筱村小学六(1)中队工作计划

　　庄上小学六(1)中队工作计划

　　一、目的要求：

　　总体达到：“班风正、学风浓、个性强、发展全”。学生个体：“有恒心、有信心、善合作、多本领”。坚持“以人为本”，通过多种途径，在学科上培养学生自主学习，在纪律上培养学生自律，在品德上培养学生自信、自强，努力让每个学生成为独特的“美丽学生”，让班级成为“美丽班级”.

　　二、中队(班级)具体工作：

　　1、思想教育方面：

　　俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的快乐!

　　2、美丽学生培养方面：

　　作为评价体系，创建“美丽班级”和培养“美丽学生”，打破原先传统的“三项红旗”竞赛，以柔性的创建和培养“美丽”为目标，根据学校实际情况重构评价内容及标准，从“美在勤学”“美在品行”“美在体艺”和“美在环境”四个维度进行评价，从而加强学生常规管理，促进学生养成教育，培养美丽学生，推进班级文化建设和融合教育，营造和谐平安校园，将班级和学校打造成师生共同的精神家园。

　　3、学习方面：

　　第一阶段：启动阶段

　　1、结合学校“校园读书节”活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书方案。

　　2、班级集体读书内容：背诵《大学》。

　　3、营造良好的班级读书氛围

　　(1)以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。

　　(2)建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。再次明确“图书管理员”职责，制定班级图书管理制度。

　　(3)记住班级读书要求“走进教室就看书”，每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

　　(4)继续图书评比栏的评比，促进学生养成好的读书习惯。

　　第二阶段：活动阶段

　　1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。

　　2、每天7：30分之前为自由阅读时间，每周二7：30--7：50为“读书方法指导”时间，教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。

　　4、体育卫生方面：

　　按照学校的工作计划，坚持以“健康第一”的指导思想，面向全体学生，抓好普及与提高，做好创卫工作，提高学生自练、自查、自律能力，增进学生健康，发展学生专长，培养学生良好的文明卫生习惯和体育锻炼意识。

　　5、劳动教育方面：

　　我们班学生在劳动技能等方面还存在较大的认识偏差。劳动是人类生活、生存和发展的基本条件，人的劳动素质形成必须经过劳动的实践。所以，人们的劳动及生活习惯的养成必须从小抓起。本学期重点使学生掌握劳动方法,培养劳动技能,养成爱劳动的良好习惯。结合课内知识与课外活动，学以致用，让学生品尝成功的喜悦。展示劳动成果，发展学生个性，让学生在“劳动”中成长。采用合作学习形式，创设浓厚的探究氛围，促进学生动手能力、合作精神的发展。

　　6、心理健康方面：

　　在这方面主要做到以下几点：

　　1、全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学各项教育活动、班级工作中，都应该注重对学生心理健康的教育。

　　2、开设心理健康教育课，同时举办心理健康教育的专题讲座，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。

　　3、开展心理咨询和心理辅导，通过学校的各种途径(心理咨询室定时开放、悄悄话信箱)，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，事后建立好心理档案。

　　4、建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道，优化家庭教育环境，引导和帮助学生家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。

　　7、中队(班级)干部的培养：

　　第一：物色得力帮手，组成强力班干群体。

　　每个新学期开始的前两周，学校都很注重卫生打扫和板报，而这也是班主任选拔班干的好时期。通过耐心细致的观察，发现关心班集体，有责任心，勤奋，在班中有一定地位的学生，往往这些学生就是班干的好人选了。

　　第二：要指导班干工作方法。

　　班干们还是小学生，社会经验缺乏，能力不足，在管理班级中会遇到这样那样的问题和困难，因此有些问题会处理不当。这时作为班主任的我们首先要耐心的教导他们，端正他们的心态;其次，要指导他们正确的工作方法，培养他们的能力。

　　第三：要信任班干。

　　苏霍姆林斯基说：“对人的热情，对人的信任，形像点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。”班主任的信任，会让班干飞的更高更远。

