长郡艺术学校下半年语文教研活动工作计划

篇2：上半年市教研院高中语文学科教研活动工作计划

　　市教研院****上半年高中语文学科教研活动工作计划

　　一、本学期教研活动工作重点

　　1．“高中语文‘学本’课堂的构建”项目。以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为核心，从学习起点研判、学习过程优化和学习结果监测三方面入手，探索高效低负的课堂教学模式，构建“学生本体，学习本位，学为中心，以学定教”的高中语文“学本”课堂，实现从“讲台上的学习”到“课桌上的学习”的变革，改变目前普遍存在的由于学习起点缺失、学习过程零散、学习结果模糊而导致的课堂教学低效甚至无效现象，大面积提升全市高中语文教学质量。

　　2．基于核心素养的学习任务案例研究。即将颁布实施的普通高中语文新课标首次提出“语文核心素养”和“学习任务群”的概念，这是本次课标修订的核心内容，也是今后教师施教的行动纲领。为未雨绸缪，占领先机，已于上学期启动对新课标的研究，以高中语文“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”等四项核心素养为纲要，以“学习任务群”的设计和实施为研究中心，理论联系实际，促进教师在案例研究中正确理解新课标，更新教育教学理念，提升课程执行能力。

　　3．学考高考研究指导。发挥高考研究指导专家组的作用，认真命制具有前瞻性的新高考、新学考适应性测试试题，提供复习备考指导。举行高三“二模”分析研讨活动，组织教师研读《****年浙江省普通高考考试说明·语文》和省考试院命制的****高考测试卷，研究考试目标、内容和试卷结构等方面的变化，分析学生“测试卷”和“二模”答题情况，明确复习备考的目标，探索复习高效策略，更加有效地指导学生应对新高考。

　　4．送培到县“绿色耕耘”行动。与教师教育院形成合力，以“研训融通”为原则，创新研训方式，缓解工学矛盾，增强研训的针对性与实效性。翻转“服务内容”，从“既定任务”翻转为“需求课程”，根据县（片区）高中语文学科发展需求，聚焦深化课改和新高考背景下的一线教学实际问题，市县共同梳理疑难问题菜单，商定研训主题和形式，共谋疑难问题解决策略，以课堂执教能力和试题研究能力为重点提升该片区教师的专业水平，促进我市高中语文教师专业队伍建设。

　　5．“小文学家”培养计划。随着高考制度改革的推进，高校自主招生力度逐年加大，而各校自招优惠政策也日益引人关注。目前已有8项全国性作文（人文知识）竞赛获得高校自招加分认可。高中“小文学家”培养计划应把握机遇，将“小文学家”培养与探索高考增长点结合起来。本学期文学社联盟交流活动主题确定为全国性作文竞赛研讨，交流典型经验，探寻成功策略，发动和引导学生积极参加竞赛，为参加高校自招创造优惠条件。

