华兴中学外语教研组简介

篇2：华兴中学数学教研组简介

　　达立中学数学教研组简介

　　我组是学术氛围浓、教研教学精，忠诚于党的教育事业的优秀集体。

　　教研组长z是苏州市优秀教育工作者、苏州市教科研学术带头人、苏州市名教师；教研组副组长z是中国教育部表彰的“全国优秀教师”、省级骨干教师。我组拥有省特级教师、省“三八红旗手”z；还有市中学数学学科带头人5人。共有15名高级教师，占全组教师的68%，师资力量特强。全组男女比例适当，年龄结构合理，朝气蓬勃，团结向上，20**年度被评为苏州市优秀集体。

　　我组的教学特色是：“立足学生发展，注重能力培养，组织有效训练，留有思考余地”。我们的教育目标是“让更多的学生有更好的发展”。全组教师精心钻研教育教学，努力培养“基础扎实，素质全面，特长明显，奉献社会”的优秀学生。多年来数学教学质量始终保持全市第一。20**年中考数学校均分110分（满分120分），20**年中考数学校均分109.97分（满分120分）。学生参加省数学竞赛成绩斐然。20**年第十七届江苏省初中数学竞赛共获84名省一等奖，20**年第十八届江苏省初中数学竞赛成绩再次遥遥领先，并获得了全市唯一一名初三满分者。

　　教研组视“课题”为立组之本，凝聚教师，以课题指导和推动数学教学。近年来，已经结题的课题有《分层次教学的探索》、《在数学教学中培养学生创新思维》，20**结题的有《数学双语教学的实验》，20**年结题的是《在数学教学中培养学生一般科学探索精神和动手能力》。同时，全组积极参与了20**年上海国际数学研讨会的有关工作。最近，全组还参与了国家级课题《现代中外数学对比教学》的研究。这些课题也使年轻教师迅速地成长起来。

　　狠抓自身建设，注重教学科研是我组的一面旗帜。近年来，我组为了学生的特长发展，编写了《猜想之光》（学生论文集）；为了教改的需要编写了《初中数学开放题集》；为了分层次教学的探索，编写了《初中数学A、B、C》。此外，部分教师还主编或参编了不少著作，如《初中数学导学》四册，《读题与做题》三册，《奥林匹克金牌之路（数学）》三册，初中义务教材（华师大版）的练习册等多本，这些著作共计四百万字以上。另外，在国家级、省级数学杂志上公开发表的论文有300余篇。

　　过去我们以数学为启蒙载体，输送了蒋良、邵铮（国际奥赛金牌获得者）等一大批优秀人才，今后我们将一如既往，以更出色的成绩，争创著名品牌。

　　附：达立数学组教师名单：

篇3：华兴中学物理教研组简介

　　达立中学物理教研组简介

　　达立中学物理教研组共有8人组成，平均年龄33岁，具有高级职称的教师有3人，女教师3人，任校级领导的1人，承担全校23个班级的教学任务，另外也担负社会实践活动课的辅导教学工作。

　　物理教研组的最大特点是勤奋、好学。平时刻苦钻研教材，探讨教学方法，紧跟教学改革的步伐，互帮互学，不断创新，不断总结。

　　物理教研组的最大优点是：团结互助，气氛和谐，集思广益，发挥群体的战斗力，取得不断的进步。

　　物理教研组的组风是：热爱学生，关心同志，工作踏实作风严谨，团结拼搏，不断创新。

　　物理教研组的成绩有目共睹，在历年的中考中，成绩斐然，年级平均分名列前茅。在物理竞赛中战果辉煌，20**年省一等奖共有四名。20**年中学物理教学改革比赛及论文评比中双双取得佳绩。陈志梅老师荣获大市区课堂改革评比一等奖，丁忠平老师论文获省二等奖。

篇4：华兴中学政治教研组简介

　　达立中学政治教研组简介

　　达立中学政治组是很有特色的教研组。本组成员趋于年轻化，全部本科学历，绝大多数同志具有任教初、高中毕业班的经历，目前有陆冬梅、杨吟秋、夏建民、丁慧、刘芳、吴莹、晏艾平等教师。有中学一级教师2人，高级教师1人。

　　本组教学理念：“面向全体学生，注重能力培养，以有限的时间争取最大的教学效益”。

　　本组教学特色：精诚合作，群策群力，以求在“有限的时间内得到最大的教学效益”。

　　本组教学研究重点：开卷考试情况下，政治课的教法与学法探讨。

　　本组的政治课教学对初一初二初三学生分别提出了各自不同的要求，即“培养健全人格；增强法律意识；关心天下大事，坚定社会主义、共产主义必胜的信念”。由于初中政治在“中考”当中实行开卷考试，所以本组同志在中考的研究方面花了很大的气力：一是在夯实基础上多下功夫，二是在能力的迁移上多动脑筋，三是在时政教学方面多想办法，四是在解题技巧上多作训练，五是在课堂教学方面追求高质量。

