关注女生主题班会活动设计：我有我的理想

篇2：背着壳前行主题班会活动设计

　　如何背着"壳"前行主题班会活动设计

　　班会主题：

　　如何背着"壳"前行

　　班会时间：20**年2月28日

　　一、活动目标：

　　1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

　　2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

　　二、活动重难点：

　　让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。

　　三、主题阐释：

　　现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。

　　四、课前准备：

　　歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对"如何对待压力"先做一定思考。

　　五、班会过程：

　　(一)、导入通过埃及的一个古老的传说引入：

　　有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。

　　可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的"壳"一样。

　　(二)、提出问题：

　　那么我们身上背负的"壳"到底是什么呢?学生讨论回答。教师稍作归纳。这"壳"能够搁下吗?(明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。)

　　(三)、讨论：

　　我们要如何背着"壳"前行呢?

　　看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。

　　在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：

　　故事一：

　　德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标--当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。

　　后来，他用作曲挣来的稿费买了架"老爷"钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩"骂"他是"音乐白痴"、"神经病"。

　　他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。

　　启示一：要能背着"壳"前行，首先要有明确的目标。

　　故事二：

　　美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。

　　她很难过地写信对父母说："一心想回家去......"她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢?

　　"两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。"从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。

　　她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。

　　启示二：要能背着"壳"前行，其次要有积极的人生态度。

　　故事三：

　　一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。

　　当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。

　　在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入"枯井"里，会被各式各样的"泥沙"倾倒在我们身上，而想要从这些"枯井"脱困的秘诀就是：将"泥沙"抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。

　　启示三：要能背着"壳"前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。

　　(四)、接下来，让我们念念励志名言

　　举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/钟不敲不响，人不学不灵/世上无难事，只怕有心人/书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.

　　(五)、学生联系实际进行小结：

　　除了以上故事所给启示，你认为背着"壳"前行的过程中还应该具备些什么?你又是怎么做的?

　　学生谈感想：

　　甲同学：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。因此，我比较端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

　　乙同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧!

　　丙同学：虽然我个性活泼，看起来对什么都无所谓。但是我其实对学习是很认真的。我的理科较好主要是因为我上课很认真，并且喜欢自己去主动思考，所以课外没有用太多的时间去复习。当然我想如果课外我再努力一点的话我的成绩将会更好。

　　丁同学：我之所以取得现在与以往相比较好的成绩，是因为我上课的时候专心听讲，按照老师的思路去认真的听课。下课的时候我对有些疑难问题进行研究，不明白的就去问老师。每天都把上过的新课复习一遍，这样对自己的学习很有好处。如果不信可以去试试啊!

　　戊同学：拥有思维迟钝的我，曾在沙场中战死，也曾在众目睽睽中得胜。一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主见，但是唯有对学习，我始终有着执着的追求，我相信，只有学习，只有现在用知识武装自己将来我才能有自己的一席之地。

　　己同学：有人常常埋怨时间太紧，没有时间复习。鲁迅曾经说过："时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。"时间一分一秒的过去，离期终考只剩下十几天的时间了。同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷!

　　庚同学：在第二次的月考中，我的成绩下降很多。这归咎于我的学习方法不正确，重文轻理，对理科不重视。另一方面我不够勤奋，没有真正掌握知识，对学过的内容没有复习。在剩下的时间里我决定要迎头赶上，抓紧时间，改正学习方法。希望同学们跟我一样吸取教训，时刻警惕，不能放松!

　　辛同学：在期中中我的成绩比上一次有了较大的进步。主要是因为我第一次失败的月考中总结了经验教训，从此便开始了努力学习，遇到不懂的问题便请教老师和同学，上课也很专心。由此我知道了，只要我们努力只要我们真的想学好就真的可以做到。我衷心的希望我与大家一起进步，希望同学们能够牢记老师的教导，争取最好的成绩。

　　[讲述]以上八名同学谈得都很好，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会"挤"时间的人。古人有"凿壁借光""映雪读书"的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢?只有吃得苦，才能有成功。

　　(六)、班主任讲话：

　　同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。

　　人生是一个背着"壳"前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执着和自强，爬上自己心中的金字塔。

　　(七)、宣誓(班级励志誓词)

　　选择大海，就去乘风破浪，

　　选择蓝天，就去展翅翱翔，

　　选择初中，就去勇敢进取。

　　面对挑战，我们毫不畏惧，

　　面对困难，我们勇往直前，

　　面对挫折，我们绝不低头，

　　面对失败，我们从头再来。

　　敢于拼搏，用不懈争取进步;

　　自强不息，用汗水浇灌理想;

　　超越自我，用奋斗放飞希望;

　　永不言弃，用信念实现梦想。

　　努力!坚持!拼搏!成功!