　　二、教学调查的内容和方法

　　通过集体调研、学科示导、听课、座谈、研讨等形式，深入课堂，深入教学第一线，全面了解新课程、新教材、新高考的热点、难点、疑点、盲点等问题，并积极探索对策。

　　三、学科教学研究的课题

　　省教研课题《高中语文“主问题·关键词”阅读教学模式的实践研究》

　　高中语文教研活动表

　　电子稿已发布在校园网首页的“教学教研>>教研动态”栏目

　　周次日期内容活动地点参加对象

　　预备周2.6-2.122月12日（正月十六，周日）报到注册，始业教育

　　12.13-2.192月13日（正月十七，周一）正式上课高中语文教研员工作会议市直高中语文教研组长会议教研院教研院

　　22.20-2.26高中学考选考及高考第二次适应性考试（2月22-25日上午）全市统一网络阅卷（2月25日下午-26日）

　　32.27-3.5语文学科课堂变革教学视导待定

　　43.6-3.12蹲点学校教学视导温七中

　　53.13-3.19高三第二次适应性考试分析研讨活动永嘉中学高三教师代表

　　63.20-3.26语文学科课堂变革教学视导二十二中

　　73.27-4.24月2日至4日清明节放假

　　84.3-4.9省普通高中学考选考（4月8日-10日）

　　94.10-4.16高中教研室促进有效学习教学视导待定

　　104.17-4.23期中考试

　　114.24-4.30高三第三次适应性考试（4月28-29日）4月29日至5月1日劳动节放假

　　125.1-5.7市直高一语文教研活动二十二中市直高一教师

　　135.8-5.14高中教研室促进有效学习教学视导市第九批普通高中精品选修课程评审待定

　　145.15-5.21文学社联盟交流暨作文教学研讨活动乐清三中教师代表

　　155.22-5.28语文学科课堂变革教学视导5月28日至30日端午节放假文成二高

　　165.29-6.4市直高二语文教研活动待定市直高二教师

　　176.5-6.116月7-8日全省普通高校招生考试

　　186.12-6.18组建普通高中学科核心素养研究项目组

　　196.19-6.25课堂变革项目工作总结蹲点学校教学视导工作总结

　　206.26-7.2全市中小学期末考试，学期结束工作

　　217.3-7.97月4日中小学（幼儿园）开始放暑假

篇3：上半年海北中学语文教研活动工作计划

　　上半年山绣中学语文教研活动工作计划

　　学科组：初中语文执行人：z

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实温州市教育局关于全面提高教育教学质量的精神，以深化初中课程改革为重点，以“课堂评价”带动下的“课堂任务单”的推进作为课堂变革项目实施为核心，开展山绣中学语文的实践与研究；以提升学生语文素养为宗旨，继续推行“大阅读”理念，丰富阅读方式，拓展深化读写结合的广度和深度；规范并努力建立以“大阅读”理念为主轴的山绣中学特色的教研活动。

　　二、工作重点

　　（一）七年级推进“课堂任务单”的课程研究，深入实践语文课堂教学，具体落实教研活动。

　　1.工作目标：

　　（1）以备课组为单位，推出具有借鉴意义可操作性的课堂教学精品课型课组群，并公开展示，辐射全校。

　　（2）引导老师围绕研究主轴方向，开展有效的备课组研究活动，带动日常课堂教学的更新和智慧。

　　2.工作措施：

　　结合“课堂任务单”的相关活动，七年级备课组老师每人设计一个课组精品案例。

　　以备课组为单位，承办教研活动，办出备课组自己的教研活动的特色。

　　（二）以市教研室计划中的各项评比作为教研平台，深入推进“小文学家”的评比活动，带动全校文科特长生的个性生命成长。

　　1．工作目标：

　　（1）深度做好“小文学家评比”的一系列比赛流程。并借此作为学生文学素养养就的活动重要推进的策略，带动七八年级备课组探索更多的实施策略，从而落实“小写手”、“小作家”、“小文学家”的理念。

　　2．工作措施：

　　小文学家评比：明确“布置工作、备课组评比、校级评比、市级评比”的时间节点。通过“小文学家”形式，充分利用小文学家评比的辐射作用，带动全校更有效的语文阅读活动。本次活动要坚守住文学社基地，以点辐射面，提升质量，争创佳绩。

　　（三）办好“一师一优课”活动，促成青年教师的成长。

　　1．工作目标：

　　（1）建立学科文化节的档案，明确每一项活动的评价，并及时积累优秀成果。

　　（2）通过学科文化节的活动，反观语文课堂教学活动。

　　2．工作措施：

　　以备课组为单位，专人负责评价及反馈，建立专项电子档案。发挥记者团的能量，拍摄、记录、采访等。教研组要做好提前规划、培训重点、交代清晰等工作。

　　（四）有计划有序列开展好“命题竞赛”等活动，促进青年教师的发展。

　　精心策划好校级命题研究活动，通过系列化的活动激发命题兴趣，丰富年青教师的命题理论知识，提升命题技术。同时，通过开展校级语文命题竞赛活动，提高语文教师的命题能力，并以此促进教师对语文学科本质的理解和教学能力的提高。

　　（五）开展好“越绣”文学社、记者团等相关的职业体验活动，出版“越绣”第三期。

　　1．工作目标：

　　（1）出版“越绣”第三期。

　　（2）开好文学社拓展性课程、开展好作家引进的文学活动。

　　（3）文学社、记者团参与各项语文活动。

　　2．工作措施：

　　明确“越绣”工作计划，精心策划“越绣”杂志内容和项目，力求活动有计划，有实效，促进文学优质的学生全面素养的提升。

　　（六）加强语文本位学科“校本拓展性”课程的整合和提升。

　　1．工作目标：

　　（1）推出精品校本课程。

　　（2）整合精品课程为课程体系。

　　2．工作措施：

　　定期讨论研讨调查，为校本课程积累更多的资料。

　　山绣中学语文教研活动表

　　周次日期内容地点对象

　　12.15-2.21行政会议，教师报到

　　22.22-2.28校本课程

　　32.29-3.6校本课程纲要及展板

　　43.7-3.13⑴“小文学家”系列活动一：周一上交材料；周五上交市里。⑵确定“一师一优课”授课老师并开始磨课。⑶校级小写手、小作家、小文学家的评价方案讨论。⑷校级命题竞赛第一次培训任务布置之现代文阅读及作文题。

