培蕾小学下学期安全疏散演练方案
下学期蕾培小学安全疏散演练方案
■演练目的
为了让广大师生深入地了解火灾逃生常识,有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散,切实树立起自我保护意识,培养自救互救的能力和抗击突发事件的应变能力。
■时间地点
时间:20**年9月29日
地点:蕾培小学
■演练内容
地震火灾突发的安全疏散
■组织领导
组长:z
副组长:z
成员:z
■演练现场组织
总指挥:z
报警员:广播员(警报声)z
操场指挥:z
■疏散演练步骤
■演练动员(分钟)10分钟
本次活动所有参加人员必须全部到位,在学校操场集合。
A、学校安全及疏散演练的重要性
人的生命是最宝贵的。对一个国家而言,安全是社会和谐的基石;对一个单位而言,能使其毁于一旦的只有安全;对个人而言,生活的幸福来自安全,人生的快乐首当平安。
学生的平安、健康、快乐成长是家庭、学校、社会的最大心愿,如何抵御、防范危险对学生特别是小学生来说尤为重要。从这个意义上讲,没有安全,就没有社会的稳定,就没有各项事业的进步和发展,就没有个人的安居乐业。而学校是人员密度较大的场所,学生的平安牵动着千家万户。
安全责任重于泰山。紧急疏散演练对我们学校显得尤为重要和必要。安全疏散主要得做到有序和迅速,如果无序,不仅走廊会变得拥挤,还会发生踩踏事件增加伤亡。人就会困在楼内,面临危险。希望全体师生在每次演习中都能端正态度认真面对,真正学会应急避险的常识和技巧,真正提高自救、自护的能力,这也是对自我生命的尊重!更重要的是我们要变演习为习惯,平时上学、放学就要按演习的疏散线路走,只要养成好习惯,就可以保证任何情况下疏散撤离都能从容、快速、有序,这才是我们演练活动的最终目的。
最后希望本次疏散演练圆满成功!!
B、疏散要求及注意事项。
(1)、参加本次活动人员要端正心态,不要抱着应付了事的心态,要认真对待。
(2)、凡有呼吸道疾病、心脏病或手脚不便的本次活动不允许参加。
(3)、本次活动安全第一,疏散过程要保持安静,切勿讲话或嬉笑,保证达到预期效果。同时,又要注意演练中的安全,不追跑、拥挤、推搡,更不得喧哗、开玩笑;以防意外发生。如发现有人摔倒,应将其扶起(后面停住,不后退),帮助一起逃离危险地。
(4)、参加人员要严格遵守纪律,一切行动听从指挥。确保演练圆满成功。
(5)、听到学校发出的警报声后,全校师生立即保持左手捂头,右手用毛巾(教师也必须带好毛巾)捂口鼻的姿势快速、有序、安全地进行疏散,不能再收拾物品;严禁重返教室,以免影响疏散通道的畅通。
(6).各个班主任走在学生的最前面,协助老师断后,确认教室里一个人也没有了,才可以离开,并在集中后组织学生清点人数。
■疏散演练(10分钟)
听到消防警报后,全体学生同事按序分前后两门出教室(12大组走前门、34大组走后门,楼梯口二楼让一楼的、三楼让二楼的。)要按教官指定位置疏散,从两侧的应急通道,低姿、摸墙前进,所有人员到达安全地域后立即集合整队分班向指挥员报告(“报告,蕾培小学××班应到人数××,实到人数××,有无受伤情况,报告完毕!”)
