沙城二小体育教研组活动心得
城沙二小体育教研组活动心得
本校综合教研组共15位成员,有科任教师与后勤老师组成。在学期初我们小组的全体成员制定本学期的教学计划，本着在以往活动的基础之上，使学校的综合组活动，更加具体，更加出色。使每名教师在活动之后都能够有所收获，有所提高。
这学期，我们本着自主的原则，在教师自愿的基础之上，组织教师开展每月一次的书法与读书心得交流活动，在互评互比的基础之上，激发教师多参与，多合作的积极性和主动性，加强全体教师共同参与的意识。我们小组进行了随堂课，上课教师有李彩云、黄飞云、翁圆圆和张乐共四位教师，所有教师都参与了听课活动，在评课过程中，四位教师都谈了自己对课的看法，深入浅出的谈了自己对所做课的想法、课上处理的方法;其他教师也积极地进行了评价活动，都互相交流了自己对本课的看法，针对课中存在的问题，教师毫不保留的交流了自己的意见。通过听课活动，使每位教师都有很大的收获。
在这学期中，我们小组的全体成员还进行了35分钟阅读、撰写心得和视频讲座等。这学期总体来说我们小组的活动是成功的，下学期我们将要继续努力，使我们的活动有更多的收获。
篇2：体育教研组读书心得：一绳多用600字
体育教研组读书心得：一绳多用
著名的心理学家皮亚杰说过：“一切有成就的工作必须以某种兴趣为先决条件。”美国心理雪家布鲁纳也说过：学习的最好动力，是对学习材料的兴趣。那么如何引起学生，特别是低年级学生对所学内容的兴趣呢？
在体育教学中有一种“一物到底”的做法。也就是说一样的器材在一节课上充当不同的器材。今年我为了更好的上好体育课，也做了“一物到底”的实验，效果果然很好，增加了学生的兴趣，更加提高了学生的创造能力。
一年级的体育课大多以跳绳为主，这样连着几节课跳下来，学生都感到厌烦了，于是，我便让学生把绳子打结作为投掷物体，比谁投的准，投的远。为了让学生对绳产生更浓厚的兴趣，在备操时，我特意编了一套绳操。
学生对绳的兴趣更大了。如：一节课上，作完绳操以后，我让学生分散练习立定跳远，并告诉他们两脚站在跳线以后，不能超过这条线。不一会，我看到很多同学竟然把绳子拉直放在地上当起了跳线，还有的同学用绳子拉成别的形状，从这里跳到那里，为了让学生的创造能力得到更好的发展，在上课的时候我让学生分散自己的玩绳，同学们充分发挥了自己的想象力，有的跳两个人拉的绳子、有的系绳子、踩绳子尾巴、比腰力、骑马、拔河等等。
同时我还在放松部分，采用用绳子“画画”“绘图”游戏，学生用自己的创造力，一个人用绳子“画”了一朵画，“写”了个字，“造”了一架飞机，还有几个学生用它“盖”了幢大楼，真是多姿多彩。这样，不仅“绳子”用活了，而且对体育课也更感兴趣了。
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