新长征感想：戮力同心，铿锵奋进

篇2：小学教师节感想：香过桂花

　　小学教师节感想：桂花香过

　　宁静、美丽。一所学校。两株桂花。

　　凉风起，桂花便簇拥成一串串黄色的小花。香，馥郁芬芳。

　　站在高高的教学楼上，俯视。桂花簇成的黄色，伴着浓密的绿，浮在空中，它们将馥郁芬芳挂在宁静的校园上空。赏风景的人，不由痴了。

　　桂花香，桂花香，桂花为谁忙。

　　走进桂花飘散的香，忆起旧时的气息。也是九月，也是桂花树下。您送我离开您的桌前，轻抚我的额头，似是不经意地叹出：“桂花香，桂花香，桂花为谁忙”。我记住了。不明就里的记住了。那天，您在我的作文本上写下了一行红色的字：“三尺舞台，足够你舞动一生”。我也记住了。

　　今夜，我是您。我明白了您的话。只是，您是否依然，有着昔日的美丽；挥洒的手势，是否依然灵动。您是否依然，在三尺舞台上重复着你的和蔼、认真，是否依然在桂花香中，启迪着懵懂的命运，叹出人生的航向。

　　也许，明天早上，这里，会是“满地黄花堆积，憔悴损”。也许明天还会有顽皮的学生，猴子一样地钻进茂密的枝叶，使劲地摇晃，哈哈大笑：“下桂花雨了，下桂花雨了”。缕缕香魂便纷纷飘散，铺了一地碎金。

　　那时，谁又知道曾经的您轻叹：“桂花香，桂花香，桂花为谁忙”。谁又知道，这满地的桂花，是否伤怀，是否落寞。

　　也许，它“零落红尘碾作尘”，也许，它“化作春泥更护花”。但，若我是桂花。我不自嘲，亦不感伤。至少，我曾试图用我的芬芳，熏暖漠然的灵魂；试图用的我金黄，铺垫成长的方向。

　　我记得：桂花香过，长留暗香。

　　谨以此文，与老师们共勉。

篇3：小学教师节感想：工作感悟

　　小学教师节感想：感悟工作

　　不知不觉我们又迎来了第三十二个教师节。转眼间我就工作了十八年！十八年，在生命的长河中不是一个很小的数字，但是对于我来说，不仅没有一丝倦意，相反我总是觉得意犹未尽。同样是工作，为什么有的人厌倦，有的人痴迷呢？原因就在于你怎样看待你的工作！

　　我们每个人都不能回避这样一个事实：你首先需要生存，需要养活自己及家人，在这个前提下才能谈到个人的意愿和追求，才能过自己想要的生活。因此你需要一份工作，而且必须努力去工作，因为工作是你的立身之本，幸福之源。

　　在我们的生命当中，有近乎三分之一的时间在工作。从某种意义上来说，生命就是在工作中度过的，为了让我们的生命更加色彩斑难，我们就应该好好工作，应该带着激情去工作！在工作当中，我把学生当亲人，为了他们的前途，我甚至把自己的孩子丢在一边，置之于不顾。爱尔伯特?马德说：“一个人，如果他不仅能够出色的完成自己的工作，而且能够借助于极大的热情、耐心和毅力，将自己的个性融入到工作中，令自己的工作变得独具特色，独一无二，与众不同，带有强烈的个人色彩，并令人难以忘怀，那么这个人就是一个真正的艺术家！”我不是为了当什么艺术家，但我确实尽到了一个超乎教师之上的长者应尽的义务。

　　“选择你所爱的，爱你所选择的”。我们既然选择了教书这份工作，选择了这个岗位，就如同选选择了自己的爱人一样，我们就应该一心一意的对待它，并且接受它的全部，而不仅仅只享受它给你带来的益处和快乐。一件工作有趣与否，取决于你的看法，可以高高兴兴地去做，也可以愁眉苦脸地去做。如何去做，这完全取决于我们。设想如果你每天工作八小时，感觉就像和你的恋人在一起的那种滋味，工作就会是一件非常惬意的事情了！

　　忠于自己的选择，并且在漫漫“情路上”费心经营吧，我们的工作一定会如同生命一样多姿多彩！

篇4：教师节感想：教师生涯第一年

　　教师节感想：教师生涯--我的第一年

　　自从选择了教师这个职业，我就选择了对教师高尚、神圣的精神的继承和接力。来不及对未来有个清晰的规划、上任前阅读了大量的儿童心理学知识、新老师宝典、名师风采，渴望从这些智慧中汲取力量，踌躇满志地畅想着教师职业生涯，由此在孩子们初春般的花园中享受永远的童心未泯，充满自信，就这样上路了。但是接下来的故事会是怎样的呢？

