太平中学党在我心中读书节活动方案

篇2：洋思小学读书节暨语文节活动方案

　　鞋蒲小学读书节暨语文节活动方案

　　一、指导思想

　　本届读书节旨在进一步提升我校智慧教育内涵，着力构建我校富有智慧教育特色的读书工程，广泛开展形式多样的读书活动，有效组织各项读书竞赛，带动每一个家庭参与读书，营造浓郁读书氛围，鼓励每位蒲小教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，在每位蒲小学生心中播下“乐读书、爱读书、会读书”的种子，使蒲小学子在富有生命力的文学熏陶中积淀人文精神，从而实现我校智慧教育的涵育功能，促进全国文明城市建设发展。

　　二、活动时间

　　****年10月--****年11月

　　活动主题

　　主题：美文与心与梦想同行

　　三、活动口号：

　　我读书，我精彩;我们读书，世界精彩;

　　倡导读书风尚，促进文明和谐

　　感受文字之美，尽享读书之乐

　　知识改变命运，智慧书写人生阅读

　　读书让青春展翅，知识让生命飞翔

　　最是书香能致远，读书之乐乐不穷

　　四、活动步骤

　　第一阶段：活动策划

　　1.制定读书节活动方案;

　　2.在校园网上发布****年读书节相关宣传资料;

　　第二阶段：组织实施

　　1.举行读书节活动的宣传启动仪式，营造创建书香校园的浓厚氛围。

　　2.诵读经典美文。课内：二年级《弟子规》，四年级《三字经》;晨间活动诵读经典美文。

　　3.各级段开展一次跳蚤书市。

　　4.开展“好书推荐卡”、“书签DIY”、“阅读手抄报”等设计评比。(各级段任选一项进行评比)

　　5.以建设美丽温州为主题，参与浙江省“与梦同行”网上主题征文活动;

　　6.三--五年级开展“与美同行”演讲比赛;

　　7.开展“与诗同行”诗歌鉴赏培训会;

　　具体活动列表

　　时间 活动安排 内容及形式 活动地点 参加对象 负责人

　　7周

　　“读书工程”活动策划、启动宣传

　　制定活动方案、讨论活动方案的可行性

　　利用晨会时间开展启动仪式

　　各校区操场

　　全体学生

　　教导处、政教处

　　制定级段活动计划

　　各级段根据学校读书工程方案，制定本年级段的活动方案

　　各级段办公室

　　各级段教师

　　级段辅导员、教研组长

　　8周

　　跳蚤书市

　　发动学生读书、各班开展跳蚤书市活动

　　教室或操场

　　全体学生

　　班主任

　　征文比赛

　　组织参与浙江省“与梦同行”网上主题征文活动

　　3-5年级

　　班主任

　　9周

　　演讲比赛

　　三--五年级各班现进行班级演讲比赛，再推荐参加校级比赛

　　班级

　　博艺堂

　　三--五年级

　　班主任

　　政教处

　　DIYP评比

　　开展“好书推荐卡”、“书签DIY”、“阅读手抄报”等设计评比(任选一项)

　　班级

　　全校学生

　　班主任

　　10周

　　特色读书活动

　　“与诗同行”诗歌鉴赏培训会

　　博艺堂室

　　文学社团

　　政教处

　　11周

　　总结表彰

　　根据活动的开展和成效评出“书香班级”“书香少年”

　　全体学生、各班代表

　　教导处

　　政教处

　　第三阶段：总结表彰

　　根据各级段、各班组织的活动及和材料，评出书香班级和书香少年。

　　具体如下：按时开展跳蚤书市、特色读书活动的班级，并有整理资料(包括照片与报道)交教导处的班级均荣获“书香班级”称号;活动中，表现突出的学生，每班推荐5名，荣获“校园书香少年”称号。

　　附件：

　　阅读书目推荐：

　　“中国小学生基础阅读书目”共包含30本基础阅读书目和70种推荐阅读书目，按小学低、中、高学段，分别精选出文学、科学、人文类各若干本。

　　30本基础阅读书目：

　　学段 类别 书名 作者(译者)

　　小学低段

　　(1-2年级，10本)

　　文学

　　蝴蝶·豌豆花

　　金波/编，蔡皋等/画

　　稻草人

　　叶圣陶/着

　　没头脑和不高兴

　　任溶溶/着

　　小猪唏哩呼噜

　　孙幼军/着，裘兆明/图

　　猜猜我有多爱你

　　(爱尔兰)麦克布雷尼/着，(英国)婕朗/绘，梅子涵/译

　　不一样的卡梅拉(我想去看海)

