汤沟中学紧急疏散演练方案
沟汤中学紧急疏散演练方案
为顺利应对突发事件,妥善处置校园安全事故,最大限度地防止或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失,防止群死群伤的恶性事故发生,保障师生的身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求,结合我校工作实际,特制定本紧急疏散演练方案。
一、安全疏散演练活动的目的
1、使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道;2、增强我校师生对突发事件的应变能力。
3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。
二、安全理念及工作原则
1、坚持“以人为本”的思想,明确责任,细化分工,定位定岗,安全无小事,责任重于泰山;
2.坚持预防为主,安全有备,群防群治的原则;3.坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。
三、组织机构
(一)指挥中心
总指挥:z 职责:指挥调动各行动小组进行疏散、救援工作。
副总指挥:z 职责:协调指挥各行动小组进行疏散、救援工作。
(二)现场疏散引导组
组长:z 职责:现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散。
组员:各楼层楼道、楼梯口负责人(见后表)
(三)通讯联络组
组长:z 职责:即时收集各班疏散情况,随时与学校总指挥保持联系,反馈现场的即时信息。
(四)医疗救护组
组长:z 组员:z
职责:对在疏散过程中出现的擦伤、碰伤等情况即时进行包扎、治疗。
(五)安全防护组
组长:z 职责:维护现场外围的秩序,保证校内应急车辆的调配使用。
(六)司钟计时、广播、信息收集组
组长:z 组员:z(七年级)、z(八年级)、
职责:负责发布紧急疏散信号和解除紧急疏散信号,记录演练起止时间,广播引导学生有序疏散,拍摄活动相片。
四、活动规则要求在疏散活动过程中做到快、静、齐,秩序井然,没有拥挤、混乱和打闹现象。
五、演练程序
教学楼紧急疏散演练
1、演练信号:
利用校园广播系统或哨声发出紧急疏散警报信号,设定二种时候出现灾害,组织疏散演练:一是上课时候,二是课间时候,老师立即组织好学生,不要慌乱,指挥学生有序疏散。
2、疏散顺序与线路:
(1)听到紧急疏散信号班主任(任课教师)即刻打开教室门,全体师生迅速把自己的椅子放到桌子下,所有学生按倒顺序一个跟一个走出教室,排2列纵队依次按规定线路向学校操场疏散。学生走完后,上课教师再次检查教室内是否仍有学生留下。如果有,要及时问清原因,并将该生带离教室。学生迅速撤离时,禁止携带物品,然后由老师指挥学生紧急疏散。
(2)学生离开教室后,上课教师仍站在楼层拐弯处配合楼层负责人管理学生快速疏散,以防止学生拥挤踩踏。学生排2列下楼梯。楼层办公室内未上课教师听到警报后,应立即前往楼梯口,协助管理人员组织学生疏散,直到楼层所有学生撤离为止。
(3)各层面的管理人员必须等到学生全部撤离后方可离开,否则视为擅自脱岗。
学生疏散线路说明:
注:1、各班由班主任负责组织和带领学生撤离。若事发时是科任教师上课,则由科任教师组织学生撤离,待班主任到位后方可到指定岗位执勤。
3、紧急情况,指定负责人不在场时,其他人员应负责指挥。
4、撤离时出现突发事件由相应的楼层楼梯负责人负责处理,并即时向指挥中心报告。
5、演练要求不慌乱,保持安静,不传谣,不信谣,不喊叫,禁推挤,能安全到指定地点。演练后期要计算控制总的运行成本时间,并及时点评。
6、班主任和各楼层负责人员必须在疏散演练开始时提前2分钟到位。走出教室往下疏散时,班主任老师走在本班队伍最前头,楼层负责老师在最后,学生夹在中间。
7、演练前,教师通过例会学习,明确自己分但的职责及其到达的位置;学生要提前在班主任的教育下,学习疏散知识,熟悉疏散线路,明白安全演练意义。
8、各班演练师生到达指定做操位置后,保持快静齐,统一听从总指挥点评讲话。
教学楼楼梯口负责人
曙光教学楼
雨润教学楼
春华教学楼
南楼梯
北楼梯
篇2:市外国语学校紧急疏散演练方案
市外国语学校紧急疏散演练方案
为顺利应对突发事件,妥善处置校园安全事故,最大限度地预防或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失,防止群死群伤的恶性事故发生,加强我校师生员工的安全意识和应急处理能力,保障师生的身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求,结合我校工作实际,特制定本紧急疏散演练方案,要求全体师生熟悉方案内容,认真按方案程序执行。活动方案如下:
一、安全理念及工作原则:
1、坚持“以人为本”的思想,坚持师生生命安全高于一切。明确责任,细化分工,定位定岗。安全无小事,责任重于泰山。