　　站在初中的门口，面对初中的岁月，

　　我们用青春的名义宣誓：

　　不负父母的期盼，不负老师的厚望，不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨，奋斗二百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀;奋斗二百天，让雄心与智慧在六月闪光。我们将带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌。有志者，事竟成，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。

　　20**，我们注定成功。

　　20**，我们注定辉煌。

　　同学们，加油!

　　(八)、结束

　　播放周杰伦的《蜗牛》，带引全班同学合唱。

　　歌词：该不该搁下重重的壳/寻找到底哪里有蓝天/随着轻轻的风轻轻的飘/历经的伤　都不感觉疼/我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的梦想/重重的壳裹着轻轻的仰望/我要一步一步往上爬/在最高点乘着叶片往前飞/任风吹干/流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天。

篇3：防溺水教育主题班会教案

　　防溺水”教育主题班会教案

　　教学时间：20**年5月6日班会课

　　执教者：城沙镇第一小学项崇岳

　　教学班级：高年级组

　　教学目标：

　　1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　　2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

　　教学过程：

　　1、导入

　　现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看20**年的一组溺水事故数据。

　　20**年5月1日(假期)，安徽省铜陵县小学生张回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。

　　20**年5月17日(周六)下午，安徽省宣城市十二中八年级学生凤元彬、李建平等6人私自结伴到水阳江游泳，凤元彬、李建平溺水身亡。

　　20**年5月25日(周日)中午，安徽省黄山市黟县实验小学二年级学生涂荣刚和第二中学小学部五年级学生程毅峰2人私自在村旁小河边游玩时，涂荣刚的钥匙不慎掉落水中，徐下河去捞取钥匙被淹，程毅峰又去救他，结果造成2人溺水身亡。

　　20**年5月25日(周日)，安徽省安庆市宿松县汇口镇中心小学五年级学生郑佳松、何耀，四年级学生级李攀，三年级学生何千等4名同学私自结伴于当日下午去长江游泳，因江水湍急，郑佳松、何耀和李攀等3名同学不幸溺水身亡。

　　20**年5月30日(周五)下午，马鞍山市当涂县石桥镇陶村小学2名五年级学生和其中1名学生的胞弟(5岁，未上学)外出玩耍，一直未归，直至第二天早晨被发现溺水身亡。

　　(班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生)

　　老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

　　小结：1、人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命--防溺水教育

　　2、因此，关于游泳我们要严格遵守“四不”：①未经家长老师同意不去;②没有会游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。(当然，也不能到河塘捞鱼摸虾)

　　3、溺水原因主要有以下几种：①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

　　4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

　　(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

　　(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

　　(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

　　5、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

　　(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;

　　(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

　　(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14-20次，开始时可稍慢，以后可适当加快

　　6、课堂总结：

　　同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天?

　　结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。

　　祝愿大家今天好，明天会更好!

　　7、作业：阅读下面的材料进行自我教育

　　《安全知识"如何防溺水"》

　　游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

　　为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

　　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

　　2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

　　3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

　　4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

　　5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

　　7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

　　学生溺水事故案例

　　(供参考)

　　案例1：20**年7月12日，四川省自贡市第十五中学6名初一学生在水库玩耍时发生溺水不幸死亡。

　　案例2：20**年7月11日下午，浙江省缙云县壶镇小学4名小学学生和湖川小学1名学生溺水身亡。

　　案例3：20**年7月5日，陕西省咸阳市杨凌区李台乡永安村小学4名学生在渭河边游泳时溺水死亡。

　　案例4：20**年6月29日，安徽省合肥市长丰县陶湖乡杜圩小学2名学生在村附近池塘洗澡时溺水死亡。同日，水湖镇农场小学初二学生和前圩小学学生2人在闫小圩组附近池塘溺水身亡。29日晨5时许被发现落入新街村18号楼附近积水沟内死亡。