　　53.14-3.20⑴初中语文学业考试复习研讨会⑵校级命题竞赛专家评审及反馈⑶七八期中命题人员确定并研讨命卷方向⑷七八年级校级小写手、小作家、小文学家的评价方案命题布置。瑞安安阳高中初中部各县市区教研员、教师代表、市直九年级教师

　　63.21-3.27⑴市直八年级语文教学暨课堂变革学校联盟专题研讨活动⑵校级现场命题比赛并确定参赛老师名单⑶七八年级校级小写手、小作家、小文学家素养竞赛。待定课改联盟校教师代表、市直八年级教师

　　73.28-4.3清明节放假（4月2日-4日）第四届命题研修班第二次活动七八年级校级小写手、小作家、小文学家评定。待定学员

　　84.4-4.10⑴市直七年级语文教学暨学段衔接教学研讨活动⑵初中各学科教师命题竞赛⑶“一师一优课”拍摄。待定市直七年级语文教师、其他学段教师代表

　　94.11-4.17县市区“一师一优课”上交“小文学家”系列活动二：现场作文比赛与学科素养竞赛待定

　　104.18-4.24期中考试初中学段集中学习

　　114.25-5.1市优质课评比劳动节放假（4月30日-5月2日）平阳县鳌江镇第四中学参赛教师

　　125.2-5.8初中毕业生英语听力口语考试（5月7日-8日）确定学业考试网上阅卷人员名单

　　135.9-5.15第四届命题研修班第三次活动待定

　　145.16-5.22

　　155.23-5.29

　　165.30-6.5

　　176.6-6.12端午节放假（6月9日-11日）

　　186.13-6.19全市初中毕业升学考试（6月18日-19日）

　　196.20-6.26期末审卷

　　206.27-7.3期末考试，学期结束工作

　　217.4-7.107月4日暑假开始

篇4：下半年海北中学语文教研活动工作计划

　　下半年山绣中学语文教研活动工作计划

　　学科组：初中语文执行人：z

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实温州市教育局关于全面提高教育教学质量的精神，以深化初中课程改革为重点，以“课堂评价”带动下的“群文阅读”的推进作为课堂变革项目实施为核心，开展山绣中学语文的实践与研究；以提升学生语文素养为宗旨，继续推行“大阅读”理念，丰富阅读方式，拓展深化读写结合的广度和深度；规范并努力建立以“大阅读”理念为主轴的山绣中学特色的教研活动。

　　二、工作重点

　　（一）继续深入推进“群文阅读”课程研究，深入实践语文课堂教学，具体落实教研活动。

　　1.工作目标：

　　（1）以备课组为单位，推出具有借鉴意义可操作性的课堂教学精品课组群，并公开展示，辐射全校。

　　（2）引导老师围绕研究主轴方向，开展有效的备课组研究活动，带动日常课堂教学的更新和智慧。

　　2.工作措施：

　　结合“群文阅读”相关活动，35周岁以下的老师每人设计一个课组精品案例。35周岁以上的老师，参与并指导一个课组案例。课组精品案例，期末上交，作为期末“备课”评定的重要参考依据。课组精品案例包括学材设计、“大阅读”理念实践、操作指南、作业设计、写作指引、达成效果等。

　　以备课组为单位，承办教研活动，办出备课组自己的教研活动的特色。

　　（二）以市教研室计划中的各项评比作为教研平台，深入推进“阅读”的读后感活动，促成青年教师的快速成长。

　　1．工作目标：

　　（1）深度做好“读后感评比”的一系列比赛流程。并借此作为学生阅读活动重要推进的策略，带动七八年级备课组探索更多的阅读实施策略，从而落实“大阅读”理念。

　　（2）做好青年教师的优质课评比的一系列比赛流程，并借此平台促进年青老师的快速成长。

　　2．工作措施：

　　读后感评比：明确“布置工作、备课组长的示范推广、备课组评比、校级评比、市级评比”的时间节点。通过“读后感”形式，充分利用优秀读后感范文的辐射作用，带动全校更有效的语文阅读活动。本次活动要坚守住文学社基地，以点辐射面，提升质量，争创佳绩。

　　优质课评比：山绣中学年青教师较为密集，但由于缺乏教学经验，去挑战优质课的平台，不容乐观。但这也是培养年青教师的契机。本学期搭建青年教师共修成长的平台，以一周自学，一周共修，模仿名师工作室的操作模式，安排具体的课例研讨学习、课堂观察、实战比赛、专家引领等系列活动，提升青年教师的赛课能力，存进年青教师的发展。

