英杰小学第四届艺术节活动方案
英杰小学第四届艺术节活动方案
一、指导思想：
为进一步深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展,将开展以“阳光校园放飞梦想”为主题的20**学年校园文化艺术节活动。旨在弘扬校园文化艺术，以师生艺术系列活动为载体，提升学校办学水平，提高教师艺术素养和学生艺术素质，展示学校艺术教育的成果，加强校园文化艺术环境建设，营造良好的文化艺术教育氛围，让艺术走进校园，走近每一个学生，使其在参与活动的过程中锻炼自我，展现自我，全面推进我校素质教育的深入开展。
二、主题：阳光校园放飞梦想
三、时间：五月份
四、参加对象：全体师生
五、领导小组：
组长：z
组员：z
五、具体内容
主题一：七彩光影快乐至上暨艺术节开幕式
（一）活动时间：5月13日至5月17日
（二）学校放映时间：5月16号下午
（三）参与范围：1-6年级全体学生
（四）活动地点：各班教室及学校乒乓馆
（五）活动具体安排：
1、各班利用中午时间，在教室欣赏电影，本次电影可分几大系列：红色教育电影系列、与学科相关电影系列。
2、专场电影。电影节期间，学校将在周三和周四轮流放映电影节展映电影。
3、中、高段组织学生写影评，并评选出一、二、三等奖
主题二：“指舞伞间撑起七色梦想”
（一）活动宗旨：丰富学生的课余生活，帮助学生搭建个性发展的舞台
（二）参与范围：各班2-3名学生
（三）活动时间：5月23日（周四）中午11:50分
（四）活动地点：学校操场
（五）具体细则：
1、各班选2-3名学生参与比赛。用丙烯颜料绘制创意DIY透明伞。
2、由全校老师作评委，选出一、二、三等奖作品，颁发本次活动的特制奖状
3、部分伞可作为学校的爱心雨伞，可供平时雨天没带伞的同学使用
主题三：艺术节班级主题活动系列
（一）参与范围：全体学生
（二）活动时间：五月份
（三）活动地点：各班教室
（四）具体细则：
1、各班自定有本班特色的艺术节主题活动，并上交活动计划。
2、活动期间由班主任老师拍照留念，并上传至校园网中“阳光班级”内。
主题四：校第五届“阳光少年”评选
（一）活动宗旨：“让每一个孩子都阳光灿烂”。
（二）评价范围：全体学生。
（三）评选原则：
（四）评选的基本标准：
德智体美全面发展，综合素质好；自尊自信，积极探索，勤奋学习，富有生命活力和进取精神；在成长道路上具有良好的品格，有较强的社会责任感和鲜明的时代感；事迹突出，师生认可，社会反映良好。
（五）具体细则：
1、根据学校制订的评选标准（见附件一，各班在自评的基础上推荐一名优秀学生参加20**学年“校阳光少年”的评选。
2、学校评选小组审阅推荐资料后，核实为“阳光少年提名奖”，然后再通过全校学生的投票，从中选出六名授予“校阳光少年”的称号。
3、“校阳光少年”候选人的个人资料在学校宣传阵地中展出。
4、5月31日，宣布“校阳光少年”名单，颁发荣誉证书。
（六）活动进度表
阶段 内容 时间 备注
第一阶段 下发第五届“阳光少年”评选条件 4.30-5.6z
第二阶段 各班推选“阳光少年”候选人一名 5.8-5.21 各班按民主、公平、择优的原则选出候选人。
第三阶段 “阳光少年”候选人事迹及个人照片宣传阵地展出，投票 5.24-5.30 之前由z负责向各班主任收集展示资料 照片为5寸个人照
第五阶段 公布评选结果 5.31
主题五：六一经典吟诵比赛、阳光少年颁奖暨艺术节闭幕式
一、主题：“阳光校园快乐成长”才艺展示比赛
二、活动目的：用浓郁的艺术氛围来丰富校园生活，充分展现自己的艺术潜能。通过比赛提高学生表现能力，展现同学们健康向上的精神风貌，激发学生的曲艺表演的兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，享受艺术带来的快乐。
三、活动安排：
1、1 - 6年级各班比赛
2、独唱（401中队吴洁） 现代舞（401中队和103班）儿童歌舞剧
四、才艺展示内容及比赛要求
1、才艺展示：经典诵读内容自定
2、奖项设置。
根据节目效果，评出奖项若干名。
五、活动进度表
阶段 内容 时间 备注