　　案例5：20**年6月28日，新疆巴音职业技术学院1名学生游泳时溺水身亡。

　　案例6：20**年6月27日，新疆维吾尔自治区阿勒泰市五拉斯特乡寄宿制学校1名初二学生放学后在一深水坑中游泳时溺水身亡。

　　案例7：20**年6月27日，北京市通州区柴厂屯小学1名四年级学生于放学途中在永乐店镇熬硝营村南口路旁水坑内溺水死亡。

　　案例8：20**年6月24日，新疆维吾尔自治区阿勒泰市第五中学1名学生在大渠边玩耍时擅自下水游泳溺水身亡。

　　案例9：20**年6月18日，陕西省西安市长安区兴隆乡沣惠初中2名学生在校外溺水身亡。

　　案例10：20**年6月18日，陕西省宝鸡市陈仓区周原镇王家村小学3名四年级小学生相约离家外出玩耍，在该区千河镇黄家崖村采石场一挖沙水坑戏水时，不幸溺水身亡。

　　案例11：20**年6月18日安徽省枞阳县横埠镇后方初中一年级4名学生在学校附近水塘游泳时不幸溺水身亡。

　　案例12：20**年6月17日，广东省汕头市潮阳区恩溢学校1名五年级学生在游泳池游泳时溺水身亡。

　　案例13：20**年6月7日，广西壮族自治区北海市合浦县常乐镇车板小学3名小学生在村附近的江边玩耍时不幸落水身亡

　　案例14：20**年6月7日下午，海南省昌江黎族自治县乌烈镇一小22名学生(12名男生、10名女生)一起到乌烈村不远的昌化江玩水。男生在下游游泳，女生在上游涉水到河中心沙洲玩耍。当她们手拉手从沙洲下游另一处涉水回来时，由于河水较深，水流较急，10名女生在过河时被水冲走，两名获救，8名不幸溺水死亡。

　　案例15：20**年6月4日下午北京市房山区交道中心校和交道中学3名学生结伴到小清河游泳，因水情不明，3人不幸溺水死亡。

　　案例16：20**年6月1日海南省儋州市雅星中心学校新村小学3名女生到离村三公里的山塘水库游泳，溺水死亡。

　　案例17：20**年5月31日，四川省泸州市江阳区况场小学3名男生放学后，在回家途中私自到双河水库游泳，不幸溺水身亡。

　　案例18：20**年5月31日，陕西省西安市雁塔区高新二小两名学生放学后到枫叶新都市小区泳池游泳时不幸溺水，经抢救无效死亡。

　　案例19：20**年今年5月19日16时左右，重庆市江津区白沙镇驴溪河发生一起群体溺水事件。6名小学女生在结伴游泳时发生险情，中学男生杨某在救起1人后不幸遇难，其余学生中有4人溺水身亡，1人失踪。

　　案例20：20**年5月1日(假期)，安徽省铜陵县小学生张回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。

　　案例21：20**年5月17日(周六)下午，安徽省宣城市十二中八年级学生凤元彬、李建平等6人私自结伴到水阳江游泳，凤元彬、李建平溺水身亡。

　　案例22：20**年5月25日(周日)中午，安徽省黄山市黟县实验小学二年级学生涂荣刚和第二中学小学部五年级学生程毅峰2人私自在村旁小河边游玩时，涂荣刚的钥匙不慎掉落水中，徐下河去捞取钥匙被淹，程毅峰又去救他，结果造成2人溺水身亡。

　　案例23：20**年5月25日(周日)，安徽省安庆市宿松县汇口镇中心小学五年级学生郑佳松、何耀，四年级学生级李攀，三年级学生何千等4名同学私自结伴于当日下午去长江游泳，因江水湍急，郑佳松、何耀和李攀等3名同学不幸溺水身亡。

　　案例24：20**年5月30日(周五)下午，马鞍山市当涂县石桥镇陶村小学2名五年级学生和其中1名学生的胞弟(5岁，未上学)外出玩耍，一直未归，直至第二天早晨被发现溺水身亡。

　　案例25：20**年4月17日下午，江西抚州市广昌县实验小学四(三)班五名学生放学后，回家途中结伴私自在县城旴江河东桥上游二百米处下水游泳，其中三名学生不幸被水冲走。

