新桥二中下学期德育处工作计划
金瑞二中下学期德育处工作计划
本学期，德育处将紧紧围绕学校制定的“一、二、三、四”工作目标开展好德育工作，牢牢树立“向德育要质量”的工作理念，结合我校实际，积极营造学校全员育人氛围，创新性的开展好各项主题教育活动，把立德树人的任务落到实处。进一步在学生中分年段开展好“三抓三促”教育活动。大力推进家、校、社会协同教育机制的创新实践，在提升学校德育工作整体水平的基础上，通过“向德育要质量”系列活动的开展，进一步倡导“爱岗爱校，成事成人”的教师核心价值观，以及“尊师爱校，厚德笃学”的学生核心价值观，力争使我校的德育工作真正落到实处，并形成我校的德育特色。
一、本学期，德育处的主要工作要点如下：
(一)继续加大力度搞好师德师风建设，创建良好的师德文化
1、利用各种途径组织全体教师认真学习相关教育法律法规，提高教师依法治校、依法执教的能力，不断规范教师的教育教学行为;
2、德育处牵头，各年级配合加强对教师的教育教学行为监察;
3、继续发挥好学生意见箱在学校管理中的纽带桥梁作用，通过学生提出教师教育教学方面及学校管理方面的合理化意见和建议使我校总体管理水平得到进一步提升。
(二)抓好班主任队伍建设，强化全员参与德育教育意识
1、加强班主任培训工作。通过开展形式多样的校本研修活动，提高全体班主任班级管理、主题教育活动、家访、心理健康教育等能力。本学期，继续坚持班主任每月例会制度，根据班主任工作需要，开展班主任系列培训活动;定期召开研讨会等;
2、通过举行班主任会议、开设班主任工作论坛、举行班会课教案及课件评比，全面提高班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平;
3、根据前期班主任工作考评中显现出来不足和弊端，通过民主与集中的方式，在实践中完善和加强班主任工作的考核及评估方式;
4、继续加强年级指导和考评，充分发挥年级组的教育功能，针对各年级的具体情况，集思广益，加强学生德育工作。同时，在年级考评中实行高、初中考评法。
(三)通过班会课教师的引导及各项活动的开展来提高育人实效
在全校开展好形式多样、贴近学生实际的主题教育活动，让学生形成良好的学习习惯和文明行为习惯;深化感恩教育，让学生真正懂得如何尊师爱校、感恩祖国、感恩父母，成为一位有爱心、以集体利益和国家利益为第一、真正懂得回报母校、回报社会和有利于社会的人。
1、狠抓学生养成教育，将文明习惯的要求落实到每个学生。学校及年级共同配合抓好学生的文明行为习惯，在全校倡导见面问好、礼貌待人的文明举止;通过抓好学生的文明行为习惯，不断形成“尊师爱校，厚德笃学”的学生核心价值观;
2、在毕业班，通过百日倒计时和毕业典礼的开展，对学生进行有效的前途理想教育，让学生懂得感恩母校、回报父母、回报祖国;
3、开展“向毕业年级学习”的系列活动，使全校形成“比、学、赶、超”的良好氛围，在全校师生中树立起“人人是二中形象，个个是二中质量，让文明成为习惯，化责任成为行动”的意识;
4、开展分年段主题德育教育活动，起始年级以“好习惯成就好人生”为主题，基础年级以“讲诚信做诚实好孩子”为主题，毕业年级以“重感恩做时代的主人”为主题的富有实效的各种活动，传承德育思想，树立德育品牌;
5、进一步规范学生良好的学习习惯，通过落实课前读书活动，使学生进一步养成“来校入室、入室读书”的学习习惯，营造良好的学习氛围;
6、抓住各类节日教育的有利契机，如：“三八妇女节”、“五一劳动节”“五四青年节”等，以弘扬和培育传统美德--感恩教育为核心，以各种实践体验性活动为载体，结合生命教育、安全法制教育，充分挖掘“生活德育”，把德育渗透到校园、家庭和社会生活之中，形成全方位的“大德育”。各班认真上好班会课，做到每周有主题，有内容，一课一得;
7、继续坚持每周一升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际;
8、强化初中部实行“星级评比制”和高中部实行“学分评比制”，开展“校园之星”评比活动。配合团委、学生会设立校园文明监督岗，劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理能力。继续开展“文明班级”的评选活动。
(四)进一步深化“三结合”教育，创新家校工作形式。