　　镜头一：开学第一天。

　　孩子们报名，我开发票，收钱，孩子、家长都迫不及待地报名交钱，然后了一桩事般地去谈天，各种话题，随意展开，分贝也随之升高，我劝导一下，好一点，过一会儿又是如此，劝导的次数多了，就沦为了不屑不顾，然后是大家好似耐不住，想要离开，我准备了一两天，操练了数遍的见面发言由此不了了之，反而添了急躁，心中无底地让家长孩子回去了，这是我与孩子、家长的第一个照面。

　　镜头二：家长会。

　　家长会的初衷其实是为老师家长之间提供一个互相了解的平台，包括老师的个性，方法，需要家长配合的地方等，我在人民教育出版社的班主任论坛上，看了诸多的要点、流程，唯独不知道自己哪些方面需要家长配合，自己要怎样对全册的课文一个宏观把握，前方的教育中会遇到怎样的问题，又有哪些问题需要家长配合......我脑子里一片空白。尽管精心地原创，但家长会的含金量依然不尽如人意。

　　镜头三：家访。

　　前两次的不顺让我觉得自己的欠缺，卑微的心态给我不自信，即使是很正常的事情，似乎我也要数遍给自己鼓劲，才能勉强恰当表达。我试着像做样板戏一样的，以《班主任随身军师》介绍的方法为指导，郑重其事地一个一个地列好学生的特点，不足，和家访要点，自认为做足了“家庭作业”。家访进行中，我发现跟我一起去的经验丰富的孙老师老师，与家长的谈话聊天轻松自如而言简意赅，点到为止而让又人心悦诚服。我茫然了，感觉到自己的所做的与现实的不登对，更显得举轻若重。难道是我错了，还是我在学习的过程中学得太死板？那我应该怎样做呢？我的话有价值有分量吗？我能把我的建议有礼有利有节地跟家长交流吗？？家长会信服吗？我觉得自己轻飘飘的。

　　镜头四：放学。

　　我一直希望教室的卫生是保持的，每一个孩子养成好的习惯，并且具有集体精神，故而每次放学都是让孩子自己整理抽屉里、座位下的垃圾，并且将座位摆整齐。由于班级孩子的能力还是参差不齐的，想要每一个孩子依靠自己的能力，做好这些基本的事情，时间拖得还是比较长。我们班时不时地成为放学出校门的“压轴班”，而在外等待的家长因为不了解难免有不理解的言词。我矛盾而委屈，即便是这样，我依然相信我们班的孩子们在这些具体的事情的反反复复的训练之下，是会向我期待的目标前进的，只不过这个过程像孕妇的肚子，不到一定的时间不能凸显。但是每到周一教师开例会的时间呢，却要因为我的落后而让大家的整个时间延缓，我抱歉，可是我却不敢放手让学生自己放学。顾虑让我每每事必躬亲，让我一次次的延缓大家的时间，可是我怎样权衡？这是在练脚力还是穿着一双双夹脚鞋？我固执地坚持着原来的方式，找不到转变思维和突破口、找不到更好的方法来中和，这样的尴尬持续了很长的时间。

　　镜头五：教学。

　　我认真地备课，虚心地向师父请教怎样教学，在网上阅读大量地教学案例和实录，做各课精美的课件，认真仔细地改作业，严格要求孩子的更正以强化对知识的掌握......我觉得自己很累，但是我知道自己是很充实的。可是我怎样把我知道的转化为让孩子喜闻乐见、易接收的表达呢？面对这些还奶声奶气的稚子，我得用孩子式的语言跟学生们交流。当我刚接触时，我觉得简直不可思议，语音语调要那么做作、发嗲地上课，把生字称为“生字宝宝”，无中生有却声情并茂地创设情境......天，我怎么说得出口？我自己会笑场会别扭啊！然而，教学还在继续，我的心一天一天地适应我的学生、我的工作，师父胡霞、任宇珊及语文教研组的其他老师给了我很多指点和建议，帮住我缩短这个过渡期。这样，痛并快乐着地在教学上成长着，直到有一天，我在三尺讲台上比较自然有效地授课，引导启发。

