龙湾二小第二学期大课间活动实施方案
阳罗二小第二学期大课间活动实施方案
一、指导思想
坚持以“健康第一”为指导思想，以确保每位学生每天锻炼一小时为工作主线，认真贯彻执行泰顺县教育局关于开展“体育、艺术2+1项目”实施意见的精神，本学期我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，系统地设计了能切实提高全体学生运动技能和锻炼能力的锻炼内容和方法体系，促使开展大课体育活动进一步规范化、常态化。并以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作的不断深化。
二、工作要点
1、齐抓共管，形成共识。
开展“大课间体育活动”是我校当前和今后一个时期提升学校教育内涵和品位的重要举措，是促进学生德、智、体、美等全面发展的一条重要途径。全校教师要统一思想、提高认识，增强开展大课间体育活动工作的自觉性和主动性。
2、加大宣传力度，营造健身氛围。
开展大课间体育活动，作为我校校园文化建设的一项主要内容，要通过晨帆广播站、黑板报、家长会等形式大力宣传大课间体育活动的作用与内涵。通过开辟游戏长廊，开展民间体育活动，开放诚信体育器材等。初步形成一个“让墙壁说话，花木传情”的体育文化氛围，让孩子在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动。
3、不断创新，构建科学合理的大课间体育活动体系
本学期将继续对市级课题《农村小学开展大课间体育活动的可行性研究》开展后续研究。重点对校本课程的开发、农村小学大课间体育活动组织形式、以及大课间体育活动对学校和学生的影响开展研究工作。
4、加强课堂教学改革，促进教师专业成长。
学校将大课间体育活动带入新课改之中，充分发挥课堂教学这“主渠道”的作用。认真上好体育课，积极引导、培养与激发学生的运动兴趣，使学生掌握运动技能和方法，自觉地参加课外体育活动。让教师在教学实践中促进自身的专业成长。
5、成立体育社团组织，让学生充分发挥个性特长。
本学期学校将以“运动俱乐部“、“健身协会”“校运动队”的形式。成立篮球、高跷、乒乓球、阳光伙伴、踢毽子、田径、秧歌操、竹竿舞、轮滑10个学生社团。充分利用校内外的人力资源对每个社团每周进行一次的辅导，让社团成员成为体育技能的示范者。
6、规范管理、活动有序。
建立健全大课间体育活动的评价制度和学生参与活动的评价方法。做到人员落实、场地落实、器材落实、时间落实、内容落实，使学生活动有序、规范、安全。
三、实施方法
1、大课间体育活动结构模式及各环节的要求
(1)、室外大课间体育活动结构模式与各环节要求(见表①)
表①：
课间 部分内容 学生活动 教师活动 时间
音乐
开始部分
集结队伍
学生到指定地点集合，做到快、静、齐要求做操时不穿拖鞋、不戴手套、不戴帽子、不戴围巾和危险物品出操，不玩体育器材。
强化行规教育，督促学生养成良好习惯，带队老师要站在本班队伍的前面指导学生列队。
5’
《运动员进行曲》
进场
口令：行如风
养成正确的行走姿势，行走时，左右同学对齐，前后距离一臂伸，行走时具有军人的风采，在领操员的带领下进场，落位后原地踏步并调整队伍。
进场时带队老师对本班学生发出“齐步---走”的口令，这样学生出场后会同时出发，显得更为整齐。
2’30
《中华人民解放军进行曲》
军姿站立30”
口令：站如松稍息
学生在“站如松”的口令发出后按站立的要求静站30”。要求：挺胸，眼睛平视，双脚立正，双手的十指微屈，中指对准裤缝。
带队教师在本班队队伍的前面，面对本班学生参加军姿站立仪式。同时检查本班学生的站立情况。
30”
快乐
英语
认真跟读
教师示范
1’
基本部分
部颁广播体操《初升的太阳》
动作整齐划一，节奏感较强，动作有力，精神饱满，富有朝气，能体现当代少年儿童的精神风貌。
要求40岁以下的教师与本班学生一起做操。
3’30
广播操
乐曲
学生做手持轻器械操《毽子操》
学生人手两只毽子在领操员的带领下做操，要求：动作舒展、表情丰富、节奏感强。课间活动时充分利用毽子参加活动。
一、二年级做操时可适当降低难度，鼓励班级开展班操活动，形成本班的做操特色
3’30
健操播
乐曲
晨间
教育
学生稍息，静听，看不到主席台的班级、眼视前方。
教师站在本班队伍的前面管理学生
机动
学生
退场
学生退至班级体育活动地点
跟班指导
3’
《欢送进行曲》
班级文体活动
学生在班主任的组织下，跟据文体活动安排表开展各种各样的活动(见表六)，要求自觉有序。
跟班指导
8’
《踏浪》、
《歌声与微笑》
学生自主活动
学生在本年段规定的活动场地里开展以下活动：
1、领取诚信器材活动要求见年级器材轮流表上的内容;
2、学生自购或自制体育器材活动;
3、游戏长廊活动;
4、完成体育课的课外作业活动。
1、班主任充分利用诚信器材让学生自主领取，并做为诚信教育的载体加强对学生德育教育。
2、鼓励学生自购或自制器材;3、体育教师每节体育课要布置课外作业。
结束部分