　　第四：让其他学生理解班干，使班干快乐做事。

　　班里会有其他学生特别是常违纪的学生对班干的工作不是很支持和理解的，而这就需班主任的疏导和沟通了。让班里的同学理解班干，这不仅有助于减少班干的工作阻力，更有助于减轻班干的心理压力，让他们更愿意更快乐的为班服务。

　　8、家长工作：

　　小学生的工作离不开家长的支持，一个班级的管理及孩子的教育更离不开家长的参与和配合。班级工作中老师和家长的配合，直接影响到班级工作的好坏。曾有一句话这样说：“忽略了一个家长，就等于放弃了一个孩子的教育。”虽然家长因各自身份、素质不同，言行举止也各不相同，但他们和老师有一个共同的方向---那就是爱孩子。

　　一、笑着面对每一位家长

　　微笑服务在当今社会里是各行各业都提倡的，也是优质服务的标准，老师也不例外。

　　二、对待家长的方式

　　“家庭是学校教育重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。因此我认为在对待家长的方式应该是：“一视同仁、区别对待、真诚沟通”。

　　三、加强与家长的联系

　　俗话说：“眼见为实，耳听为虚”，让家长参与到班级中来，是对班级工作最好的反映。

　　因此可以通过召开家长会、家校联系本、家长开放日等活动加强与家长的联系。

　　9、安全教育方面

　　安全就是生命,是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺利开展各项工作，为教育改革和发展创造良好条件。

　　二、教育内容安排：

　　(1)、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、每周班队会进行集中教育，平时注意随时提醒，以及做好放学路队的管理，每队路队设立路队长，对该队进行负责管理。

　　(2)、防课间意外的教育：课间提倡文明休息，做游戏应到操场上，不大声喧哗，讲文明话。不玩带危险性游戏，不在教室前、教室内追跑、推搡、打闹、不做有害身体健康的游戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序的做到快静齐。

　　(3)、防溺水教育：这学期将进入春夏季节，比较热，所以要进行防溺水的教育，不下河塘，不到河边玩耍。要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

　　(4)、防食物中毒的教育：不喝生水，不乱买零食乱吃零食，更加不要买路边的三无零食。以杜绝同学们食物中毒的事件发生。过期霉变的食物不可入口，隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯，防止病从口入。二则杜绝一些刺激性强、含激素食物影响孩子的食欲，甚至影响到孩子的健康成长。让孩子在身体出现不适等情况下，主动及时地告诉老师、告知家长，以免耽误去医院检查治疗。

　　(5)、防病、防体育运动伤害的教育：重视同学身体健康教育，体育活动应重视安全保护措施，坚持穿运动服运动鞋上体育课，积极做好运动前的准备，尽量避免运动伤害事故的发生。

　　10、雏鹰争章方面：

　　雏鹰争章活动是一个奖励表彰体系，活动目标是培养少先队员的全面素质。在智育方面，这是一个与教学结合最紧密的活动，在德育方面是培养少年儿童良好习惯的最佳体系。

　　实施计划：

　　(一)保证基础，明确要求

　　1、雏鹰争章的新体系比较简洁，小学阶段共有十三枚基础章，平均每个年级2枚基础章，每学期1枚。应该促进全体队员参加基础章的争章活动，此外，必须向全体队员明确雏鹰奖章金章、银章的要求。

　　(二)、拓展范围突出特色

　　在活动中要拓展争章范围，突出个人、班级特色，做到“人人参与，个个有章”。

　　(三)要降低标准，循序渐进

　　吸引所有队员参与争章，降低标准，根据队员的实际情况设立不太难的目标，让他们踮一踮脚尖就可以探到。设章可以分级别，一星章、二星章、三星章至五星章，换章的难度可随着星级的增加。

　　(四)配合学习，全面发展

　　根据学生所学课程设置相应奖章，如数学可设口算章，思维章，小问号章等，语文可设积累章，背诵章，表达章，写字章等，其它美术、音乐、可设小小外语通、小画家、小科学家等章。学校的其他活动，如《大学》、唐诗背诵等都可以通过奖章激励完成。