1、创新家长学校工作形式，发挥家长学校作用。本学期将通过家长会、家教讲座、校讯通、家教报等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，特别是单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理;
2、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。教师要多家访、多联系，主动及时地把学生在校情况反馈给家长，互相沟通，扩大与家长交流的广度和深度。以达到共同教育目的;
3、挖掘社会和校外教育资源，形成学校、家庭、社会多方位、多层次、多渠道共同参与学校教育的新格局，进一步健全“三结合”教育网络。
(五)高度重视学生心理健康教育
1、加强班级文化建设，利用集体的智慧和力量共同构建健康向上的班级舆论氛围及和谐的教育环境;
2、本学期，德育处将从新开放学校心理教育平台--“心灵绿洲”心理咨询室，发挥好有心理健康教育经验老师的优势，开展学生心理健康教育，完善好“心灵绿洲”心理咨询室，培养学生健康向上的心理素质;
3、积极创造条件，结合毕业班学生特点对毕业班学生进行心里疏导。
(六)临时性工作
完成上级布置的相关工作及各部门之间的临时性工作。
二、主要工作安排：
二月份：
1、开学典礼及入学教育
2、上好安全教育第一课
3、班主任工作会议---布置开学德育处工作及本学期德育教育要求
4、上交班主任计划及制定学期主题班会
5、黑板报，主题：新学期新打算
6、教室布置，班规班约制定
7、各班对本班学生仪容仪表及各种文明行为习惯进行检查
8、迎建校七十周年---师德师风演讲比赛筹备工作
9、筹备高三百日倒计时
三月份：
1、开展“春天，我与雷锋有约”和“妈妈，我爱您”3.8妇女节实践活动，培养学生乐于助人的良好品质，进行“知恩、感恩”教育
2、筹备初三百日倒计时
3、各类安全知识教育
4、学生仪容仪表及各种文明行为习惯情况反查
5、迎建校七十周年---师德师风演讲比赛(纪念建校70周年，我的二中情怀)
6、班主任工作例会
7、开展向初、高三毕业年级学习系列活动
8、筹备班会课教案及课件评比
四月份：
1、深化爱国主义和革命传统教育活动，弘扬民族精神(可结合清明节或社会大课堂开展主题教育活动)
2、班风、班纪、学生思想状况问卷调查，班主任工作信息反馈
3、考风考纪教育，让学生诚信迎接期中考试
4、家长会召开准备工作
5、班主任班会课教案及课件评比
6、班主任认真做好期中考试后班级阶段性工作小结，尤其要关注学生的思想动态，及时帮助学生调整心态
五月份：
1、开展“知恩、感恩”教育活动(可结合五一国际劳动节进行);全国助残日(5月第三个星期日全国助残日)、“吸烟与健康”(5月31日世界无烟日)等主题班会
2、学生日常行为规范及仪容仪表整治
3、检查主题班会课教案
4、检查《班主任工作手册》
六月份：
1、各班结合6月5日世界环境日和国际父亲节等节日，开展主题教育活动
2、配合毕业年级做好毕业典礼各项准备工作
3、“爱母校颂母校回报母校”--毕业生感恩主题教育活动
4、班主任组织学生进行自我鉴定
七月份：
1、班主任班务工作总结
2、师德师风问卷调查
3、班主任认真撰写学生学期操行评语
4、各班评选各类优秀学生
5、班务常规工作总结及班风建设学期考核评估
6、先进个人、先进集体评选
7、学期德育工作总结及资料整理
注：每周日晚以年级为单位召开班主任碰头会，总结上周工作并布置下周工作。
篇2：市外国语学校小学部年第二学期德育处工作计划
市外国语学校小学部20**学年第二学期德育处工作计划
一、指导思想：
坚持以党的**大精神为指导，深入贯彻落实20**，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。紧紧围绕区教育局布置的中心工作，围绕我校“启迪学生心智、健全学生人格”的德育工作总思路，深入开展各类主题教育活动；以班级文化建设为核心，营造学生健康成长的精神家园；坚持精细化管理，提升学校育人品位，为学生的成人成才奠定基础。倾力构筑德育平台，拓宽文化育人环境；强化德育工作的预见性、计划性和连续性，积极探索德育新方法、新途径，增强德育工作的科学性和实效性，创建具有本校特色的德育品牌。
