教师节征文：十年来时路回首
教师节征文：回首十年来时路
十年前，我揣着美好的理想，怀着满腔的热血，踏上了工作岗位。这期间，充斥我整个头脑的，除了学生就是上课。清楚地记得，在迷茫无措中，我迎来了工作以后的第一个督导日。新教师是必须拿出一节展示课。
准备课上，我的表现糟透了：课堂教学环节凌乱，教学重点把握不准、难点点拨不清，学生积极性调动不起，整个课堂犹如一潭死水。
眼前的种种失败让我心事重重，我真不知道我的第一堂课将会以怎样的面貌展示在督导室的老师面前。
这时，一位前辈提醒了我：“对一个教师而言，读书就是最好的备课。去看看书吧!”。对啊!一个优秀的教师一定是一个读书爱好者，他会从书中汲取力量，成为自己前进的动力。在图书馆，我找到了苏霍姆林斯基《给教师的建议》。晚上，灯下，我细细品味书中条条经典。一百条建议中，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，这对我来说，真如大旱遇甘霖。
以前放假时总是不知道该干什么，时间大多被韩剧占去了，还无辜被骗取许多的眼泪。从此，我迷上了读书，我深知理想的教师应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师。教师多读书，既是形势所趋，也是自身发展的需要。现代教育需要的不再是“老学究”式的教师，而是具有深厚文化底蕴、有涵养、有知识、敢于创新、有人格魅力的新型教师，我要朝着这方面努力。
“蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理”《爱的教育》、《卡尔维特的教育》、刘铁芳的《守望教育》、肖川的《教育的真情与智慧》、《给教师的一百零一条建议》等。使我走近苏霍姆林斯基、陶行知、刘铁芳、肖川，重温鲁宾逊、格列佛。这些书籍给我们老师提供了精神的食量，丰富了我们业余生活。打麻将的时间给读书了，闲谈的时间给读书了，闲逛的时间给读书了。在学校营造的书香氛围中，我更狂热地涉猎各类书籍，那种教师单一读教育书籍的做法，已慢慢在我的脑海里消退。因为我深信。每一类书籍都有其存在的理由，都有其合理的因素，我们只要有心，都能从中汲取营养。20**年，，我校教师在校长的带领下，大张旗鼓地开展了三大活动。我看到了李晓华校长的《给教师的读书建议》，它没有华丽的辞藻，没有高调的论谈，她用平实朴素的文字把她的建议说到了我们心里。她说：“当你发现了工作的价值，你的生命也更具价值，再苦再累也会无怨无悔”“孩子们是纯真朴实的，用你的慧眼欣赏他们人性中最纯美的一面，用你的语言赞赏他们行为中最闪亮的一刻。”......真是字字珠玑啊!我一遍又一遍地回味着这些话，仔细回想与学生在一起的点点滴滴。我想到学生那活泼可爱的身影，想到教师节收到的一张张卡片，想到身体不适时学生的一句“老师，你坐下来讲课吧”，我满足了，我对自己说，既然选择了教师，那就做一个称职的教师，快乐的教师，幸福的教师。
汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。教而后之困。在教学中，我看到了自己知识的滞后性，那种迫切想要继续深造的念头一直在脑海里萦绕，我不顾条件的艰苦，依然选择了攻读教育硕士。在读书期间，困难是可想而知的，一个班的班主任，一个半岁孩子的妈妈，还有一个需要照顾的家。我的脚步在学校、家庭和师大之间奔走，那疲惫的身影，日渐消瘦的脸颊，暗黄的脸色换来的我的教育硕士学位。很多人不理解，读那么书有什么用呢，不还是小学老师一个。诚然，我只是一个小学教师，我干不出什么丰功伟业，也谈不出什么精深的道理，我只想能教好孩子。新课程呼唤教师的反思行为的，不是为了做秀，不是为了时髦，利用暑假的休息时间，我开通了自己博克，写下了自己成长的点点滴滴。
读书不等于成才，但不读书肯定不能成才。阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。当教师爱上读书，并把这一股热潮传递给学生的时候，我相信我们的孩子能收获更多的知识。如果从现在开始，拿起手中的书，努力追求，那么我们必将成为一个优秀的教师，成为学生心中最可尊敬的人。
而今，我又踏上了心理咨询的求学之路......
