中学理综组青年教师片段教学比武方案
兴华中学理综组青年教师片段教学比武方案
一、宗旨:
为进一步推进课程改革,不断促进和提高青年教师的教学基本功和教育教学水平,给青年教师搭建一个相互促进、相互提高的平台,鼓励引导教师探索课堂教学规律和方法,落实“三生”课堂教学改革精神,促进理综组教师的专业化发展,配合市“星城杯”青年教师赛,特举行本次青年教师片段教学比武。
二、比赛时间:20**年9月25日第四周(礼拜四下午14:15开始)
三、比赛办法:
1、参赛对象为35岁以下的理综组青年教师。
2、形式:自选内容,授课时间10分钟。
3、地点:
(1)物理:乐诚堂化学实验室2
(2)化学:乐诚堂化学实验室1
(3)生物:乐诚堂生物实验室2
3、赛课须体现现代教育理念,体现“三生”课堂教学改革精神,体现“民主、和谐、互动”的师生观,体现“生命、生活、生态”的课堂观,实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三者统一的“三维目标”。
四、评选名额:物理、化学、生物组各推选一人
五、参赛选手抽签顺序名单如下:
化学:z
物理:z
生物:z
六、评委:
化学:z
物理:z
生物:z
一 教学演示70分
1、教学内容(30分)
(1)教学内容理论联系实际、符合学生特点;
(2)既符合大纲要求,又反映最新研究成果、动态;
(3)注重学术性,渗透专业思想,为教学目标服务;
(4)重点突出,条理清楚,逻辑性强。
8 8 8 6
2、教学组织(20分)
(1)教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当;
(2)启发性强,能有效地调动学生思维、积极性;
(3)能恰当地运用现代化教学手段。
7 7 6
3、教学语言与教态(12分)
(1)用普通话讲课,语言清晰生动准确;
(2)善于运用手势、表情,教态自然大方;
(3)着装整洁得体,精神饱满,亲和力强。
4 4 4 4、多媒体及板书(8分)
(1)多媒体技术应用得当;
(2)板书设计合理;
(3)字体图表工整、美观、规范。
4 2 2
二 总体印象30分
教学过程的设计,教学效果,教案体现好;
课堂应变能力强;
风格突出,感染力强;
热爱教师岗位,注重教书育人。
三总分
篇2:石门一中行政人员教学比武方案
门石一中行政人员教学比武方案
为贯彻落实“学校工作,教学第一;教学工作,课堂第一”的指导思想,进一步加强对教师课堂教学技能和水平的重视,营造教师在教学上积极提升、相互交流的良好氛围,并以行政干部教学比武为契机,促进广大教师在教育教学上进一步更新观念,改进方法,创新手段,提高课堂效率;促使学校行政干部更进一步深入教学一线,成为内行领导,提高教育教学管理水平。经学校党委研究,特组织开展20**年门石一中行政人员教学比武。
一、组织机构
组长:z
副组长:z
组员:z
二、参赛对象:
文科组:z
理科组:z
三、专家评委
文科组:z理科组:z
四、相关要求
1、时间安排:3月17日-19日(星期二--星期四)
2、参赛课由教务科统一安排调课,同备课组无课教师必须到场听课。
3、参赛教师要深入领悟新课改理念,吃透教材,创新教学方法,创新教学内容和教学环境,打造高效课堂。
五、活动办法
1、参赛课由专家评委现场听课、当场打分。
2、每组按得分分别评出壹等奖1名,贰等奖2名,获奖名单将在门石一中校园网和《一中管理》上发布。
六、比武课安排如下:
组别姓名年级班级星期课节备注组别姓名年级班级星期课节备注
篇3:长沙十五中敬业杯青年教师教学比武活动方案
沙长十五中“敬业杯”青年教师教学比武活动方案
国家教育部、省教育厅、市教育局下发文件要求各中小学校开展20**-20**学年“一师一优课,一课一名师”活动,该活动要求省示范性高中专任教师应全部参加本次活动。为落实该项活动,我校于20**年12月-20**年5月将开展以此为主题的系列活动,活动方案将陆续下发。
