洪泽中学青蓝工程师徒结对启动仪式师傅代表发言稿
泽洪中学“青蓝工程”师徒结对启动仪式师傅代表发言稿
--青出于蓝而胜于蓝
师傅代表：高一英语组 z
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
今天我很荣幸能参加“青蓝工程”师徒结对仪式，更荣幸的是能作为师傅代表发言。这是学校对我的信任，也将是我不断进取的动力。但同时也使我感到很惭愧、很忐忑。因为我觉得自己还有很多不足，还需要进一步学习。还记得刚刚上班的我，面对教育教学工作，时常有困惑的时候，有时甚至会感到束手无策，幸而身边有很多热情的老师，给了我无私的帮助和关怀，她们总会把自己的经验和想法耐心、细致地教给我，让我不断地成长。
时间飞逝，一晃我参加工作已二十多年，在这二十多年中我遇到了很多好老师、好领导、好学生。为此，自己也常怀感激的心情去努力工作。长江后浪推前浪，如今我也成了所谓的师傅。实际上自己仍有许多方面需要提高。 师徒结对只是一种形式，它内在的意义在于合作之上的携手前进，同生共长。我们将欣喜于这种成长，感动于这种齐心合力。在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：
我们一定率先垂范，工作上严要求、业务上多提高。以身作则，勤勤恳恳地做好每一项工作，认认真真地上好每一堂课，扎扎实实地教好每一个学生。并且做一个诚实的人，一个正直的人，引领青年教师更好更快地进入教师角色，快速提高思想觉悟。在教学业务上，我们一定给徒弟起到榜样作用，指导、督促徒弟高质量地完成各方面的工作。我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟们。在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心和帮助，从高从严地要求自己和徒弟，在师徒帮带*同进步，认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责。
“教无止境，学无止境”。其实，师徒结对活动，并不仅仅是我们“传、帮、带”新教师。虽说我们做师傅的积累了很多教育教学经验。但是，新教师身上也有着我们所没有的优势。比如他们充沛的精力，旺盛的工作热情，敢于创新的精神，以及那强烈的求知欲等等。他们所有的一切优势也将感染着我们，影响着我们，促使我们不能有丝毫的懈怠，不能停下前进的脚步。因此“帮带”是相互的。希望在 “青蓝工程”这个平台上，每一位徒弟都会以真心取真经，每一位师傅都会以真情换热情。通过帮带活动建立起真挚的友谊，相互帮助、共同快速进步！
最后我衷心祝愿所有的新教师在不久的将来都能“青出于蓝而胜于蓝”。
谢谢大家！
篇2：师徒结对总结会议徒弟发言稿
师徒结对总结会议徒弟发言稿
尊敬的各位师傅，亲爱的徒弟同仁们：
大家下午好！岁月如梭，时光荏苒，弹指一挥间，三年拜师学艺即将画上一个句号，但此刻我却想用更多的标点来表达我的感慨。
三年前，我像所有的年青教师一样，有理想、有激情、有闯劲，刚接受学校交给我的工作时，我踌躇满志。但一个月后，残酷的现实给了我一个沮丧的感叹号，学生各次指标亮起了红灯，在第一次月考中，C41、C42的语文成绩居年级倒一、倒二，C42班级管理一个月后还未进入正轨，每天疲于处理各种学生问题，除了身心俱疲，就只剩下一个个问号。为什么不是新手的我却有黔驴技穷之感？为什么曾经也算优秀的我却开始感觉糟糕透顶？正在我“山穷水尽”之时，学校的拜师学艺让我看到了“柳暗花明”。
感谢我的师傅王z老师，是您干净高效的课堂模式让我开始摒弃那些花哨却无效的环节，坚持能在课堂中落实的绝不拖到课外，没想到给学生减负的同时竟也让学生的成绩一路飙升。三年的学习，三年的努力，要我收获了一个欣慰的感叹号，在中考中，C41、C42语文成绩跃升为年级第三、第四名。
老师最大的骄傲是“桃李满天下”，而我最大的荣幸是“师傅满校园”。感谢唐冰老师与文组长三年的教导与帮助，让我这位班主任新于在磕磕绊绊中茁壮成长，你们“和风细雨”式的交流方式要学生心悦诚服的接受教育，要学生明明被批评却笑呵呵地离开。相信在你们潜移默化下的我班级管理会更井井有条，定能不断创新与超越，谢谢你们！
感谢贺老师、王z老师、龙z老师、李z老师、庞z老师、黄主任、彭主任，上个学期参加市级的赛课，因为有你们的全程陪护，因为有你们的精心策划，因为有你们的不吝赐教，我才能取得优异成绩，那段日子我是辛苦却无比幸福的感叹号！我享受到了集万千宠爱于一身的幸福。谢谢我所有的师傅们，我只能用省略号（此处省去N个字）来表达的深深谢意。
亲爱的徒弟同仁们，能在温暖和睦的益智工作和成长，我们是一群幸福的感叹号！只要所们拥有诚心、精心、细心、耐心，只要我们勤学、勤问、勤看、勤听，我们必定能成长、成熟、成材。虽然三年拜师学艺即将画上一个句号，但我更希望把句号变成一个没有结束的省略号，再次谢谢所有的师傅们！
发言者：
篇3：班主任师徒结对发言稿：对青年班主任的一点希望
班主任师徒结对发言稿：对青年班主任的一点希望
各位领导，各位老师：
大家好！
今天，让我忝列于班主任师傅队伍中，我已经很忐忑不安了；再让我代表班主任师傅发言，就更加诚惶诚恐了。因为，与在座的其他师傅相比，我做班主任的时间没他们长，工作至今，因身体原因，我断断续续才做了十年班主任；其次，在学生管理、班集体建设上面我没有扎实深刻的理论支撑，更没有其他班主任老师的辉煌业绩。只是领导把任务交给了我，我就珍惜这个机会，斗胆在诸位面前造次了。
我觉得做班主任的老师首先要在心理上有充分的准备，要充分认识到班主任是个苦差事，是个“痛并快乐着，苦并幸福着”的差事。如果你能得到学生的认可，那么你的班主任工作就成功了。我觉得学生的认可比其他认可都更具价值。所以，当我们班那个高考没录取后去省*中**班复读的学生回来说：省*中的老师没太高老师关心他们时；当那个高三第二学期才到我班来的学生在毕业后说在我班待的时间太短时，我的内心得到了慰藉，是这些肯定把班主任工作中的劳累、烦恼、痛苦化为浮云随风而逝了。年轻的班主任们：你们的心里对班主任的辛苦有充分的准备了吗？
当然，年轻的班主任是有着自己的优势的，对此，你们也要有足够的自信。比如说，我们这帮老菜皮总是思想要守旧一点，传统一点，而你们年轻人总比我们要时尚得多，更能跟得上时代的节奏，这明显能促进你们有效地与学生的沟通，有利你们准确了解学生的动态。班主任也是一个与时俱进的工作，发挥年轻人的优势，你的班级管理工作就会事半功倍。
最后，作为班主任师傅的我也表个态：
学校安排我们做师傅，是对我们的信任，我们将认真执行学校在班主任师徒结对方面的要求，把自己管理班级的肤浅方法倾囊相授，竭尽全力帮助年轻班主任快速成长，早日在班级管理上能独当一面。我们的师徒结对选在今天应该是比平时更具意义，因为今天是孔子的诞辰。孔子说：三人行，则必有我师。师傅和徒弟之间要相互学习，取长补短，希望我们大家能携起手来，共同努力，使学校的学生管理工作更上一层楼！
谢谢大家。
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