东湖一小学生意外出走应急处置预案

篇2：东湖一小学生意外出走应急处置预案

　　郭溪一小学生意外出走应急处置预案

　　为了切实加强我校安全稳定工作，保证我校正常的教学、工作及生活秩序，及时有效地处置在校园内发生学生离校出走事件，尽量减少不良影响，切实维护学校、学生、家庭利益，做到有备无患，确保学校和社会的稳定，特制定本预案。

　　一、组织机构及职责

　　(一)设立溪郭第一小学学生意外离校出走事件应急处置领导小组

　　组长：z

　　副组长：zz

　　成员：zzzz各班班主任

　　领导小组下设办公室，办公室设在学校学生工作处，z老师任办公室主任。

　　(二)办公室下设4个工作组

　　1.信息组。主要职责是：①接受报案，报案电话为110;②及时将事件信息汇集到领导小组，并在事件处理过程中随时搜集信息，及时上报。(负责人：z)

　　2.应急处置组。负责第一时间内采取应急行动。(负责人：z)

　　3.后勤保障组。负责物资组织、车辆调度等后勤保障工作。(负责人：z)

　　4、善后工作组。依据国家有关法律、政策和学校有关规定，结合实际情况，做好善后工作。(负责人：zz)

　　二、事故应急预案

　　1、班主任每天早晨、中午进教室检查学生。

　　2、班主任或教师发现学生未到校应当立即采取措施。

　　(1)代课教师发现学生未到，应立即通知班主任。

　　(2)班主任应向学生家长、亲友、同学等了解学生去。

　　(3)班主任应当了解该学生最近在学习成绩、同学交往、经济负担、社会关系、精神状态或身体感情等方面是否存在问题。

　　(4)在学校周边的游戏机房、网吧、舞厅和其他场所是否有该学生。

　　(5)班主任确认学生已失踪，应立即报告政教处。

　　三、事故处理步骤

　　学校确认学生已失踪，并与学校、家庭、亲友、同学失去联系，应当立即采取如下措施：

　　1、立即报警，请公安部门和社区协助学校寻找该学生;

　　2、立即通知家长，希望家长配合学校寻找该学生;

　　3、学校应急小组领导应当召集成员召开紧急会议，通过失踪学生同班同学、班主任、门卫、任课老师、班干部和家长，了解失踪学生的思想和精神状况，出走时可能携带多少钱款，以及可能的去向。应当耐心细致地做了解学生去向的同学的思想工作，让他们说出实情。

　　4、学校应急领导小组，制订寻找计划，组织人员到失踪学生有可能去的地方去寻找，并保持与警方的联系，电话应当安排人员值班，一天24小时畅通。

　　5、失踪学生找到后，学校应立即通知家长。

　　6、汇集情况，做出结论，并根据事实情况及相关法律、政策和学校规定，做好善后、安抚等工作。

　　7、若发生纠纷等情况，组织专门人员进行劝说工作，若劝说无效，学校将采取法律手段，维护正常校园秩序。

　　溪郭一小

篇3：学校防范一氧化碳中毒的措施和应急预案

　　学校防范一氧化碳中毒的措施和应急预案

　　一、背景介绍

　　近年来，一氧化碳中毒事故屡有发生，给学校师生的生命安全造成了一定的威胁。为了切实保障校园内师生的安全，我校特制定了一系列的防范一氧化碳中毒的措施和应急预案。

　　二、一氧化碳中毒的危害

　　一氧化碳是一种无色、无味、无臭的有毒气体，对人体造成的危害主要表现为头晕、乏力、恶心、呕吐等症状，严重时可导致昏迷和死亡。学校认识到一氧化碳中毒的严重性，采取积极有效的措施，确保校园环境的安全。

　　三、防范一氧化碳中毒的措施

　　1. 定期检测：学校将建立定期检测机制，对学校重点区域进行一氧化碳浓度检测。一旦发现异常，立即采取措施进行修复和通风。

　　2. 设备维护： 学校将定期对取暖设备、燃气设备等进行检查和维护，确保其运行正常，减少一氧化碳的产生。

　　3. 通风改善： 学校将加强对教室、办公室等场所的通风管理，保证空气流通，降低一氧化碳浓度。

　　4. 安全教育： 学校将组织一氧化碳中毒防范的安全教育培训，提高师生的安全意识，让他们了解一氧化碳的危害及防范方法。

　　5. 应急预案： 学校将制定一氧化碳中毒的应急预案，明确各类人员的责任和应对措施，确保在发生一氧化碳中毒事件时能够迅速、有序地应对。

　　四、师生参与

　　学校鼓励师生共同参与防范一氧化碳中毒的工作，如发现异常情况，应及时报告，确保问题得到迅速解决。

　　五、监督与评估

　　学校将建立监督与评估机制，对防范一氧化碳中毒的措施和应急预案进行定期评估，及时发现问题并进行改进。

　　六、结语

　　学校将以最严谨的态度对待一氧化碳中毒的防范工作，确保师生在安全的环境中学习和工作。通过全体师生的共同努力，我们相信可以有效预防和应对一氧化碳中毒事件，为校园创造一个安全、健康的环境。