康茶餐厅”栏目，我们邀请到医务室的许医生教大家一些健康小常识。大家掌声欢迎。
许医生：讲话（略）
女：谢谢许医生给我们带来的健康小常识。
【歌曲推荐】
男：今天我们给大家推荐的是《兰花草》，它的词作者是国学大师、著名的文化学者 胡适 先生。
女：那是在90年前，先生的朋友送给他一盆兰花草，他欢欢喜喜地带回家，虽然精心照看，但直到秋天，也没有开出花来，于是就写了这首小诗。现在每当听到这优美的旋律，我眼前就会浮现出先生那照看兰花草时动人的身影。
（播放音乐）
女：优美的歌曲真是令我们如痴如醉啊！时间过得真快，这期的红领巾广播就要和大家说再见了。让我们下次再会。
男：Thanks for your attention.See you next time!
女：See you!
篇3：廉政文化进校园教学设计：戴草帽的荣誉博士
廉政文化进校园教学设计：“戴草帽的荣誉博士”
教学目标：
1、引导学生自学文章，了解主要内容及蕴涵的道理。理解发扬艰苦朴素，勤俭节约的现实意义。
2、通过问卷调查，小组讨论，培养学生从艰苦朴素的角度对生活消费行为进行思考。
3、通过对学生进行艰苦朴素、勤俭节约精神的思想教育，使学生树立符合国情，体现价值目标的消费观。
教学方法与手段：体验活动、调查问卷教学法
教学准备：
1、多媒体课件。
2、搜集资料、设计情境。
学生现状及分析：
学生对艰苦朴素内涵的理解可能有困难，认为艰苦朴素和我们的经济发展有矛盾，学生对奢侈浪费的认识是社会上的骄奢淫逸，但是对一些发生在身边和自己身上一些情节较轻的浪费行为，还不能够很正确地进行辨别，或者觉得是小事情根本不必小题大做。
教学过程：
一、创设情境，组织表演。
1、教师设计四个场景“如果我的身边发生着......”
⑴快要毕业了，这段时间，一些同学开始请自己的同学和好友吃饭。
⑵现在过生日，收到的是发饰，化妆品，有的同学还会直接买手机充值卡作为礼品。
⑶野炊时，某班有一个组做了一个鱼火锅，因味道不好，倒掉了。
⑷一位同学不顾自己家境较差，为了追求时髦，逼着父母给自己买新衣服。
2、学生进行抽签，决定自己小组的表演主题。
3、学生围绕主题创造性地进行小品表演。
4、思考：如果一个社会攀比行为成风，浪费现象严重，会有什么后果？会对社会造成什么样的危害？鼓励同学自由发表自己的看法，教师引导学生总结奢侈浪费的危害：
⑴、造成认知上的浅陋和生活常理的缺乏。
⑵、导致成本增加。
⑶、浪费资源危害环境。
二、自学文章，渗透道理。
1、导入
我们的祖先有着勤俭的优良品德，从来就把能否勤俭同国之兴衰、家之富贫联系起来。诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”李商隐在《咏史》中说得更好：“历尽前贤国与家，成由勤俭破由奢。”先哲、伟人们在勤俭方面给我们树立了光辉的榜样。
国人俭以养德的事例举不胜举，国外名人贤士俭以养德的事例也多如牛毛。
1909年夏天，日内瓦大学决定给31岁的爱因斯坦颁发荣誉博士学位。在热烈隆重的授学位仪式上，来宾皆穿上华贵的燕尾服，头戴平顶丝织黑礼帽，唯有爱因斯坦头戴一顶草帽，身着平时上街穿的普通服装，显得颇寒酸。他登台领取“荣誉博士”证书时，台下的人都惊愕了，人们给他冠以“戴草帽的荣誉博士”的雅号。（板书课题）
2、简介爱因斯坦：
爱因斯坦是20世纪最伟大的自然科学家，物理学革命的旗手。1879年3月14日生于德国乌耳姆一个经营电器作坊的小业主家庭。他利用业余时间开展科学研究，于1905年在物理学三个不同领域中取得了历史性成就，特别是狭义相对论的建立和量子论的提出，推动了物理学理论的革命。1940年他取得美国国籍。1939年他获悉铀核裂变及其链式反应的发现，在匈牙利物理学家L.西拉德推动下，上书罗斯福总统，建议研制原子弹，以防德国占先。第二次世界大战结束前夕，美国在日本两个城市上空投掷原子弹，爱因斯坦对此强烈不满。战后，为开展反对核战争的和平运动和反对美国国内法西斯危险，进行了不懈的斗争。1955年4月18日因主动脉瘤破裂逝世于普林斯顿。他一生科研成果卓著，其中最卓著的是他用实验证实了原子的存在，创立了相对论，并发展了普朗克提出的量子假说。德国著名物理学家爱因斯坦，一生为现代物理学发展做出了卓绝贡献。其最卓绝的成就是他突破牛顿经典物理学的框架，创立了适用于微观高速运动领域的相对论。
3、感知文本：
⑴、朗读课文，了解主要内容。
⑵、文章短小精悍，耐人寻味。请你阅读课文，想想这则故事告诉了人们怎样的道理？（学生讨论、交流）
4、什么艰苦朴素？
师：艰苦朴素是中华民族的传统美德。艰苦朴素不是反对提高人们的消费水平，而是反对脱离生产发展和个人收入水平的奢侈消费。
5、昨天，同学们搜集了爱因斯坦艰苦朴素的故事和名言，现在请大家讲一讲。
师准备以下内容：
爱因斯坦是人类历史上最伟大的一位科学家，也很有经济头脑。当年他买下的60股美国五月百货公司的股票，其价格在6年里翻了一番，并在不到20年的时间里，涨到了25万多美元。
