学生征文：老师谢谢您
学生征文：老师，谢谢您
老师是雨，让点点嫩芽获得滋润，老师是太阳，给我们无尽的温暖，老师是地上的路，为我们指引光明的方向。老师一个普通的词语，但老师这个职业，却一点儿都不普通，在人生的道路上，有一名好老师当向导，会让你受益终生。
几年前，一次老师的调换，我遇到现在的张老师，张老师教语文，个子挺高，一头乌黑的长发披在肩头，偶尔佩戴着黑色眼睛，她是个温和的老师，经常笑眯眯地和我们打招呼。每次看到老师的笑容，总会感到温暖，总会想起他孜孜不倦教导我们的情景。
张老师刚换到我们班时，便很快发现我的第一个毛病：朗读，大家都说：“读书，读书，首先就是要会读。”而我当初朗读是很无力的。“春天真是美丽”一句美丽的话语总会被我读的如冬天般寒冷，但现在，张老师教会了我朗读，她告诉我朗读要读出感情，是发自肺腑的声音，才能读好，她还教会我朗读的技巧，在读忧伤的句子时，往往读的较慢，语句要拖长；在读欢快地句子时，往往要读的较快。
一次上课朗读，我站起来朗读，但读的并不好，并不是“得心应口”张老师耐心地教我，让我领悟了技巧：读书要学会停顿。从此，我不再盲目地读。张老师教会了我读书，教会了我怎样用自己的声音，用自己的感情去读书，现在，我可以不必害羞地低着头，低着声音朗读，也不必紧张地直发抖，每次朗读，我都会得到同学们热烈的鼓掌，谢谢您，老师！您让我重新有了笑容！谢谢您，老师！您让我重拾自信！谢谢您，老师，您让我学会享受文字带来的喜怒哀乐。
我是个爱写作的男孩，但在之前，我的写作并不是很好,经常写的语句不通，或是不新颖，甚至连续错别字。张老师教会了我各种写法，教会了我怎么把句子写通顺，让我学会用自己的语言去描述这个世界。老师让我从无知的少年变成一名小小的作家，每每看到作文下面长长的红色的评语，都是老师认真写的！看着这些评语，我不仅学习了知识，但更多的是对老师的孜孜不倦付出的感激。让我更欢喜的是，张老师总是推荐了我许多经典书籍供我阅读，每篇课文的学习，总会再次推荐相类似的文章，或者是同作者的文章，真正拓宽了我的阅读量，让我畅游在书的海洋中，真正爱上了阅读。在书的海洋里，有让人热泪盈眶的《夏洛的网》，也有世界闻名的《名人传》，也有让人浮想联翩的《安徒生童话》，我读着这些作品，心灵受到了熏陶，我的写作也变得更好了。
我还因此获得过许多奖项，我的读书征文还获得市一等奖呢！但这一切的一切不仅仅只有我一人的努力，也有老师的付出。没有老师的辛勤的教育，哪来我们这张张红色的奖状，哪来这篇篇的美文！
张老师的桌头总有一堆堆一尺来高的作业本，看的我心里酸酸的，我们写一道题，两个班的同学，老师要改八十几道题，我们每写一篇作文，老师就要改八十几篇作文......想到每次洗完作业，我们都会喊累，感到头疼欲裂，但我们哪有想到正在不停改卷的老师们？难道老师不会觉得累？错了，老师也是人，老师也会感到累，但老师依旧要改，而且是十分认真的，是什么力量让老师愿意忘记疲劳，不停的工作？或许是对我们的关心，也或许是对我们的期望，但老师是付出了，是辛苦地为我们付出的！这么多年来的付出，我必须说一声：谢谢您！
我们是地上的种子，接受着老师如雨般的滋养；我们是花朵，沐浴着老师如太阳般的温暖，我们是迷路的人，老师指引着我们前进的方向。老师，是一个普通的词语，但每每看到这个词语，想到我的老师们，我总会有着酸酸的感觉，我想说：老师，谢谢您！
篇2：学用评读书活动征文：生活即老师
学用评读书活动征文：生活即老师
“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们不仅要努力学习书上的知识，而且还要从生活实践中学习更多的本领。生活就像老师，随时在向我们传授知识。我们应该勤于思考、善于吸取经验教训，这不禁让我想起了自己学习演奏二胡的经历。