■灭火演习(20分钟)
在操场上布置两个火堆,干粉灭火器若干。教会大家如何使用过灭火器灭火,以及在使用过程中要注意的事项。
■总结讲评(10分钟)
由教官讲出本次活动中的不足,需要如何改善。
学校领导讲话并宣布疏散演练完成。
■提前准备事项
班主任提前讲解疏散线路、方向等各项要求。教育学生撤离时要有秩序、有组织,一切行动听指挥;在教室门口不要拥挤,避免踩踏事件发生;高年级学生要照顾低年级学生,男生要照顾女生。
■班级楼层疏散示意:
二楼、三楼:三甲三乙四丙五甲中间楼梯口
四甲四乙五乙五丙东头楼梯口
12大组走前门、34大组走后门,楼梯口二楼让一楼的、三楼让二楼的。
全部疏散到操场后(安全区域),按照课间操位置列队。
■人员安排
班级人员:班主任、副班主任
东侧楼梯安排:一楼:z一楼半:z二楼:z二楼半:z
中间楼梯安排:一楼:z一楼半:z二楼:z二楼半:z
计时:z照相:z机动:z
篇2:旧村中学校园安全疏散演练方案
旧村中学校园安全疏散演练方案
一、演练目的
通过应急演练,使全校师生掌握应急避灾的正确方法,熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路,确保在突发事件来临时,我校的应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练准备
1、演练前召开动员大会,让学生熟悉应急撤离的正确方法,分析我校应急撤离的环境条件,阐述应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求(强调每生撤离时必须有用手或书包保护头顶的动作),以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的突发应急和疏散,以免发生误解而引发不必要的谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
三、演练要求
1、撤离时所有学生和老师不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、撤离时学生必须保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、各班按规定线路疏散,不得串线。
4、学生离开教室后,班主任方可离开教室。到指定位置集合时,任何学生不得离开本班位置;
5、班主任老师到达集合地点后要立即清点学生人数,不得离开本班位置;
6、各班桌凳的摆放必须有足够的空间,保证对学生离开座位不造成障碍;
7、听到解除信号后(哨音),各班就地解散(上厕所、进教室、活动);
8、所有人员必须听从指挥,服从安排,确保演习安全;
四、组织机构
组长:z副组长:z成员:全体教师
五、演练时间:20**年9月5日下午第三节课
六、信号:紧急集合令--警报
七、 紧急疏散路线:
1、初一年级:由本班前后门依次出教室到北门边的指定区。
2、初二年级:由本班前后门依次出教室,到东边食堂(西门)指定区。
3、初三年级:由本班前后门依次出教室顺东楼梯下撤到东边(校门)指定区.
八、人员分工:
1、区域划分:z
2、信号:z
3、东楼道:一楼东出口z;二楼东拐角处z;二楼楼道z;三楼东拐角处z;三楼道z。西楼道:一楼西出口,z:二楼西拐角处,z;二楼楼道,z
4、跟班:各班主任老师;
5、医疗保障:z
6、照相:z
z市旧村中学
篇3:李屋学校防震安全疏散演练方案
李屋学校防震安全疏散演练方案
-----“强化安全意识,提高自防自救能力”
为了强化偶发事件中应急疏散的意识,提高自我防范能力,学校决定将于20**年5月13日进行防震应急疏散演习,请各班加强宣传教育,并严格要求学生按照防震和疏散规定的程序进行疏散,让师生在演习中提高广大师生防范各类自然灾害的意识和掌握减灾技能,抗击突发事件的应变能力。
一、目的
提高对学校地震、火灾等事故的处置能力和快速反应能力,最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失,确保师生平安,维护学校正常的教育教学秩序,让师生们对防灾知识的理解从理论到实践,切实掌握避灾逃生技能。
二、组织安排
1、活动领导小组:
组长:z
副组长z
成员:行政人员、段长及各班班主任
2、现场指挥小组
总指挥:郑忠勇现场指挥:z
消防扑救组: 组长:z成员:z
宣传摄像组: 组长:z(中学)成员:z(小学)
音响警报组: 组长:z(中学)成员:z(小学)
联络协调组: 组长:z
人员疏散组: 组长:z成员:各科室及各班班主任等
三、参加对象:全校师生
四、演练时间:20**年5月13日(星期二)上午
五、演练内容:演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。
六、组织实施要求
1、上星期二班会课进行观看《地震中如何自救逃生》视频活动,对学生进行有关知识的教育《地震避险自救常识》。注:视频在校园网德育栏中,或者到自己群邮箱里下载。
2、星期二上午进行演练。防震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生,各楼层负责人在各教学楼楼梯口指挥疏散,班主任及随班老师负责组织本班学生疏散逃生。
3、具体疏散工作安排:
