国旗下讲话:细节成就美丽剧本
国旗下讲话:细节成就美丽(剧本)
旁白:经过层层选拔,终于有六位大队干部候选人脱颖而出,今天,将在这儿选拔出两位大队干部。
大队辅导员:我们的学校真是人才辈出啊!要在这么优秀的候选人中选出两名,还真难!我得想出一个好办法。(准备道具)
(这时,响起了一阵敲门声。)
1号:哈哈,今天真是个好日子!咦,地上怎么有一把拖把?哼,谁这么缺德呀!(用力将拖把踢到旁边)哎呀,要准备竞选大队干部了,我要好好准备一下!(站好,规规矩矩地走到里面),老师好!
大队辅导员:你好,请坐!
2号:(伸了个懒腰)今天就是我竞选大队干部的日子。咦,这儿怎么有一把拖把?不管了,跨过去再说!(抖了抖衣服,跨了过去,然后规矩地走到里面)老师好!
大队辅导员:你好,请坐!
3号:咦,这儿怎么有一把拖把,如果一直这么放着,一定会有人被绊倒的,我得先把它放好!(弯下腰,小心地把拖把扶好,放在角落,然后走到里面),老师好!
大队辅导员:你好,请坐!
大队辅导员:同学们,面试已经结束,请下面请三位到外面静候佳音吧!
(1、2、3号面面相觑)
2号:面试题目还没做了,就这么结束啦?
1号:是啊,是啊,怎么就这么结束了?
3号:(抓抓脑袋)好奇怪!
旁白:他们带着疑惑出去了......
大队辅导员(在刚才的路上扔了一个纸团后)说:下面开始第二批的面试,请第一位同学进来!
4号:(蹦蹦跳跳地过来):啊,这儿怎么有个纸团,怎么乱丢垃圾呀!(若无其事地跨过去)老师好!我叫吴小璐,是来竞选大队干部的!
大队辅导员:哦,你好,请坐!
5号:嗯?What’sthis?一个纸团!臭纸团敢挡住本帅锅的路!找死!我踩!(用脚踩了一下纸团)大家好!我是小军,我的绘画获得过温州市一等奖呢!我想这次竞选大队干部,我的胜算比较大哦!
(转身)老师好!
大队辅导员:请坐!
6号:(迈着轻盈的步伐进来)咦,地上怎么有一个纸团,丢在这儿真不好,影响我们的校园环境哦,我得把它捡起来吧。(说完,弯下腰,捡起了纸团,看了看四周,没有看到垃圾桶,想了想,就把纸团塞进自己的衣兜)。老师好!
大队辅导员:你好!你是?
6号:哦,我是陈小岚。
大队辅导员:请坐!
大队辅导员:现在请刚才捡到纸团的陈小岚同学打开纸团,大声读出上面写的内容吧!
6号:恭喜你!你成功当选为大队干部!
4号:怎么会这样?
5号:MyGod!怎么会这样呢?
(他们齐齐望向大队辅导员)
大队辅导员:是啊,就是这么“简单”,其实在这儿我要说,6号同学并不简单,她以自己的行动表明了她是一个有着良好公共道德的人,爱护环境,从小事做起,从细节做起。从小事中可以看出一个人的品格。让我们大家为6号同学鼓掌吧!(大家鼓掌)
大队辅导员:下面请1、2、3号同学进来吧!
(1、2、3号同学走了进来)
大队辅导员:同学们!你们觉得在这三位同学中,谁应该当选为大队干部呢?
众人齐喊:3号!
大队辅导员(满意地看了看大家):恭喜3号同学!是的,细节决定成败,要想我们的校园美丽就需要大家从细节做起。这两位同学的胜出,就是因为他们能从细节上关注我们的校园环境,希望我们每个同学也都能向他们学习,动动手,一起创造我们美丽的校园吧!
(最后,所有演员走到台前,齐声):细节决定成败,习惯决定未来!让我们共同努力,携手创造出我们更美的校园吧!
