中学优秀教育工作者标兵同志先进事迹(3)

篇2：中学优秀教育工作者标兵同志先进事迹(2)

　　实验中学优秀教育工作者标兵同志先进事迹(2)

　　--爱心铺就成功路，智慧沐浴新教坛

　　z同志，男，1955年3月生，*党员。毕业于哈尔滨师范大学物理系，1997年晋升为中学物理高级教师。

　　从教以来，他在教育、教学、教研和管理上成绩突出，多次受到教育主管部门和学校的多次奖励。先后荣获了优秀教师、示范课教师、共产党员示范课教师、优秀班主任、优秀党员班主任、钢铁战士、省中青年教学能手、物理竞赛优秀指导教师、劳动模范、实验中学物理名师、原矿务局教育系统高中物理名师等光荣称号。

　　一、 高尚师德的风范

　　z同志热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，努力实践自己的教育理想。在教育、教学、教研和管理工作的实践中，全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，以科学的理论武装人，以正确的思想引导人，以高尚的精神塑造人，关注学生的可持续发展与终生发展。

　　他具有很强的敬业精神和奉献精神，善于开拓，锐意进取，能出色完成学校交给的各项工作任务。一直从事高中物理教学工作，曾担任教务主任、班主任、物理备课组组长和物理教研组组长等职务，现担任高二学年一班班主任工作。

　　他为人诚实，作风正派；热爱集体，团结同志；坚持原则，明辨是非，在同事中享有很高的威望。模范遵守社会公德和《中小学教师职业道德规范》，教书育人，关爱学生，主动为学生进行个别辅导，深受学生及学生家长好评。

　　二、严谨治学的典范

　　z同志专业基础扎实，教学基本功过硬，治学严谨，能独立正确解决物理教学中的实际问题；他能将教育学、心理学、教学法和系统科学等在教学中加以灵活运用，遵循教育规律。并能根据教学目标、学生实际、教育规律合理处理教材，教学方案完整、科学、规范。课堂教学思路清晰、语言生动、板书规范、深受学生欢迎。

　　他教学经验丰富,教学特色鲜明，积极参与物理教学改革，探索多种高中物理教学模式，注重学法指导、注重学生自信心的培养、注重实验教学和多媒体教学。他注重分层次教学，因材施教，引导学生在学习中主动参与、乐于探究、勤于动手，拓展了物理教学的时空，发展了学生的个性和特长，培养了学生的创新意识和实践能力。这些作法有效地调动了学生学习的积极性、主动性，提高了教学效率和教学质量，在物理教学方面取得了显著的成果，所教班在各类考试中成绩一直在全年级名列前茅。如在20**年全省高中物理毕业会考中，所教班学生成绩合格率100%，优秀率达到了百分之八十以上。在1997年高考中所教学生袁海勋物理成绩名列西鸡市第三名；20**年高考中所教学生王莹综合科成绩为全市第二名；****年高考中所教学生周廉惠综合科名列全市第一名；20**年高考中所教学生徐大鹏综合科名列全市第二名。

　　三、教育管理的模范

　　z同志担任过10余年的班主任工作、近5年的教学管理工作，他遵循德育工作规律，有丰富的德育工作经验。秉承“品学并重，德行第一”的育人原则，实行民主管理和层次管理，努力营造具有时代特征、健康向上的班级主流文化，努力让这种主流文化占据学生的心灵，引导和约束学生的言行，着力提高学生的自我管理能力。

　　他讲究教育方法，言传身教，处处是学生的表率，他用信仰感召学生，用精神带动学生，着力培养学生干部，所教学生有多人被评为省、市“三好学生”和“优秀学生干部”，多人光荣加入中国共产党。他尊重学生，从不歧视贫困生和落后生，善于做学生的思想工作，所带班班风好，学风浓，是学校的优秀班级，高考升学率高，并有多名学生考入清华和北大，其中20**届所带班重点本科一次上线率达百分之六十以上，其中吴元柱同学考上了清华大学，王莹和刘姗两名同学考上了北京大学。他在担任班主任工作期间，能做好学生的思想教育工作和学困生转化工作，并能在学科教学中努力发掘德育素材，不失时机地进行德育渗透，为所教班班风、学风建设做了许多工作，得到了领导，家长和学生的好评。经常接待有思想困惑的学生，并耐心给予思想辅导，还能利用升旗仪式、班会、社会实践活动、个别学生座谈会、个别谈心等途径对学生进行教育。

