音乐教师介绍－让梦想飞翔
音乐教师介绍：让梦想飞翔
入职时间：1996年8月
入校时间：****年8月
所属学科：音乐
教育感言:音乐能打动人的心灵!
让梦想飞翔
琴声婉转，鼓点激扬。07年市艺术节现场，六位满脸稚气的小女孩自信地走上舞台，娴熟地拨弄着琴弦，琴音如泉水潺潺，又似清风悠悠。一位女孩手持长弓，在一台古筝上拉动琴弦，发出浓厚的低音。富于感染力、极具个性的演奏赢得了在场雷动的掌声，最终获得了第一名的好成绩。这台特殊的古筝也引起了同行与专家的极度关注。
这台筝是我为实小筝乐队特别研制的(上图3)，09年获浙江省优秀教具奖。这是我潜心研究的成果，但是在这台筝的背后却还有一个不为人知的故事。
上图2中的6位女孩是校第二届古筝队的主力队员。07年我考虑到节目的精致度，选了其中3人准备了一个重奏节目。
一个午后，排练结束。“老师，她们都开始训练了，我呢?还有欣嘉和芷依呢?”我心中一惊!是叶子!“啊?”我有点结巴。“老师，你什么时候叫我?我也想参加!”我有点不忍，也有点为难。她们当时的演奏水平并不好，所以我没有选择她们。叶子是个特认真特敏感的孩子，我只能先缓住她，说还没最终定下来。
那一夜，我难以入眠。我不忍打击她，但是当时作品已经成形，临时再加声部势必会影响整个作品。经过反复的思量我最终决定重新加工这个作品。我向她撒了一个谎，说之前没叫她们排练是因为我还没有完成作品。经过一个月的艰苦努力，根据3个孩子的水平，我特意为她们创编了合适的声部。回想那个月，真是痛苦的过程。也曾懊恼，也曾气馁，但最终坚持了下来。实小“低音筝”就是这样“被逼”着研制出来的!
我不禁感叹，孩子，谢谢你!你用坚持成就了你的梦想，你也用坚持打动了我，激发了我的创作潜能!我也不禁汗颜，如果那年我没有给她机会，是否所有的故事都要重新改写?
给别人机会就是给自己一个机会!
篇2：音乐教师介绍：心房的另一个家
音乐教师介绍：实小心房的另一个家
入职时间：****年9月
进本校时间：****年9月
所属学科：音乐
教育感言：小学生活，在学生的成长过程中，能留下的，也许只是一段浅浅的回忆，但是这回忆，如果有深深的爱和关怀，还有微笑，那将是一件多么美好的事啊!
实小心房的另一个家
始终相信，生活中的任何变迁，都是命运的安排，始于缘分。成为实小的一员，亦是如此。
当白校长来到北师大，当我来到她面前，当她微笑着对我说，“你也是州温的?那我带你回家吧!”
“家?”对，就是温暖的词。
这是个大家庭。家里人很多，个个能干，有才。但重要的是，每个家里人都把对方牢牢地挂在心上。
第一次上公开课，那个紧张程度绝不亚于高考。前一夜，在辗转反侧中度过，这一天，带着黑眼圈就来了。中午一吃完饭，马上跑到教室。其实，都已准备妥当，只是，只是...还是不踏实。我感到手心一阵阵凉意。
“就知道你在这儿!”门口传来熟悉的声音。是师傅蒋麒!
“你的课挺好的，紧张了就影响发挥了哦!有我在呢!怕啥!”又是她一贯的爽朗的笑声。接着，她又帮我检查了课件，看了教案。“相信自己，你真的挺好的!”上课前，她对我说了这句话，最重要的事，那一个信任的眼神。
课后，收到一条短信，“就知道你行!为你高兴!”
那一天的事情，每每回想起来，心中仍有余温。就像是小时候，第一次上台演出，妈妈在幕后为我做的一切。
这，就是家人间的关怀吧!
在这样一个大家庭工作，生活，真是一件令人感到无比得意的事情!
篇3：音乐教师介绍：管乐飘扬
音乐教师介绍：管乐“飘扬”“挪威”畅响
入职时间:****年7月
入校时间:****年7月
所属学科:音乐
教育感言:教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。
管乐“飘扬”“挪威”畅响
《欢乐颂》悠扬的乐声响起，校管乐队的孩子们激情而投入地演奏着，来自挪威的考察团成员专注地欣赏，校领导那期待的眼神......这一场景至今还历历在目。
更让人激动的是，白校长对挪威客人说，我们的这位老师不仅仅乐队带得好，他的歌声也很好嘹亮。当时就指派我为他们献歌一首。
这个任务来的太突然了，我一时不知所措。不过略微镇定之后，我想如果唱中国歌曲，他们是不会听懂的，倒不如来首外国的。急中生智，我就演唱了一首意大利语《我的太阳》。熟悉的旋律，马上让这些国际友人产生了共鸣。他们每个人都露出了兴奋的神情，有的跟我一起轻声哼唱，有的在做着手势，有的在专注地听我演唱。我的演唱结束后，全场爆发出了阵阵掌声......那场面，融洽温馨。每当回想起那天那人那事我都激动不已，因为我把我的管乐队带到了“挪威”，同时也把我的歌声带到了“挪威”。
范文专栏
