绣山二小学生奖罚条例
义仰二小学生奖罚条例
一、奖励
学校以“五星好少年”代替“三好学生”评比，设“五星奖”、“达标优秀奖”、“进步奖”。
1、奖励条件
1)德、智、体、美、劳全面发展，成绩显著者;
2)模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，模范遵守学校规章制度，事迹突出者;
3)热爱学校，维护学校利益，工作踏实肯干，积极参加各项公益劳动，表现突出者;
4)积极参加各项竞赛，成绩优良，获区级以上获奖者;
5)助人为乐、尊老爱幼、孝敬长辈、拾金不昧，在师生造成良好的影响者;
6)努力克服缺点，严格要求自己，积极求上进者。
二、处分
1、凡是违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校规章制度者，视情节轻重给予必要的处分。
2、处分方法：
1)通报批评
2)警告
3)严重警告
4)记过
凡是处分一律填入学生档案，并通知家长。
篇2：常州五中教师职业道德规范要求与奖罚条例
州常五中教师职业道德规范要求与奖罚条例
为进一步促进我校教职工的职业道德建设，强化管理育人、教书育人、服务育人意识，根据“爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献”的基本道德规范，特制定本规范要求和奖罚条例：
1、自觉遵守《教师法》等法律法规，同党和国家的方针政策保持一致。按时参加政治学习和专业技能培训，不得无故出席、迟到或早退。积极参加集体组织的各项活动和比赛，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。学校参照教育局红旗班组评比条件进行校级红旗班组评比活动，每年度评比一次。
2、团结协作，共同进步。尊重同事，相互学习，相互帮助，互相支撑，自觉维护其他教工在学生中的威信，加强团队精神和五好班组的建设。学校设立五好班组优胜奖，每学期评比两次。
3、敬业爱岗，顾全大局，主动为学校分忧解难。服从学校工作安排，努力为学校事业的发展和办学水平的提高建言献策，并在自身的工作岗位上，不断创造出新的业绩。对于有突出业绩和贡献的教工，学校每年度给予各级各类表彰和奖励。
4、热心爱教，宽严有度，建立良好和谐的师生关系。关心热爱学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生；对学生严格要求，耐心教育，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。学校参照教育局师德标兵和优秀班主任评比条例，每两年评比奖励一次校级师德标兵和优秀班主任。
5、严于律已，以身作则，坦荡正派，仪表大方。衣着整洁得体，语言规范健康，不浓妆艳抹，不奇装异服，在学识才能、言语谈吐、生活方式和举止风度方面“以身立教”，为学生做出表率。
6、遵守社会公德，树立高尚的道德情操，自觉抵制社会不良风气影响，不得利用职责之便谋取私利，不得擅自为学生滥订或滥印资料，不得搞有偿家教，杜绝以盈利为目的的任何补课行为。
7、谦虚谨慎，严谨治学，廉洁从教，乐于奉献。索要或变相收取学生家长钱物礼品、辱骂学生造成恶劣影响、体罚或变相体罚学生，扣除当月全部工作量奖，并视情节轻重在年度考核中考核作“基本合格”或“不合格”处理，并根据有关规定，各类奖金减半发放。
8、学校实行定时坐班制，教工依据规定时间按时上下班，严格遵守考勤制度。有病、有事必须履行请假手续。病、事假半天内应向所在教研组、年级组、部门负责人请假，一天内应向学校办公室请假，一天以上向校长室请假。违者取消全勤奖，情节严重者适当扣发当月工作量奖。
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