　　四、指导教师的示范

　　作为一名德高望重的老教师，z同志关心学校师资队伍建设和青年教师的成长， 以培养青年教师为已任，甘为人梯。 在教研组内，经常与同事们交流教学体会，共同解决疑难问题，多次上公开课、示范课；对青年教师进行“一帮一”个别辅导，与青年教师“师徒”结对，长期随堂互相听课，并在课后给予耐心辅导，与他分析教材处理和课堂组织等方面的得失，使其迅速成长为合格教师，是青年教师的良师益友。

　　z同志几十年如一日，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜不倦地追求着，从他身上，我们看到了新时期教育工作者，应具备的热忱、才学和师德修养，他是教师的楷模，因此经学校决定推荐z同志为先进教育工作者标兵。

篇3：中学优秀教育工作者标兵先进事迹

　　实验中学优秀教育工作者标兵先进事迹

　　--梅花香自苦寒来

　　z同志1980年7月毕业于西鸡矿务局师范化学大专班，后经哈尔滨师范大化学系进修2年，东北师范大学本科函授3年，于1986年获得本科文凭和学士学位。漫长的求学经历奠定了他坚实的专业知识功底。

　　从教二十六年来凭着对教育事业的热爱，在自己的岗位上踏踏实实教书、兢兢业业育人。教学中根据教材的变化、新课程改革的要求、不同班级学生的实际情况认真备课，向每个45分钟要效益。注意研究教学方法和学生心理，使用多变的教学方法，尽可能调动学生学习的积极性和主动性，使课堂教学生动活泼。课堂教学效果好，深受学生的欢迎和好评。

　　顺应素质教育的潮流，他积极投身于教学改革和课程改革之中，探索教育教学规律，不断总结经验。先后有《教师节前话教师》、《浅谈元素化学教学》发表在国家级刊物上。《浅谈作业批改与辅导答疑》、《班级管理之我见》获省级科研成果一、二等奖。《今天，我们如何评价学生》一文，在首届教师论坛上发表，受到有关领导的好评，并被收入学校的教改论文集。

　　爱岗敬业，无私奉献。他始终认为学生家长是教师的衣食父母，学生就是上帝，他们的利益高于一切。深知,虽然一个孩子对于实验中学来说只是一千三百六十分之一,对班级来说是五十六分之一,但对于每个家庭就是全部,就是百分之百,寄托着几代人的希望,牵挂着几代人的苦乐。****年七月，他在高二一班极度动荡的时刻接管这个班，可以说是临危受命。当时这个班的尖子生大多具有双重学籍，家长和学生对学校的期望值很高，稍不如意就动辄以去兄弟高中相威胁。所以作为班任必需创造性地干好每一件工作，以回报家长学生对集团一中的选择和信任。认真写好每一次的评语，精心准备每一次家长会，做好每一次关键时刻的演讲。

　　****学年对他的学生来说是一生的关键时刻，他们要在这一年里参加决定他们命运的高考，对他本人来说可是一个多事之秋。儿子在校不小心摔了一跤，由于工作忙，他只给孩子钱让他去诊所自己处理一下，诊所的大夫只当一般的皮外伤进行了简单的处理。坚强的儿子虽然此后经常说胳膊疼，也没有引起时刻牵挂着班级里的学生的父亲的注意。一个月后孩子去浴池洗澡时，是一位搓澡工发现其实是骨折了，已经错过了最佳治疗的机会，伤心的妻子带着孩子去哈尔滨检查。说起同样上高中的孩子，他平时很少关心和辅导自己的孩子，只顾关心别人的孩子，原本入学成绩排二十五名的学生，高考时只打了571分，落后到一百余名，今年不得不选择重读再拼一年。妻子因病住院一个多月，没请过一节课的假，没有送过一次饭，完全由70多岁的岳父代劳，甚至领导和同事们都不知道。只有两个女儿的岳父、母住院时，只好花钱请人护理，不能到病榻前尽孝。就像他的妻子经常说的一句话：你对你的学生永远比对你的家人好。