跳放松舞、送还器材、有序回归
在轻音乐中学生跳放松舞，送还器材，回归教室。
跟班指导
3’
《小白船》
⑵、室内大课间体育活动结构模式及各环节要求(见表②)
表②：
课的部分内容 学生活动 教师活动 时间
音乐开始部分
集结队伍
学生做好课前准备活动，各自回到自己的位置上准备。
督促学生做好相关准备
5’
《茉莉花》
坐姿训练
口令：坐如钟
要求教室保持安静，挺胸、眼睛平视、双手自然上下平叠置于桌面上、双脚稍分开、全脚掌着地。
注重良好习惯养成，严格要求。
30”
快乐英语
学生认真跟读
教师示范
1’
基本部分
室内坐位操《弟子规》
要求动作整齐、节奏感较强、精神饱满。
跟班领操
3’
《弟子规》
手语操《感恩的心》
同上
同上
4’
《感恩的心》
诵读古诗文
学生根据班级的要求，在配乐声中有表情地诵读古诗文
指导学生诵读
2’
《高山流水》
晨间教育
学生坐好、静听
严格要求，善于引导
4’
退场
退场有序
要求学生按顺序退场
2’
《欢送进行曲》
学生自主活动
1、抓米包2、棋类
3、打手背4、掰手碗
5、吹球过碗
6、捡弹珠等活动
雨天要求学生不要到室外场地活动要带上雨具，不玩体育器材
8’
《春晓》《茉莉花》《踏浪》
结束部分
回归教室
要求有序
2’
《小白船》
2、班级体育的五个“一”活动
⑴每班成立一个项目的兴趣小组;
⑵每班开展一个有特色的游戏活动;
⑶每月举行一次班际之间的比赛(见表③)
表③：班际比赛活动安排表
月份 内容 人数
3 一、二、三年级广播操比赛 全班参加
4 1-6年级创新游戏大赛 男、女各一组(每组不少于12人)
5 跳皮筋比赛 男、女各一组(每组不少于6人)
⑷每班设成一个班级体育器材角;
⑸每班出一期体育与健康知识的黑板报。
3、学生自主活动
(1)学生领取诚信器材活动;(领取方法见表④)
(2)要求学生自购或自制体育器材参加活动;
(3)游戏长廊活动;
(4)完成课外体育作业活动;
表④：各年级开放器材名称、数量、轮流顺序、活动场地安排表
年级 器材名称 数量 轮流顺序 地点 温馨提示
大门口至一①班教室外路段1、领取器材后，及时送还。2、爱护公物，损坏器材加倍赔偿。3、4人合作领取一只篮球。4、打球时当心玻璃。
小篮球
5
大课间
公共领取
竹筒高跷
10
第三节课间
一③一④
铁 环
10
下
午
午休时间
公共领取
第一节课间
一①一②
第二节课间
一③一④
课外活动
公共领取
二
年
级
健身圈
20
上
午
第一节课间
二①二②
二①班教室外-三①班教室外路段
五①、六④班教室外的场地1、领取器材后，及时送还。2、爱护公物，损坏器材加倍赔偿。3、4人合作领取一只篮球。4、打球时当心玻璃。
小篮球
5
大课间
公共领取
竹筒高跷
10
第三节课间
二③二④
铁 环
10
下
午
午休时间
公共领取
第一节课间
二①二②
第二节课间
二③二④
课外活动
公共领取
三
年
级
健身圈
20
上
午
第一节课间
三①三②
新教学楼前场地(四号场地)1、领取器材后，及时送还。2、爱护公物，损坏器材加倍赔偿。3、4人合作领取一只篮球。4、打球时当心玻璃。5、走高跷时注意安全，不能相互碰撞。
小篮球
5
大课间
公共领取
竹筒高跷
10
第三节课间
三③三④
铁 环
10
下
午
午休时间
公共领取
乒乓球
10
第一节课间
三①三②
高 跷
10
第二节课间
三③三④
课外活动
公共领取
四
年
级
高 跷
10
上
午
第一节课间
四①四②
羽毛球场明理路1、领取器材后，及时送还。2、爱护公物，损坏器材加倍赔偿。3、4人合作领取一只篮球。4、打球时当心玻璃。5、走高跷时注意安全，不能相互碰撞。
跳 竿
2
大课间
公共领取
篮 球
5
第三节课间
四③四④
铁 环
10
下
午
午休时间
公共领取
乒乓球桌
3
第一节课间
四①四②
第二节课间
四③四④
课外活动
公共领取
五
年
级
篮 球
10
上
午
第一节课间
五②五③
二号场地(住宿楼前面)1、领取器材后，及时送还。2、爱护公物，损坏器材加倍赔偿。3、3人合作领取一只篮球、2人领取一只排球。4、球打出围墙需及时捡回。5、打球时，小心玻璃。
排 球
5
大课间
公共领取
乒乓球桌
3
第三节课间
五④五⑤
板 鞋
3
下
午
午休时间
公共领取
第一节课间
五②五③
第二节课间
五①五④五⑤
课外活动
公共领取
六
年
级
排 球
5
上
午
第一节课间
六①六②
一号球地(篮球场)1、领取器材后，及时送还。2、爱护公物，损坏器材加倍赔偿。3、3人合作领取一只篮球、2人领取一只排球。4、球打出围墙需及时捡回。5、打球时，小心玻璃。
篮 球
10
大课间
公共领取
乒乓球
3
第三节课间
六③六④
板 鞋
3
下
午
午休时间
公共领取
第一节课间
六①六②
第二节课间
六③六④
课外活动
六③六④
4、社团活动
(1)、社团活动安排表(表⑤)
名称 活动时间 活动地点 指导教师
(2)、社团比赛安排表(表⑥)
月份 比赛项目
表⑦：大课间文体活动安排表
序号 班级 文体活动名称 道具 数量 组织形式
篇2：实验小学分校大课间活动实施方案
实验小学分校大课间活动实施方案
一、指导思想
为贯彻落实教育部和国家体育总局共同出台的《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》的文件精神，推动由教育部、国家体育总局和共青团中央联合制定的《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》的广泛开展，吸引广大青少年学生树立“健康第一的指导思想”，牢固树立终身体育的思想，走向操场、走向大自然、走在阳光下，积极参加体育锻炼，切实提高体质。同时培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新。
二、活动目标
1、学校举办阳光体育活动，旨在进一步推动我校体育活动的开展，提高学生的体育素养，培养学生的个性特长，全面提高学生的身体素质，进一步帮助学生形成良好的锻炼身体的习惯和终身体育意识，增强学生参与未来社会竞争的能力，体验和享受运动过程中的快乐，营造“阳光体育、健康快乐”的校园精神。同时通过阳光体育活动，向家长和社会展示我校素质教育的成果，推动我校素质教育不断向纵深发展
2、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
3、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动启智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
4、全面提高学校师生的综合素质。
三、活动原则
1、教育性原则：根据不同的形式与内容，挖掘教育因素，从健体、培德、养智、审美、社会适应等角度出发，促进学生身心全面发展，并为终身体育奠定基础。
2、科学性原则：充分关注和遵循少年儿童身心发展规律，体现全面性、全体性、并对课间活动的运动负荷实施有效、安全的调控。
3、全体性原则。学校体育大课间活动要人人参与、积极参与、主动参与，并且全校教师也参与其中。
4、全面性原则。体育大课间活动不光单一涉及体育学科，不但要德智与心智相统一，还要音体美等学科相融合。
5、自主性原则。在大课间活动中，我们力求师生互动，主张学生个性展现和学生群体合作，在各项活动中自定方案，自我练习，自我评价，自我欣赏等。
四、组织机构
领导小组
组长：z
成员：体育组全体老师及 各班班主任
五、活动形式
（一）时间：
每天上午第二节课后10:10至10:40
（二）活动性质：
1、活动以增强学生体质，体现学生特长为根本，活动内容要体现知识性与趣味性于一体，鼓励学生积极参加锻炼。
2、以班级为单位，也可以年段为组织，体现学生自主、创新的精神，力求各种活动在合作与竞争的氛围中完成。
3、安排活泼多样的武术、游戏、身体素质练习、器械练习、舞蹈练习等内容。体现快乐校园，快乐体育，快乐成长的新理念。
（三）大课间体育活动内容
1、踢毽子2、广播操3、韵律操
六、管理措施
（一）加强宣传，提高认识
充分发挥宣传阵地的作用。采用教师集中学习、黑板报、校园广播和红小报等形式，大力宣传大课间活动对学生的教育意义和增强体质，开阔心胸的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。
（二）完善制度，强化管理
为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。（领导督导制、体育组负责制、教师量化管理制、课间操评比制）。
(三)重视全面，安全监督
为了使大课间活动顺利的进行，我校切实加强集体活动的安全管理。即要求全校师生在活动中要做到“三个必须”：活动前必须对学生集中进行安全教育；必须制定意外事故处置预案；必须有完善的教师安全监督制度。在活动中学生如果有特殊要求的必须及时与值日教师交流，并征求值日教师的同意。通过全面的安全管理使学生能开心的活动，放心的游戏，真正体验校园生活的乐趣。
篇3：临埠中学阳光体育大课间活动实施方案
临埠中学阳光体育大课间活动实施方案
为适应新形势下实施素质教育的需要，更好的贯彻落实体育艺术2+1项目的文件精神，开展中小学“阳光大课间”活动，把大课间活动纳入日常教育教学计划之中，将活动与体育课、课间操和课外体育活动有机结合，充分利用场地条件，结合季节气候特点以及传统校园体育健身活动安排，遵循实事求是、因地制宜、循序渐进的原则，制定针对性和操作性强的实施方案，以班级为单位，分阶段每天组织学生进行大课间活动，保证学生每天一小时的体育活动时间，有计划、有组织的开展学校大课间活动，经校领导班子研究决定，特制定《z临埠中学阳光体育大课间活动实施方案》。
一、指导思想
开展中小学“阳光大课间”活动，以“走向操场、走进大自然、走到阳光下” 为活动主题。旨在全面贯彻落实“健康第一”指导思想，落实学生每天体育活动一小时，促进“体育、艺术2+1”活动深入开展，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康，真正为学生未来可持续发展奠基。