现将我校本项系列活动之第11届“敬业杯”青年教师教学比武活动方案公布:
为响应国家教育部、省教育厅、市教育局关于开展20**-20**学年“一师一优课,一课一名师”活动的要求,进一步加强教师队伍建设,提升青年教师整体素质,提高课堂教学质量,学校决定举行第11届“敬业杯”青年教师教学比武活动,特制订本实施方案。
一、活动主题
开展“一师一优课,一课一名师”活动,深化“双模”教学,助推信息技术应用,打造高效课堂。
二、活动目标
通过四周的时间,开展粉笔字、钢笔字、课件制作比赛,进行十分钟说课、40分钟完整课堂教学比武活动,引导教师关注教学行为的改进、探讨课堂教学规律、进一步增强课堂教学的有效性;引导教研组、备课组以问题、课例为研究对象,研究课堂教学行为,提高教研活动的针对性、有效性。
三、组织机构
1、活动领导小组
组长:z
副组长:z
成员:zz、各学科教研组长
2、评委小组
⑴说课评委一组:z
组长:z
⑵说课评委二组:z
组长:z
⑶说课评委三组:z
组长:z
⑷说课评委四组:z
组长:z
⑸两笔字评委:z
组长:z
⑹课件制作评委:z
组长:z
四、参赛对象
所有35岁以下青年教师(出生于1979年11月30日后)、近两年新进教师,其他年龄段教师自愿参加。
五、活动安排
(一)发动和准备:第十五周
1、召开教研组长会议,布置相关工作。
2、教研组组织参赛教师开始参赛准备。
3、召开评委会。
(二)正式比赛:第十六、十七周
1、比赛分初赛和决赛两个阶段进行
⑴第一阶段:初赛。初赛为基本功比赛,初赛结束后,按初赛总人数三项总分排名前30%者进入决赛。
比赛内容比赛规则比赛时间比赛地点组织评委
两笔字统一时间、地点在指定的黑板和纸上书写粉笔字和钢笔字12月12日16:30-17:30图书馆教师阅览室工会两笔字评委
课件制作统一时间、地点在两小时内完成指定内容的课件制作。12月12日19:00-21:00电脑房教科室课件制作评委
说课
按抽签序号完成本学科10分钟说课,可有课件。12月19日19:00-21:00北栋一楼教室教务处
团委 说课组评委
⑵第二阶段:决赛。决赛为综合素质比赛,即40分钟完整课堂比赛(必须使用多媒体)。比赛时间为第十七周,具体安排另行通知。
(三)研讨和总结:第十八周
1、各教研组就参加决赛的课开展课例研修。
2、全体教师必须参与听课议课,并撰写感想和评述(可针对参加决赛的任何一堂课进行,内容在300字以上)上交教科室(参赛人员写教学反思),学校将开展评比并奖励20位优秀者,同时,该文章作为教师业务档案记录。
六、表彰及奖励
1、比赛设团体奖和个人奖
⑴团体奖:评奖对象为组织三人或三人以上参赛并获得较好成绩的教研组。
评奖方法为计算两项分数:①各教研组参赛人员初赛和决赛总分的平均分(折合成10分制);②全体教师参与听课议课,并撰写感想和评述情况(含参赛选手教学反思),上交数量100%记10分,超过80%记8分,超过60记6分,少于60%不计分。
团体奖设4个。
⑵个人奖:决赛的优胜者。
个人奖设特等奖6-8名,一等奖若干。
2、学校按《教育科研奖励条例》对比赛优胜团体和个人进行表彰奖励,颁发荣誉证书和奖金。
七、活动要求
1、全员参与。教学比武活动涵盖全体青年教师,要求人人参与;各教研组要充分发挥全组老师的力量助推青年教师参赛、组织好听课、议课和研讨总结活动。通过参赛、观摩和研讨,让全体教师得到锻炼和提升。
2、注重过程。比赛活动要关注结果,更要重视过程。通过参赛、观摩和研讨,发现问题,提炼经验,推动信息技术与学科深度融合,进一步推动我校“双模”教学模式的发展和高效课堂的建设,探索我校高效课堂的教学评价制度建设。
3、各部门要密切配合,按要求组织好相关项目的比赛。
八、本方案解释权属校长室。
第十五中学
附参赛选手分组名单:
第一组: