教师节忆师恩征文：生命使者

浏览:17262022-08-30

　　忆师恩教师节征文：生命使者

　　你是人性的化身，你是生命的别名，你更是灵魂的引领者。

　　相识之初，只觉娇小玲珑的你优雅充满活力。相处日久，才更加深深感受到你从骨子里散发出来的不可抗拒的魅力，喜好寻源的我总想弄明白是什么让你如此富有正能量与感召力。

　　不断地探寻，终究明白：桃李的花朵，用灿烂的颜色深染着你的眉尖；教育的文化，让生命第一渗入了你的灵魂。你对生命的感悟、对生命的敬畏、对生命的成全成就了具有独特魅力的你。

　　生命，成了你生活的太阳。身为体制中的学校领头雁的你，世俗的风气并没有使你的骨格变弯，你依然活得那么真实，活得那么性情，爱说就说，爱恼就恼；一切都随内心的情感流转而行。你年过半百，却有着如花正开的美丽，还有着血性方钢汉子的激情与魄力。你并不向往闲适的生活，而是充满激情地追求生命品质。小小的身躯肩负着育才三校的发展，把控着三校前行的方向盘，多少大事小事你运筹帷幄，指点迷津，可是每每遇见你，无论从着装、从精神状态，从举手投足，总给人一种自然、雅致、向上的美丽，那么让人舒服、那么让人养眼。小憩时，你会泡上一壶浓浓的但不奢侈的花茶，邀上你的工作团队，共同品尝着生活的幸福，践行着你的“左手是生活，右手是工作”的人生信念。

　　生命，成了你办学的指南针。你坚守教育是生命的事业，是对每一个生命的滋养与成全，是对人类文化的传承与创造，实现精神间的往来与超越。正因你坚守教育的生命性，你注重每一个孩子发展的个别性与独特性，满足童心世界的丰富性与可能性，允许儿童成长过程的渐变性与潜在性，更准确把握着人的自然性与生命成长的内在律令。作为校长，你不把自己关在办公室，而是每天现身在校园里，出现在课堂上，与孩子们的目光频繁接触。正因为如此，你的一言一行都浸透着生命成长的气息，温暖着与你相遇的每一个学生和教师的生命。

　　作为校长，你不满足于情感火花般的迸发，灵感碎片般的散落，你用思想去把握学生的生命，用理念指导自己的教育生活，以此实现对生命生长的种种感悟进行整体性系统性的呈现。作为校长，你带领育才全体老师首先不仅做一个实践者，更是做一个研究者，研究、透析学生的生命成长。你把全部智慧都用于顺从人性的教育，你更把整个生命投向“让每一个生命绽放独特魅力”的教育梦想。数不胜举的大事小事感动着身边人：感动你亲自搭建了多少从个性出发“让每一童年绽放独特魅力”的七彩舞台，让桃花有桃花的鲜艳，李花有李花的芬芳。感动你深夜带着老花镜端坐电脑桌前收索了解学生患病的症状、病因及治疗方案；感动你医院抢救中心门口苦苦守候因交通意外而正在里面与死神抗争的学生；感动你尽管已经在接听电话，却仍不忘用手搂着冒昧前来想你交流的学生，学生脸上溢满了你对她关注接纳的幸福。

　　成全每一个生命，是你脚下唯一的路。教育者对生命的态度有三种，第一种是对学生的生命视而不见，想到的只是书本和各种符号；第二种是教育者把自己的生命完全化进学生的生命之中，以一颗敏感、细腻的心，捕捉着学生的喜与伤，然而却忽视了自己的生命。你却是第三种，知道“把生命放在生命里”的真实含义，你的心里不仅有受教育者的生命，也有教育者的生命，你发现了教育者的生命与受教育者生命之间的关联，你追寻着彼此的生命通过教育之树而成功地实现相互嫁接和疏通，在同一棵树上绽放各自的魅力。你精通文化管理密码：以尊重赢得尊重，以信赖换取信赖的心灵场，以心灵对话心灵。