2、坚持预防为主,安全有备,群防群治的原则。
3、坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。
二、成立工作领导小组
负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。
总指挥:z
副总指挥:z
组员:z
参与成员:全体班主任,全体教职工
三、本预案的启动标准:
当发生地震、火灾、恐怖袭击等危及人身安全的突发事件时,立即启动本预案。
四、演练时间及警报:
1、演练时间:4月13日上午午 8:50分。
2、演习警报:哨声、校内广播系统警报。
五、演练内容:
1、紧急避险(室内紧急避险)
2、紧急疏散(2分钟内完成)
六、疏散集合地:
学校操场
七、演练步骤:
1、演练信号:利用校内警报,发出紧急疏散警报信号(信号负责人:吕效洁、王洲;发令总指挥张志钦校长),一个哨声响后(长声),意为此时感知地震等灾害发生,学生就地躲避,将身体缩成一个球,用手护住头和胸,躲在课桌底下,靠外墙的学生尽量往里靠(1分钟),各教职工应快速到达各自岗位;两个哨声后(短声),开始疏散,疏散过程中广播警报长响。教职工要高度负责,组织疏散学生,以防出现混乱。
2、疏散顺序与线路:总的疏散原则是一楼为先二、三、四楼为后,靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后的原则。听见演习警报后,班主任(任课教师)应立即停止教学活动,从班级前后两个门抓紧时间组织疏散至指定位置。班主任(任课教师)断后,确保不丢下任何一个学生。要防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。
3、疏散线路如下。
根据我校校园布局和教学楼实际情况,学生紧急疏散按以下线路进行:
(1)教学楼:所有教学楼人员直接从楼梯疏散;全体学生根据指挥从相应楼梯疏散。
(2)所有疏散人员迅速到达操场双手抱头蹲下,等待结束口令发出后,各班要按出操队形集中(注意四周远离建筑物)。
4、紧急疏散秩序
(1)紧急疏散指令发出后,当班的科任教师必须立即下课并组织学生按顺序紧急撤离教学楼。
(2)二层以上人员疏散顺序按楼层从低层到高层进行疏散,同楼层人员疏散顺序按指定疏散的楼梯口由近到远进行疏散。
(3)疏散队伍排成两列纵队,由班长在前面带路,其他班干部分散在中间护卫,当班教师押后,确保学生安全疏散。
(4)在楼道疏散过程中,严禁学生说话、嬉笑、打闹,严禁奔跑、抢先、推拉,防止撤离过程中学生在走廊和楼梯发生踩踏事故。
(5)走出楼梯后,可快速跑向操场就地抱头蹲下。
5、紧急疏散责任人
(1)紧急疏散指令由张志钦校长执行。
(2)紧急疏散指令发出后,指挥部成员按以下负责地段迅速到达指定地点指挥疏散工作:
6、各班级负责人:
一(1)z
一(2)z
zzz
7、楼层安全责任人
z:负责指挥一楼三个班的疏散到操场集中。
z:负责指挥二楼五个班分别从中、东楼梯疏散疏散到操场集中,并负责中间二楼半疏散时学生在下楼梯行进时的安全。
z:负责指挥三楼五个班分别从中、东楼梯疏散疏散到操场集中。负责中间三楼半疏散时学生在下楼梯行进时的安全。
z:负责指挥四楼五个班分别从中、东楼梯疏散疏散到操场集中。
z:负责东面二楼半疏散时学生在下楼梯行进时的安全。
z:负责东面三楼半疏散时学生在下楼梯行进时的安全。
z:负责学生紧急疏散到操场以后的秩序,并向总指挥报告张志钦校长报告各班到达时间及疏散演练的情况小结。
z:负责对各班级应急避险及疏散逃生情况进行影像记录。
八、具体要求:
1、演练前,各位教师明确自己分担的职责及其到达的位置;班主任要提前教育学生,学习疏散知识,熟悉疏散线路,明确安全演练意义。
2、学生疏散不能快速奔跑,下楼梯不要拥挤,从教室有序地撤离至操场集合地点。
3、各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室。
4、各班主任在演练结束后要及时总结。
九、活动前的安全教育:
(一)组织纪律教育:
各班主任老师要要求学生,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先,特别下楼梯时严禁动手推搡。
(二)安全注意事项:
1、在从教室疏散出来时,学生要按照既定路线有顺序、慢跑,有序地下楼。
2、下楼时要保持安静。
3、下楼时,手应尽可能扶住栏杆或墙壁。
4、任何人不得故意乱挤、超前等,特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。
十、对易发事故的估计和应急措施
主要防止在下楼梯过程中,发生学生拥挤而踩踏事故。采取的措施是:
1、组织疏散的老师立即向学生喊话,并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