　　（三）办好学科文化节活动，深入明确每项活动的评价。

　　1．工作目标：

　　（1）建立学科文化节的档案，明确每一项活动的评价，并及时积累优秀成果。

　　（2）通过学科文化节的活动，反观语文课堂教学活动。

　　2．工作措施：

　　以备课组为单位，专人负责评价及反馈，建立专项电子档案。发挥记者团的能量，拍摄、记录、采访等。教研组要做好提前规划、培训重点、交代清晰等工作。

　　（四）开展好“越绣”文学社、记者团等相关的职业体验活动，出版“越绣”第二期。

　　1．工作目标：

　　（1）出版“越绣”第二期。

　　（2）开好文学社选修课、开展好作家引进的文学活动。

　　（3）文学社、记者团参与各项语文活动。

　　2．工作措施：

　　明确“越绣”工作计划，精心策划“越绣”杂志内容和项目，力求活动有计划，有实效，促进文学优质的学生全面素养的提升。

　　山绣中学语文教研活动表

　　周次日期内容地点对象

　　18.31-9.6义务教育和中职学校学生报到，始业教育，正式上课抗日战争胜利70周年放假（9月3-5日）

　　29.7-9.13教师节县（市、区）学科教研员、市直教研组长会议▲布置“读后感”评比?建立青年教师共修团队及具体研讨方案温州娄桥外国语学校县（市、区）学科教研员、市直教研组长

　　39.14-9.20教研“学术节”▲“读后感”优秀写作范式层级推广雁荡书院各教研员

　　49.21-9.27中秋节放假（9月26-27日）省课改疑难问题研讨会（暂定）?青年教师教学设计和文本解读评比待定教师代表

　　59.28-10.4国庆节放假（10月1-7日）

　　610.5-10.11▲各备课组读后感上交?青年教师上课课题研讨1

　　710.12-10.18初中教研室集体调研▲各备课组评选“十佳读后感”

　　810.19-10.25初中语文质量分析会议▲教研组评选校级“十佳读后感”?青年教师上课课题研讨2、磨课★八年级教研活动（暂定）待定九年级教师和七年级教师代表

　　910.26-11.1期中考试初中教研室集中学习

　　1011.2-11.8初高中语文衔接教研活动市直语文教研活动（一）▲推选参赛市级读后感比赛并专人指导修改?青年教师上课实战、说课并评课★九年级教研活动（暂定）温州二外市直八年级教师和县市区教师代表

　　1111.9-11.15

　　1211.16-11.22▲小文学家系列活动：读后感评比?青年教师学习分享会参赛学生

　　1311.23-11.29初中教研室集体调研复习导引审稿会相关人员

　　1411.30-12.6课堂变革学校联盟专题研讨活动市直语文教研活动（二）?青年教师学习分享会★七年级教研活动（暂定）待定市直七年级教师和课改联盟校及学科基地学校教师

　　1512.7-12.13温州市第二批“学为中心”课堂变革示范学校及优秀学科项目评比?青年教师校级优质课评比

　　1612.14-12.20第三届初中语文命题研究班活动待定研修班学员

　　1712.21-12.27

　　1812.28-1.3元旦放假

　　191.4-1.10市直优质课评比市直学校参赛教师

　　201.11-1.17期末审卷

　　211.18-1.24

　　221.25-1.31期末考试1月30日（农历十二月二十一）寒假开始

　　20**年9月5日

篇5：下半年海北中学语文教研活动工作计划

　　下半年山绣中学语文学科教研活动工作计划

　　执行人：z

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实温州市教育局关于全面提高教育教学质量的精神，以深化初中课程改革为重点，以“课堂评价”带动下的“单元阅读”的推进作为课堂变革项目实施为核心，开展山绣中学语文的实践与研究；以提升学生语文素养为宗旨，继续推行“大阅读”理念，丰富阅读方式，拓展深化读写结合的广度和深度；规范并努力建立以“大阅读”理念为主轴的山绣中学特色的教研活动。

