新桥中学教代会民主管理制度
梁树中学教代会民主管理制度
建立学校教代会工作制度，有利于保障教职员工参与学校的民主管理和民主监督。教代会制度既是加强和推进学校民主建设的需要，又是完善学校管理体制改革的需要，因此教代会工作要规范化。
教代会制度具体包括以下几个方面：
一、调查研究制度。学校工会和教代会主席团对教代会涉及的有关问题，应进行广泛的专题调查和研究，并及时写出调研报告。
二、交流沟通制度。定期或不定期地采取多种形式，组织教职工代表或教代会各小组组长与学校领导，就教职工普遍关心的问题，特别是学校的改革发展问题以及与教职工切身利益有关的问题，直接进行交流沟通，以达成共识。
三、教代会报告制度。在召开每次教代会前两周和闭会两周内，分别向教育局工会填报召开教代会预报会和开会情况报告表。
四、代表培训制度。对换届当选的教职工代表，进行教代会及民主管理基本知识培训，每次教代会开会前，结合主要议题，进行专题培训。
五、立卷归档制度。教代会会议文件、会议资料等，按照文书档案管理规范立卷归档，由学校档案管理部门统一管理。
六、教代会评价制度。教代会的评价指标主要有下列内容：
1、学校党政对教代会工作的重视程度。即党政领导在思想认识上、制度建设上及物质条件上是否重视并支持教代会工作。
2、四项职权的落实程度。这是教代会工作评价的重点内容。四项职权是指：对校长工作报告，学校发展、改革等重大工作的审议建议权;对学校内与教职工切身利益密切相关的改革方案(例如劳动人事制度改革，分配原则和方法)以及规章制度的审议通过权;对教职工的福利、物质利益等具体工作的审议决定权;对学校领导干部的评议监督权。
3、工作经常化、制度化和规范化的实施程度。这是指教代会各项制度的建立和执行情况，教代会各项工作是否符合要求，会议期间是否充分民主，教代会在开会及闭会期间发挥作用的情况如何。
4、代会工作机构的工作情况。这是指学校工会委员会承担教代会工作机构各项任务的开展情况。
篇2：南浦幼儿园民主管理制度
丰南幼儿园民主管理制度
1、建立园务委员会。园务委员会委员人选来自党、政、工、团、保教业务等方面的骨干。园务委员会负责审议园务计划，决策园内重大事件。建立月会制，协助并督促园长执行计划，调整计划。
2、建立学年教工大会制。园长向大会汇报工作，大会对园长工作及园内重大决策进行审议和传达。会议期间，工会组织教工实施提案，园长负责解答。
3、建立周末部门工作汇报制度。保证分层管理渠道畅通，促使及时反馈信息，以便部门计划的调整、实施。
4、建立周一教工会面制。园长负责一周工作提示，并听取教工意见。
5、建立每月个别谈话制。结合每月考评，园长负责将考评情况与教工本人见面，并交换意见，统一认识。
6、建立每学期民主评议园长的工作制度，和园长共同分析工作中的问题，不断提高园长的管理水平。
7、建立每学期工作民主生活会，对园内干部进行民主评议。
篇3：隆化小学教育工会民主管理制度
亭隆小学教育工会民主管理制度
根据*中央《关于教育体制改革的决定》精神，学校应建立和健全民主管理制度，它对调动广大教师的积极性，实行科学领导，提高教育质量有重要意义。现制定如下民主管理制度：
1、校务会议制度。学校校务会成员由党、政、工、团、总辅导员等成员组成，作为审议机构，每月对涉及学校重大事情，重要规章制度，重要的活动进行研究，提出意见、建议。
2、教代会制度。每年至少召开一至二次教代会。根据《教代会条例》要求，保证教代会工作的制度化、规范化，要认真落实教代会的四项职权。充分体现教职工参与学校民主管理的权益。
3、决策过程民主化制度。凡属学校重大问题，涉及教职工切身利益的问题，在决策过程中都要充分听取教职工的意见、建议，在民主集中的基础上作出决策。可通过各种会议（校务会、支委会、行政会、教代会、专题讨论等）或通过谈话、对话、征询、合理化建议等形式，广泛倾听群众意见，集中群众智慧、民主办学。
4、民主评议干部的制度。定期在教职工中对干部进行民主评议。对校长任期届满进行民主评议，校长需作述职报告，接受教职工的评议和民主测评。新任校长要接受届中考核和测评，并由教代会或工会作出测评报告和考核结果的报告，报上级部门，供奖惩和任用时参考。
5、校务公开制度。学校应定期或不定期地公开校务，校务公开分为对社会公开和教职工公开，其公开的项目、内容按校务公开的有关规定执行。
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