　　是呀，对于家庭来说他可以说是不义、不忠、不孝。但对于工作来说，可以说是殚精竭虑，鞠躬尽瘁，无负于学校和领导的重托，无愧于学生、家长的厚望。为了全面提高学生的化学成绩，利用周六、周日休息时间，无偿对学生进行了包括大学一、二年级课程的长达三年的艰苦的竞赛辅导。郑一强同学以全省第九的好成绩获得****年全国化学竞赛黑龙江省赛区一等奖，并在中国化学会网站上网。这是除哈市、大庆、齐齐哈尔等大城市以外唯一的一个一等奖。王璐、叶欣分别取得全省31、39名，还有一大批同学获得二、三等奖。二等奖以上人数超过西鸡地区去其它学校总和。这是实验中学乃至西鸡市化学竞赛史上的最好成绩。为实验中学扬了名、争了光、添了彩。在****年高三的几次模拟考试中,发现学生的理综选择题正确率不高,直接影响到总分的提高。他就和其他教师精选理综试题，每周两次、每次45分钟进行选择题专题强化训练，他亲自印制答题卡、亲自监考、利用业余时间亲自批卷。将得失分情况通报给相关教师，共进行十几次训练，理综选择题正确率大幅提高,尖子生平均错选少于2/21.在理综高考中有14人理综选择题答满分,奠定了周廉惠同学以295分夺得理综状元的基础。

　　热爱学生，诲人不倦。教师应该是热爱学生的，教师对学生的爱来源于对祖国的爱，对人民的爱，对党的教育事业的爱。有了这个爱，才能把培养革命事业的接班人当做自己的神圣职责，才能全身心的投入到教育教学之中，才能不断钻研业务，提高教育教学质量。爱学生是教师的美德，是教师心灵美的主要表现，是教师的基本行为准则，也是做好教育工作的前提。二○○二年接班伊始，为了美化班级环境，去市场买来一盆开心竹，给班级沉闷的学习气氛带来了一丝生机，他对大家说，这竹子名叫开心竹，希望它能伴随大家开开心心度过三年高中生活，希望大家也像他一样生机勃勃的茁壮成长。每年的新年到来之际都买来贺年明信片，打上热情洋溢的希望与祝福，盖上新年元旦的邮戳，寄给同学们。每年都会自己买票请同学们看场电影作为对他们出色表现的奖励，同时也放松他们的身心，以利更好的学习。****年中秋节，正值高三备考紧张阶段，有好几位同学找各种理由跟他请假，被拒绝了，尽管他讲了很多诸如高考是智力的竞争，也是毅力的竞争等大道理，学生们虽然无言的回到座位去了，但他知道他们心理并没有完全接受。这晚他没有晚自习，本来可以与家人过一个团圆的节日。但想到几个同学那不快的表情，去市场买来西瓜和月饼，在八点二十课间休息的时间与当晚值班的高金风老师一起为同学们切西瓜，分月饼，在一种欢快的气氛中过了一个有意义的中秋节，随后同学们又马上投入第三节的紧张学习中。

　　以身作则、为人师表。在工作中注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生，以达到用人格塑造人格的理想教育境界。在工作中要求学生做到的自己首先做到，禁止学生做的自己绝对不做。****年8月下旬，高一新生入学军训，艳阳高照,学生被晒得满头大汗，他也在阳光下和同学们在一起，为他们拍照，录像,记录他们的这一难忘时刻，孩子在镜头前尽情表现他们坚强的军人风采，忘记了酷热给他们带来的痛苦,结果这个班班获得了军训优生班。在去年进行的两操竞赛中，同学们为了取得好名次经常早晨5.30到校开始练习，早起做饭的他从窗口看见同学们的身影，立即跑下楼来和同学们在一起练习，并嘱咐班长：“今后什么时候再练习一定要先告诉我，我永远和你们在一起。”最后他的班以绝对优势获得两操竞赛第一名。