二、主要工作：
1、优化德育机制，切实加强班主任队伍建设。
本学期，将不断加强班主任队伍建设，继续延续“星级班级”和“优秀班主任”的评选，转被动评优为主动创优，建立激励班主任不断进取的机制，逐步形成具有我校特点的更加科学、合理的评价体系。同时，通过各类活动和班主任论坛，加强班主任之间的交流与合作，激发班主任工作上的责任心和事业上的敬业心，真正做到用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。
2、重视常规教育，促进学生良好习惯的养成
开展常规行为习惯养成教育活动，以建设班级文化为契机，推动学校的校风、学风、班风建设，提升学生的思想道德素质。进一步完善相关制度，修订《学生一日常规》、《礼仪常规》、《班级常规考核内容及评分标准》等，做到有布置、有检查、有反馈、有总结的高效德育工作方法。
3、建设班级文化，打造健康向上班集体
班级文化是校园文化的重要组成部分，也是班风的外在表现。它具有导向、陶情、育美、健全人格等多方面，多层次的育人功能。根据班级情况，恰当调控，构建高雅的班级文化有利于形成优良班风。优美、高雅、富有教育性的班级环境文化，不仅能陶冶师生的情操，沟通师生的心灵，更能激发师生教与学的积极性。
（1）创建和谐向上的教室文化
教室是学生获取知识的场所，是开展班级活动，获取各种思想的主阵地。和谐向上的教室文化，对学生的心理健康，个性发展具有积极的暗示作用。开辟丰富多彩的图书角、学习园，创办各种知识性、趣味性的板报、一尘不染的教室环境、闪闪发光的奖状和流动红旗等，都是教室文化的重要组成部分。充分发挥这些静态文化的作用，不仅可以培养学生良好的习惯，而且可以陶冶学生的情操，真正把有限的教室空间变成无限的教育资源，努力实现“让墙壁说话，让环境育人”的目的。
（2）健全班级管理制度
没有规矩，不成方圆。科学、民主、健全的班级管理制度是班级文化的核心，是良好班风得以形成的有力保证。它可以最大限度地避免班主任工作的随意性，在惩处歪风、激励后进、奖励先进方面有着巨大的作用。
（3）倾力打造班级精神，营造和谐班级的软环境
首先，要注重加强班级人际关系建设，作为班主任最重要的是要做到公道正派，起表率作用，带领班级干部、同学为了一个共同目标，拧成一股绳，形成强大的核心力量，自然形成一个宽松、和谐、友爱、信任、团结向上的班集体。其次，形成正确的舆论氛围，树立良好的班风。最后，开展集体活动，打造班级精神，班级活动可以在师生之间、学生之间架起友谊的桥梁，使他们互相理解，互相关怀，增进友谊，增强合作意识和集体的凝聚力。
（4）扩大德育主体、实现全员育人
扩大德育主体，使所有教职工都成为学生的教育者，一方面改变了以往生活老师只负责“生活”不进行“教导”的不良状况，增强了全体教师的育人责任意识，使教书育人真正落到实处。另一方面，使每个学生都能得到关爱和有效的帮助，在更高层次上实现了教书与育人的和谐统一。从学校领导到教师，都能明确自己的德育工作责任和工作细则，做到“有效衔接、分层实施、循序渐进、整体推进”。
（5）创新活动载体、丰富教育内涵
z外国语学校（小学部）的德育活动，是以活动为载体，面向全体、全面发展、培养特长、德智相彰的。
三、加强心理教育，提高德育质量
全面贯彻实施教育部新颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，加强心理健康教育和心理辅导，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。尤其要加强对留守儿童、单亲家庭学生的关心与关爱。适时组织活动，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理健康水平。本学期将筹建“心语小屋”，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质，以板报、广播、校园网等形式向全校学生进行心理健康指导。同时要加强家长的心理健康教育指导。
四、主要工作分月安排：
二月：
1、拟定z市z外国语学校《学生礼仪教育常规（试行）》。开展礼仪教育。
2、元宵节各班开展“猜灯谜”活动。
三月：
1、开展“学雷锋”活动。
2、“安全教育宣传周”活动。
