枫山一小第一学期音乐教研组工作计划
湾龙一小第一学期音乐教研组工作计划
校本研训项目方案:
一、研训指导思想
认真贯彻市、区教育局、教研室、学校相关工作意见,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,结合学校音乐教学实际,把握音乐课程多元化、人文性特征,全面提高音乐教学质量,促进学校艺术特色发展。
二、教研组成员分析:
本教研组成员共5人,分别在本校区和两个分校区任教。除一人外,均为任教3年以上教师。其中,中学高级教师1人,小学1级教师1人,小学高级教师2人。教学经验丰富,教学研究能力强,有较强的责任心。
不利之处:5位教研组成员均兼科室任务,其中2人为中层正职,学校行政事务繁多,且分散在三个校区,集中开展教研活动十分不便。
二、研训目标和研训重点:
加强音乐教师队伍建设,提高教师素质;坚持以生为本的价值取向,和以学为本的研究方向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培养学生审美情趣,发展学生个性,推进学校校园文化建设。
三、主要内容和基本形式
1.切实加强学习研讨,努力提高综合水平
加强教师理论学习和业务学习,将定期组织组内、外学习和平时查阅教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合,深入解读课程标准,更新教育理念,不断提高理论修养。
2.认真落实课改精神,努力提高教学效果
⑴关注学生情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
⑵严格教学规范规范,以课堂教学为中心,提高教学效率。
⑶构建“知识与技能,过程与方法,情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建“以学为本的”课堂教学模式,采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,在活动过程中体验、感受,培养兴趣,提高能力。
⑷灵活选用各种教学形式、教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务。
⑸组织好课外活动,使课堂学习得以延伸,并使学生在活动中获得新知,兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子,积累优秀作品,积极参加校内外音乐比赛。
3.致力追求以校为本,努力提高教科研水平
以校本培训为主阵地,经常化、专题化、系列化开展教研活动,加大研讨力度,不断探索和实践,努力提高教科研水平。
⑴重视自身业务学习和提升,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能。
⑵积极开展集体备课,注重理解新教材,创造新模式,设计新课型,运用新方法,突出研究性、实效性。
⑶开展听课、评课系列活动,做到听、评、导、学,推动课堂教学效果的提高,不断丰富教师的教学经验。
⑷以现代化教学理论指导实践,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改进评价体系,不断总结,成长为一名科研型的教师。
4.积极开发校本课程,争取申报课题。
四、保障措施和预期效果
学校由陈晓飞副校长分管教研训工作,属教务处(教科室)管理,教研组长作为召集人,按照学校教科研工作部署,组织开展本组教科研日常工作。
本学期预期达到的效果有:
1、开展2-3次教研活动(集体备课、上课、评课);
2、教研组成员每人撰写教学案例或论文1篇、评课稿2篇、读书心得1篇、读后感1篇;
3、每人每学期完成读书笔记4篇(手写)、听课10篇、听讲座5篇;
4、每人每学期开出公开课1节;
5、每人开一门特色行健课程(或与人合作)。
四、行事历安排:
****下半年湾龙区中小学音乐教研活动表
周次 日期 内容 地点
2 9.5-9.11
熟悉教材
本校
3 9.12-9.18
制定教研组计划、个人教研计划
区一小
4 9.19-9.25
传达集团校教研组长会议的相关内容
本校
5 9.26-10.2
区初中科、综合科落实新常规深化课改集体调研
小学音乐教师素养培训
待定
永兴二小
6 10.3-10.9
国庆节放假
7 10.10-10.16
备好常态课
本校
