区教育系统党风廉政建设先进集体城舒二小优秀事迹
区教育系统党风廉政建设先进集体城海二小优秀事迹
----让党风廉政之花永盛校园
****年度我校党政高度重视廉政文化建设，紧紧围绕创建“市廉政文化进校园示范校”这一总目标，积极开展扎实有效的各类活动，按“三廉”--“校领导班子和党员干部廉洁从政、教师廉洁从教、学生敬廉崇洁”为主要内容，把廉政文化建设纳入学校党支部建设、学校精神文明建设、文化建设工作之中，统一安排，统一部署，统一落实，并专门成立了以校长为组长，副校长、工会主席为副组长，班子人员和各班主任为成员的校园党风廉政建设领导小组，认真制定实施方案，精心部署，狠抓落实，收到了一定成效。
一、建构机制，明确“党风廉政建设”目标
我们深深认识到：廉政管理机制是促进孩子健康发展的有效保障，也是推动学校持续进步的动力之一。努力将党风廉政管理工作纳入校园廉洁教育机制的建设中，从实做起，全面实施廉洁教育，共同维护党员干部、教师的良好形象。
1、组织健全，职责明确
我们清楚地认识到“党风廉政建设”是学校教书育人的内在需要，而不是额外负担，并在此定位上成立了党风廉政建设工作领导小组，制定了比较切实可行的工作规划，及时召开行政会议和支部会议，将廉政建设的各项任务分解到每个领导和管理部门，做到责任到人、层层落实，确保每个成员都是廉洁文化进校园活动的组织者和实施者，真正形成上下一致的良好局面。
2、健全制度，完善机制
根据学校工作的特点，制定了党风廉政文化建设工作规划和年度实施计划，建立完善的督查、考评和奖惩制度。每月召开一次领导小组会议，来回顾反思前一个月的活动，在周一例会上向全体教师反馈汇报。建立了廉洁文化建设的六大活动制度即全心全意为教育服务;坚持公正、公平的原则;改进工作作风;坚持严明纪律;加强团结协作和廉洁教育重实效。每一制度都包含了具体而明细的要求，通过多种途径鼓励广大教工廉洁奉公、诚信守法、爱岗敬业、服务群众，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，力争做人民满意的教师。
3、校务公开，规范管理
我校在推进党风廉政建设的过程中，采取了“上下一致、联合作战”的战略方针，促使廉洁文化进校园的工作向纵深发展。
我校一直实行校务公开制度，教师评先选优、晋升职称、年度考核、职工福利情况、教师岗位评价结果完全实行公开。为了严格遵守学校的财务制度，避免经济事故的发生，增强学校财务的透明度。经费收支情况学年末教职工大会公布，并同党费、工会费、团费收支情况定期公示在校务公式栏。严格按照上级下发的“免费教材”文件精神订购教材和教辅材料的种类，绝不允许教师私自给学生订购各类书籍，增加学生的负担。学校的采购制度严格按照政府采购法律、法规和制度规定执行。凡是学校要采购物品属于上级招标的项目范围之内，都必须由使用部门填写申请购物单--总务主任初审--校长批准--统一采购，领导和其他任何个人不能私自订购物品。学校购买大型设备设施要在校委会上认真研究讨论，部门提出申请，报有关部门领导批准，方可报送采购中心统一采购，绝对禁止个人说了算。小型物品的需求必须由2人以上采购，超过1000元以上不能直接支付现金。采购范围、采购方式和采购程序完全执行政府采购中心管理规定，绝不允许在采购中出现商业贿赂和不正当交易行为。正因为我校管理规范、严格要求，至今从没有一起不廉政的事件发生。
二、齐抓共管，“廉政之声”响彻校园--让“廉洁从教”内化为每
一位教师的行为
1、强抓校园文化建设，廉政文化与校园文化建设相结合
党风廉政文化教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分，是净化校园、端正校风、振奋学风的有效举措。在所有的教育形式中，文化渗透的教育功效是最强的，它是一种“润物细无声”的怡养、滋润的过程，也是能最有效地将教育理念内化为情感认知的手段。而教育的最大特点就是能使师生在特有的文化氛围中接受熏陶和教育。
学校在加强校园文化建设的同时，融入“净化思想，廉洁为人”的廉政文化内容，把两者有机地融合起来。学校建立廉政文化主题景观，设立廉洁文化活动室、廉洁校务公开栏。充分利用校园宣传橱窗、广播、板报、廉政墙等载体，大力宣传廉洁教育和廉政文化知识。在教学楼和班级张贴名人名言及节约、修身、勤俭的温馨提示。学校还广泛争取项目和资金，加大校园改造力度，植树种草栽花，营造和谐文明的校园文化氛围。进一步促进校园党风廉政建设，提升校园廉文化的品位。