　　本组教学教研成果：有史以来，政治组的教学质量和历年中考成绩都在全市名列第一。近两年来，贯彻学校“以教研促教学”的指示精神，以研促教，以教带动研，每个教师都参与教研论文的写作，在《苏州晚报》和校报《苏州中学》以及《苏州教研》等报刊上发表，推动了教学教研工作的开展。由晏艾平老师执笔的论述本组教学思路的文章《试论初中思想政治课新教材之教学思路》获得了苏州市教研室的肯定，发表于20**年12月的杂志《苏州教研》上（请参见附录部分）。晏艾平、杨吟秋老师关于政治课新教材的教学方法的探讨文章在苏州市范围内交流。

　　20**年，刚走上教学岗位第一年的zz老师，勤奋踏实，努力探讨课堂教学艺术，自制许多教学课件，参加了苏州市区优质课评选，进而参加苏州大市的优质课评选，在竞赛中获得了二等奖。

　　20**年，zz老师总结各自开展综合实践活动的经验，在教学之余写成了“‘以案说法’三重门”的教案，参加苏州大市的“综合实践活动教案评选”，在竞赛中获得了二等奖。

　　20**年秋，在校领导的大力支持下，本组zz三位老师通过磋商，着手进行校本教材的编写工作，历时4个月，反复斟酌，反复修改，四易其稿，终于完成了有自己特色的校本教材《以案说法》的编写工作。这本教材，是达立中学首批完成的综合实践活动校本教材。

篇5：华兴中学化学教研组简介

　　达立中学化学教研组简介

　　一、教研组工作特色

　　在面向全体完成九年义务教育的前提条件下，努力创造条件使一部分学有余力的学生更好的发展，我们在教学中十分注意初高中教材的衔接，注重初中教材中的内涵和延伸，同时结合新课程改革，实施双语教学和网络教学，注重学生实验能力和创新能力的培养，因此在历年的中考和化学竞赛中均连续取得了好成绩，并名列前茅。

　　二、教师个人资料

　　z大学本科高级教师苏州中学学术委员会委员，达立中学化学教研组长，从事教育工作三十九年，曾先后担任高中化学，高师化学函授，初中化学教学工作，参与苏州地区《高师化学函授辅导材料》及苏州地区《高中化学复习资料》的编写。在《中学化学教学参考》、《中学理科参考资料》等多种杂志发表论文，并担任《中学理科参考资料》的特约通讯员。1995年以来连续七次分别获苏州化学化工学会颁发的《第三届化学育人奖》（高中部），《第四届化学育人奖》（初中部），中国教育学会颁发的全国初中化学竞赛（天原杯）园丁奖等奖项。

　　严西平中学高级教师大学本科苏州市学科带头人

　　教学特色：“为了每位学生的发展”市本人教学理念的出发点。能够在教学活动中充分体现学生的主体性，注重培养学生的主动性、独立性以及团队合作精神，善于引导学生进行“科学探究活动”，侧重学生的观察能力、动手能力、分析能力等科学素养的积累和养成；合理运用分层次教学模式，广泛照顾学生差异性。

　　教学成果：曾获省、市评优课一等奖，教学示范录像全省发行，辅导数名学生在全国及省市初中化学竞赛中获奖，本人获“园丁奖”。参编《新精讲?初三化学》、《初中化学同步攻略》、《高考化学题典》等，在《化学教与学》，《苏州日报》等报刊杂志上发表论文十余篇。

　　z中学高级教师大学本科多年来担任初中化学及竞赛辅导，有丰富的教学经验、较高的教学水平（37岁即被评为中学高级教师），辅导的学生不仅在中考取得优良成绩，在全国初中化学竞赛中也频频获奖。个人先后四次获得“全国化学竞赛园丁奖”（国家级），二十多次获“优秀辅导教师”证书（省级），在省、市举办的优质课大奖赛中，荣获省二等奖（1998）、市一等奖（1997）。撰写的论文在省市论文评比中，获得市级二等奖和省级三等奖。多次受到教育行政部门的表彰，曾被评为“优秀教师”、“先进个人”、“教书育人奖”，1997年获“一拖公司总经理嘉奖（市级）”，20**年获“市级嘉奖”。

　　z中学高级教师大学本科

　　***吴县市首届青年教师评优课获一等奖，92年苏州市化学青年教师评优课获三等奖，98年获吴中区中小学青年教师“双十佳”荣誉称号，2000年获苏州市先进教育工作者。

　　各类杂志发表论文5篇

　　z中学二级教师大学本科2000年进入达立中学20**、20**年获全国初中化学竞赛园丁奖，江苏省初中学生化学素质和试验能力园丁奖，辅导奖，20**年苏州市区初中化学教师教案评比二等奖。

　　z中学二级教师大学本科自20**年进入苏州达立中学以来，尝试用新教学理念进行初中化学教学，积极进行教学改革的尝试和总结，积极撰写有关的教学论文及心得。20**年教学论文《在化学教学中自主性学习的初探》荣获江苏省教学论文二等奖，在20**年苏州市新课程教案设计评比中获得苏州市一等奖。