篇2:国旗下讲话:从细节抓起,规范养成教育
国旗下讲话:从细节抓起,规范养成教育
老师、同学们:
早上好。
今天我演讲的主题是:从细节抓起,规范养成教育
同学们,开学至今已经过去了一个星期,短暂的五天,陈老师发现同学们一日常规方面有了长足的进步:做到早读书声琅琅、课间文明活动、午休专心收看红领巾电视台、见到老师主动问好、放学排路队等方面有了明显的的进步。下面老师想从几个方面说说同学们的表现是最棒的。
1. 计划周密,要求严格。2月14日,德育处召开了段长会议,提出新学期
常规训练的要求,各段长及时召开年段老师会议,就上学期年段存在问题进行讨论,重新修订和补充本年段的常规训练内容和要求:一年级针对“课间的吵”、“出操路队的散”、“到专用教室上课的乱”等现象,重点突出了课堂常规评比、文明礼仪和出操总集等内容的训练。二年级、四年级就大课间出操时,队伍经常要交叉进行,提出合理化建议并进行调整,以“我文明我做主”为主题强化训练。三年级突出课间的文明、重点对象的帮扶,逐一指导训练,五、六年级各班针对弱项,从高标准、严要求入手,事事样样抓落实。各段常规做到目标明确,重点突出,职责分明。
2. 以评促练,落实到位。由于各班、段高度重视,措施有力。在训练的过
程中以自评、他评、年段评相结合的形式进行检查评比。行政、正副班主任以及年段老师严格按照计划的进度和要求组织训练,收到较好的效果:一年4班讲究教育艺术,学生轻松愉快接受训练;一年2班总集合队伍做到快而整齐,真了不起;一1班加强对个别学生指导;一年3班做到认真仔细。一年5班能采用以大带小,与五年3班结对子,一帮一指导。二(1)每天放学,及时召开班干部会议,对班级管理的项目作出明确分工,发动班干部的力量全面监管。二(2)有效最有效的措施是:重新修改拟定了《班级家校联系手册》,涵盖了学校和家庭的表现。开学的第一天就开始实施,家校配合,帮助孩子尽快调整好学习状态。二(3)设立班级的常规评比表,将各项常规量化评比。专人负责。二(5)积极发动班级小干部的作用,采取激励措施,早读,午休等表现好的奖励小卡片,小组开展评比,加分,效果显著。“我文明,我做主!”常规自评表是二年6班的亮点,他们根据上学期班级自查时的“十大不文明现象”制定本学期常规重点,形成表格,让孩子每日进行逐项自评,班级小干部分工督促、检查,以此促进学生自觉养成规范、文明的行为习惯。如:zz等同学有明显的进步。三2班的同学们在汤老师的组织下。他们的课间活动非常丰富:羽毛球、双人跳绳、跳长绳、托乒乓球、五子棋等。他们的课间有序、活泼、有意义!该方法已经全年级推广。三3班的同学排队的速度从25秒到20秒最后仅用17秒,有明显的进步。好样的,四1的硬币奖励机制深深地吸引着同学们,同学们以实际行动,良好的表现获得一枚枚硬币。四年3班的zz同学开学管理班级认真负责、井井有条。五、六年级的大哥哥、大姐姐各项常规训练有模有样,每天训练形成了行政、年段老师、正副班主任三个层面的团结合作、齐抓共管的局面:五年1班的同学们每天的出操踏步有力整齐;五年2班出操队列安静有序;五年3班效率高、速度快。目前五年1班、3班、6班总体表现在年段最好的。老师特意提出表扬。六年级各班正以昂扬的斗志,良好的学习态度投入学习中,人人争做合格的毕业生。让我们拭目以待。
3.重点帮扶,效果明显。
同学们,短短的一周时间,各位段长都在赞叹本学期的常规训练,每一个同学的表现都有看得见的进步。在这里,我要表扬这些同学:三年4班的肖乃荣这学期懂得团结同学,与同学友好相处,没有欺负同学了,书写干净漂亮了。z不欠作业了。三年5班进步最大的是z。他作业能认真完成,上课在z的帮助下能努力克制自己,遵守纪律,还能尽量帮助同学老师做事。五年2班的z同学在老师和同学的帮助下,也有了进步。老师还要表扬这些小干部:四年4班的z同学常常早早到学校,到教室排好桌椅。四年1班的z同学身为中队长,每天早早到校,整理好教室的桌椅,督促同学早读,如果读英语就早早打开电脑让同学们跟读,让班级的早读都井然有序。四年2班的z、z一开学就表现出良好的学习状态,作业非常用心做,书写比上学期整洁规范多了。为同学服务的意识也很强,早上和中午都能主动打扫卫生。四年5班z是中队长,每天中午到校后主动整理讲台,并把讲台桌的抽屉清理干净。四年3班的z同学开学管理班级认真负责、井井有条。
同学们,如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。老师希望同学们努力做到上课不迟到、课堂认真听讲、课间活动有序安全。
著名的作家曾经这样说:春天不播种,夏天就不生长,秋天就不能收割,冬天就不能品尝。现在正是春天播种的季节,希望同学们能够珍惜时光,养成良好的行为习惯。谢谢大家。
篇3:国旗下讲话:文明无小事,细节看文明
国旗下讲话:文明无小事,细节看文明
老师、同学们:
大家早上好!
