教师高三感言：高三生涯
教师高三感言：我的高三生涯
已经连带了四届高三了，很累！
第一届，接了一个重点理科班，学生不错，自己又是第一次带高三，任重而道远，学生家长的期待值很高。自己虽是激情满怀，但压力的重可想而知。于是拜师学艺，查资找料，全当是自己又将进行一次高考。那任务，那压力。现在想想都觉得不亚于任何学生。
第二届，来到了田稻，接了一个比较调皮的班。新到一个学校，总想有好的表现。故也是全力以赴。
第三届，又从别的老师手中接到两个理科普通班。在尽最快的速度熟悉学生和学生打成一片后。我又开始了新一轮的高考冲刺。
第四届，也就是今年，20**年.我此时坐在电脑旁边，百感交集。本准备松一口气好好休整一下的我，当听说自己又接了一文一理两个高三时，我居然又毫不犹豫的开始了我的人生另一程。我有时想想，都觉得老师的伟大：正是老师的那份天职，那份强烈的责任心，事业心让我又走上了一条没日没夜的路。这样讲似乎有点夸张。但现在，事后，再回想一下走过的那三百六十五天，我都觉得如同做梦：天，那是什么样的日子！
以往几年都有模有样地走了过来。已成习惯：还不就是没有电视，没有周末，没有老公，没有小孩的日子？有什么了不起！电视嘛，不是现在有人在一再强调它的负面影响吗？正好赶赶时髦。我从改革至今还不知七天假是什么滋味，周末算什么？何况还有半天假呢！没时间逛街？才好呢。节约！没有老公，没有小孩，可老公有小孩，小孩有老公呀！再说啦，不就一年？挺容易的！
可，天！谁叫我命不好呢？碰上那么一个不要命的家伙，碰上那么一个来真格的真格的家伙-----我们的吴组长：吴佩林！！！
第一．三天两头一个会：年级组会，这班任课老师会，那班任课老师会，理科班会，文科班会，班主任会，家长会，还有什么学生对老师的评价聚会！每会，只要你是其中一份子，你就得做好记载，准备发言。每一次月考也好，周考也好，模拟考也好，他都要做总结，分析不足，总结经验。比较兄弟学校，掌握每个学生的缺陷！烦不烦？累不累？你说，可没办法呀，他身先士卒呀！
第二．开口闭口就是我们校长那句话：你一个没考好没关系，情有可原，实际如此。你可能还有88%，90%的升学率。可对于每一个父母而言，一个小孩，如果他的孩子没考好，那他就是零升学率。所以要以父母之心待每一个孩子。不能放弃每一个手下兵：争取人人都考上，靠不上重点，就考本科；考不上本科，就考大专，考不上大专，就让他尽全力考好，考出水平！天！这个要求合情合理，可。。。。。。累的不还是我们？
第三．我们以前一直是每个老师下一天班，轮着来。可他非得天天让我们坐在办公室，白天也好，晚上也好。说什么“让学生能感受到气氛，让学生能有提问时必有老师答”好啦！这可就不是什么“朝七晚七”啦，我们是“朝七晚十”。这可好啦，早上走时小孩还睡得香，晚上回时小孩已香香地睡啦！我教的是英语，看别人的小孩IT IS A COLDEINTERDAY。。。。。。读地挺欢，可我的小孩呢；还有，没耐心的老公，从来不会教孩子，每次在办公室接到孩子打来的哭诉电话，我心真酸。我终于明白有的优秀老师的小孩为什么会走上斜路。孩子，妈妈对你不起，明年好吗？其实，这还在其次，我的感觉还是那个字“累！”。记得有几次冬天周末去车库拿车，平时大开的大门紧锁着：我是第一个拿车的，有可能还是唯一一个要这么早拿车的，至少看车的那对夫妻还在热被窝里。我又一次被自己感动了！被老师这个职业感动了！我想旁人应该也会，至少，那对守车夫妻会有感想。想着，想着，又感觉到了当老师的那份骄傲！唉，累点，值！
第四．教英语可算没选个好学科！这是我们几个英语老师经常的感叹。你教好了他的语法，他听力不行；你又帮他搞听力，他阅读又有问题；总算阅读不错了，还有一个大头：完型填空！且不说还有让你伤透脑筋的写作！你要面面俱到，何况时间又提前。虽说环环相扣，可还有个基础的问题呀，何况，如今的要求有那么高：词汇量呀，作文的文采呀，情景的生活化呀，听力的本土化呀，更还有那深不可测的，摸不着头脑的完型。大量大量的习题，一篇一篇要人头痛的作文。。。。。。成天我们和学生一样做着做不完的题，又向语文老师一样改着没完没了的作文。唉，一个字。累。
