嘉咸三小弘扬民族精神传承红色文化培育好少年朗诵比赛活动方案
城沙三小“弘扬民族精神传承红色文化培育四品八德好少年”朗诵比赛活动方案
一、活动目的:为了培养学生热爱祖国语言文字、活跃校园文化,为陶冶学生艺术情操,提升学生朗诵水平及语文素养,培养学生集体观念,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校决定开展优美诗文朗诵比赛活动。
二、活动时间:****年9月30日下午(12:50-2:30)
三、参赛要求:
1.以班级为单位,集体朗诵。
2.朗诵内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活等具有积极向上意义的思想健康的优美诗歌或散文。
3.朗诵形式:集体朗诵,可适当配音乐和表演,但要突出朗诵,朗诵脱稿。(三到五分钟)
4.地点:二楼阶梯教室
5.比赛顺序赛前抽签确定。
6.参加对象:三、四年级全体学生。
7.各班语文教师和班主任积极组织学生朗读,保证比赛质量,并于9月19日前将朗诵题目及内容上交,确保比赛顺畅进行。
8.评分办法:本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行分析评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正,前三位的节目统一打分,从第四个节目开始亮分。
9.奖项设置:一等奖1名,二等奖2名,三等奖4名。
四、评分标准:
1.形象风度20%(服装、仪容、态度等)
2.内容35%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等)
3.表现技巧30%(声调、对感情与张力的表现、整体表现等)
4.时间把握5%(时间把控,不超过5分钟)
5.综合影响10%(创意、特色呈现等)
五、评委人员:z
城沙三小大队部
****年9月28日
“弘扬民族精神传承红色文化培育‘四品八德’好少年”
朗诵比赛选手评分表
序号 班级 主题
朗诵内容35分
表现技巧30分
形象风度20分
时间把握5分
综合影响10分
总分
1 四2 《沁园春雪》
2 四4 《少年中国说》
3 四3 《托起明天永远不落的太阳》
4 三3 《托起明天永远不落的太阳》
5 三1 《重走长征路》
6 四1 《我爱你,中国话》
7 三2 《长征组歌》
篇2:中学校园诗文朗诵比赛方案
中学校园诗文朗诵比赛方案
为活跃校园文化,营造良好的学校文化氛围,培养学生热爱祖国语言文字,理解诗文深刻的内涵,从而陶冶情操,提升审美情趣,全面提高学生素质,同时作为z中学第五届校园艺术节的组成部分,校园诗文朗诵比赛于12月16日开始进行。
一、活动要求:
作品自选,主题鲜明,内容健康、积极向上;题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文等;选手精神饱满,感情丰富,有感染力,可以配乐朗诵,时间不超过3分钟。
二、比赛时间:
六年级:12月16日(星期三)中午12:40-1:10
七年级:12月17日(星期四)中午12:40-1:10
八年级:12月18日(星期五)中午12:40-1:10
三、比赛地点:学校音乐教室(暂定)
四、评委组成:
六年级:z
七年级:z
八年级:z
录像:z 场地布置:z
五、比赛组织形式:
本次活动六至八年级参加,以级部为单位进行比赛。每班选拔一人参加,分别决出一等奖3名,二等奖4名,三等奖5名三个奖次。
希望各级部、各班级积极配合,充分发动学生、组织学生参与比赛,为本届“冬之韵”校园文化节的顺利开展,做出积极努力。
z中学 政教处团总支教导处
篇3:育才学校爱的赞歌朗诵比赛方案
英育学校“爱的赞歌”朗诵比赛方案
为庆祝建团93岁生日,陶冶学生艺术情操,提升学生朗诵水平及语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校研究决定,将在红五月到来之际开展以“爱的赞歌”为主题的朗诵比赛活动,为使活动有序高质地进行,特制定本活动方案。
一、内容要求
朗诵应着重展示中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、用于探索、健康向上的精神风貌,弘扬中华民族优秀文化和雷锋精神,体现时代特征、校园特色、学生特点;
二、比赛形式
1、朗诵节目形式不限,须使用普通话,人数3-8人(含伴奏),不得伴舞,时间不超过5分钟;
2、鼓励创作。原创的优秀朗诵稿评审时将另加一定的分值;
3、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
三、比赛时间地点
比赛时间:4月17日
比赛地点:三楼电教室
四、名额分配:每班可申报1-2组
五、报送办法及时间
各班级需填写《z英育学校20**年“爱的赞歌”朗诵比赛报名表》并将报送表于3月26日放学前上报至团委办公室。
附件1:英育学校20**年“爱的赞歌”朗诵比赛报名表
附件2:朗诵比赛评分表
英育学校20**年“爱的赞歌”朗诵比赛
共青团英育学校委员会