2、强抓党员干部建设，廉政文化与规范办学行为相结合
为了抓好党员干部的廉政文化建设，我校在学校党员干部中开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的廉政文化进校园活动。在每周的学校工作例会上，学校领导特别就党风廉政建设的必要性、目的、意义进行宣讲，并结合当前腐败事例的阐述，加深党员干部对我党开展“反腐昌廉，敬廉崇洁”教育的理解。学校党支部与党员干部签定“党风廉政建设责任书”，并及时组织学习，要求全体管理干部深刻领会并在日常教育教学工作中细化落实，学习优秀干部，时刻警示自己。邀请校内外领导做理论辅导报告。通过一系列的教育活动提高党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性。学校始终把规范办学行为、提升教育形象作为一个重点，通过坚持校务公开制度，设置“收费公示栏”，公开举报电话，把规范收费行为落到实处。每年度召开一次教职工代表大会，进一步修订完善管理、收支、招生、采购等工作制度，并把教职工关心的事务详细公布，保证教职工对学校事务的知情权，接受教职工对学校各项工作的监督，以进一步巩固党风廉政制度建设成果。
3、强抓师德师风建设，廉政文化与教师职业行为相结合
学校党支部在全体教师中开展“强师德，铸行风，促和谐”为主题的师德师风专题教育活动。组织教师反复学习《中小学教师职业道德规范》、《八条禁令》等规章制度，党支部与全体教职员工签定“教师廉洁从教承诺书”，举办“廉洁从教”演讲比赛，教育全体教职工依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。学校每年组织一次师德师风评议活动，教师评、学生评、领导评，家长评，评出优秀教师学校予以表彰，实行师德一票否决制，有效促进了全体教师主动学习和接受先进的教育思想，强化了以学生为主体的教育观，以和谐、平等为核心的发展观，落实学校的一切活动以服务学生的全面发展这一宗旨。把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，将清教廉洁考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据，使党风廉政教育活动，具有增广泛性、针对性和有效性，从而树立“廉洁从教”的良好风尚。
三、强抓学生道德建设，廉政文化与学校德育工作相结合--“崇廉尚洁”教育为学生插上了拥抱梦想的翅膀
校园党风廉政教育活动，学生是主体。在开展此项活动中，学校首先树立廉政文化从学生抓起的理念，把廉政文化融入学校活动中，把诚信立人、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系，从学生思想实际和心理需求出发，把廉政文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想品德教育有机结合起来。通过班会、主题队会活动、广播、黑板报、开设校园廉政网页、订阅廉政书籍报刊、廉政宣传走廊、名言警句宣传牌、廉政文化书架、廉政教育网站等形式，提高对廉政文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉政道德观念。学校把廉洁为人思想寓于德育活动中，让德育工作、廉政文化更贴近学生生活实际。学校通过国旗下讲话、展板、橱窗图片展示、廉政主题班队会、廉政板报、廉政讲座、廉政征文等各种形式将廉政教育渗透到学生的思想教育和日常行为规范教育中去。
1、丰富班队活动，触摸美好心灵。
开展了廉政文化“手抄报”比赛，在制作和展览活动中自学感悟廉政教育思想;举办了“廉洁伴我成长”主题班会，活动中，同学们以演讲、故事、小品、诗歌、歌伴舞等形式，努力诠释了廉洁教育的意义和内涵;开展廉政警句大家选活动，自己动手将它们制作成警句格言宣传标语，贴在家里、校园中，随时警示自己;开展“小手牵大手”活动，发起以班级为单位“致身边党员一封信”和致家长廉政建设的倡议书并要求党员、家长及时反馈，与学生交流沟通，形成相互监督提高的良好机制;举办故事会、廉政诗歌朗诵和演讲比赛，邀请部分家长和教师参加，既教育了学生，又警示了家长和教师。
2、完善阵地建设，创设廉洁氛围。