　　镜头六：与时俱进。

　　日子如流水一般静静地滴落在时间的河里，我一天天地横向纵向地比较、反思、分析，探索，我觉得我逐渐感受到自己教学和班主任工作的清晰明朗，就像渐渐地看到自己在走出隧道，拨开云雾一般温暖，也有蚕儿蜕皮后的焕然一新。我知道了之所以前期找不着北，正是因为走一步看一步，而没有学习地提前量，想问题不够细致周全，所以才处处被动。正如捕住鱼只是几个网眼，但是却仍要编织出又大又密的整张网。我知道只有三思加实践，我才能与时间一起前行。那一面面流动红旗，一面面环保绿旗，一声声肯定与好评，和学生成绩的整体显著提升，家长的满意，不就是最好的明证吗？

　　这就是我教学生涯中的第一年，我讲述我的彷徨、失败，一切历历在目，像在看一个生手的蹒跚学步，但是我又由衷一笑。因为，关于我的这幼稚的一页已经翻过，我和我的孩子们，基础已经打好，更主要的是我的思维得到了发展，我在从中感到了不同于“原始阶段”的充实和快乐！一切是值得的。我还将继续用心记录我与孩子们的点滴进步，相信株株小苗毕竟会成为栋梁，相信朵朵蓓蕾终究会硕果累累！

篇5：教师节感想：我的首个教师节

　　教师节感想：我的第一个教师节

　　金风送爽，硕果满枝。今年的9月10日是中华人民共和国的第24个教师节，但却是我人生当中的第一个教师节。作了十几年学生的我，从来没有体会到老师过教师节是什么样的感受，也从来没有像今年这样，迫切地盼望着９月的到来，盼望着这个属于自己的节日。6月，刚离开大学校园的我，怀着魂牵梦绕的教师梦，来到了大同二小，而今天终于以一名人民教师的身份感受了这个神圣而庄重的节日。过着第一个属于自己的节日，感受很深很深......

　　一直以来，我们都在为老师过节！每逢9月10日这天，心中对教导过自己的老师们，都满怀感激，送去祝福。即使记忆已随风飘散，那份无私的教诲却永远伴随左右。虽然虔诚得不敢寻觅过多华丽的词汇,但对老师诚挚的祝福、不尽的感激与敬仰和所有的思念，无不是我心中最想表达的情意。然而，也就在这一天，我的角色却发生了巨大的变化，从一个敬仰者一夜之间变为了一个被敬仰者，成为了众人的焦点。

　　古语有云：德高为师，身正为范。文人们也都歌颂：教师是太阳底下最光辉的职业。过着自己职业生涯中的第一个教师节，虽然心里还不太明白即将面对的是什么？但角色的转变,已无形间让人感觉到了一股强大的力量，一股爱与责任的力量。面对未知的一切，我早已在心中暗暗地为自己上了一课：从前是学业，现在是事业，而这个教师节，也将时刻提醒我，我要独立地生活了，要一个人去体验，一个人去承担，一个人去面对。所以，对这个节日，我特别珍惜，希望它能留下点什么值得往后回忆的东西，因为我始终把它当作人生一次巨大的飞跃，当作梦开始的地方，当作一个施展自己才华的舞台。

　　作为一名新进的老师，我却愿意通过另一种方式来实现我的人生价值。第一，忠于职守，为人师表，无私奉献。我会牢记自己是一名人民教师，并且忠于这一职业，学为人师，行为世范，决定把自己的一切献给教育事业。有了这颗心，就能时刻保持清醒的头脑，不断增强工作的自觉性、主动性；有了这颗心，就能在逆境中经受住考验，自强不息，勇于创新，勇于探索，永远向前；有了这颗心，才会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的坦荡胸怀。第二，不断提高组织管理能力与写作能力。第三，有求真务实的工作作风和团结协作的精神。求真务实的工作作风和团结协作的精神是必备条件，脚踏实地工作，养成团队精神，以大局为重。

　　平时我常想：人不一定能使自己伟大，却可以使自己高尚，生命可以没有灿烂，但不能失去执着。要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。我正是以这种精神来为自己的职业生涯导航，为自己生命的闪光点，从中获取一种幸福的感觉。而这个9月10日是我的第一个教师节，我郑重地进行职业誓言：依法从教，坚持以人为本，牢固树立服务意识。爱岗敬业，完善提升自我，不懈追求教育事业。以德化人，尊重信任平等，奉献爱心自塑形象。敬廉崇洁，模范遵守公德，一身正派清白执教。