当时我有一个朋友在学二胡，每每看见他拉二胡时那陶醉的样子，听见那优美的声音，我就十分激动。于是，让妈妈给我报了一个二胡班。一开始，我我热情高涨，每天坚持练习半个小时的二胡曲。可是后来，随着课程的进行，曲子越来越长，难度越来越大，练琴的需要的时间越来越多，我感觉非常烦躁，从内心有点不太愿意学二胡了。考完试学校放假了, 我整个人一下子放松了下来，就更不愿意练二胡了。即使有时妈妈催我快练琴，我也只是心不在焉地糊弄十来分钟了事，后来演变成了只上课不练习。妈妈很生气，严厉地批评了我一顿，我也知道妈妈为我好，可我只坚持了两天，又犯老毛病了。妈妈火冒三丈，一气之下取消了我玩电脑的权利，我又只好乖乖地练琴。这次我坚持的时间比上一次长一点，可还是没坚持到最后。妈妈叹口气终于放弃了她的“苦口婆心”和“大发雷霆”。
就这样过了半年多，我学二胡的音乐学校突然搬迁了，迁到离家很远的地方。妈妈趁机对我说：“干脆别学了，反正你也不愿意练琴，只上课不练习，收效甚微，等于白花钱。”我一看妈妈动真格的了，赶紧说：“别别别，我好好练不就行了吗？”妈妈气呼呼地说：“那得看你的表现！”我满口答应，承诺我会好好练习。可是没过几天，我的老毛病又犯了，这下妈妈彻底失望了，无可奈何地说：“不学了，你一天到晚也不练琴，光交钱还得跑那么远的路，算了吧。”我一想，也是，反正我也没兴趣了，等有兴趣了再说吧。就这样，这件事就这么过去了。
转眼间春去秋来，学校突然宣布要组建一个器乐团，我很激动，渴望着能够成为其中一员。器乐团开始选拔团员了，我满怀激情地演奏了自己最拿手的经典二胡曲《烛影摇红》，胸有成竹地等待着成为光荣的团员，结果却让我彻底崩溃了：张榜公布的团员名单里根本就没有我的名字。我感到非常震惊和沮丧，一整天都没心情上课，回到家里我跟妈妈说了这件事。妈妈说：“悔不当初了吧！让你练琴，你不坚持，现在晚了吧？”我仔细想想也是呀，如果当时坚持练下来，到现在肯定不会落榜。于是，经过几天的反省，我下定决心重新开始学习拉二胡。妈妈半信半疑地问：“这次该不会又半途而废吧？”我斩钉截铁地说：“不会的！一定不会！我要好好学习，不仅要争取进器乐团，而且还要考出十级来。”从此，我又开始学二胡了。失败的惨痛教训，激起我勤学苦练的干劲，通过努力，我进步很快，演奏水平也比以前提高了很多，会演奏的曲目也越来越多了。
生活就是如此，像一本装满许多道理的书，等着我去阅读、去领悟；生活更像是老师，不仅让我认识到错误，而且还引导我去改正错误并且重新开始。通过这件事我明白了不能半途而废，要有锲而不舍的精神，凡事不能因为一点困难就打退堂鼓，咬咬牙坚持住就会见到曙光。生活真是一位好老师，他不但教给你无尽的知识，而且还让你懂得凡事要有恒心有毅力，这样才能学到很多知识，才能不被生活抛弃，最终成为真正的强者。
篇3：”做一名负责任的老师征文
”做一名负责任的老师“征文
教师职业的特殊性决定了教师的特殊的责任。学生的学业进步、道德成长，都离不开老师的教育，教师对学生的影响是不可估量的，也会为自己赢得终生的记忆。
从走上讲台那刻起，我一直在思考着、实践着这样的问题：“怎样做一个负责任的老师”。。
当记忆的闸门落满了浮尘，不经意地开启都会使往事如滚滚洪般一起涌来，此刻，我便被那记忆的涛冲向了十多年前。
那时候我正是一名顾中的学生。我的班主任老师是顾青老师。记忆中的顾老师一如现在一样总是笑眯眯的。他总是最早一个到学校，然后微笑地迎接同学们的到来，总是等到所有的学生回家才最后一个离开学校。