篇2：教师节征文：师恩浓浓师恩难忘
教师节征文：师恩浓浓 师恩难忘
人生从幼到老，从无知到有识，会经历很多事，结识许多的人，扮演许多不同的角色，相信你不会忘记在你的一生中曾经有一些人，一度成为你生活中非常重要的，而最终成为你永生难忘的。他们曾经教我们描绘第一笔人生的蓝图；他们曾经把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲；他们批评过，表扬过，也鼓励过我们；他们伴我们走过一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友；他们做过我们迷茫时的灯，通向理想彼岸的舵手；他们给过我们慈母般的爱，和严父般的教导......
他们用舌头耕耘，用汗水浇灌，他们是世上最辛勤的园丁，他们盼望我们的心田能开出最美的真善美的花；讲台、粉笔、黑板就是他们人生的舞台；他们对我们的教诲不是无数的四十五分钟所能包含的，他们对我们的影响乃是一生之久；他们批改的不仅仅是作业，也是在修直我们的路；他们窗前燃至深夜的灯，燃亮了多少童稚的希冀；他们的粉笔写下了多少人生的真谛，飞扬的粉笔屑染白了他们的双鬓；他们不希求回报，对他们最好的回报就是心中的纪念，铭记谆谆教导，正直的生活。相信你此刻一定知道了他们是谁，他们就是被称为人类灵魂工程师的，我们的恩师。
谁都离不开老师，不论你从事什么样的职业，不论你有多么大的成就，多高的名望和地位，老师是你成功的阶梯，从教过我们的老师那里得到的是我们一生都受用不尽的财富。老师我们感谢您。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我看清了是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气......没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师们诲人不倦，无私奉献的精神体现。这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的彼岸。
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照亮路路通明。”千百年来，多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。他们呕心沥血，无私奉献，使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才！谁又能知道，这其中包含着多少汗水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证。 但，就算把老师比作绿叶，比作红烛，也颂不尽他们的奉献和成果啊！老师不是绿叶，却在滋养绿叶；不是红烛，却能照彻心灵，因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影。是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放声声祝福，用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌。
同学们，你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。脚下那块小小的方讲台，记录着您所有的喜怒悲哀，手中不断书写的白粉笔，伴随着您消逝的青春岁月，每一个与你一同成长的孩子，都是您永远的期盼与骄傲。您为我们托起一个又一个的梦想，陪伴我们跨过鸿沟、打败挫折，您是我们成长的见证。
我们的顽皮与不懂事，让您额头爬满了一条条皱纹，那些让我们感动悔过的话，总是伴随着梦而不停地回响。
我们的作业和心里话，成了您书桌上的一堵堵书墙，那盏旧旧的灯总是伴着夜而无声地昏黄。您说：“如果上天忘了给我们翅膀，那就用梦想飞翔。”可如果没有您的导航，我们这群年轻的雏鹰怎能不在偌大的天空迷失方向，怎能不在狂风暴雨中失去希望。
您用播撒的爱来滋润我们的心田，用丰富的知识来开启我们的智慧，用优秀的人格潜移默化地影响着我们的品行，用无私的奉献精神来熏陶我们的心灵。
拾起一枚落叶，让它写满金色的篇章，送到您的桌旁，告诉您我们最真最美的愿望。唤起一缕微风，让它载满绿色的清凉，抚过您的额头，为您带走所有的烦恼与哀伤。开启一盏星灯，让它随着每一夜的梦而闪亮，挂在您的窗前，随着您用爱渗润每个孩子的心房。变成一只鸟儿，让它向着阳光吟唱，留在你的肩上，伴着您永远的幸福与安康。
篇3：二小教师节学生小征文比赛通知
二小教师节学生小征文比赛通知
为迎接第30个教师节的到来，培养学生尊师之情，积极营造尊师重教的浓郁氛围，z二小决定举办20**年教师节学生征文比赛，现将有关事项通知如下：
一、征文主题：“老师,我想对您说”
二、征稿对象：z二小全体学生
三、征文要求：
1．对老师说说自己的心里话，要有真情实感。可讲述在教学过程中，师生间感人的精彩瞬间；或讲述在学校学习期间，最难忘和感激的老师。
2．征文体裁不限（可以是书信形式），形式多样，字数不限，最好是短小精炼的。一、二年级可以写想对老师说几句话。
3.文章用纸要求漂亮、美观，可以写在彩色的信纸或便签纸上，也可以自行设计，方便贴到宣传窗里展出。各班推荐三名同学参加评比。
四、征文截止时间：
20**年9月9日周二中午12:00，由各年段副主任负责稿件的收集，汇总后交到大队部。
五、征文评选：
由大队部安排人员进行评比。
z二小大队部
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