　　“防溺水”教育主题班会教案设计

　　执教者：城沙镇第一小学大队部项慧敏

　　教学时间：20**年5月11日

　　教学班级：低年级组

　　一、教学目标：

　　1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

　　2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法

　　二、教学过程：

　　青少儿童年是祖国的明天，民族的希望。提高青少年儿童的综合素质，特殊是少年儿童的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严峻了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。

　　(一)我们身边的溺水事故

　　暑假是广大师生集体外出旅游、夏令营、游乐、疗养活动的高峰期，也是中小学生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高发期。据了解，暑假未到，我省、我市均已发生了多起学生溺水事故。据某市120急救指挥中央统计，该中心今年4月1日至6月9日，共接到溺水求救电话15个，平均每4天半就有一宗溺水事故发生，其中急救车到现场后，患者已死亡的达10人，占67%。事故现场多为农村水塘，溺水者多为小学生。常平、塘厦、樟木头也发生了学生溺水死亡事故，其中常平镇6月7日有两名小学生到江河游泳遇溺身亡。6月13日，塘厦镇一名小学池塘里学游泳遇溺身亡。特殊需要提醒的是，我市近年来的学生非正常死亡事故中，新莞人子女占了大部分。

　　(二)溺水致死原因

　　主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

　　(三)症状

　　溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管布满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

　　(四)自救与救护

　　当发生溺水时，不认识水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

　　会游泳者，假如发生小腿抽筋，要保持镇定，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

　　救护溺水者，应迅速游到溺水者四周，观察清晰位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

　　出水后的救护：

　　首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立刻进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。

　　(五)如何防溺水

　　游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好预备、缺少安全防范意识，碰到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

　　为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

　　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

　　2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

　　小学生安全儿歌

　　(一)地震自救儿歌

　　你拍一，我拍一，地震自救要学习。

　　你拍二，我拍二，镇定自若不要怕。

　　你拍三，我拍三，安全有序往外散。

　　你拍四，我拍四，疏散不及钻桌子。

　　你拍五，我拍五，被困废墟把嘴捂。

　　你拍六，我拍六，相信自已会得救。

　　你拍七，我拍七，救助未到不要急。

　　你拍八，我拍八，如有可能往外爬。

　　你拍九，我拍九，听到声音要求救。

　　你拍十，我拍十，战胜困难贵坚持。

　　(二)溺水自救歌

　　溺水勿自慌，迅速离现场。

　　清除口鼻保畅通，拍打后背让肺畅。

　　若无呼吸人工上，若无心跳挤心脏，

　　赶紧换上干衣裳，尽快送到病床上。

　　(三)火灾来了不要怕!

　　火灾来了不要怕，先把心情定下来。

　　如果火苗烧得小，想法把它消灭掉。

　　如果火苗烧得大，跑到屋外空地上，赶快拨打119。

　　千万不要贪财物，千万不要跳下楼，千万不要躲衣柜。

　　如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。

　　(四)烫伤自救歌

　　小朋友，被烫伤，莫要荒。

　　手指伤，有点红，摸耳朵。

　　面积大，冷水冲，涂膏药。

　　无膏药，用酱油，搽蜂蜜。

　　烫得重，送医院，莫犹豫。

　　小朋友，要牢记。

　　一冲洗，二护送，莫忘了。

　　(五)地震自救歌

　　楼房摇动不要慌，一不跳楼二不扒窗，

　　下蹲墙角好地方，听从指挥快跑光，

　　安全走到操场上，万一被埋别紧张,

　　一不哭喊二不惊慌，先防身体少受伤，

　　找水找食找地方，保存体力等救伤。

　　(六)上学放学歌

　　下课铃声响，依次出课堂;

　　走廊慢慢走，有序不争抢;

　　楼梯靠右行，不闹不推搡;

　　运动要适量，上课精神旺;

　　快乐做游戏，个个守规章;

　　安全记心上，时时不能忘。

　　放学回到家，别摸刀与叉;

　　插座里有电，千万别碰它;

　　阳台很危险，能看不能爬;

　　煤气有巨毒，别把火来打;

　　一人在家蹲，门是保护神;

　　如果有人敲，先从猫眼瞧;

　　假如生人来，别把门儿开;

　　大声打电话，歹徒最害怕;

　　坏蛋能吓走，安全得保障;

　　父母回到家，一定把你夸!