3、“3?12植树节”各班开展“爱树护绿”教育。
4、班主任工作论坛。
5、“校园读书节开幕式”及系列活动。
6、大队部、体育组组织广播操比赛。
四月：
1、组织学生春游。
2、“校园读书节”系列活动。
五月：
1、“劳动最光荣”主题教育活动。
2、一、二年级“故事大王”校园总决赛，三、四、五年级“我是小小演讲家”校园总决赛。
3、全校写字比赛。
4、班主任工作论坛。
六月：
1、庆祝“六一国际儿童节”文艺汇演。
2、大队部倡导“感恩父亲”主题教育活动。
3、期末各项评优。
七月：
1、建党九十周年系列庆祝活动。
篇3：东营实验小学德育处工作计划
东营实验小学德育处工作计划
一、工作目标
1.分段实施养成教育，培养实小学生素养。
2.整合德育课程资源，形成实小教育序列。
3.改革学生评价体系，追求实小德育成效。
二、工作举措
（一）抓好队伍建设，提高教师专业水平
1.加强师德师风建设。本学期将继续以“德，师之魂；能，师之本”为主题开展系列活动。确立人人都是德育工作者的理念，所有的教职员工都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，坚持杜绝体罚和变相体罚现象，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。
2.加强班主任队伍建设。一是认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平。二是细化和完善班主任工作月评考核细则。三是发动班主任开展德育课题研究，提升管理水平及理论高度，继续深入开展先进班集体的创建评比活动。
3.加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。充分发挥“校警队”的作用，开展校园文明言行、卫生状况的监督、劝导。
4.加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的“大德育”格局，推进家校联系。认真开展好9月份的家访月活动，同时不断健全和落实班主任、任课教师家访制度。
（二）加强基础教育，培养文明学生
1.切实开展养成教育。本学期将“分段实施养成教育，培养实小学生素养”作为养成教育的突破口。进一步细化各年段的行为习惯养成目标，同时根据年段特点制定相应的培养方法和措施。努力通过系列活动努力让道德教育在学生身上留点痕迹，让生活德育为学生的一生打上底色，让六年的小学生活为学生的终身发展打上良好习惯养成的烙印。
2.开展“祖国在我心中”主题教育活动。围绕构建和谐社会的大局，大力实施未成年人思想道德建设工程。结合国庆节、建队节等重大节庆日，在学生中深入开展以“祖国在我心中”为统一主题的教育实践活动，奏响学生与时代同进步、与祖国共成长的时代强音。
3.以感恩教育为出发点，开展主题活动。利用好教师节、中秋节、重阳节、元旦等各类节日，举行各种纪念、庆祝活动及必要的仪式，通过开展“心灵手巧送祝福”迎新年贺卡制作比赛，培养学生的动手能力，激发学生的感恩之情。
4.组织学生参加综合实践活动。组织好“寻找身边的美”等系列校内外的实践活动，形成学生德育工作网络，学校、家庭、社区协作，完善生活德育课程体系，让学生在活动中受到感悟、促进养成。同时上好晨会、思品课、主题班（队）会和班级综合实践课，灵活运用“辩评导”德育模式，加强学科教学德育渗透，用好生活德育的校本教材，凸显活动育人、童谣育人、自能教育。在此过程中，积极开展法制教育、安全教育、心理健康教育、环境教育、五好小公民主题教育读书活动等专题教育活动。
（三）加强阵地建设，优化育人环境
1.充分发挥校园文化的作用。组织各年级学生学生校园童谣、道德故事、四大长廊，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。班级环境做到美化、教育化，继续进行班级文化评比活动。组织学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。
2.重视校园环境的净化功能。在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无乱涂乱刻乱贴；做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。