这，就是老师，就是我们这一界的高三的老师，就是我们田稻的老师。好在，一切都还值。君不见，我们有礼的学生，我们每年的红榜。愿，今年，愿，年年田稻都有骄人的成绩。这是每个如我般感觉有点累的田稻的老师的唯一心愿！！！！！！！
篇2：育才中学高三感言
田稻中学高三感言
高三感言
去年的这个时候，刚送走08届高三的我，又成为了09届高三年级组的一员。再一次带高三，还是连续两年带高三，毫无疑问是辛苦的。但是今天，回首这第二次的经验，我看到的是更多的成长与成就。没有这一年，我在认真努力之中永远摆脱不了青涩，在胸有成竹之时也总有点战战兢兢。这一年里，是领导的笃定、是家长的信任、是学生的配合，给了我最大的尊重，也助我更加成熟。我感谢高三这个平台，让我同学生一起越飞越高！
高三感言
晓风残月,灯火阑珊,伊人憔悴,这些意境穿过千年成了一种摄人心魄的美丽。但当我再次走进高三，再次近距离感受这诗中的意境时却常常涌动起一阵阵的苦涩，女儿要高考，我得坚守岗位，我难以把握这天平的平衡。晓风拂面，我与女儿匆忙道别而去；残月当空，我弃女儿于孤灯不顾；灯火阑珊时我还在高三灯火辉煌的教室陪伴我的学生们解疑难释困惑。憔悴时扶梯而行，困倦时嚼点西洋参提神。在学生的点滴进步中寻求坚持的理由，在学生收获的笑靥里寻求付出的欣慰。高三如期结束，学生们收获了该收获的，捷报频传；女儿却失去了不该失去的，郁郁不乐。有意料中的遗憾，也有为人师的欣喜，人生就在这样的得失中沉沉浮浮。是悔？是惑？如果时光倒流我可能还会作出同样的选择，尽管这选择中带着无奈，尽管这选择给我带来如此遗憾，因为谁也难逃一份与生俱来的社会责任。
高三感言:忘不了
时光荏苒，09届高三转眼就已毕业。所有的一切仿佛都在昨天。我从高二接手生物教学工作，一路走来，是辛苦更是幸福。
忘不了你们纠正我偶尔不标准的读音时的快乐；忘不了你们小声议论我的种种的窃喜；忘不了你们的一声声的招呼；忘不了你们和我争论时的样子；忘不了你们调皮时的坏形象；忘不了你们的“健忘症”；忘不了你们写的“吓得一滚”的学习体会；忘不了你们在试卷上的“大雪无痕”的遗憾；忘不了你们。。。。。。。太多太多的忘不了构筑了我美好的回忆略带着些酸涩与淡淡忧郁。
非常感谢高三的全体同学们!若干年后，假如我们还能够重温这段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。遥远的路上多珍重！
高三感言
秋冬春夏，弹指一挥间。在分享20**届高三学生辉煌胜利的喜悦时刻，因为学校工作需要，我开始了20**届高三的历史教学工作。
说实在的，连续3年高三教学工作下来，我已觉得自己疲惫有加。但我知道，选择了新高三，就选择了汗水和奋斗！
20**届高三的一年，是我最有成就感的一年。因为我们全体师生通过努力，把不可能变为了可能，创造了奇迹！09届高三开始后几个月里，面对基础相对较差的学生，我找不到喜悦的成就感。但咱们田稻中学高中部办学处在最为艰难的时刻，如果我们不能把这些基础较差的学生带出新的奇迹，我们的高中办学将举步维艰。面对09届高三教学的困境，我们 全体 老师在刘翔贵主任和张娟组长的带领下，“用最大的爱做最小的工作”，“把简单做到极致”，用百倍的努力去做一分的工作。
我们关注课堂，关注效率，始终把“向课堂要质量”放在第一位。同时，加强辅导对我们的学生是非常必要的，于是我们每位老师分工负责，培优补差。我们 全体 老师团结协作，使高三迎考在高效、紧张、和谐、有序的状态下走向成功。
金色六月又一次到来，我们又一次收获奇迹。40%的本科升学率，对我们这样的学校，是了不起的成绩。“汗水铸就成功，爱心成就未来”，这是我们20**届高三的真实写照!