第一阶段 各班选定诵读节目 4.30-5.7 各班诵读题目及内容10号前，个人平台发送给z（如有雷同，以先报者为先）
第二阶段 各班排练 5.7-5.20
第三阶段 初审 5.20-5.23 行政参与
第四阶段 各班节目再加工；背景音乐上交 5.25-5.28
第五阶段 走台 5.30下午
第六阶段 正式表演 5.31
篇2：中学校园文化艺术节活动方案
20**年中学校园文化艺术节活动方案
一、指导思想
为建设和谐文化，培育文明风尚，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围；进一步促进学风建设，提高学生的创新精神和实践能力，开创具有时代特色的校园文化新格局；同时为了陶冶师生的高尚情操，搭建展示学生的艺术舞台，激发广大学生热爱学校、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高综合素质，推动校园精神文明建设，特举办z市科教新城z中学校园文化艺术节。
二、活动主题
求新、尚美--弘扬健雄精神，学会感恩，做一个有道德的人
三、组织机构
为保证活动如期顺利举行，成立了领导小组，全面负责此次艺术节的各项工作。领导小组成员及分工情况如下：
组长：z
副组长：z
成员：z
四、举办时间
20**年4月16日---20**年5月11日
五、活动要求
1、人人参与，班级为主。各班班主任要积极支持和推荐学生参加各项活动服从学校的整体安排。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、网站等）。
3、充分发挥学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。
4、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、及比赛。
5、各班级要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。
7、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
六、活动内容
（一）开幕式
1、时间：20**年4月16日（升旗仪式）
2、地点：学校操场
3、参加人员：全校师生
4、程序、内容：
第一项：升国旗、奏国歌
第二项：宣布艺术节活动方案
（二）具体活动安排
1、演讲比赛（z 做一个有道德的人）
时间：20**年4月20日
（1）负责部门：团总支、年级组、语文组
（2）组织报名：七、八年级以班级为单位组织预赛，每班推选1名同学参加决赛，以年级组为单位设奖，评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
（3）比赛内容：围绕主题“知健雄学健雄做一个有道德的人”，演讲稿自备，时间不超过5分钟。若有配乐，自备配乐带。
2、现场书画比赛
本次现场书画比赛围绕“求新、尚美”这一主题，请同学们展开你们丰富的想象，激起思维的碰撞，用你们手中的画笔，书写出新时代的美好。
地点：学生阅览室
时间：20**年4月26日 兴趣活动课
参赛人员：每班推荐1-2名有书法或绘画特长的同学参加该比赛。
参赛形式：
（1） 书法类：硬笔书法、毛笔书法；
（2） 绘画类：国画、版画、水粉画、水彩画、素描、漫画、儿童画等；
参赛要求：
（1） 作品要求：设计新颖、造型美观、结构完整、内容健康、积极向上；
（2） 纸张和一切书画工具均自备；
（3） 参赛者应在作品背面注明：班级 、姓名及作品题目。
评奖办法
根据参赛人数和作品质量，由责任老师评定。
责任老师：z
3、摄影比赛
以“求新”的理念，“尚美”的眼光，抓住生活中那些精彩的瞬间，用手中的相机记录下每一个点滴。
主题1：以生活中的“勤廉“为主旋律，通过对人物、活动、场景、景物等的拍摄，将“勤廉”主题融于其中，以艺术的手法来展示校园生活中师生“勤奋、勤劳、勤俭”的风采，“崇廉、尚廉”的意境。要求立意新颖、构思巧妙、寓意深远。
主题2：“我身边的文明”，以“文明”、“诚信”、“幸福人生”等为主题，现实生活的情景、细节为主要素材，拍摄“我身边的文明”主题照片，以图片的行书述说社会对文明诚信的渴求和实践。