但这并不能改变他一贯淡然地对待金钱的漫不经心的态度。
爱因斯坦曾经把600万美元捐赠给西班牙人民，还把500美元的支票当作书签用，以致连同书一起丢失而浑然不觉。特别当他获得诺贝尔奖金的时候，他竟全部给了原配妻子米列娃，以换取一张离婚证书。
爱因斯坦说：“金钱只会让人变得自私自利，而且一直促使它的拥有者去滥用它。”
爱因斯坦平时对穿着更是随便。有时他到柏林大学讲课时还穿着运动衫和凉鞋。他在奥斯陆富丽堂皇的科学礼堂面对上千人讲演时竟穿着工作服。
爱因斯坦在柏林的居所只有两间小屋，屋里的陈设极为简陋：床、床头柜、椅子、一把躺椅、一个书架和一张桌子。地板和墙壁没有任何装饰。
许多朋友对爱因斯坦过于简朴看不过去，有的还提出劝告。但爱因斯坦耸耸肩膀说：“这件衣服不是很好嘛，昨天刚洗过，今天刚刷过。”然后他戏谑地说：“要是布袋子比里面的肉更好，那可是一件糟糕的事！”
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 -- 爱因斯坦
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 -- 爱因斯坦
人们所努力追求的庸俗的目标--财产、虚荣、奢侈的生活--我总觉得都是可鄙的。
-- 爱因斯坦
简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。 --- 爱因斯坦
我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。 --- 爱因斯坦
三、联系实际，明理内化。
1、思考：在我们生活中存在着奢侈浪费的行为吗？
学生根据问题认真思考，和同伴分享自己身边或者自己身上的故事和想法，参与小组讨论。
2、小组推选代表发言。（师选择补充：有的同学把吃不完的早点丢进垃圾筒；绝大多数男同学经常花钱打游戏机。）
3、师小结：
同学们，建立节约型社会，创建节约型校园，是一项全方位、全过程，全民参与的工作。作为一名少先队员，希望我们做到两点：一是“心动“，心里想着搞好节约，增强节约的主动意识；二是“行动”，掌握节约方法，做到合理科学地节约。
四、调查问卷，指导实践。
1、教师多媒体展示调查问卷及其统计数据。
师：课前，我们已经在班级中进行了《小学生消费》的问卷调查，对调查数据我们也进行了统计，下面请同学们以小组为单位，对班级同学的消费情况进行分析，概括班级同学消费的特点，说明班级同学消费是否理性？
师：请同学们一边看数据，一边以小组为方式，讨论以下问题：你认为小学生消费具有__________消费的特点?从哪些数据可以看出来?
2、讨论交流。
学生以小组进行讨论，分析从数据中反映出来的当代小学生消费的特点，然后请学生代表交流讨论的结果，教师将学生的答案概括在黑板上。
附：小学生消费调查表
说明：以下调查以自愿为原则填写（可多选），不透露姓名，资料只供参考。
1、你一个月大概花费多少零用钱？
A.没有 B.50以下 C.50-100元 D.100-200元 E.200元以上
2、你觉得够不够用？A.有剩余 B.一般 C.不够
3、如果不够用你是否向别人借？A.会 B.经常 C.不会 D.看情况
4、你的零钱大多花费在什么地方？
A.娱乐方面 B.装饰方面 C.学习方面 D.生活或通信方面 E.有关偶像明星的东西（CD、VCD、相片等）
5、在节假日期间你是否消费很多钱？A.很多 B.一般 C.较少
6、在商店里有你极喜欢的东西，但太昂贵了，你怎么办？
A.不会买 B.看清楚再决定（与父母、朋友商量） C.立刻买
7、购物之后是否会后悔买了不该买的东西？A.否 B.有时 C.经常
8、你在节假日会去西餐厅（餐馆）吃饭吗？A.一定会 B.有时候 C.不会
9、你生日或同学生日（或其他事宜）有没有一起庆祝？A.有 B.没有
10、你们的付款方式是：A.凑钱 B.自己请客 C.别人请
11、你或你的朋友有手机吗？A.有 B.没有
12、你会追求名牌的服饰、手机或其他用品吗？
A.会 B.不会 C.有时候会 D.无所谓
13、你是否经常光顾一些名牌专卖店？
A.经常 B.有时候 C.甚少 D.不清楚
14、你买名牌的原因是：
A.款式新颖、有型 B.人有我有 C.质量好 D.穿出来“摆阔”
15、新年期间你收到多少压岁钱？
A.500元以下 B.500-1000元 C.1000元以下 D.2000元以上
16、你怎样处理这些压岁钱？
A.作娱乐消费之用 B.用来交学费 C.用来购买书籍 D.其他
17、你会为自己所用的钱作系统的结算吗？
A.从来不会 B.会 C.有时候会 D.没有想过
18、你认为自己是否懂得理财？A.懂得 B.不懂得
19、你认为自己的消费高不高呢？A.很高 B.比较高 C.一般 D.较低
20、用一两句话写一写你对自己消费情况的评价
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