　　****年9月，他带领14名学生去哈尔滨参加省化学竞赛决赛，由于大多数同学家庭条件不够好，为了减轻家长的负担，就要求他们买硬板。按照规定他是可以报销卧铺票的，但是为了同学们的安全，为了能和孩子在一起，他也买了硬板，大家在一起说着，笑着到了哈尔滨.到哈尔滨后他又与大家一起住在了十元一夜的小旅馆里，临考前夜又把大家召集到一个房间，对他们说：我再来帮你们临阵磨枪吧，他就和大家一起复习大学一、二年级的基础知识,讲着讲着传来了几个同学的鼾声，孩子们太累了，昨天一夜没合眼。他心里暗暗的高兴，这回不用给孩子们讲如何克服考前失眠了。

　　在班级管理上，注重培养学生的爱国主义精神和集体荣誉感。努力营造充满温情的大家庭式的班级。实行科学管理，提倡更长时间，更高效率学习。善于调动每个学生的积极性，为了集体荣誉，同学们运动场上奋力拼搏，各项活动中尽展才华，文明竞赛中全面争先。他所带的班每月都被评为文明班级，成为全校学生的榜样。

　　梅花香自苦寒来，付出总是要有回报的，****年高考中他所带的高三一班600分以上18人。周廉惠同学以总分667（全市第7全省36）分被清华大学录取，常冬元668（全市第5全省28）分、范海洋以652分被北京大学录取。考入中华人民大学、中国科学技术大学、南开大学、同济大学、天津大学、北京航空航天大学、中国青年政治学院中央财经大学、哈尔滨工业大学、厦门大学、四川大学、中国海洋大学、等全国名校达20余人。创造西鸡高考史上单班高考成绩的最佳纪录，实验中学高考史上空前的辉煌，向全校员工和西鸡父老交上一份满意的答卷。

　　z老师对待工作是积极的、乐观的，取得的成绩也是喜人的。尤其是他那“严谨治学、精心施教，热爱学生、教书育人，爱岗敬业、乐于奉献”的思想品德，受到了学校领导和全校师生们的一致好评。先后获得矿务局优秀班主任、市级优质课教师、市级教学骨干、市级教学能手、矿务局科技拔尖人才、西鸡市文明教师标兵、省级教学能手、黑龙江省优秀教师等荣誉称号。

篇4：某小学一级教师标兵事迹材料

　　小学一级教师标兵推荐事迹材料

　　该同志热爱教育工作，有强烈的事业心和责任感，有多年从事班主任工作的能力和经验。

　　她一贯严于律己，以身作则，默默奉献，苦累不言，几十年来，把整个身心彻底地融入到了工作中，把爱心、期望、热情给予了每一位学生。

　　她长期全面关心学生的思想，学习生活以及身体健康，对贫困生施之以爱，动之以情，对学困生晓之以理，耐心引导，激励他们进步。在学生、家长中口碑极好，在同行中是一面旗帜，所带班级班风正、学风好，多人次参加校、区、市级作文、奥数比赛获得一等奖;每年区小学组跳绳比赛一等奖;区"三独"比赛多人次获奖。为学校、芙蓉区、长沙市争得荣誉，是大家公认的优秀班级。

　　该同志几十年如一日，坚持家访，与家长沟通，把每样工作都做到实处。她善于用关心、信任和热爱来营造积极、愉快、向上的学习氛围，使所教班级学习风气浓厚，集体荣誉感强。但她面对荣誉从来都是婉拒，是个只知奉献，从不索取的好同志。

　　20**年所带班级获区"优秀集体"。

　　20**年所带班级被评为区"优秀集体"

　　20**年获区"优秀班主任"

　　20**年被评为区"优秀教师"

篇5：区十佳师德标兵事迹材料--申报材料

　　区十佳师德标兵事迹材料:申报材料

　　区十佳师德标兵--z街小学罗z

　　一、基本情况

　　罗z，女，大专文化，1963年7月出生，1984年7月中师毕业后分配到蓉芙区蔡锷中路小学任教，担任中队辅导员、团支部书记、班主任工作，任教语文，1994年4月加入中国共产党，1995年7月任教导主任，97年7月晋升为小学高级教师。1999年7月调至蓉芙区z街小学任副校长兼教导主任、工会主席至今，一直从事思想品德课的教学。