　　在这个心灵磁场里，你的人格魅力及治校的理念就像一个圆心，管理团队、不同年龄、不同学科的教师，不同岗位的员工，它们从不同的角度，以不同的工作半径，形成一个一个自我实现的“圆”，像湖面的波心一圈一圈地荡开去；也像磁场一样，看不见它的存在，却感受到它的力量。周冀教师就是育才人的一个普通案例，工作才两年多，你发现他有能力，有激情，就让他承担省级规划课题“长沙市小学生饮食健康行为养成研究”的工作。因为出色的表现，他成长很快。现在，他自己又主动承担了省电教化教育规划课题，思考如何“利用校园电视台，培养学生自主管理能力”。

　　行动着、研究着，必然就收获着。这个年轻人，短短的时间内，就有获得国家一等奖的论文5篇，省市级论文一等奖多篇，同时在国家级核心期刊发表论文2篇。20**年竞赛课代表湖南省获全国一等奖，****年又被推送一节竞赛课参加全国优质课评选活动。你就这样的激发着每个教师内心深处潜藏着的美好，让每一个育才人把教育不是看做职业，而是当成事业。你那小小的身躯就是拥有一种魔力，总是悄无声息地传递着无穷的力量给身边人，让他们义无反顾地挑战并享受着工作的乐趣，创造了一个又一个的奇迹，省教育科学规划课题优等、国家儿童阅读活动、长沙市校长年会、交响乐畅想维也纳......作为管理者，你总是站在幕后，给教师的生命绽放以阳光，空气与水，成就每一个教师的专业精彩，细致入微地照顾着每个教师的心灵需求，鲜亚伟老师因公负伤，你考虑得那么周全，让他从心底忘掉伤痛，享受着育才家人关怀的幸福，并感动着他拄着拐杖带着伤来学校加班，你的言行就这样潜移默化着身边人，他们也像你一样珍视生命、绽放自己独特魅力。

　　你是生命使者，你那颗具有大智慧教育者的心，绽放着自己的善与美，唱响着自己的喜与爱，感召着身边人的灵魂，描绘着教育应当有的一个充满阳光和诗意的未来。

篇2：教师节征文：师恩浓浓师恩难忘

　　教师节征文：师恩浓浓师恩难忘

　　人生从幼到老，从无知到有识，会经历很多事，结识许多的人，扮演许多不同的角色，相信你不会忘记在你的一生中曾经有一些人，一度成为你生活中非常重要的，而最终成为你永生难忘的。他们曾经教我们描绘第一笔人生的蓝图；他们曾经把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲；他们批评过，表扬过，也鼓励过我们；他们伴我们走过一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友；他们做过我们迷茫时的灯，通向理想彼岸的舵手；他们给过我们慈母般的爱，和严父般的教导......

　　他们用舌头耕耘，用汗水浇灌，他们是世上最辛勤的园丁，他们盼望我们的心田能开出最美的真善美的花；讲台、粉笔、黑板就是他们人生的舞台；他们对我们的教诲不是无数的四十五分钟所能包含的，他们对我们的影响乃是一生之久；他们批改的不仅仅是作业，也是在修直我们的路；他们窗前燃至深夜的灯，燃亮了多少童稚的希冀；他们的粉笔写下了多少人生的真谛，飞扬的粉笔屑染白了他们的双鬓；他们不希求回报，对他们最好的回报就是心中的纪念，铭记谆谆教导，正直的生活。相信你此刻一定知道了他们是谁，他们就是被称为人类灵魂工程师的，我们的恩师。

　　谁都离不开老师，不论你从事什么样的职业，不论你有多么大的成就，多高的名望和地位，老师是你成功的阶梯，从教过我们的老师那里得到的是我们一生都受用不尽的财富。老师我们感谢您。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我看清了是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气......没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师们诲人不倦，无私奉献的精神体现。这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的彼岸。

　　“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照亮路路通明。”千百年来，多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。他们呕心沥血，无私奉献，使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才！谁又能知道，这其中包含着多少汗水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证。　　但，就算把老师比作绿叶，比作红烛，也颂不尽他们的奉献和成果啊！老师不是绿叶，却在滋养绿叶；不是红烛，却能照彻心灵，因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影。是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放声声祝福，用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌。

　　同学们，你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。脚下那块小小的方讲台，记录着您所有的喜怒悲哀，手中不断书写的白粉笔，伴随着您消逝的青春岁月，每一个与你一同成长的孩子，都是您永远的期盼与骄傲。您为我们托起一个又一个的梦想，陪伴我们跨过鸿沟、打败挫折，您是我们成长的见证。