8 10.17-10.23
湾龙区音乐教师素养培训
待定
9 10.24-10.30
湾龙区音乐教师90学时培训
湾龙区小学音乐优质课评比
湾龙二小
10 10.31-11.6
市音乐教师小课题“真问题、好问题”评选活动
待定
11 11.7-11.13
教研活动:确定上课老师,并做好上课准备
本校
12 11.14-11.20
教研活动:集体备课、磨课
本校
14 11.28-12.4
教研活动:组内公开课(上课、评课)
本校
15 12.5-12.11
市小学音乐优质课评比
待定
16 12.12-12.18
协助大队部,积极准备学校“炫舞台”音乐舞蹈比赛
本校
17 12.19-12.25
“一师一优课”市级评审与推荐工作
省中小学器乐进课堂教学研讨会
乐清市
18 12.26-****.1.1
湾龙区音乐教师艺术沙龙活动
部分音乐教师代表
19 1.2-1.8
组织对学生进行期末音乐能力测评
本校
21 1.16-1.22
做好教研组总结,收集整理组内材料,各项资料归档
本校
篇2:阜宁一中秋学期音乐教研组工作计划
宁阜一中秋学期音乐教研组工作计划
一、指导思想:
本学期,我们组将根据学校的工作计划要点,结合本学科的特点,以课堂教学改革师资队伍建设为重点,以提高教师群体专业化水平为目标,努力加强自身修养,努力创新教学、创新学习、创新管理。
我们音乐组将从创新思路、注重实效、科学管理入手,大力加强具有本教研组特色的管理建设,努力加强本组教研教学的计划性、针对性、特色性科学性和实效性建设。全面提高每位教师的教育教学质量,为我校的艺术教育全力以赴,尽职尽责。
二、工作目标:
具体目标:
1、管理目标:
全组教师在工作中要克服懒惰畏难的思想情绪,树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念,以饱满的热切投入到工作学习当中去。
2、教学目标:
立足课堂,反思总结,以学生为本,鼓励多元文化,弘扬民族音乐文化。
3、教师成长目标:
继续弘扬音乐教育组多年来,团结协作,群帮互助的优良传统。
4、教研目标:
善学才能善研,善研才能善教。
三、具体措施:
1、本学期教研组将探索管理方式的改革
2、注重课堂反馈和教学心得
3、精心组织各种课外兴趣小组
四、活动安排:
1、制定教研活动计划
2、召开教研组内会议,安排新学期工作
3、听课、评课
4、组织青年教师进行课堂教学研讨
5、对本学期教研活动进行总结
篇3:秦淮中学年第一学期音乐教研组工作计划
淮秦中学20**学年第一学期音乐教研组工作计划
一、指导思想
本学期,音乐组将继续以我校“任务驱动、问题导入”教研课题主导思想为指导,以进一步提高教育教学质量为中心,积极探索问题导学的有效教研、有效教学、教师发展和学生发展的教学模式,结合我校音乐校本课程设置实际,进一步提高常态课教学的效能;深入课堂,及时调研,规范教学行为,适时反思和总结,打造有效课堂;在课堂教学之外,积极建设音乐学科校本项目学生合唱团和“秦乐坊”,为提高我校音乐审美育人、教学作出新的贡献。
二、工作目标
1、立足课堂,积极参与学校“任务驱动、问题导入”课题研究的深入展开,通过听课、观摩、研讨交流,将“任务驱动、问题导入”教学模式渗透到常态课中,增强教师常态课堂教学的效能、提升规范意识。
2、坚守有效常态课堂,完成本学期音乐教学任务,教育学生唱好三首歌:国歌、团歌和校歌,上好每堂音乐常态课。
3、进一步建设和完善音乐学科校本项目学生合唱团和“秦乐坊”,使此两项目逐步规范,逐渐形成常态,努力呈现可持续发展态势。
4、与校德育处、团委等处室积极协调,配合,组织好12月“纪念一二.九歌咏比赛”等校园文化活动。
三、工作思路
1、积极参与实践和研究“任务驱动、问题导学”课堂教学模式。
本学期的工作重点依旧是在继续构建和谐教研环境、加强教研组建设,提高教师教研意识的基础上,发扬本组教师专业特长和协作精神,以再学习再认识音乐新课改理念为根本,进一步关注常态课堂、关注教师的教学行为、关注学生的学习方式,力求突出音乐学科审美性的特点,在市、区教研室和学校工作的引领下,督促青年教师认真使用电子备课平台,以常态课堂教学为载体,每位教师认真执行教学“五认真”,养成反思习惯,总结平时教学的得失体会,根据自己的需要,学习“任务驱动、问题导入”等相关理论文章,用以指导自己的教育教学,督促每位教师要重视常态课堂教学,减少课堂教学的随意性,力求教学管理精细化。学习活动组织有效,能用科学、有效的问题导入,并处理课堂中新生成的教学任务,在问题的预设和解决模式中,学习交流、寻求发展。