参赛细则：
（1）各班两个主题各上交一张照片。
（2）彩色、黑白照片均可，照片尺寸不限，以6寸为宜，不得用软件修改图片、或抄写他人作品。
（3）每幅照片需配合一份简介（word文档），包括：作品名称、作者、班级以及100字以内的文字说明。
（4）请与5月4日前将作品上传至校“ftp-德育办文件夹-摄影比赛文件夹”内，学校将择优推荐参加z市比赛。
负责老师：z
4、画信比赛
时间：20**年4月-5月中
主题1：z做一个有道德的人
主题2：“勤奋、勤劳、勤俭”、“崇廉、尚廉”
参赛细则：
（1）初一年级，要求学生围绕“知健雄学健雄做一个有道德的人”主题，在明信片上用绘画的形式描绘我们对健雄精神的理解和实践（绘画体裁不限，内容不拘）。
（2）初二年级，围绕“勤廉”主题，在明信片上用绘画的形式描绘我们对健雄精神的理解和实践（绘画体裁不限，内容不拘）。
负责人：z
5、主题征文比赛
主题：弘扬健雄精神，寻找身边的感动
时间：20**年5月
参赛细则：
（1）初一、初二年级每班推荐2篇作文，要求紧扣主题，贴近生活，字数不少于600字。
（2）各年级组评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
负责部门：语文组，团总支
6、闭幕式暨红五月文艺汇演
时间：20**年5月4日下午
地点：校大礼堂
活动形式：舞台表演
演出要求：
（1）各班推荐1-2个作品代表班级参加评选，可以是声乐、 舞蹈、曲艺（小品、乐器）等。
（2）时间不超过10分钟，形式不限，内容积极健康，能体现本次活动主题，展现现当代中学生风采。
（3）声乐表演（清唱、器乐伴奏，CD伴奏）道具自备。如果是CD伴奏，不可以有原声。
（4）舞台演出服装等一切自身物品由参赛者自己准备。
z市科教新城z中学德育办 、团总支
篇3：阳光小学艺术节课本剧演出活动方案
阳光小学艺术节课本剧演出活动方案
为提高学生的综合素养，通过举办此次活动充分展示学生的表演能力，为同学们展示个人风采提供舞台。同时进一步提高课文的演读能力，体悟人物内心的丰富情感，感受文本的艺术魅力，特举办本次学生课本剧大赛。
一、参赛形式及时间
1、学生以班为单位参与年级组初赛（每班至少一个节目）；
2、5月20、21、22日，进行年级初赛，每年级组精选两个节目参加学校比赛。5月27日进行决赛。
二、比赛办法和要求
（一）演出内容和形式
1、以课本为主，既忠实于课本，又可以在原文的基础上有所创新，可根据需要对人物的语言（对话）及相关情节作调整充实，但不能改变主题和主要内容情节，内容要健康向上。
2、根据情节需要，可设置背景音乐，视频背景画面，简单的道具和简单的装扮。
3、表演的节目必须是由小学语文课本中取材改编的课本剧，每个节目表演时间最长不能超过8分钟，演员人数不限。
（二）评分标准
剧本创作：30分；表演艺术：40分；语言：20分；服装、道具：10分。表演超时每分钟在总分中扣10分。
（三）要求
（1）舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，参赛的节目，如需要配音或配乐的，要自备卡带或CD碟。
（2）服装、道具要求自备，能够贴合时代特点。
（3）艺术老师积极配合各班班主任的工作。
（4）各年级组于5月15日前报节目名单到艺术组赵雁红处。
三、奖励办法
比赛设一、二、三等奖。一等奖3名、二等奖4名，三等奖5名
请各班作好参赛准备，认真排练，踊跃参加，不断提高学生综合素质。
阳光小学艺术组
20**-4-22
附：评分细则
课本剧、童话剧表演评分细则
节目号：
项目 具体要求 分值 得分
剧本创作 改编自课本，主题鲜明，故事情节完整 20
有创造性 10
语言 普通话标准，语言流畅、清晰，语调符合人物性格。 20
服装 符合剧情 10
姿态 落落大方，自然，手势与内容相符，能表现人物性格。 10
情感 感情基调与故事内容相符，感情流露自然得体。 20
效果 有感染力，观众反映好。 10
合计 100
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