虹桥一中廉政文化进校园示范点创建工作实施方案

篇2：宜昌一中廉政文化进学校示范点创建规划

　　根据市纪委办公室《关于在全市开展廉政文化示范点创建活动的通知》和《昌宜市教育局关于在全市学校全面开展廉洁教育的实施意见》等文件精神，特制定我校廉政文化进学校示范点创建规划。

　　一、指导思想

　　以***理论和“20**”重要思想为指导，深入学习实践20**，深入推进校园廉政文化建设，通过廉政文化进校园、进课堂、进教材工作，用先进的思想文化和廉政文化占领学校宣传阵地、思想阵地，使学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观，在学校营造廉荣贪耻的氛围，把学生培养成清正廉洁、德智体美全面发展的接班人。

　　二、组织机构学校成立党委书记蒋含丹同志为组长，党委纪检委员谭子刚同志为副组长，政教主任李大海、党办主任周成军、团委书记辛娟、校办主任闫明、校办副主任刘立念、总务处主任鲍同强为成员的廉政文化进学校工作领导小组，领导小组下设办公室，李大海同志任办公室主任。

　　三、目标要求

　　建立完善的廉洁文化进学校的制度体系，形成有效的工作机制，营造浓厚的校园廉洁文化氛围，树立一大批廉洁做人的学生代表、廉洁从教的教师典型、勤政廉政的干部模范。确保学校党风校风教风学风纯正。

　　四、主要工作任务和创建措施

　　（一）建立健全廉政文化进学校的制度机制

　　一是建立健全实施规划的制度机制。科学制定年度计划，强化过程考评，建立奖惩制度；统筹学生德育工作、师德教育工作和校园文化建设工作，着力于廉政文化建设与学校各项工作的有机融合和有效渗透；加强后勤保障，确保规划的顺利实施。

　　二是建立健全教师廉洁从教的制度机制。以教师职业道德规范、办学行为规范、“八荣八耻”以及各项教育法律法规为内容，建立健全教职工廉洁教育常态机制，实现廉洁教育与普法教育的有机结合，廉洁教育与师德教育有机结合，廉洁教育与公民道德教育的有机结合。切实加强教师廉洁从教的监督考评机制，建立强大的包括教师、学生、家长、社会“四位一体”的监督体系，强化廉洁从教考评结果的运用，保证有过必惩、有功必奖。建立教师廉洁从教承诺制度，树立教师良好形象。

　　三是建立健全学生廉洁教育的制度机制。坚持“以人为本、立足学校、渗透课堂、服务社会”的方向，开展学生廉洁教育，建立廉洁教育课堂教学制度，廉洁教育月制度、各学科教学及格项活动的廉洁教育渗透制度，丰富完善《昌宜市德育素质评分条例》中廉洁做人的有关规定，结合公民素养评定，建立学生发展的《成人足迹登记簿》，在学生中大力营造“敬廉崇洁、知荣明耻”的共识、氛围和环境，推进“人人以廉为荣、个个以腐为耻”的文化氛围和行为实践。

　　四是完善党员干部勤政廉政的制度机制。以学习贯彻《廉政准则》、*中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神为内容，加强党员干部勤政廉政教育，丰富教育形式，提高工作实效；建立健全党员干部勤政廉政责任制度，定期签订年度责任状，知行止、明奖惩；坚持领导干部述职述廉制度，晚上群众监督机制；坚持目标考核制度，切实推行评先表模“一票否决”制。

　　五是建立健全廉政文化进学校档案制度。加强廉洁教育资料收集整理归档工作，学校党务、校务公开制度、教代会制度及实施这些制度的活动记载。师生中廉洁诚信典型人物、事迹，每次大型活动的图片、影视、纸质资料，按序整理归档。每学期结束后要收集相关学科教师廉洁教育教案和教辅资料，分班收集整理《成人足迹登记簿》等。

　　（二）着力打造廉政文化建设宣传阵地

　　积极构建校园廉洁文化宣传网络，大力营造廉洁文化环境氛围。一是抓实抓好廉洁教育课堂渗透和课堂教学工作。根据学生学科教育特点和身心发育特点，分年级明确廉洁教育的主题内容，坚持廉洁教育进学科教案，坚持上好廉洁教育专题课。二是积极拓展廉洁文化平面媒介。定期办好廉洁教育黑板报，规划廉洁教育专题宣传栏，廉洁教育进校报、校刊、校园网，认真研究和布置廉洁教育校园景观。三是充分利用声像媒介开展廉洁文化宣传。发挥校园广播台、电视台等媒介生动形象的宣传优势，办好廉洁教育宣传节目，广泛利用社会广电资源，提升学校廉洁宣传教育的质量档次。充分发挥国旗下讲话传统优势开展廉洁教育。四是建立廉洁教育社会实践基地。与公安司法部门、烈士陵园、博物馆等机构建立紧密联系，建立廉洁教育协作机制，开展师生廉洁教育实践活动，在师生中广泛宣传民族英雄、仁人志士、革命先烈、先进模范和典型人物事迹，激励学生诚信崇廉，奋发向上。五是建立家庭廉洁教育阵地。指导家长在子女中树立廉洁形象。

　　（三）积极创新廉政文化建设活动载体

　　在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法、遵章自律”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动紧扣五项主要内容，即以胸怀大志、爱国爱民的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以正直、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，通过学科中统整、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉洁文化的熏陶。重点开展好以下活动：