组织好教研组的公开课、示范课、研究课,做到人人参与评课,及时交流自我反思。在不断的磨课过程中提高自己的课堂教学能力。每位老师每学期听课不少于15节。平时能开放课堂并多听家常课,多进行同题异构研究,形成教学智慧的碰撞。全组老师全程参与备课、听课、评课、研讨,要研究课堂新模式的细节,既要研究发现共性,也要研究突现个性,既要肯定优点,也要善于发现存在的问题,养成良性教研组氛围,让“任务驱动、问题导学”新课堂模式的实验逐渐深入到我们的常态课堂。
2、关注资源整合,养成积极反思习惯
依据网络平台,寻求更多的教学共享资源,努力缩小本校教师与市区教学各片各区域之间的差异,以更好保证课堂教学的有效性和教师专业成长。以“素质教育的理念和实践研究”为指导,紧密围绕市教研室组织过的的江苏省第八期立项课题《中学音乐学科课堂教学评价标准&实施方案的研究》的课题精髓进行延伸性实践,认真学习20**版的“评价标准”, 积极参与“实施方案”的进一步研究,努力完善高中音乐学习评价机制。
3、教师要注重对教材的钻研
善于整合资源,在集体备课的基础上突出自己的个性,防止机械照办,一成不变。课后,每位教师要注重教后反思,及时捕捉教学中的成功与失败,逐步提高反思能力,形成反思的习惯。鼓励教师每人每学期积极设立个人课题和学期研究专题,撰写教学案例、教学叙事和观察等,参评或发表论文。
4、重视青年教师培养,加强学科可持续发展
在教学实践中严格遵守我校常态课堂教学管理规范,做好青年教师的引领工作。借助学校的“名师工程”“青蓝工程”,发挥老教师的“传、帮、带”作用,指导青年教师学习新课程标准,分析教材、学情,共同商讨更好的教学方法,熟练运用多种教学方法,认真组织听课评课活动,提高青年教师听课,评课,研究课等业务交流能力。创造机会让青年教师展示自身的才华,使其能迅速成长。本学期,进一步为青年教师魏哲媛落实“教师个人发展年度计划”进程,认真履行“教坛新秀”职责等积极提供平台。
5、搞好校本研究,走内涵发展之路
本学期音乐组继续以提高教师教研能力为支点,以校本课程设置为载体,课堂教学之外,本着“一切为了学生的发展”的教育核心目标,进一步组织好校本合唱项目的实践研究,使合唱团的活动开展和管理更加完善,努力将合唱团建设成学科特色项目,同时计划加强“秦乐坊”社团的规划和管理。本学期继续认真配合德育处、团委组织12月“纪念一二.九歌咏比赛”活动,让班班歌声嘹亮,促进校园文化环境建设,并在教师的组织和指导下,加强学生课外活动的自主管理,提高学生音乐自主实践能力,丰富校园文化生活。
之前合唱团参加比赛每次都是接到比赛任务后,临时抱佛脚,这对多声部合唱来说是不专业的做法,作品排出来也达不到合唱音乐专业需要的艺术层次,合唱比赛似乎也被披上了应试的外衣。因此,合唱团成员结构不稳定仍然是本学期合唱团维持的首要解决的问题,希望能尽力争取到学校分管部门和年级组的支持。本组计划高一年级新生学习校本课程设置的“歌唱”教材内容,在已录取的高一新生基数上,以班级集体为单位,音乐老师在课堂上加以渗透二声部合唱简单曲目,经观察挑选出相对音准能力、乐感较好的学生成为合唱团成员,组织成一个相对稳定的团队,平时持续训练音准和发声础,这样就尽可能避免了每次参加比赛和临时抓差音乐教师训练合唱不能得心应手的矛盾。通过坚持训练,建立一个具有一定演唱能力的学习型的合唱团, 演唱一些具有音乐艺术美感价值的合唱歌曲,使喜欢唱歌的秦中学生学到科学发声方法,能有一个参与合唱表演的空间,为有音乐特长的学生搭一个平台,将其中的佼佼者推荐到高校学习音乐专业,提升音乐学科在学校内的价值,让音乐老师工作得更有尊严,同时也为促进学校办学内涵的提升做一点力所能及的贡献。合唱团的管理需要进一步常态化。合唱团的良性维持在社团文化宣传、出勤制度要求、活动材料归档、练习曲目积累等方面,有待本学期通过相关具体任务布置来进一步提高效能。
合唱团的另一个艰巨任务就是参加市、区教委举行的一年一度“中学生合唱比赛”,和我校一年一度的“一二.九”歌咏比赛等,展现我校学生精神面貌和校园文化风采。因此,合唱团竞赛水平的提高还离不开市区合唱组织和专家们的指导和引领,音乐组教师仍需在本学期继续采用走出去,请进来的方式,增进与省市乃至更高级别的合唱领域内的专业交流,以获得更多学习机会,这一点还期望能够获得学校长此以往的大力支持。