　　二、政治思想表现

　　该同志忠诚党的教育事业，热爱学校，关心学生，能以一个共产党员的标准严格要求自己，关心时事，坚持读书看报，收听新闻，认真学习并落实有关文件，思想上不断升华，业务上不断进取。能严格遵守一切规章制度，坚持出满勤，工作中能为人师表，作风民主，团结同志，严格遵守师德规范，从不歧视弱智、残疾或差生，全面关心、爱护每一个学生，使他们能健康地成长。对待同事能做到表里如一，工作中任劳任怨，默默无闻，终于职守，有奉献精神。先后15次被评为区优秀共产党员、先进教育工作者或优秀教导主任、先进青年、优秀工会干部等，20**年被评为长沙市中小学德育工作先进者。

　　三、教育教学工作及实绩

　　该同志从教24年来，先后担任过语文、思品、劳动、社会、综合实践、品德与社会等学科的教学工作，不管任教哪门学科，在教学方面她都把德育贯穿于课堂，所教的学科深受学生的欢迎，学生成绩优秀。曾九次代表学校参加区级赛课并获奖，两次为全区语文老师上观摩、示范课，20余篇教育教学论文获奖或在全区老师会上交流，多次指导学生参赛获奖。担任11年的班主任工作期间，所带班级班风学风优良，多次被评为优秀班级。

　　四、学校管理工作及实绩

　　该同志担任副校长、教导主任、工会主席，主管学校教育教学工作，她能认真学习、研究、掌握上级有关中小学德育工作的方针政策;关心未成年人思想道德建设，认真落实育人为本、德育为先的思想;从自身做起，带动学校全体教职员工关心和支持德育工作，认真为未成年人思想道德建设办好事、办实事，并取得优异成绩，坚持以严格日常行为规范管理为基础，以丰富的少先队活动为载体，让少先队员全员参与，提高队员们的综合素质，整个学校教育教学工作呈现出了勃勃生机的新气象。

　　自95年担任教导主任工作以来，她能协助校长抓好学校的各项工作，爱校如家，尽心尽力，顾全大局，严于律己，默默无闻，能按计划落实学校的教育教学工作，每周有具体安排，定期检查老师的备课、学生的作业，并适当地反馈意见。教导工作繁而杂，学籍管理、教学常规、教研活动、业务学习、新生招生、毕业生工作、体育卫生的管理等等，加上还是副校长、工会主席等职务，但能忙而不乱，整个学校教育教学秩序井然。她撰写的教导主任工作经验总结曾三次被评为区一等奖或在全区教导主任会上交流，学籍管理工作也于98年、20**年、20**年被评为区级一等奖，学籍管理资料曾多次在教导主任会上交流。

　　该同志还主管学校的家长学校工作，她非常重视学生的家庭教育，家庭教育是对学生思想道德教育的重要组成部分，学生的一些不良行为习惯很多是从家中带来的。为了更好的教育学生，该同志带领各班教师通过家访、家长学校上课学习等形式与家长进行沟通，掌握和了解家长对子女的教育情况，帮助家长端正教育思想，改进教育方法，提高家教水平，并倡导家长的思想道德、文化修养和言行举止要成为子女的楷模，主动向家长宣传教育子女的方法、典型，促使家庭教育与学校教育协调一致，达到教育的目的。每年组织优秀家长的评选。近几年来家长学校颇有成效。为了提高家长素质，学校始终牢牢抓住办好家长学校这一条不放。向家长传授新的教育理念和操作性强的教育方法。最近两年该同志曾在家长学校进行过《如何培养学生良好行为习惯》、《怎样培养孩子的学习兴趣》等专题讲座，反响较好。她还十分关心目前家境比较困难的学生，为了鼓励家境贫寒学习勤奋的学生，她经常找他们谈心，不时赠送学习用品，有时还掏钱给他们理发。