　　(法国)约里波瓦/着，(法国)艾利施/绘，郑迪蔚/译

　　科学

　　第一次发现(濒临危机的动物)

　　法国伽利玛少儿出版社/编，(法国)雨果/绘，王文静/译

　　神奇校车(在人体中游览)

　　(美国)乔安娜?柯尔/着，(美国)布鲁斯?迪根/绘

　　人文

　　千字文·三字经·弟子规

　　周兴嗣、王应麟、李毓秀/着，罗容海、郝光明、王军丽/译注

　　中国神话故事

　　聂作平/编著

　　小学中段

　　(3-4年级，10本)

　　文学

　　千家诗

　　谢枋得、王相/编选，李乃龙/译注

　　三毛流浪记

　　张乐平/绘

　　宝葫芦的秘密

　　张天翼/着，丁午/图

　　安徒生童话

　　长袜子皮皮

　　(丹麦)安徒生/着，叶君健/译

　　(瑞典)林格伦/着，李之义/译

　　亲爱的汉修先生

　　(美国)贝芙莉?克莱瑞/着，柯倩华/译

　　科学

　　奇妙的数王国

　　李毓佩/着

　　让孩子着迷的77×2个经典科学游戏

　　(日本)后藤道夫/着，施雯黛、王蕴洁/译

　　人文

　　林汉达历史故事集

　　林汉达/着

　　书的故事

　　(前苏联)伊林/着，胡愈之/译

　　小学高段

　　(5-6年级，10本)

　　文学

　　西游记

　　吴承恩/着

　　城南旧事

　　林海音/着，关维兴/图

　　草房子

　　曹文轩/着

　　我的妈妈是精灵

　　陈丹燕/着

　　夏洛的网

　　(美国)E·B·怀特/着，任溶溶/译

　　科学

　　科学家故事100个

　　叶永烈/着

　　昆虫记

　　(法国)法布尔/着，陈筱卿/译

　　地心游记

　　(法国)凡尔纳/着，杨宪益、闻时清/译

　　人文

　　孔子的故事

　　李长之/着

　　少年音乐和美术故事

　　丰子恺/着

　　70本推荐书目：

　　学段

　　类别

　　书名

　　作者(译者)

　　小学低段

　　(1-2年级，15本)

　　文学

　　百岁童谣

　　山蔓/编著

　　寻找快活林

　　杨红樱/着，大青工作室/绘

　　熊梦蝶蝶梦熊

　　郝广才/着，(俄)欧尼可夫/绘

　　月光下的肚肚狼

　　冰波/着

　　格林童话选(德国)

　　林兄弟/着，魏以新/译

　　让路给小鸭子(美国)

　　麦洛斯基/着，柯倩华/译

　　青蛙和蟾蜍(美国)

　　阿洛·洛贝尔/着，潘人木、党英台/译

　　木偶奇遇记(意大利)

　　卡洛·科洛迪/着，徐调孚/译

　　了不起的狐狸爸爸(美国)

　　罗尔德·达尔/着，代维/译

　　我和小姐姐克拉拉(德国)

　　迪米特尔·茵可夫/着，陈俊/译

　　科学

　　一粒种子的旅行(德国)

　　安妮·默勒/着，王乾坤/译

　　鼹鼠博士的地震探险(日本)

　　松冈达英/着，蒲蒲兰/译

　　动物王国大探秘(英国)

　　茱莉亚·布鲁斯/文，兰·杰克逊/图，杨阳、王艳娟/译

　　人文

　　笠翁对韵

　　李渔/着

　　人(美国)

　　彼得·史比尔/着，李威/译

　　小学中段

　　(3-4年级，25本)

　　文学

　　武松打虎

　　刘继卣/绘

　　孙悟空在我们村子里

　　郭风/着

　　让太阳长上翅膀

　　金波/着

　　小英雄雨来

　　管桦/着

　　戴小桥全传

　　梅子涵着

　　舒克贝塔航空公司

　　郑渊洁/着

　　我是白痴

　　王淑芬/着

　　雪花人(美国)

　　马丁/文，阿扎里安/图，柯倩华/译

　　父与子(德国)

　　卜劳恩/绘，洪佩琪/编

　　丁丁历险记(比利时)

　　埃尔热/编绘，王炳东/译

　　爱丽丝漫游奇境记(英国)

　　刘易斯·卡诺尔/着，王永年/译

　　柳树间的风(英国)