　　一是学科渗透悟廉洁活动。寻找廉洁教育与学校教育的结合点和切入点，充分挖掘语文、思想品德、社会等学科内容中廉洁教育的资源，并抓住要点，进行整合，通过课本剧表演、综合实践活动、主题队会、国旗下讲话、板报墙报等形式开展廉洁文化教育，把对学生的廉洁教育融入到日常教学管理当中，让廉洁文化进校园、进教材、进课堂、进头脑，以至“植根”到孩子们的心田。

　　二是经典诗文诵廉洁活动。古诗文是一面让人端正言行、洗涤心灵的特殊的“镜子”，学生透过这面“镜子”，发现真、善、美，与正直、谦逊、清廉的人心灵沟通。学校定期举办《廉洁文化教育读本》诵读活动，诗歌朗诵比赛活动等，使学生在潜移默化中接受感受和熏陶。

　　三是社会实践倡廉洁活动。组织开展“敬廉崇洁，从我做起”系列活动，根据不同年级的特点，组织各类社会实践活动。进行廉洁故事大赛，讲苏武牧羊、讲包拯不徇私情、讲于谦两袖清风、讲陶渊明淡泊明志等，从故事中领略榜样人物的风采；举办作文大赛，创编廉洁故事、格言警句；组织师生到实践活动基地考察廉政反面典型堕落轨迹；组织了一支廉洁宣讲团，让学生走进社区，走上社会进行寻访榜样人物，记录他们诚信、正直、清廉的风格，同时把自己的所知、所得传递给其他人，用自己的小手拉起身边的大手，多方互动，共同建造一个美好的家庭，创造一个和谐的社会，在互动教育中，营造有利于反腐倡廉的良好社会氛围。

　　四是家校互动促廉洁活动。开展青少年廉洁教育，在加强学校廉洁文化建设的同时，还应推动家庭廉洁建设，使青少年在学校和家庭两个环境中都能使自己的廉洁意识得以不断强化。学校少先队定期向家长发出学习材料、宣传单，向家长宣传我国历史清廉名人，廉洁诗词警句，使家长确立“先成人，后成才”的意识。

　　（四）大力树立廉洁文化建设先进典型

　　在党员干部、教职工、学生、家庭中广泛开展廉洁典型评选活动，大力宣传廉洁典型的先进事迹，给予表彰，弘扬人间正气，发扬传统美德，营造廉洁氛围，共建廉洁社会。

篇3：济南七中廉政文化建设示范点创建计划

　　为切实加强廉政文化建设，充分发挥教育在反腐倡廉建设中的基础性作用，扎实推进廉洁教育全覆盖，打造廉政文化建设精品亮点工程。按照教育局纪委的要求，经过研究，决定在我校开展廉政文化建设示范点创建活动。

　　一、基本目标

　　通过开展创建活动，夯实我校廉政文化建设的基础，形成一批具有学校特色、风格各异的廉政文化建设示范群体，促进学校廉政文化建设全面、深入、持久地发展。

　　二、创建主体

　　（一）党员领导干部

　　1、领导班子要重视廉政文化建设工作，由学校党委书记具体分管，组织人事科具体负责。廉政文化建设要纳入党委工作计划，定期分析、研究加强工作的意见和措施，将各部门廉政文化建设情况与其他工作紧密结合，同步进行。

　　2、加强思想教育

　　党员领导干部要通过学习加强思想教育，学习要常态化、制度化。学习形式要多种多样，坚持集体学习与个人自学相结合，坚持文本材料学习与观看视频材料相结合，坚持开展常规学习与参观考察活动相结合，全面增强党员领导干部廉洁从教的主动性和自觉性。

　　3、完善规章制度

　　加强民主管理和规范管理。充分发挥教代会的民主决策作用，保证重大工作的公开透明，保障权力在阳光下运行。加强制度管理，做到常规工作与重点工作有章可依，依法行政，依法治校。

　　（二）教职员工

　　以开展道德模范评选活动为抓手，加强教职员工职业道德与行风建设，大力弘扬社会主义核心价值观。

　　按照《山东省南济第七中学关于在师生中开展争做道德模范活动的实施方案》要求，通过开展名师讲坛、搜集推荐道德模范事迹读物、以处室组为单位开展“寻找我身边的好老师”等活动，营造争创道德模范的文化氛围。评选出助人为乐、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、自强不息、拾金不昧等不同类型的教职　　工道德模范。

　　（三）学生

　　继续落实好廉洁教育进课堂活动，保证开足开全课程，创新学习形式，使学生学有所得、学有所成。

　　举行“学道德模范 做文明公民”主题班会和演讲比赛，各年级选派若干名选手参加，以班级为单位开展“寻找我身边的榜样”活动，使“学道德模范 做文明公民”的观念深入学生心田。

　　三、活动要求

　　1. 思想重视。学校领导要统一思想，领导班子重视廉政文化建设工作，定期分析教职工思想状况和廉政文化建设情况，研究加强廉政文化建设的意见和措施，并与其他各项工作同部署、同检查、同考核、同奖惩。

　　2. 制度健全。学校党委有廉政文化建设整体规划和近期工作安排，确保廉政文化建设有目标、有内容、有措施、有计划地开展；建立廉政文化建设组织协调制度，明确相关的组织、协调方法，各项工作有组织、有步骤实施；建立廉政文化考核评价和激励机制，明确奖惩措施；建立相关保障制度，为廉政文化建设提供保障。

　　3. 效果显著。通过开展创建活动，营造浓厚的校园廉政文化氛围，提高教职工参与度高，扩大廉政教育的覆盖面；积极学习兄弟学校的经验和做法，不断培育我校廉政文化工作的特色；不断提高廉政文化建设的作用，全面提高教育教学水平。

　　20**年5月28日