同学们,不知你们有没有发现,我们实验小学的校园很美丽,走在校园里,春花飘香袭人衣角。置身于这样一个生机勃勃的大家庭,我们每一天的学习生活都充满了活力。
可是你们想过吗?美丽的鲜花,是因为有了绿叶的依偎,才显得清纯和鲜润;那蓝蓝的天空,因为有了白云的打扫,才显得静穆和安详;那宽广的大地,因为有了万物的拥吻,才显得和平和馨香;而老师最想说的是,我们美丽的校园正是因为有你们这些可爱的孩子撒下了文明的种子而呈现出五彩斑斓的和谐。
接下来就请同学们跟着老师一起聚焦这样一个镜头:
那天,天气很冷,做卫生的阿姨正在楼道里拖地,有时还拿起湿抹布擦着地面的污点,她的一双手被冻得通红。这时下课的铃声响了,一年级的很多小朋友簇拥着从教室里走出来,走到刚刚擦过的地面。这时,汤老师看到了这十分动人的一幕:并排走在前面的几个小同学突然放慢了脚步,自觉排成一队,踮着脚尖挨着墙边从阿姨的身边走过。原来,他们是担心自己踩脏了阿姨刚刚拖过的地面呀。当时,老师不禁在心里为他们喝彩:孩子们,好样的!虽然入学才短短一个多学期,但是沐浴着我们实小的文明之风,他们却成长得如此迅速。这些同学体谅别人、珍惜他人劳动成果的文明行为多么值得我们学习呀!这虽然只是一件小事,但是却可以用两个字来诠释,这就是文明。
是啊,对于我们来说,文明就是一个又一个的细节。文明是*出操的时候,在乐曲声中,我们迈着整齐统一的步伐排队行进在教室和操场之间,这场面无疑是校园最亮丽的一道风景线;文明是当我们举行庄严的升旗仪式时,国旗下的我们严肃认真、精神饱满、高唱国歌;文明是课间休息,不追逐打闹;文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的无数的小举动。
涓涓细流,汇成大海。“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深”。我们实验小学良好的精神文明风貌,正是由这样一个个细节承载着,通过每个人的一言一行表现出来的。要成为一名文明学生,最难得是细节,最重要的也是细节。因为把简单的事做好就是不简单,把平凡的事做好就是不平凡。
同学们,让我们用感恩体现细节吧,看见迎面而来的老师,轻轻的一声“老师好”,不仅体现你对辛勤耕耘的老师的赞美,而且也许就能给老师带来一整天的好心情。让我们用分享体现细节吧,在雨似倾盆的天气,将你的伞再向左移一点,为那个狼狈不堪的他遮挡头上的那片乌云,让暖暖的同学之情在伞下静静地流淌。让我们用耐心体现细节吧,虽然已是绿灯,但斑马线上相互搀扶着的老人仍在颤颤巍巍的过马路,按捺下你们的不耐,搀扶着他们,帮助他们安全地走过这一段路程。
同学们,让我们立刻行动起来,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,相互监督,共同促进,让文明礼仪之花在我们美丽的校园竞相绽放吧!让我们为我们的实验小学“全国文明单位”这至高的荣誉再添上更加绚丽的色彩!最后老师送给大家一句话,请大家大声和我一起说:我愿意因为我的存在,因为我文明的小举动,使别人感到快乐和幸福!
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