　　肯尼思·格雷厄姆/着，任溶溶/译

　　彼得·潘(法国)

　　巴里/着，杨静远/译

　　时代广场的蟋蟀(美国)

　　赛尔登/着，傅湘雯译

　　窗边的小豆豆(日本)

　　黑柳彻子/着，岩崎千弘绘，赵玉皎/译

　　科学

　　生命的故事(英国)

　　维吉尼亚·李·伯顿着/绘，刘宇清/译

　　最美的科普·四季时钟系列(德国)

　　雅各布/着，顾白/译

　　有趣的科学(英国)

　　温斯顿/着，刘建湘/译

　　101个神奇的实验(德国)

　　安提亚·赛安，艾克·冯格/文，夏洛特·瓦格勒/图，谢霜/译

　　我的第一本科学漫画书(韩国)

　　洪在彻等/着，林虹均/译

　　人文

　　成语故事

　　李新武/编

　　图说中国节

　　大乔/编

　　讲给孩子的中国地理

　　刘兴诗/着

　　希腊神话故事

　　聂作平/编著

　　儿童哲学智慧书(第一辑)(法国)

　　奥斯卡·柏尼菲等/着，乐迈特等/绘，李玮/译

　　小学高段(5-6年级，30本)

　　文学

　　绘本聊斋

　　蒲松龄/着，马兰、王育生等/改编，吴明山、叶毓中/等绘

　　寄小读者

　　冰心/着

　　有老鼠牌铅笔吗?

　　张之路/着

　　四弟的绿庄园

　　秦文君/着

　　我要做好孩子

　　黄蓓佳/着

　　狼王梦

　　沈石溪/着

　　狼獾河

　　格日勒其木格·黑鹤/着

　　铁丝网上的小花(意大利)

　　克里斯托夫·格莱兹/着，罗伯特·英诺森提/绘，代维/译

　　鲁宾孙漂流记(英国)

　　笛福/着，徐霞村/译

　　汤姆·索亚历险记(美国)

　　马克·吐温/着，刁克利/译

　　福尔摩斯探案全集(英国)

　　柯南道尔/着，俞步凡/译

　　小王子(法国)

　　圣·艾克絮佩尔/着，周克希/译

　　永远讲不完的故事(德国)

　　米切尔·恩德/着，李世勋/译

　　哈利波特与魔法石(英国)

　　罗琳/着，苏农/译

　　不老泉(美国)

　　纳塔莉·巴比特/着，肖慧/译

　　牧羊少年奇幻之旅(巴西)

　　保罗·柯艾略/着，丁文林/译

　　科学

　　飞向人马座

　　郑文光/着

　　潘家铮院士科幻作品集

　　潘家铮/着

　　安德的游戏(美国)

　　奥森·斯科特·卡德/着，李毅/译

　　森林报(前苏联)

　　维·比安基/着，王汶/译

　　万物简史(少儿版)(英国)

　　布莱森/着，严维明/译

　　科学家工作大揭密(英国)

　　理查德·斯皮尔伯利、路易斯·斯皮尔伯利/着，王庆/译

　　人文

　　我们的母亲叫中国

　　1

　　老子说庄子说

　　蔡志忠/编绘

　　世纪三国

　　罗伯英潘/绘，钟孟舜/漫画，罗吉甫/撰文

　　中国孩子的梦

　　谷应/着

　　莎士比亚戏剧故事集(英国)

　　查尔斯·兰姆，玛丽·兰姆/改写，萧干/译

　　希利尔讲艺术史(美国)

　　希利尔/着，李爽、朱玲/译

　　诺贝尔奖获得者与儿童的对话(德国)

　　贝蒂娜·施蒂克尔/编，张荣昌/译

　　居里夫人的故事(英国)

　　杜尔利/着，二栗/译

篇3：长郡二十一中读书节活动方案

　　州温二十一中读书节活动方案

　　万金之富，不以易吾一日读书之乐也。----清代薛瑄《薛子道论.上篇》

　　书犹药也，善读之可以医愚。--西汉刘向

　　生活里没有书籍，就好像世界上没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

　　--英国莎士比亚

　　组委会名单

　　主任：z 副主任：z

　　成员：zz各学科教研员、教研组长和各段段长。

　　一、活动主题

　　读名著、背名诗、听名曲、赏名画、看名剧、学名人

　　二、活动宗旨

　　在书中寻找乐趣，用书本充实头脑，让书籍陶冶性情;