　　(七)发生火灾怎么办

　　同学们，快快来，我们都来讲安全。

　　不玩电器不玩火，把住预防这一关。

　　火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱，

　　听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。

　　浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面，

　　弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援，

　　快快拨打"119"，消防队来保平安。

　　(八)地震自救歌

　　楼房摇动不要慌，一不跳楼二不扒窗，

　　下蹲墙角好地方，听从指挥快跑光，

　　安全走到操场上，万一被埋别紧张,

　　一不哭喊二不惊慌，先防身体少受伤，

　　找水找食找地方，保存体力等救伤。

　　(九)小学生安全知识儿歌

　　地震来了不用慌，躲到屋外空地上，要是房屋已倒塌，躲进厕所关上灯。

　　洪水洪水低处流，来临之前准备好，爬到高处不要动，停止以后再呼救，

　　火灾来了真无情，一人在家别玩火，发现火情快拨119，远离火源再呼救。

　　(十)安全细节歌

　　同学们认真听，安全常识有本经，时刻注意言和行，老师家长才放心。

　　私下河，不安全,要防头晕和痉挛，一江大水喝不完，青春少年上西天。

　　冬天冷，要取暖，火区电器要检查，乱七八糟遍地摆，出了火灾后悔晚。

　　变压器，不能攀，高压电源危险大，一旦接触人身体,命归黄泉上西天。

　　电视剧，动画片，躺倒床上不能看，迷迷糊糊睡着了，当心电视被烧烂。

　　遇车辆，勿阻拦，扒车拦车不安全，出了事故伤了人，轻留疤痕丢性命。

　　说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生都参与，校内校外才平安。

　　(十一)地震自救歌

　　地震来了不要慌，跑到屋外空地上。

　　如果逃跑来不及，躲到桌下或床底。

　　洪水洪水低处流，来临之前高处走。

　　高山大树要抓牢，天气预报要看好。

　　火灾来了真无情，千万不要玩火星。

　　发现拨打一一九，远离火源再呼救。

　　放学要走人行道，十字路口看信号。

　　独自在家锁好门，生人叫门莫应声。

　　狗咬猫抓毒蛇咬，及时就医才最好。

　　(十二)小学生安全知识儿歌

　　吃饭之前要洗手，切记莫把生水喝。

　　过马路，眼要明，斑马线上小心行。

　　细小物，注意玩，千万别往口中含。

　　水火电，莫乱玩，安全常识记心间。

　　遇火灾，119，速离险境求援助。

　　陌生人，莫轻信，防止坏人将你骗。

　　遇匪徒，110，机智巧妙去周旋。

　　雷电闪，不虚惊，避开高树地下蹲。

　　地震时，莫慌张，紧急撤至空地上。

　　(十三)小学生安全知识儿歌

　　小朋友，我问你，自我保护可知道?