　　二、工作重点

　　（一）继续深入推进“群文阅读”“单元阅读”系统课程研究，深入实践语文课堂教学，具体落实教研活动。

　　1.工作目标：

　　（1）以备课组为单位，推出具有借鉴意义可操作性的课堂教学精品课组群，并公开展示，辐射全校。

　　（2）引导老师围绕研究主轴方向，开展有效的备课组研究活动，带动日常课堂教学的更新和智慧。

　　2.工作措施：

　　结合“群文阅读”相关活动，35周岁以下的老师每人设计一个课组精品案例。35周岁以上的老师，参与并指导一个课组案例。课组精品案例，期末上交，作为期末“备课”评定的重要参考依据。课组精品案例包括学材设计、“大阅读”理念实践、操作指南、作业设计、写作指引、达成效果等。

　　以备课组为单位，承办教研活动，办出备课组自己的教研活动的特色。

　　（二）以市教研室计划中的各项评比作为教研平台，深入推进“阅读”的读后感活动，促成青年教师的快速成长。

　　1．工作目标：

　　（1）深度做好“读后感评比”的一系列比赛流程。并借此作为学生阅读活动重要推进的策略，带动七八年级备课组探索更多的阅读实施策略，从而落实“大阅读”理念。

　　（2）做好青年教师的培育计划中的一系列比赛流程，并借此平台促进年青老师的快速成长。

　　2．工作措施：

　　读后感评比：明确“布置工作、备课组长的示范推广、备课组评比、校级评比、市级评比”的时间节点。通过“读后感”形式，充分利用优秀读后感范文的辐射作用，带动全校更有效的语文阅读活动。本次活动要坚守住文学社基地，以点辐射面，提升质量，争创佳绩。

　　优质课评比：山绣中学年青教师较为密集，但由于缺乏教学经验，去挑战优质课的平台，不容乐观。但这也是培养年青教师的契机。本学期搭建青年教师共修成长的平台，以一周自学，一周共修，模仿名师工作室的操作模式，安排具体的课例研讨学习、课堂观察、实战比赛、专家引领等系列活动，提升青年教师的赛课能力，存进年青教师的发展。

　　（三）办好学科文化节活动，深入明确每项活动的评价。

　　1．工作目标：

　　（1）建立学科文化节的档案，明确每一项活动的评价，并及时积累优秀成果。

　　（2）通过学科文化节的活动，反观语文课堂教学活动。

　　2．工作措施：

　　以备课组为单位，专人负责评价及反馈，建立专项电子档案。发挥记者团的能量，拍摄、记录、采访等。教研组要做好提前规划、培训重点、交代清晰等工作。

　　（四）开展好“越绣”文学社、记者团等相关的职业体验活动，出版“越绣”第二期。

　　1．工作目标：

　　（1）出版“越绣”第三期。

　　（2）开好文学社选修课、开展好作家引进的文学活动。

　　（3）文学社、记者团参与各项语文活动。

　　2．工作措施：

　　明确“越绣”工作计划，精心策划“越绣”杂志内容和项目，力求活动有计划，有实效，促进文学优质的学生全面素养的提升。

　　山绣中学初中语文教研活动表

　　周次日期内容地点对象

　　预备周8.22-8.28

　　18.29-9.4

　　29.5-9.11教师节 县（市、区）教研员、市直教研组长会议 初中各学科教学新常规培训活动 温州山绣中学各县市区教研员、市直教研组长

　　39.12-9.18中秋节放假（9月15-17日）

　　49.19-9.25第四届命题研究班第四次活动温州第八中学

　　59.26-10.2国庆节放假（10月1-7日）

　　610.3-10.9市直七年级教研活动九年级主办的教研活动之中考命题视野下的语文教学温州外国语学校 第二会议室全校全体语文教师

　　710.10-10.1620**年市初中毕业升学考试质量分析会议 校级读后感评比并推选参赛作品

　　810.17-10.23省疑难问题解决会议 （暂定）待定

　　9100.24-10.30七年级承担的教研活动之阅读和写作研讨微格教室全校全体语文教师

　　1010.31-11.6期中考试 初中教研室外出学习

　　1111.7-11.13初中教研室教学视导 小文学家系列活动：读后感上交评比

　　1211.14-11.20市直八年级活动 初中课改联盟校教学研讨会待定

　　1311.21-11.27省优质课评比 初中各学科复习导引修订会 八年级承担的教研活动之“群文”阅读湖州微格教室全校全体语文教师

　　1411.28-12.4

　　1512.5-12.11初中文学社联盟暨“爱阅读”主题会议待定

　　1612.12-12.18期末试卷集中审稿

　　1712.19-12.25第四届命题研究班第五次活动z

　　1812.26-20**.1.1元旦放假（12月31日-1月2日） 新常规·精品百课评比上交 初中各学科教学新常规专题调研

　　191.2-1.8

　　201.9-1.15期末考试

　　211.16-1.22