　　该同志还兼工会主席，不论工作有多忙，只要是工会成员生病、家中有困难，她都与学校领导一同前往慰问，给他们送去组织的温暖;教职工的婚嫁、生小孩或生病住院等，不论路途多远她都给他们送去祝福;工会主席还兼管学校食堂工作，对于食堂的卫生、菜肴的搭配她每天都要过问。在每位教师生日时，她都要送去生日的祝福;在工作的同时她带领职工开展活动，每次都精心准备，精心安排，每次活动都获得职工的好评;她积极协调好职工与领导的关系，老师们有什么心里话都愿意与她讲，老师的思想工作她积极去做，我校教师的和谐关系与她的工作是分不开的。

　　“一分耕耘，一分收获”，“捧着一颗心来，不带半根草去”，该同志深感一位人民教师的责任，成绩属于过去，未来才属于自己，在以后的工作中，她会继续努力，勇于进取，不断创新，争取更优异的成绩。

　　具体获奖情况附后：

　　附：获奖情况如下：

　　获奖时间获奖内容、级别

　　85、7区先进教育工作者

　　85、4区语文课比赛一等奖并向全区低年级语文老师观摩

　　86、7区语文课比赛获一等奖

　　86、12区教学年会语文经验论文比赛一等奖

　　90、6青年教师语文课竞赛区二等奖

　　92、5区先进青年

　　93、12《烛光杯》教学竞赛获区二等奖

　　93、12电教论文比赛区三等奖

　　95、7思品课教学比赛区二等奖

　　96、9区先进教育工作者

　　97、1思品论文获区第四届教育年会三等奖

　　97、9区先进教育工作者

　　98、1区小学双休日教育论文竞赛一等奖

　　99、6区优秀共产党员

　　98、12素质教育论文获区三等奖

　　99、1论文获区“素质教育征文”评优二等奖

　　获奖时间获奖内容、级别

　　98、12市现代教育技术研究论文评比获二等奖

　　99、7区优秀共产党员

　　2000、12区第六届教育年会论文评比二等奖

　　2000、1教导主任工作总结评比获一等奖并交流

　　2000、7区优秀共产党员

　　20**、9区先进教育工作者

　　20**、12参加区第四届“成才杯”教师基本功比赛教导主任组听课评课获一等奖

　　20**、4市优秀德育论文征集获二等奖

　　20**、1区活动课创意设计征文获二等奖

　　20**、4区20**年度优秀教导主任

　　98、12主管学籍工作，其学籍管理工作被评为区学籍管理先进单位

　　20**、12主管学籍工作，其学籍管理工作被评为区学籍管理先进单位

　　20**、12区教育科研课题实验先进工作者

　　20**、6区优秀共产党员

　　20**、9长沙市友谊教育科研奖

　　20**、2《小学生听课效率调查》调研报告获区教导主任调研报告比赛一等奖

　　20**、9《小学生创新学习研究》课题获蓉芙区第六届课题评优一等奖

　　获奖时间获奖内容、级别

　　20**、9《小学生创新学习研究》课题获蓉芙区第六届课题评优一等奖

　　20**、9《小学生创新学习研究》课题获长沙市第六届课题评优三等奖

　　20**、12《合力育人，和谐互动》论文获长沙市年度论文评比三等奖

　　20**、12区教导主任德育调研报告比赛一等奖

　　20**、1《浅谈社区教育资源的开发与利用》一文获区课题论文评比一等奖

　　20**、120**年年度考核优秀

　　20**.12《小学生零用钱的支配及消费期望的调查》获20**年度市德育论文评比一等奖

　　20**、5课题《社区教育资源的开发与利用》(主要研究人员)或区一等奖、市二等奖。

　　20**、9学校被评为长沙市安全文明先进单位

　　20**、11被评为长沙市德育工作先进者

　　20**、1220**年年度考核优秀

　　20**、6论文《浅谈小学班主任的心理素质》获长沙市20**年度论文评比二等奖

　　20**、5其家庭被评为区五好文明家庭

　　师德格言

　　认认真真工作，踏踏实实做人。