　　随你问，随你考，安全保护有八条。

　　第一条，最关键，不碰插座不玩电，

　　第二条，过马路，两边看，红灯停，绿灯行。

　　第三条，星期天，去郊游，小河边上不能走。

　　第四条，坐汽车，坐火车，头手不伸窗外边。

　　第五条，你的家，住高楼，不爬阳台翻筋斗。

　　第六条，煤气灶，有危险，千万不能去开关。

　　第七条，水果刀，大人用，等我长大才能动。

　　第八条，家里人，都不在，谁叫我都不离开。

　　我是爸妈的好孩子，自我保护最安全。

　　(十四)小学生安全知识儿歌

　　小朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。

　　过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。

　　拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉。

　　风扬尘，护眼睛，尘埃进入需冷静，轻柔慢擦手洗净，情况严重找医生。

　　细小物，注意玩，千万别往口中含，一旦下肚有麻烦，快找医生莫拖延。

　　饥饿时，嘴莫谗，吃饭之前洗手脸，细嚼慢咽成习惯，这样身体才康健。

　　吃零食，坏习惯，不分场合和时间，三心二意分精力，别人觉得也讨厌。

　　照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，用电常识记心间。

　　电视剧，动画片，躺下床铺就不看，迷迷糊糊睡着了，当心电视被烧烂。

　　遇火灾119，火警电话记心头，速离险境求援助，生命安全是最关键。

　　家来人，不认识，接待不可太随便，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。

　　遇车辆，莫阻拦，爬车拦车不安全，出了事故伤了人，轻留疤痕重丢命。

　　闪电亮，雷声鸣，自然现象不虚惊，高墙大树不靠近，导体抛开地下蹲。

　　下雨天，路泥泞，团结互助讲文明，大小相帮讲真情，平平安安把家还。

　　吃瓜果，先洗净，蚊叮蝇爬传染病，病从口入是古训，讲究卫生不生病。

　　玩游戏，远金属，无意也会伤人身，理由再多不管用，终归还是不安宁。

　　莫喝酒，莫吸烟，吸烟喝酒神志乱，乱了神志把法犯，英俊少年不体面。

　　炎热天，汗淋淋，莫用凉水冲洗身，重者卧床不能起，轻者风湿也上身。

　　(十五)小学生安全知识儿歌

　　地震来了不用慌，躲到屋外空地上，要是房屋已倒塌，躲进厕所关上灯。

　　洪水洪水低处流，来临之前准备好，爬到高处不要动，停止以后再呼救，

　　火灾来了真无情，一人在家别玩火，发现火情快拨119，远离火源再呼救。

　　(十六)小学生安全知识儿歌

　　同学们，仔细听，安全知识有本经，时刻注意言和行，老师家长才放心。

　　一、过马路，眼要明，红灯停，绿灯行，公路上，不玩耍，防护栏不去跨。

　　二、遇火灾，不要慌，湿布捂住口鼻腔，贴着地面靠着墙，速离险境求救援。

　　三、家电器，不要玩，千万不能摸电线，电线插座有危险，用电常识记心间。

　　四、地震来，不要慌，紧急跑到空地上，如果躲闪来不及，躲到桌下或床底。

　　五、闪电亮，雷声鸣，自然现象不虚惊，高墙大树不靠边，导体抛开地下蹲。

　　六、下雨天，路泥泞，沟河水满莫淌玩，小心路滑人摔跤，平平安安把家返。

　　七、私下河，不安全，水渠旁边莫贪玩，一江大水喝不完，青春年少赴黄泉。

　　八、洗衣服，找浅滩，深处陡坡不安全，若遇衣物游的远，不要拼命伸手捡。

　　九、吃瓜果，手洗净，蚊叮蝇爬会得病，轻柔慢擦手洗净，讲究卫生不生病。

　　十、饥饿时，嘴莫馋，吃饭之前洗手脸，细嚼慢咽成习惯，这样身体才康健。

　　十一、吃零食，坏习惯，“三无”食品不安全，果皮罐壳到处见，环境污染人讨厌。

　　十二、细小物，注意玩，千万别往口里含，一旦下肚有麻烦，快找医生莫拖延。

　　十三、买玩具，要挑选，小刀枪叉不要玩，尖利器具真危险，无意伤身无人怜。

　　十四、莫登高，莫爬树，当心高处稳不住，失手失足滚下去，撞伤身体成残疾。

　　十五、放鞭炮，真危险，火花四射把火燃，酿成火灾罪难免，人财损失后悔晚。

　　十六、陌生人，莫轻信，防止坏人将你骗，遇匪徒要有机灵，机智拨打110。

　　说安全，道安全，安全和命紧相联，警钟长鸣记心田，幸福生活比蜜甜。

篇4：主题班会设计：防震自救

　　防震自救主题班会设计

　　一、教学目标：

　　(一)知识与技能：

　　1、知道地震的主要危害

　　2、理解地震的时空分布规律

　　3、掌握地震自救的基本技能

　　(二)过程与方法：

　　1、通过图片展示，使学生了解地震灾害的主要表现形式

　　2、通过事例分析，使学生理解地震分布的一般规律

　　3、通过模拟地震活动，使学生掌握地震自救的一般方法与技能

　　(三)情感态度与价值观

　　通过对地震自救事例的讲述，使学生更加尊重和珍惜生命;通过地震的演习活动，使学生在自救的过程中亲身体验一段生命历程，从而树立正确的生命观。

　　二、教学重点：

　　通过活动掌握地震自救的基本方法和技能

　　三、教学方法：

　　以启发式谈话法和小组讨论法为主

　　四、教学手段：

　　多媒体技术辅助教学

　　五、教学过程：

　　引入新课

　　通过播放有关地震海啸灾难图片，创设教学情景，同时以去年5月12日我国汶川大地震为背景素材,引入教学。

　　一、世界地震概况(分布)