2、其他老师立即组织其他学生通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。
3、组织人员对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救,在判断无法处理的情况下,及时送往医院检查治疗。
4、视情况决定是否停止演练活动。
德育处
篇3:下半年市实验小学紧急疏散演练方案
20**年下半年市实验小学紧急疏散演练方案
为了进一步提高“防灾减灾”效能,加强师生安全教育,提高安全防范意识和自救能力,积极打造平安校园,学校决定开展紧急疏散演练活动,为保证活动安全、有序、有效开展,特制定本方案。
一、活动目标
1.全校师生能在发生紧急情况时迅速、安全、有序地疏散到操场,确保师生的生命安全。
2.提高学校处理突发事件的能力,加强师生的安全意识、强化师生的安全逃生技能。
3.让学生学到安全防护知识,能够遇事不慌、积极应对、听从指挥、自我保护。
二、适应情况
火警、地震及其它需要紧急疏散的突发事件。
三、组织安排
1.活动领导小组:
组长:z;副组长:z
成员:z
2.现场指挥小组--总指挥:z 现场指挥:z疏散联络:z(报警)
3.消防扑救组:z 保安及其他完成学生疏散的教师
4.联络协调组:z
5.伤员救护组:z
6.人员疏散组:z
7.宣传报导组:z
8.音响警报组:z
四、参加对象 全体师生
五、演练时间
20**年11月14日(星期四)上午大课间活动时间(7∶45-8∶00,全校师生在教室收看安全知识教育片;8∶00-8∶25,全年级紧急疏散演练)。
六、疏散原则
有序疏散、大让小、男让女。
七、组织实施
1.听到紧急警报响起后,消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生,所有疏散人员到各自岗位进行指挥,正、副班主任负责组织本班学生疏散到学校操场。
2.具体疏散工作安排:
八、疏散要求与注意事项
1.通过消防演练达到安全教育目的,各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育,使每个学生都掌握基本的安全知识。
2.各班在演练前做好紧急疏散常识介绍,进行安全教育:冷静判断;带好湿毛巾;用湿毛巾捂着口鼻、低着身子撤离;不要强调快速奔跑;应服从疏散人员的指挥;按预定的撤离线路有序地撤离。
3.所有工作人员必须服从统一指挥,人人参与,听从命令,不得擅自指挥或干扰指挥,保持通信工具畅通。
4.疏散过程要按消防培训知识进行{湿毛巾捂鼻、躬身前行},保证消防演练严肃性,达到预期效果。同时,又要注意演练中的安全,不追跑、拥挤、推搡,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应迅速将其扶起,帮助一起逃离危险地。
5.听到学校发出的警报声后,一至六年级各班打开前后门,师生立即快速、有序地在教室内排好队伍,班主任在门外等候各楼层指挥员的下楼疏散指令,听从指挥,安全进行疏散,不能再收拾物品;严禁重返教室,严禁在楼道逗留,以免影响疏散通道的畅通。
6.疏散顺序:班主任领队,副班主任在后,学生排成一列队伍(女生在前),有序下楼。
一(1)至一(5)班先带学生到前面草坪,经学校、食堂东面锅炉房(地震时经西面通道)到操场。
五(1)至五(3)班先带学生到前面空地,再经宣传栏、喷水池到操场。
西南楼梯顺序:一(6)、二(6)、三(6)、四(6)。经宣传栏、喷水池到操场。
东侧楼梯顺序:二(1)、二(2)、三(1)、三(2)、四(1)、四(2)、经学校教学楼东楼梯、食堂东面锅炉房(地震时经西面通道)到操场。
西侧楼梯顺序:五(4)、五(5)、六(3)、六(2)、六(4)、六(5)、经宣传栏、喷水池到操场。
教师办公室北(中间)楼梯顺序:五(6)、六(1)、六(6)、二(3)、三(3)、四(3)经行政楼通道、食堂、到操场。
北楼梯顺序:二(5)、二(4)、三(5)、三(4)、四(5)、四(4)经行政楼通道、食堂、到操场。(注:视实际情况可以在校长室前楼梯及医务室边西北楼梯下)
7.要求各班依次有序、安全下楼,不能抢先下楼,不跑、不跳,以免发生拥挤践踏事故。
8.各楼道口疏散人员要反复提醒正在疏散中的学生:“不要慌张,不要拥挤,捂住口鼻,躬身前行。”
9.学生疏散到操场后,班主任清点人数,向联络员何晓艳老师报告情况,情况汇总后向总指挥王龙胜校长汇报。
10.演练结束后,各班按顺序回教室。
九、总结评比
从火场中逃生要熟悉环境,及时防烟,要稳定情绪,要克服惊慌失措,冷静选择逃生办法和途径,听从现场指挥人员的指挥。本次演练,活动领导小组就各班的组织疏散情况进行考核评价,考评成绩纳入当月“阳光星级文明班”考核。
注:本方案演练同时顾及《学校房屋、围墙、厕所等建筑物倒塌的安全事故处置应急预案》、《学校楼梯间拥挤踩踏事故处置应急预案》两方案的演练。
zz市实验小学