　　培养学生读书兴趣，养成良好读书习惯，提高学科教学水平。

　　三、活动时间

　　****年3月26日至****年5月27日

　　四、总体构想

　　1、由于各段学生存在较大的差异性，本次读书节的活动均以段为单位，由各段段领导小组根据学校的布置做好计划和安排，并组织本段学生和教师实施。

　　2、读书节期间，各段除完成规定活动外，至少要组织一次自选活动。

　　3、为使各段有更充足的时间准备和组织学生参加各种读书活动，本次读书节活动时间为九周，各段应根据学校的布置及教学工作合理制订好活动计划，让读书成为学生的日常行为。

　　4、各段组织的各类活动尽量根据参赛情况评出相应的奖项，并将评奖结果记入班级总分，最终评出各段读书节团体总分前三名，由学校统一发奖。

　　5、为鼓励各段教师参与读书节的主动性和创造性，学校将根据各段开展活动的情况，从计划的制订、执行、成效等方面分初、高中部分别评出一个优秀段，给予奖励。

　　五、活动形式及内容

　　(一)规定活动之一--古诗词之旅

　　1、古诗词名篇名句背诵过关比赛

　　负责人：各段语文备课组长

　　参加对象：全校学生

　　基本要求：①各段语文备课组精选15-20首必背古诗组织学生背诵过关。

　　②评委：本段语文教师或聘请其他段语文教师。

　　②检查时间：具体时间由各段确定，但必须于5月13日第十一周之前完成。

　　③检查办法：集体或小组背诵2-3首，随机抽查3-5名学生背诵。

　　④检查形式：统一时间集中检查或统一时间分班检查。

　　2、古诗词创意书签比赛

　　负责人：初一z、初二z、高一z、高二z

　　参加对象：初一、初二、高一、高二学生

　　基本要求：①以古诗词为主要内容，采用诗配画的形式进行书签制作。讲究诗画意境统一，内容形式融合。

　　②书签规格：7×20㎝，纸质稍硬，厚度适中，颜色自选。

　　③比赛时间：具体时间由各段确定，但必须于5月13日第十一周之前完成。

　　④奖励办法：在各班初选的基础上，各段分别评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。获奖作品过塑压模后统一上交教研处。

　　3、古诗词书写比赛

　　负责人：各段段长

　　参加对象：全校学生

　　基本要求：①以古诗词为主要内容，在统一的纸张上用钢笔或圆珠笔书写规定的内容，具体内容由各段根据本段必背古诗确定。

　　②比赛时间：具体时间由各段确定，但必须于4月22日第八周之前完成。

　　③奖励办法：在各班初选的基础上，各段分别评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。获奖作品统一上交教研处。

　　4、语文教师诗歌朗诵会(具体方案另定)

　　规定活动之二--学科知识应用竞赛

　　负责人：各学科教研员(教研组长)、备课组长

　　竞赛内容：初一、初二数学、科学，高一物理、化学，高二物理、化学、生物

　　基本要求：各班在初选的基础上选取适当人数(具体人数由各段自行确定)在规定的时间、地点参加竞赛，依据参赛成绩评选出集体奖和个人奖。

　　比赛时间：参照本学期学校教科研活动行事历进行安排和组织。

　　(二)自选活动

　　负责人：各段段长

　　内容自选，形式自定，活动项目不得少于一项。

　　参考活动：

　　英语朗读比赛、普通话比赛、诗歌朗读比赛、名著常识比赛、演讲比赛、辩论赛、即席讲话比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、电子版读书小报制作比赛、猜谜比赛、一题多解比赛、诗歌大赛、学科小竞赛、成语知识比赛、书法比赛、对对联比赛、黑板报评比、广播剧表演、综合知识大赛等

　　(三)文学创作知识讨座拟聘请州温市著名作家来校进行文学创作专题知识讲座，参加对象为文学社成员及文学爱好者。

　　(四)图书展销第五周，阅览室一楼大厅。

　　六、其他

　　1、各段领导小组在征求本段教师意见后于4月2日以前上交本段读书节活动计划及安排表，以便学校做好统一安排。

　　2、各段组织的活动统一由学校发给奖状和奖品。

　　3、所有比赛和活动均须在5月23日以前结束并将结果及相关材料上报至教研处。

　　州温二十一中

篇4：龙湾二小读书节活动方案

　　阳罗二小读书节活动方案

　　一、活动目标:

　　书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。同时为了积极配合县第三届读书节活动的开展，营造浓郁的书香校园氛围，深入推进书香校园建设，我们将举办“沐浴书香，抒怀中国梦”为主题的校第十届“夏之韵”读书节活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