从环境建设入手，加强教室等阵地的廉洁教育宣传氛围。在班级文化园地中开辟廉洁教育宣传专栏，做到廉洁教育进班级、廉洁文化思想进头脑。如：教学格言、中华传统美德格言、廉洁诗词、廉洁小故事、廉洁格言、学生征文、廉洁文化书法作品等。让学生在廉洁文化环境中受到潜移默化的影响。
3、学习名人故事，体验廉政风范。
利用校园“红领巾广播站”、国旗下讲话、校园网络等形式，进行广泛的宣传廉洁故事。让学生懂得：廉洁是中华民族的传统美德，是华夏文明中一颗璀璨明珠的道理。希望严格要求自己，做到清正廉洁，维护自己的人格尊严。学校还组织“勤俭光荣、浪费可耻”的全校师生签字仪式。引导学生从小事做起，从我做起，养成文明节俭的行为习惯。学校为各班配置大水桶，洗涮抹布、拖布等物品，将用过的水浇树，各班安排专人负责定时开关灯，达到节约用水、节约用电、环保的目的。经过一段时间的培养，学生的行为习惯明显好转，节约意识也显著提高。
4、纳入课程计划，进行学科渗透。
班主任充分利用下发的《小学生廉洁教育读本》和自编读本，用队会课对学生进行教育。同时廉洁教育与学科教学相结合。在语文、思品、劳动与技术、音乐、美术等学科教学中，以课堂教学为主渠道，有意识地挖掘和利用廉洁教育资源，渗透廉洁教育，让孩子们在日常的学习、生活中学习文化知识的同时，受到廉洁文化的熏陶。
5、廉洁教育与社区、家庭有机结合
学校党风廉政建设教育离不开社会、家庭的配合。学校在重视教育主渠道的同时，也要十分重视挖掘社区、家庭的教育力量，以期形成强大的教育合力。如;我校少先队员与养老院的老人们开展“尊老爱幼”“大手拉小手”敬老活动，协助街道策划并参与廉政建设大型公益演出。我校把家长学校、家长委员会也充分利用起来，借助家长参与学校廉政建设活动，传递学校开展党风廉政信息，反映孩子在廉政教育活动中的表现，同时让孩子监督家长廉政情况，以达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的效果，从而将“敬廉崇洁”教育延伸到课外，使学校、家庭、社会共同筑起反腐倡廉的防线，使学校的廉政文化教育逐步走向系统化，持续化，促进学校、家庭、社会廉洁之风的形成。
一年来，我校党政坚持以人为本的工作思路，和谐为魂、人文为本，重塑校园廉洁教育文化，全校上下齐心一致，积极开展党风廉政文化进校园活动，得到了社会和家长的良好评价，从而获得了“温州市廉政文化进校园活动示范校”荣誉称号。今后，我们将继续以“20**”的重要思想为指导，全面贯彻“十七”大的精神，进一步抓住机遇，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作和教育事业融合在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，静下心来教书，潜下心来育人，廉洁执教，创新思维，让党风廉政建设之花在校园里永远盛开。
篇2：泰安学校先进集体事迹材料：团结进取育桃李，志存高远向未来
安泰学校集体先进事迹材料：团结进取育桃李，志存高远向未来
--安泰学校集体先进事迹
世界上有千千万万的职业，但只有一种职业被称为太阳底下最光辉的事业。正是这个伟大的事业，连接起历史和未来，传承着文化与文明，塑造了民族的栋梁和脊梁。这，就是教育！
当晨光隆起在地平线，凤凰岛还未从梦中完全苏醒，安泰学校美丽的校园中，教师们的脚步已经把一条条道路点击成轻快的乐谱。绵延沉静的运河水，钟灵毓秀的安泰镇，赋予了校园充盈的秀色，而100多位教师的倾情灌注，则让它焕发出蓬勃的朝气与灵气！
这是一个团结的集体，这是一支坚强的战队！从20**年安泰镇小学和初中整合成这一所九年一贯制学校开始，八年多来，在校长室的领导下，全体教师拧成一股绳，以“事在人为”的勇气干事业，以“奋勇争先”的姿态出成绩，把一个个农家子弟送进更高学府，把一张张奖状证书捧回安泰学校。八年多来，安泰教育走在了全区前列，走出了扬州z，留下了许多难忘的“第一次”：
20**年，“z省示范初中”；20**年，“z省实验小学”；20**年，“全国教育信息化示范基地”；20**年，“中央电教馆十一五现代教育技术重点课题实验学校”；20**年，“全国诗教工作先进单位”；20**年，“z省廉政文化示范点”；20**年，“z省科学教育特色学校”......
安泰学校一次次“脱胎换骨”、强势升级，让教育成为安泰镇经济与社会发展的又一张“金色名片”。为了安泰的孩子们能够飞得更高更远，为了安泰的未来更加荣耀辉煌，为了每一个家庭实现自己的理想，老师们高举“质量兴校”的旗帜，披荆斩棘，一路向前!