他对我们如严父如慈母，严格有加却又不失关爱。记得有一年的冬天，有几个调皮的男生犯了错误，顾老师就把他们留了下来。详加教育可是他们还是不知悔改。于是老师让他们先冷静一下，正当这几个男生在那边嚷嚷的时候，顾老师却带着热气腾腾的包子点心回来了，原来是担心他们饿着，给他们去买了点吃的，可是那时候他自己还饿着肚子呢。那几个男生一下子就被老师给感动了，从这以后他们收敛了很多。当十几年后，我们同学聚会的时候，他们还会不时地提起这件事，眼神中充满了尊敬与感激。
“老的快”是我们班级出了名的皮大王，初二的时候因为行为习惯实在太差，学校决定让他退学。可是顾老师却不肯轻易放弃他，把他带在自己身边，在学校里精心教育他，晚上把他带回自己的家，看着他守着他，就这样整整守了几个月。后来“老的快”不光获得了初中毕业证书，甚至还考上了一所中专。现在的他，有了一份正当的工作，取了个漂亮的老婆，还有个可爱的女儿。若非顾老师用自己的心血把他引回征途，不知道他会变成怎样。
z老师是我的英语老师。而且他做过我三次英语老师，是不是很奇怪的一句话，怎么叫三次老师呢？
原来，我们班级那时候英语老师由于种种原因，变动特别大。袁老师每次都是被学校当作“救火”队员来救急的。那时候袁老师担任2个班级的教学任务，还要做一个班级的班主任，工作量本来就大，可是每次我们班级出现情况的时候，他都会义无反顾的来救急。三个班级的教学任务，让袁老师如陀螺一样忙的团团转，有几次甚至上课的时候声音都是嘶哑的，可是在课堂上，他依然精神抖索铿锵有力的给我们上课。
袁老师上课很有一套，有激情有方法，直到现在我还记得他把元音辅音编成儿歌教我们朗诵。“PI BI TI DI......”那有如音乐一样的声音依然在我耳边回荡。
记忆的洪退去了，我又回到了现实中
现在我也成为了一名顾中的老师。依然时时被身边的老师们感动着。
跟我原来初一一起搭班的“路子”z老师，在对学生严格要求的同时却又给予他们如母亲般的关怀，甚至连班级布置这些事情她都亲力亲为，给他们出谋划策，一些剪贴张贴工作她都会亲自动手。学生有些什么困难，她都会第一时间给予帮助。在她的精心关怀下，班级环境整洁舒适，班级氛围友好民主，班级风气向上和睦。
还有“遥遥”z老师，刚刚才生完孩子。可是为了班级学生，不管在家嗷嗷待哺的女儿，天天给学生补缺补差，在她的努力下，学生的成绩有了很大的进步。
跟我一个办公室的“洋妞”z老师，今年女儿正好是中考的时候，最关键的时刻，可是为了学生，她经常很晚回家。有时候下课了也不见她踪影，原来还留在班级给孩子们讲解跟他们谈心。
我的“老大”顾金忠老师，自己身体本来就不好，他今年不但担任2个教学班的任务，还经常利用课余时间给学生进行精心辅导。经常我们刚吃完饭回办公室，顾老师那里就已经“人满为患”了，原来是他把那些学习上有问题的学生都叫到办公室给他们“开小灶”。
z老师，哪里有困难哪里就有她的身影。这次她又被临时调来初一年级进行语文教学。身体本来就不好的她，可是面对学生面对课堂，她就会把这些都抛诸脑后，不顾自己的身体，尽心尽力，给予学生无微不至的关怀。
我们的大哥z老师，是我们初一的年级组长。早上，我才刚到办公室，但是沈大哥却早已经在2个楼层巡逻过了，晚上，我有时候因为临时有事回家晚了点，可是沈大哥居然还没回家，他那也在读初中的儿子，这几年也只好跟着老爸天天很晚回家，自己在办公室里做作业。
......
在顾中，像这样的老师还有很多很多，我的笔触如此稚嫩，写不出你们的精彩与光芒；我的文字如此的苍白，写不尽你们的宽容与高尚；我的稿纸如此的短小，写不全你们的光荣与事迹。
这就是我身边的老师们，这就是我们顾中的老师。顾中，正是因为有了你们，一路走来，如此精彩。
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