　　二、活动主题：

　　“沐浴书香，抒怀中国梦”

　　三、准备工作：

　　1.电子屏幕。

　　2.学生进行国旗下的演讲。

　　四、活动时间

　　****年4月--10月

　　五、活动内容及安排：

　　1.第一阶段(4月中旬)：营造阅读氛围，推荐师生阅读书目。

　　学校利用网站、晨会、学生国旗下演讲、主题班会电子屏幕等开展读书节活动主题宣传，向师生推介书目，营造浓郁的读书节氛围。

　　2.第二阶段(4月中旬--6月中旬)：开展阅读活动，培养阅读习惯。

　　在此期间，结合我校的“弘扬传统文化，争做儒雅少年”的发展性项目中的经典诵读活动及校第十届“夏之韵”读书节活动开展各项读书活动。

　　(1)组织开展“相约经典”的主题班队会

　　(2)组织开展“相约经典”班级板报评比

　　(3)开展“我爱阅读”读书征文活动

　　(4)开展古诗词考级活动

　　(5)诗词曲散文班集体朗读比赛

　　(6)经典古诗词书写比赛

　　(7)图书馆新书推介会

　　(8)读书排行榜活动

　　(9)“书香少年、书香班级、书香家庭”评选活动

　　(10)“庆六一”校园十佳歌手比赛暨“夏之韵”读书节汇报演出

　　3.第三阶段(暑假期间)：增设阅读作业，鼓励学生自主阅读。

　　放假前，以假期作业的形式要求学生，在暑假期间集中阅读一些经典书籍，并做好《课外阅读手册》。

　　4.第四阶段(9月1日--9月30日)：多形式交流，分享阅读快乐。

　　各班级组织学生利用晨读、午读、班会课等时间开展阅读交流，畅谈阅读感受。

　　六、宣传口号：

　　1.书籍是人类进步的阶梯。

　　2.获取知识，三分在课内，七分在课外。

　　3.读书破万卷，下笔如有神。

　　4.书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

　　5.书籍是全世界的营养品。

　　6.营造书香校园，打造人文天小。

　　7.爱读书，会读书，读好书。

　　8.让读书成为习惯，使书香溢满校园。

　　七、活动总结

　　阳罗镇第二小学

篇5：朝阳小学书香校园读书节活动方案

　　汇南小学“书香校园”读书节活动方案

　　【活动主题】做个快乐的读书人

　　【活动目的】

　　1、通过“好书换换看”和“午间故事会”活动，营造我爱阅读的氛围。

　　2、通过阅读考核活动，培养队员们养成良好的读书习惯和阅读兴趣。

　　3、以朗读大赛为契机，营造书香校园浓厚的读书氛围，队员整体的朗读能力在大赛的准备和比赛过程中得到全面提高。

　　【活动内容】

　　一、营造书香校园

　　1、每天中午13：10-13：25播放“午间故事会”，营造读书氛围。

　　2、“好书换换看”活动：

　　收书方式：班级为单位，根据书价兑换购书券。(3月16日--3月19日)

　　购书方式：年级为单位设立书摊，学生自愿用购书券购买。(3月24日下午第二节课后)

　　注意事项：

　　▲班级把关，图书不能太破旧，要八成新以上。

　　▲要健康有益的图书，拒绝期刊杂志、工具书、参考书。

　　▲购书券零头不退还，过期作废。多余的书籍年级自行处理。(建议学生将找零合起来买)

　　▲交易当天所得的购书券不能再次利用，用过的购书券由书摊撕角作废。

　　二、“七色光”阅读卡考级活动

　　汇南小学“七色光阅读卡考级”实施方案

　　1、课外阅读的考级分为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫共七级，学生达到相应的阅读量即可参加阅读考级。考级前学生必须上交读书笔记(审核课外阅读量、文摘、心得，达到要求的方可参加课外阅读考级)。读书笔记内容包括：书名、阅读量、好词佳句好段、内容简介、阅读心得、家长评价等。(因年级差异，各年级的读书笔记自行要求，记录在专用本上)

　　2、如果学生的课外阅读量达到了高一级的要求，可申请越级考试，不必参加低一级的考试，课外阅读的量逐个学期进行累计。

　　3、考核办法：口头或书面(用选择、判断、简答等方式等考核学生是否了解书中的内容)