九个年级当中，压力最大的是九年级，中考质量是整个学校的终端产品。他们紧密团结，发挥集体智慧的力量，每个学科每节课每次作业每张试卷，都要集体推敲然后实施。课堂上他们用心讲课，而早晨、中午、课间、放学后的时间也不闲着。学习有困难的学生，找来单个辅导；心理压力大情绪不稳的，拉到一边耐心开导；进入青春期有些叛逆的，晓之以情动之以理；而诸如吃饭、住宿、安全、健康等等琐事，从不遗漏一件。他们，风里雨里，披星戴月，为了学生的未来幸福地忙碌着，为了安泰人的尊严不懈地战斗着！20**年，九年级组被教育局表彰为“优秀团队”。八年多来，安泰的中考质量始终走在全区公办初中前列，12年的中考超过了全区均分28.5分，22%的学生达到四星级高中录取分数线。
九年级是龙头，影响带动着全校各个年级。老师们兢兢业业地工作着，投入的不仅是精力，还有自己的青春和情感。
z老师，首届“感动安泰”年度人物。儿子年幼时，每天下午请别人把孩子从幼儿园接到学校，自己却在下班后到教室里为学习困难的学生“开小灶”。儿子坐在操场沙坑边上，一边无聊地玩着沙子，一边撕心裂肺地冲着教室的方向喊“妈妈”，满身的泥沙满脸的泪。有一次尾椎骨折，治疗不到一周她就坚持着到校上课。那蹒跚而行的身影，牵出了学生多少感动的泪水，走出了安泰教师最美的姿态！
z老师，教育系统优秀共产党员。她说：“我一看见学生就浑身来劲。”五十多岁的她，多年来把母爱与柔情送给了每个学生，给自己的孩子却很少。在泰州工作的丈夫不慎摔伤住进医院动了手术，亲朋都去看望，直到出院的那天，唯一不知情的却是身为妻子的丁老师。因为丈夫知道，丁老师是一个离不开课堂，离不开学生的人。
像这样爱岗敬业的老师，在安泰学校还有很多，受过各级表彰的优秀共产党员、优秀班主任、先进个人更是举不胜举。有了这样的团队，工作必然会放射光彩。20**年上半年，在扬州市七年级英语和数学质量调研中，安泰学校位居全区公办初中第一，远远超过了全区的均分。
水弯弯，路长长，数不尽多少次汗洒晨昏；白云下，晨风里，说不完多少回师生情长！
校园的路灯柔和明亮，记录着这个团队的领导班子一个个不眠的夜晚。20**年50周年校庆，准备工作千头万绪，为了不影响正常的教育教学，大部分工作都是行政人员去完成。戴华松校长自己驾车送请帖，穿行于大街小巷、乡村城市，连续多日每天数百公里行程。身体累了，头脑乏了，有一次行驶在路上，迷迷糊糊却不记得开往何方，到了江阳大桥才猛然清醒--自己这是从扬州回安泰。副校长蒋克娟、刘圣，不仅承担了繁重的管理工作，还要从事一线教学，整天像不停转的机器，始终干劲十足。学校有两位被戏称为“二朱”的主任：总务处主任朱远来，寒暑假都在学校忙维修和基建工程，人称“假日老兵”；办公室主任朱义华，肩负创建和文案工作，常常在夜晚加班写作，人称“深夜斗士”......管理班子全体成员，不计个人得失，舍小家顾大家，掌好舵带好头，推动着安泰教育从平凡走向辉煌，从平地走向高峰！
法国文学家雨果说：“多办一所学校，就可少建一座监狱。”当今社会，家长们有一个共识“先成人，后成才”。安泰学校通过校园文化感染学生，常规教育塑造学生，爱心教育熏陶学生，并以“乐施行动、微型德育课、弯弯腰活动”为中心形成了自己的德育品牌，在区内学校独树一帜。两年来，六名学生被表彰为“z省四好少年”，两名学生被表彰为“扬州市三好生”。学校关注每一位贫困学生、留守儿童，不断给他们物质上的帮助和精神上的安慰，还在镇妇联的帮助下，发动社会成功人士，共同呵护那些需要更多关爱的孩子。周同萍、卞元佐、张华、邬益香等一批女士，成为了那些单亲、贫困、留守儿童的“爱心妈妈”。
走进现在的安泰学校，您已看不出曾经的农村学校的影子。澳大利亚、美国、法国的友人曾经来访问，山东、湖南、湖北十多个省的同行曾经来考察，新华社曾经报道过，全省教育博览会也曾邀请安泰学校荣誉参展，而诗词教育、科技教育则交汇成特色发展的明快旋律，走出了z，走向了全国......