二、实施原则
1、全体性原则。大课间活动的开展做到面向全体学生，人人参与活动，个个都有喜爱项目。达到全体健身、全员愉悦的目的。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，合理安排大课间活动的计划和内容。
3、因地制宜原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动开设了身体素质训练、球类、跳绳、健美操等高效性体育活动。
4、安全的原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，加强安全教育和管理，制定出必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。
三、组织领导
（一）领导小组
组长：z
副组长：z
成员：z
职责：负责组织领导“大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证“大课间体育活动”正常有序开展。
（二）工作小组
组长：z
副组长：z
组员：全体班主任和体育教师
职责：负责“大课间体育活动”的具体实施，包括拟定方案、制作音乐、组织训练等。
四、活动内容
现阶段大课间体育活动的内容，包括眼保健操、广播体操和体育活动三个部分，在作息时间表规定的35分钟内进行。
(一）“大课间活动”在每天上下午第二节课后进行，时间为40分钟。采用广播操、各种体育活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动过程。各班级以班级为单位参加大课间活动，班主任要组织好学生有序地参加各项活动。由于学校场地有限，所以在内容安排上以便于组织，保障学生安全为前提，组织开展活动。
（二）遇雨雪等异常天气，由各班正副班主任统一安排学生在教室内做眼保健操和课上操。
五、活动场地示意图
见附件
六、活动流程
1、学生有序入场（8分钟）：出操音乐响起，各班学生迅速在室外走廊站成两路纵队，随音乐依次有序下楼，到达操场指定位置。
2、体育活动（22分钟）：由学校统一安排，各班进行各项体育活动。
3、集合号响起，到指定地点集合做广播操（5分钟）
4、学生有序离场（5分钟）：在音乐声中，有序地离开活动场地，以良好的状态投入课堂学习。
七、实施方法
（一）明确职责
大课间活动管理与组织者是校长室、政教处、教导处、班主任和体育教师，实行责任制管理。
1、大课间活动实行校长负责制。学校大课间活动由校长具体负责，积极参与大课间活动，了解活动情况检查活动质量，发现问题及时解决。
2、班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。所有老师要每天参与班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。
3、体育老师具体负责大课间活动的组织和实施。引导全体教师积极参与大课间活动，负责指挥和示范，协助班主任工作，确保学生活动的安全。
（二）检查评比
为了保证大课间活动质量，学校将进行不定期检查，实行量化评分。评比表（见附件）。
（三）成果展示
学校将于每年4月开展校园趣味运动会比赛，全面检验大课间活动的开展质量。
八、活动要求
1、注意有序开展活动，安全第一。政教处、教导处、正副班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导学生安全活动。
2、各项目活动必须在规定的活动区域进行，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。
3、负责日常管理值班的领导、值日教师和执勤教师要认真做好当天记录。
4、所有负责老师和全体班主任要及时到位进行现场指导，督促学生安全活动。
九、活动保障
1、认真学习，转变观念，达成共识
以贯彻落实《*中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为主旨，组织老师认真学习《吴兴区教育局关于深入开展中小学“阳光大课间”活动》文件，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
2、加强领导，保证时间，形成制度
以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。制定安全应急预案，确保学生安全。
3、全员参与，注重评价，强化激励
坚持学生全员参与，学校党政工团紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展。
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