(1)主要流程(见附件1)
(2)操场及楼梯口疏散指挥员安排。(附件2)
(3)教室内学生疏散指挥人员安排由任课教师负责。
七、疏散要求与注意事项
1、通过消防演练达到安全教育目的,各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育,使每个学生都掌握基本的安全知识。
2、所有参练人员必须服从指挥,听从命令,不得擅自指挥或干扰指挥,全体教师要认真负责。
3、疏散过程要按疏散要求及路线进行,保证应急防震演练严肃性,达到预期效果。同时,又要注意演练中的安全,不追跑、拥挤、推搡,更不得喧哗、开玩笑;以防意外发生。如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。
4、听到学校发出的警报声后,全校师生立即快速、有序、安全进行疏散,不能再收拾物品;严禁重返教室,以免影响疏散通道的畅通。
5、疏散顺序:教师领队,学生排二列队伍(不用按身高排列)靠右下楼道,各班按下列方案疏散。(附件3)
6、各楼层工作人员在岗加强巡视,防止意外发生。
7、离开危险地后,按广播操的队列顺序集中到操场(如情况需要,则听从领导指挥,疏散到校外安全地带)。
8、医务人员在广播室前待命,及时处理伤病员。
9、考虑到安全因素,楼房所有门窗保侍畅通。
八、总结:
逃生时要熟悉环境,要稳定情绪,要克服惊慌失措,冷静选择逃生办法和途径。这次活动,防震安全工作领导小组就各班的组织疏散情况进行总结。
z李屋学校政教处·安保处
20**年5月7日
附件1:主要流程
时间段项目内容负责时间地点
前期工作制定详细的活动方案z
全体工作人员培训沈永增周前例会电教室
1、观看视频《地震中如何自救逃生》 2、 介绍逃生常识 3、 布置具体工作班主任星期二班会课本班教室
准备工作岗位人员到位各楼道教师9点20分指定岗位
背景预设 13日上午9时 25分,模拟地震情景(播放地震的声音)
活动流程当意识到这是一次地震时,应立即采取避震(地震发生时的应急避震)任课老师和学生应该做到: 1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。 2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。 3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。 5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。 6洗手间内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。 7、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。 8、老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
13日上午9时 30分,拉响警笛,广播发出疏散命令
拉响警笛,广播发出疏散命令荣亮曹(中学)通过广播向全校师生发出疏散命令:“各位老师请注意,学校发生地震,立即组织学生有序地撤离到操场。”播放2遍.
z(小学)
随班教师听到警笛后,立刻在楼梯口,引导同学疏散班主任、科任教师当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
楼道撤离楼道教师在楼道,分别有专门人员用扩音器喊话:“同学们,不要慌张,不要拥挤。
到指定地点后,清点人数科任教师1、核实人数,做好安抚学生等善后工作。上报本班学生,若学生人数不对,应上报缺勤学生的姓名。
疏散地学生集合整队、点评 集合人:
演练结束 各班按顺序回教室
附件2:操场及楼梯口人员安排
备注:遇到紧急情况,没上课的行政人员、值周老师到自己安排到的楼层协助学生疏散。
附件3:学生疏散路线
检查学生在教室里避震的情况
班级应急避震情况如何?(优、中、差)存在问题
学生应该做到:
1、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
2、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
3、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
4、任课老师要迅速教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
检查学生在教室里避震的情况
班级应急避震情况如何? (优、中、差)存在问题
学生应该做到:
1、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
2、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
3、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
4、任课老师要迅速教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
z李屋学校教学楼学生应急疏散演练纪录表
20**年防震演练人数汇总表
班级班主任应到人数实到人数姓名(未到)