　　4、申请参加课外阅读七级考试的学生在申请考级时必须提交一份不少于600字的名著研读心得。学生可从推荐的书中选择一本自己喜爱的名著，进行深入地阅读、研究，在心得中充分阐述自己对作品中的人物、事件的独特见解。

　　5、课外阅读考级每学期举行一次，先由学生本人向本班的语文任课教师提出考级口头申请，经审核考试合格后，报教导处审核并颁发证书。(本学期考核在六月中旬之前完成)

　　小学课外阅读：七色阅读卡考级级别及要求

　　级别 证书 颜色 阅读量 读书笔记 张数 必读书目本数

　　考试 书目

　　一 《文学读本1》《格林童话》《安徒生童话》 《安徒生童话》《格林童话》

　　二 《文学读本2》《格林童话》《安徒生童话》《严文井童话》《一千零一夜》《叶圣陶童话》 《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》

　　三 《文学读本34》《格林童话》《严文井童话》《安徒生童话》《一千零一夜》《叶圣陶童话》《高士其科普童话》《张天翼童话》《金拇指》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》 《安徒生童话》《格林童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《金拇指》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》

　　四 《文学读本56》《格林童话》《严文井童话》《安徒生童话》《一千零一夜》《叶圣陶童话》《高士其科普童话》《张天翼童话》《金拇指》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《神秘岛》《海底两万里》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》《寄小读者》 《安徒生童话》《格林童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《金拇指》《寄小读者》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》

　　五 《文学读本78》》《格林童话》、《严文井童话》《安徒生童话》《一千零一夜》《叶圣陶童话》《高士其科普童话》《张天翼童话》《金拇指》《寄小读者》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《神秘岛》《海底两万里》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》《哈克贝利·芬历险记》《水孩子》《长生塔》《小坡的生日》《西游记》《水浒传》 《安徒生童话》《格林童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《金拇指》《寄小读者》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》《西游记》《水浒传》

　　六 《文学读本910》《格林童话》《严文井童话》《安徒生童话》《一千零一夜》《叶圣陶童话》《高士其科普童话》《张天翼童话》《金拇指》《寄小读者》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《神秘岛》《海底两万里》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》《哈克贝利·芬历险记》《水孩子》《长生塔》《小坡的生日》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《海蒂》《皮皮鲁传》《霹雳贝贝》《西湖民间故事》 《安徒生童话》《格林童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《金拇指》《寄小读者》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》

　　七 《文学读本1112》《格林童话》《严文井童话》《安徒生童话》《一千零一夜》《叶圣陶童话》《高士其科普童话》《张天翼童话》《金拇指》《寄小读者》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《神秘岛》《海底两万里》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》《哈克贝利·芬历险记》《水孩子》《长生塔》《小坡的生日》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《海蒂》《皮皮鲁传》《霹雳贝贝》《西湖民间故事》《调皮的日子》《五三班的坏小子》《非法智慧》《鲁西西传》《丛林奇谈》《卓娅和舒拉的故事》《鲁滨逊漂流记》《中国兔子德国草》《普来维梯彻公司》《假如给我三天光明》《长腿叔叔》《格列佛游记》 《安徒生童话》《格林童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《金拇指》《寄小读者》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》

　　三、“庆五一”中队朗读大赛

　　结合“庆五一”活动，开展全校性的以班级为单位的朗读大赛。(4月30日)

　　(一)朗诵大赛的形式

　　1、各年级以班级为单位参赛，各班全员参与，以三横排的队伍登台表演(也可有一些变化)。上台阶的顺序为：第一排、第三排、第二排，下台时顺序相反。

　　2、节目要以朗诵为主，可适当辅以简单的表演;以集体朗诵为主，适当变换形式，如：领诵、配乐、邀请老师参与等。

　　3、时间要求控制在3-5分钟之内(不少于3分钟，不超过5分钟)。

　　(二)朗诵大赛的内容

　　文质兼美适宜朗诵的课内外文章、古诗词、散文、儿歌等。

　　(三)朗诵大赛的评价标准

　　1、内容健康向上，适合本班学生的年龄特点。(10分)

　　2、精神饱满，感情充沛。(20分)

　　3、口齿清楚，语音正确。(20分)

　　4、形式活泼，力求体现班级学生整体的朗诵水平。

　　(形式10分、整体朗诵水平30分)

　　5、服装整齐(10分)

　　(四)朗诵大赛的设奖

　　大赛按年级设一、二等奖，精神文明奖若干。

　　汇南小学

　　附件1：汇南小学“好书换换看”书籍清单

　　班级总价 书名 单价 持有人