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某小学环保教育心得体会

浏览:15792022-07-23

  小学环保教育心得体会

  一、在一日生活中渗透环保教育

  学生一日生活各个环节,无时无刻不于环境发生着联系。我们随机应变,及时地对幼儿进行教育。如要求幼儿轻轻地走路,不大声吵闹,要节约用水,爱护图书,不攀折花木,不涂画墙壁等。对幼儿的日常行为有意识地引导,帮助他们强化那些对环境有利的行为,使幼儿这些良好的行为逐渐成为幼儿日常活动中自然的行为,并逐步养成爱护环境的好习惯。

  二、在主题活动与节日活动中渗透环保教育

  环境保护与主题活动、节日活动相结合,能使主题活动内容更充实,更富有教育意义,知道了变废为宝的道理。

  三、在游戏中渗透环保教育

  环境保护教育还可以结合爱唱、好动、喜欢游戏的年龄特点,把环境保护教育巧妙地渗透到游戏中。如通过表演"大树妈妈"让幼儿在表演中领悟植物与人的关系,请保留此标记高跷、接力棒,大纸箱做成的"坦克"等等,这些体育器材,成了孩子们锻炼身体的好资源。使幼儿在做作玩玩中建立环境保护意识。

  四、在家庭、社区中渗透环保教育

  家庭是学生主要的生活场所,对学生进行环境保护的启蒙教育,只有家园配合才能达到事半功倍的效果。我们用家教园地向家长宣传环境保护教育知,请家长与幼儿一起利用废物制作小玩具,督促幼儿节约用水、节约用电,陪伴幼儿看一些环境保护专题片,并适时地讲解。请家长参与幼儿园教育活动,开展"环保时装表演",在家园亲子同乐活动中表演环境保护节目,展示成果。

  通过渗透教育,灵活多样的教育形式,充分发挥了学生的主体性,使幼儿的环保意识由空白到清晰,由清晰到进一步增强。幼儿懂得了一些环境保护知识,幼儿了最初的环境道德观念,开始养成了爱护环境的好习惯。

篇2:某小学环保教育心得体会

  小学环保教育心得体会

  一、在一日生活中渗透环保教育

  学生一日生活各个环节,无时无刻不于环境发生着联系。我们随机应变,及时地对幼儿进行教育。如要求幼儿轻轻地走路,不大声吵闹,要节约用水,爱护图书,不攀折花木,不涂画墙壁等。对幼儿的日常行为有意识地引导,帮助他们强化那些对环境有利的行为,使幼儿这些良好的行为逐渐成为幼儿日常活动中自然的行为,并逐步养成爱护环境的好习惯。

  二、在主题活动与节日活动中渗透环保教育

  环境保护与主题活动、节日活动相结合,能使主题活动内容更充实,更富有教育意义,知道了变废为宝的道理。

  三、在游戏中渗透环保教育

  环境保护教育还可以结合爱唱、好动、喜欢游戏的年龄特点,把环境保护教育巧妙地渗透到游戏中。如通过表演"大树妈妈"让幼儿在表演中领悟植物与人的关系,请保留此标记高跷、接力棒,大纸箱做成的"坦克"等等,这些体育器材,成了孩子们锻炼身体的好资源。使幼儿在做作玩玩中建立环境保护意识。

  四、在家庭、社区中渗透环保教育

  家庭是学生主要的生活场所,对学生进行环境保护的启蒙教育,只有家园配合才能达到事半功倍的效果。我们用家教园地向家长宣传环境保护教育知,请家长与幼儿一起利用废物制作小玩具,督促幼儿节约用水、节约用电,陪伴幼儿看一些环境保护专题片,并适时地讲解。请家长参与幼儿园教育活动,开展"环保时装表演",在家园亲子同乐活动中表演环境保护节目,展示成果。

  通过渗透教育,灵活多样的教育形式,充分发挥了学生的主体性,使幼儿的环保意识由空白到清晰,由清晰到进一步增强。幼儿懂得了一些环境保护知识,幼儿了最初的环境道德观念,开始养成了爱护环境的好习惯。

篇3:进修杰出讲堂的心得体会

  进修杰出讲堂的心得体会

  正在近两天的进修中,我对于杰出讲堂有了一个深入的看法,我感到它次要是指教授教养进程的最优化,教导后果的最年夜化。是师生的配合提高,是常识以及素质的配合进步。

  1、我了解的杰出讲堂是正在讲堂教授教养中,经过先生主动自动的进修进程共同教师的点拨指点,正在单元工夫内高服从、高品质地实现教授教养义务、增进先生取得高效益开展。教授教养高效益就其外延而言,是指先生正在常识与技艺,进程与办法,感情、立场、代价不雅“三维目的”的和谐开展。就其内涵而言涵盖高效的课前经心预习、讲堂教授教养中理论展现以及课后反应来进步讲堂教授教养服从。普通来讲,杰出讲堂效益评估次要规范是,先生思想活泼,言语表白精确、流畅、有豪情,讲堂充溢热情,剖析成绩与处理成绩的才能强,目的告竣且精确率正在90%以上。条件是看先生能否情愿学、会没有会学,乐没有乐学,中心是教授教养三维目的的告竣。

  2、从咱们教员的角度来讲,杰出讲堂应做好如下三个前提:一是教员可以根据课程规范的请求以及先生的实践状况,迷信公道地断定讲堂的三维教授教养目的,体例迷信公道的导学案。二是教授教养的进程必需是先生自动到场的进程。这类自动到场次要表现正在教员可否采纳灵敏灵活的教授教养战略以及评估体式格局变更以及鼓励先生进修的主动性。三是教授教养中当令指点、监控、反应、鼓励,以多种体式格局稳固先生的进修效果,使三维教授教养目的的告竣度更高。

  3、本期黉舍搞多少堂展现课。

  个性之处是:

  1.先生素质高,进修进程上的进修到场度高,这就使患上先生专一于讲堂,可以坚持较高进修兴味获得较好的进修后果。

  2.评估体式格局的灵敏高效是杰出讲堂的一个紧张目标,立即、灵敏的评估异样起到鼓励进修自动性、坚持进修兴味的感化。

  3.杰出讲堂应是临时停止的任务,终极构成一种常态的形式。它的预习、展现、反应都应是高效停止的。

  4.杰出讲堂注重各学科根本素质的落实以及锻炼。正在物理课上对于入手尝试才能、言语表白才能、逻辑思想才能的锻炼;语文课上对于传闻读写的强化锻炼无没有凸起了这一点。

  总之,讲堂是咱们教授教养的主阵地,更是当今咱们课改的主阵地,必需实在的进步教导教授教养服从。影响讲堂服从的要素良多,咱们只要感性地看法咱们的讲堂教授教养,主观空中对于咱们的讲堂教授教养存正在的成绩,才干不时改良咱们的讲堂教授教养。进步讲堂教授教养服从的办法有良多,除课前的预习预备、不时改良讲堂构造以及教授教养办法、营建调和教授教养气氛外,另有良多良多需求咱们往不时考虑与理论。

  咱们碰到的坚苦也会很多,碰着的成绩也会良多,把寻求讲堂教授教养的高效益作为本人终身废寝忘食的寻求。只需咱们面临成绩以及坚苦,岑寂考虑,敢于理论,擅长总结,终会获得杰出讲堂教授教养变革的乐成。

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