高三感言:集体的力量
一个人的力量是有限的，但一个集体，当他们团结一心、朝着同一个目标去努力的时候，力量却是巨大的。
一个集体相互尊重、团结得越紧，生活就越和谐。工作中每一个人始终会顾全大局，竭尽全力，舍小家为大家，个人的勇气就会化为集体的奇迹。三年来，我们高三年级的同仁们就是这样。
正因为有了一个团结和谐的集体，所以我们才创造出了骄人的业绩。
感谢年级组的领头羊，感谢年级组的每一位老师，感谢三年来一起走过的每一个快乐而充实的日子！
高三感言
担任高三美术专业生的指导老师，我能感觉到责任的重大。为了不辜负学校领导，老师，家长和学生的信任，我暗暗下定决心：一定不让大家失望！
在专业生到外面学习的日子里，我克服种种困难，坚持一有时间就陪伴在他们左右，竭尽所能地给予他们指导和鼓励，他们也渐渐爱上了与我相处的时光，他们都叫我“张姐”，听着他们一声声亲切的呼唤，看着他们一天天成长和进步，我觉得自己的付出是多么的值得！
高考结束，当学生即将离校，与我握手辞行，甚至相拥哭泣时，我感慨万千。
在高三年级这个和谐温馨的大家庭中，大家集体备战高考，全体师生都体现了超强的毅力，竭尽全力地实现了又一次超越。三年的忙碌与辛苦变成了幸福、三年的期盼化做了满足。
人之所以充实，不在于拥有的多，而是在于奋斗的过程，三年中我与学生共同成长，经历了一场蜕变，我们一起努力、一起拼搏，这是人生难得的经历，我作为一名美术专业老师，从摸索到奋进，到拼搏，是我实现人生价值的三年，我将终生难忘。
高三感言
第一次以教师的身份走过高三的生活，感觉高三的日子，就像一杯浓茶，初品时苦，过后却是无限的甘香。
高三苦在肉体之累。每天14个小时的工作，起早贪黑连轴转，人的精力损耗被推到了一个极限。高三苦在精神之劳。家长、学生和你的上进心都在给你施压。它赶着你上完今天的课又精心打磨下一堂，它撑着你培优补差马不停蹄。
一年的时间里，我们饱尝了高三浓浓的苦味，却也体会到了令人回味的甘甜。
高三有最简单的快乐。一束学生送来的鲜花，一声来自家长的问候，一次来自家人的慰问，就能让我们特别满足。高三有最了不起的成就。当我为全班同学颁发毕业证书时，当我听到有学生提前录取的消息时，当学生真诚地道谢时，我对自己职业的骄傲感空前强烈。
我感谢高三！它磨砺了我的品性，坚定了我的职业方向，为我的人生又添精彩的一笔！
篇3：教师高三感言－而今迈步从头越
教师高三感言：而今迈步从头越
从教十四年，担任高三教学十年，高三，对我已是很寻常。但在田稻的三年，特别是这一年高三，却也坚实而沉重。
清楚地记得三年前的第一次班主任会议，迎接我的是一张真诚而灿烂的笑脸。这张笑脸陪伴了我三年，指引了我三年，我也与之磕绊了三年，披肝沥胆，患难真情，足见一笑千金，这就是我的年级组长----张娟，套用一部电影的名字，我们成了长官、同志。
47班，是我最亲切而熟悉的名字！在47的成长中，我进一步感受到教师所须具备的内涵与精神。每一堂课，每一次活动，每一次谈话，无不倾注着老师的心血。这是一种潜藏在人内心所不愿表达的情绪，当无形中知道学生的心声----老师，我们喜欢听你的课；老师，我们以做你的学生而自豪----此时，你自有许多欣慰在心头。
进入高三，从早到晚，我一直生活在他们中间......我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛，我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑......，你无时不用心，你无时不用情，你的一个动作，一个表情，一个眼神，都是你源自内心的一种表露，又往往是对学生前程的某种暗示。我的心跟着希望在动----希望总在我们的心里。爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，纵使血泪横流，却感到幸福。
多少次，当最后一个学生问完问题，校园人静，月挂当空，我告诉仙子：我们没有最聪明的学生，但我们有最刻苦的学生；我们没有最优秀的学生，但有最可爱的学生！作为他们的老师，我虽苦犹乐，不像你，寂寞又无奈。
还有，高三年级，这是一个坚强而又智慧的集体。在这里， 詹彩虹 老师教了我规范稳定与运筹帷幄、覃事维老师教了我睿智与仁爱、 孙琦 老师教了我从容与淡定、 刘家平 老师教了我朴实与严谨、 刘行美 老师教了我大度与幽默、 刘翔贵 老师教了我理性的思考与深刻的热忱、还有 吴小勇 老师的“古今多少事皆付笑谈中”的禅理与自如、......，感谢任课教师的精诚团结与全力以赴，感谢全体同仁的帮助与关爱！
走进高三，布满荆棘，磨砺心智，蕴藏快乐。
走出高三，身形疲惫，如释重负，怎知征尘又扬，新的太阳又从东方升起。
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