　　我们的顽皮与不懂事，让您额头爬满了一条条皱纹，那些让我们感动悔过的话，总是伴随着梦而不停地回响。

　　我们的作业和心里话，成了您书桌上的一堵堵书墙，那盏旧旧的灯总是伴着夜而无声地昏黄。您说：“如果上天忘了给我们翅膀，那就用梦想飞翔。”可如果没有您的导航，我们这群年轻的雏鹰怎能不在偌大的天空迷失方向，怎能不在狂风暴雨中失去希望。

　　您用播撒的爱来滋润我们的心田，用丰富的知识来开启我们的智慧，用优秀的人格潜移默化地影响着我们的品行，用无私的奉献精神来熏陶我们的心灵。

　　拾起一枚落叶，让它写满金色的篇章，送到您的桌旁，告诉您我们最真最美的愿望。唤起一缕微风，让它载满绿色的清凉，抚过您的额头，为您带走所有的烦恼与哀伤。开启一盏星灯，让它随着每一夜的梦而闪亮，挂在您的窗前，随着您用爱渗润每个孩子的心房。变成一只鸟儿，让它向着阳光吟唱，留在你的肩上，伴着您永远的幸福与安康。

篇3：感念师恩征文：一位最让我爱的省实附中老师

　　感念师恩征文：一位最让我爱的省实附中老师

　　你就像夜月一席幽梦，春风一缕柔情，悄然闯入我的生活，从此占据我内心最柔软处。张晶，一位最让我爱的省实附中老师。很爱你那真挚而可爱的笑容，很爱你那平易近人的性格，很爱你那永远温柔的双眸。你，一位最让我爱的省实附中老师。

　　想起彼年那月，你给我们上第一节语文课，当你抛出问题让我们作答时，教室里顿时就只充斥着每个人此起彼伏的呼吸声，你呆呆地与我们这群“沉默的羔羊”面面相觑后，无奈之下问道：“你们班谁作文写得最好呀？”同学们都很给面子地，不约而同回头，目光灼灼地看着我。突然受此殊荣，我不禁愣了一下，然后学着众人期待的目光，也转过身去注视身后，假装自己也是个路人甲。在满堂哄然大笑中，你微笑地说道：“那位同学，看到是你了，就你来回答一下这个问题吧。”一切由此开始。

　　因为那时你已怀着自己的宝宝，所以一直以为你只会教我们几个月，毫无悬念。在临近分开的时候，我精神不振了一天，想给你写一首诗，但想了很久，却是词词句句不成赋，一言难尽。我是那样舍不得你离开，害怕从此便没有了交集。谁知一别之后，新学期宣布你又当回我们的语文老师了，我当时的反应就是两眼一直，心中狂喜却又难以置信，张大着O型大嘴久久不能语。此番阴差阳错，为之痴狂。

　　初三的时候你更是当上了我们的班主任，记得几天前的自习课你埋头批改我们题为“这就是幸福”的作文时，突然抬头，深情地望着我们，而后感叹道：“同学们的幸福都那么真挚而简单。曾经有句话说：幸福或许不排名次，但成功必排名次。幸福就那么简单，后面那句话却挺残忍，我们的同学不得不面对中考，进行竞争。”看着你眼中的不忍，我本觉得弱肉强食是一种必然，这时却也为之神伤。见过很多老师鼓舞我们的士气去拼搏去争取，却是第一次见老师替我们伤感竞争的激烈与残忍。看着你心疼我们的脸容，看着你削瘦的身躯，看着你思念女儿的情感，总想动容地抱抱你，并且告诉你，我有多爱你，我们初三六班的每位同学都是那样地爱你。我们是你的三十九个孩子啊。

　　由衷的情感总是限制人的言语措辞，因为再华丽的言辞比起这一份真真切切的感情，也显得过分单薄和苍白。老师，我知道，你一直把我，把我们放在心头。师恩重若泰山，无以回报。所谓大恩不言谢，比对中考全力以赴，愿以之换你舒心一笑，足矣。

　　你，一位最让我爱的省实附中老师。