稻麦留香，清风徐来，花儿静静开放。安泰学校的老师们，迎朝阳送晚霞，让知识奔涌成铿锵的旋律，在学子们的心头激荡成高飞的渴望。辉煌时代，盛世芳华。他们，正在安泰新教育的征途上踏歌而行，书写更加大气磅礴的新篇章！
篇3：我校普法先进集体事迹材料
我校普法先进集体事迹材料
“五五”普法工作开展以来，我校党支部、校委会对此项工作高度重视，精心规划、合理安排、做了大量工作，依法治校、依法执教工作取得了优异成绩，广大师生遵纪守法的意识不断增强，学校各项工作都纳入了依法管理的轨道。现就我校近年来的普法工作汇报如下：
一、加强领导，合理规划
“五五”普法工作启动后，我们按照市教育局督导室的安排部署，于20**年成立了由党支部、校委会、年级主任、班主任组成的“五五”普法工作领导小组，负责全校“五五”普法工作的实施，聘请盐湖区交警大队五中队队长石运生为法制副校长。领导小组成员分工明确，各负其责。学校专门安排曲慧敏副校长、杨高师主任负责抓“五五”普法工作的具体落实。学校后勤、保卫科做好学校的安全防范工作。在学校普法领导小组的正确领导下，学校“五五”普法工作每年有安排、有总结，各项普法活动有效开展。近年来，学校师生无一违纪、违法事件发生，有利地推动了学校教育教学工作的顺利开展，使依法治校、精神文明建设成效显著。
二、认真学习，增强师生学法、知法、守法、用法的意识
1、征订教材合理安排强化学习
在加强“五五”普法工作的领导和整体规划的基础上，为了满足教师的法律学习需求，学校为教师购买了《“五五普法”常用法律知识学习读本》，做到了教师人手一本，还购订了《普法宣传手册》等材料，方便了教师的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。学校采用多种形式进行法律学习，学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。一方面利用每周一的例会、党支部会和年级组会议，集中选学一些相关的法律知识。另一方面鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记，学校定期检查、考核，将考核结果纳入师德考核、评优、晋级之中。通过每学期检查、验收，促进了每位教师学法的自觉性，强化了教师的法律观念，提高了教师依法执教的自觉性，彻底杜绝了体罚和变相体罚学生的现象，师生之间建立了相互信任的新型师生关系。
2、多渠道拓宽法律知识学习途径
在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校每学期都要组织全体教师到运城市党风廉政建设教育基地参观，接受教育。学校大楼前的四块黑板专门有一块黑板每周都要出一期法律知识宣传，各班的黑板报定期有法律知识的内容。政教处、年级组定期检查，作为班级考核、评优的主要条件。学校少先队还利用升旗、班队会时间开展各种活动向学生普及法律知识，促进了学生文明习惯的养成，提高了全校师生遵纪守法的自觉性和主动性。
3、学考结合夯实学习内容
每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外，[莲山课--件]学校还自己出卷，对全校师生进行法律知识的测试。对教师的学法、用法、法律考试成绩依次填入《干部学法用法登记卡》内。每学年都要对全体教师的学法、守法情况进行总结，每位教师先对自己学法、守法的体会进行总结，然后单位根据各教师遵纪守法和参加普法活动情况进行评定，做为教师学法、守法的考核材料，存入档内。
4、以案讲法提升普法工作深度
在加强全校师生学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学期都要请上级司法部门和法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和图片展，收到了良好的法律教育效果。近年来，先后进行法律专题讲座多次。如：《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等，教师还利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育，使广大家长认识到普及九年义务教育也是每个家长应尽的责任。
三、突出“五个”结合，全方位对教师进行法律教育
在“五五”普法工作中，我们突出“五个”结合，即将“五五”普法工作同学校德育工作相结合、同创建平安校园工作相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合，同教育教学相结合，不摆花架子，使“五五”普法工作融入到学校的各项教育教学整体工作中。学校始终突出德育工作的重要地位，进一步完善学校、社会、家庭三结合的德育网络，在制定德育工作计划、安全文明校园建设和精神文明建设计划中，都渗透着法律教育的内容。确定了“五育并举”，以爱国主义教育为主线、以培养社会主义“四有”新人，加强精神文明建设和法制建设为内容的学校育人新体系。强化守法诚信教育，注重教育方法和效果。扩大法制教育的内涵，拓宽法制教育渠道。坚持每周升国旗制度，分年级进行主题德育教育，每年的三月份定为文明礼貌月，开展文明礼貌系列教育活动，开展“向不文明行为告别”系列活动，大大强化了学校精神文明建设，学校先后被全国妇联、教育部授予国家级“全国示范家长学校”、山西省教育厅评为“基础教育课程改革示范校”、运城市少工委授予“未成年人思想道德建设先进集体”、国家教育部授予“信息技术应用示范校”。
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