　　1、地震基本概念

　　2、全球地震带分布

　　3、我国地震概况

　　通过图片，视频资料从大→小，从整体→局部，从世界→我国从远到近逐一展示，使学生对地震的时空分布建立整体印象，在此基础上分析归纳出地震的分布规律。理论联系实际，运用扳块构造学说的理论，解释世界两大地震带的形成以及我国地震频繁发生的主要原因。

　　二、地震危害

　　1.建筑物的破坏

　　2.引发火灾

　　3.滑坡和泥石流

　　4.引发海啸

　　通过唐山、台湾、印尼地震灾害图片的展示，使学生了解地震灾害的主要表现形式，并认识到城市的抗震是防震减灾的重中之重。

　　三、地震自救

　　生命对我们每一个人来说都只有一次，当地震来临时我们应该如何更好地保护自己呢?创设不同的地震情景，通过防震自救小游戏和学生表演小品等方式，使学生掌握地震自救应遵循的基本原则以及在不同的场合下应采取的自救措施和方法。

　　(一)应急原则

　　1.伏而待定

　　2.定后转移

　　(二)不同地点的防护方法

　　1、家里

　　2、室外

　　3.公共场所

　　4.教室

　　模拟地震场景，请学生讨论在不同场景中我们应该如何防震自救，最后小结：地震自救的基本常识。

　　史地生组

篇5：一小新学期计划主题班会

　　城沙一小新学期计划主题班会

　　五(1)班

　　活动目标

　　1.让学生知道目标与计划的重要性。

　　2.如何制定合理的计划。

　　3.明确新学期的打算。

　　活动过程：

　　(一)回忆寒假生活

　　师：你在寒假是怎么度过的?有哪些收获?

　　预设：完成作业、旅游、家庭聚会、伙伴游戏等等，也有一些学生可能是浑浑噩噩，没有半点收获。

　　师：你有制定寒假计划，并大部分时间都有执行吗?

　　师：计划贵在坚持。讲述苏格拉底的古诗。

　　在良好的氛围中感受到坚持的重要性。

　　(二)新学期父母赠言：

　　师：新学期，父母、爷爷奶奶对你们又有什么期望呢?

　　(三)新学期畅想：

　　师：既然家长、老师和自己都对自己有着较高的期望，那么我们应该怎样才能向目标靠近呢?

　　1、实例讨论：(学生起来说一说)

　　有些同学说，计划，人人都会啦，一会就写一个。也有些同学说，他有计划和没计划一样，因为都不会去做的;又或者心有余而力不足......为什么会出现这些情况呢?下面让我们来看一下一些别人制定的计划，看看他的可行性强不强?

　　计划A：每天回家后写作业一个半小时

　　存在问题：没有具体的时间安排

　　2、什么才是计划：

　　同学们可以先想想：一般计划由哪几部分组成?

　　完整的计划至少要包括以下三部分的内容，即目标、时间和标准。

　　3、思考本学期的计划，并写一写。

　　4、分享本学期的计划。

　　(四)技巧：(充分利用时间的几个绝招)

　　1、使用零碎的时间：

　　如果每天能挤出15分钟时间，一年就是90个小时。可以很容易地学习5-10个单词单词--如果你把单词写在教学卡片上，那么，一年就可以学习大约2000个单词。这是一种语言的基本单词量。

　　2、定下自己的最终期限：

　　有了期限，就减少拖拉的机会。

　　3、与他人分享你的目标：

　　你将自己的目标与他人进行讨论，就可以自动增加你的动力。因为你的目标已经变成对大家的承诺，而且你不想在大家面前丢脸面。

　　4、发现自己的成功之处：

　　发现自己的成功，发现自己的长处，对自己表扬。直截了当地说：“**，干得好，非常好!”

　　因此，表扬自己的成功是很有价值的,这样可以提高自己的自信，增强自己的学习能力。

　　有的变化通常不是一次完成的，而是由很多小的进步汇集而成。

　　(五)班主任总结

　　大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是只要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。同学们可将新学期的新打算以简洁的语言写在小纸条上，贴在文具盒里，时刻鞭策自己。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平!