（四）提高课程意识，构建德育课程体系
1.充分发挥课堂主渠道作用。下学期，我们将全面改革和推进德育课程建设，将德育课程、常规教育、系列活动整合一体，成为分段实施养成教育的保障和基础。一方面：进一步规范整合晨会教育、思品教育、班队活动、综合实践活动的教育目标、内容（教材），另一方面：紧密结合各年段的行为规范养成教育开展丰富多彩的活动，活动形式多样、切合年段特点；活动不浮于表面，力求实效；活动不局限于现场，注重前延后伸。
2.积极组织德育实践活动。组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。充分利用各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。
（五）开展法制安全教育，构建平安和谐校园
1.健全和完善安全工作责任制和责任追究制。学校继续与各职能部门和要害部位责任人签订安全管理责任书，严明安全工作责任，强化过程监管，全力消除安全隐患，建立校园安全工作长效防范机制，制定校园安全工作应急预案，防范于未然。
2.要坚持以人为本。上好“开学第一课”、安全教育课和法制教育课。继续开展校园安全师生大演练、大演习，不断提高师生自我防范、自我保护、自我救助的意识、知识和能力；继续坚持护导值日和护校值班制度，严把校门进出关；继续加大校园安全隐患排查和整治，巩固和提高“平安校园”成果，创建平安、健康、文明、和谐的校园。
三、主要工作安排
八月份：开学前的准备工作
制定好德育处工作计划。
各类值班表安排装订--学校日记；路队值日记载本；行政值日安排表；用餐值日安排表；课间值日安排表；路队值日安排表
路队牌制作。
一年级新生亲子活动。
副班主任聘用工作。
九月份：
活动主题:“尊师守纪，文明礼仪”--以日常行为规范养成教育、尊师教育为重点
常规教育：整队快、齐、静；走路上下楼梯靠右行，排列成行；课间活动有秩序，不追逐打闹，不大声喧哗；用餐文明有序；见到师长主动打招呼。
1.开学典礼。
2.收看开学第一课；常规教育周活动。
3.“教师礼赞”系列主题活动。
4.班级文化创建活动。
5.家长半日开放活动。
6、新一届大队委改选。
十月份：
活动主题:“弘扬传统，热爱祖国”--以爱国主义教育为重点
常规教育：不乱丢纸屑；主动拾拣杂物；课前准备有序；室内物品摆放整齐。
1.“心中有祖国”系列活动。
2.新生入队仪式。
3.开展关于爱国主义教育的主题队会。
4.各年级行为习惯养成目标阶段检测。
十一月份：
活动主题：“动手动脑，思想自由”--以安全、自理教育为重点
常规教育：节约用水；文明用餐；课间有序；路队安全；生活自理。
1.主题教育：“学会感恩，与爱同行”。
2.安全教育专题讲座。
3.期中班风问卷。
4.“寻找身边的美”综合实践活动。
5.年段期中学生养成教育成果小结。
十二月份：
活动主题：“诚实守信，天性自然”──以文明、法制教育为重点。
常规教育：文明待人；诚实守信；知法守法；学会学习。
1.主题教育：“知法懂法，诚实守信”
2.法制教育专题讲座。
3.品德教育教学专题研讨。
4.班主任经验交流会。
5、安全自护教育。
元月份：
活动主题：“快乐学习、健康成长”--以培养自主学习为重点。
常规教育：热爱学习；学会学习；自主学习；学有所成。
1.“心灵手巧送祝福”迎新年贺卡制作比赛。
2.期末班风问卷。
3.开一次怎样养成好的学习习惯主题队会
4.四好五有班队创建小结。
5.优秀年级组考核。
6.“争先创优我能行”各类优秀评比。
每周教育重点
3.敬师长，习礼仪
4.讲文明，守规范
5.爱祖国，爱学校
7.爱集体，惜荣誉
8.校园美，要爱护
9.尊敬老人，友爱同学
10.文明谦让，安全快乐
11.班班创四好，人人争先进
12.爱家乡，护环境
13.勤实践，乐创造
14.比一比，赛一赛，看看谁的习惯好
15.讲诚信，守法规
16.勤锻炼，强体质
17.做好两操，保护视力
18.向新年献礼
19.懂自护，保平安
20.学海无涯，学习有法
21.有效复习，轻松迎考
22.调整好心态，考出好成绩
东营实小学生常规教育、国旗下讲话安排表
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