教育故事：爱让花儿依然美丽
教育故事：爱让花儿依然美丽
提起同事杨建老师，我便会想起那件往事。
那天，下着雪，外面白茫茫一片，西北风呼呼的吹。我独自一人在家吃着中饭，突然一个人冷不丁推门走了进来，样子似乎很急，匆匆地说：“哦，你在家！”
原来是我的好朋友杨建，我忙站起来热情的说：“好啊！弟兄俩喝两杯！”
“不，不，我吃过了，找你帮个忙！”说着掸了掸头上、身上的雪，才坐下。
“有事尽管说，弟兄们别客气，不过得陪我喝两杯。”我边说边拿来了酒。杨建也不再客气。
我们共饮了一杯，杨建轻轻咳了一下说道：“我要走了！”说着便垂下了眼帘。
“还没到星期天吗？”
“我出去教书了，私立学校。”
“私立学校！保险啊？”我着急的说。
“管不了了，我父亲的病......”说着他缓缓摘下高高颧骨上的黑框眼镜，用竹节似的小手指轻轻的抹了抹两个眼角，出去擤了一下鼻涕。那一刻，我觉得气氛竟是那么的悲凉。他回来后，那深凹的眼睛紧紧的盯着我的脸，目光中充满了淡淡的忧伤和惆怅，让人看了，心中不免涌起一片伤感。
“我有一个学生，最近想出去打工，我又要走了，我想让她转到你班级，你引导引导她......”
“成绩怎样？”
“不好，拜托给你，真不好意思......”
“行，我会尽力的，下午让她找我，她叫......”
“王娟......
“是常跟老师闹别扭的那个......”
“唉，这孩子脾气挺犟的，以后就让你操心了......”
下午，我在办公室低头改作业。“老师......”一个学生轻轻的说。
“有事啊？”我没有抬头。
“杨老师......”声音更小了，似乎从地底下钻出来似的......
“你叫王娟？”我抬起了头，眼前一个黄黄瘦瘦的小女孩、眼睛挺大，水汪汪的，似乎一忽闪就能滚出大颗大颗泪珠来。目光怯怯的，像一只受了伤的小绵羊，可怜巴巴。
我本想交代几句，见这般情景，话便咽了回去。
“跟我来！”我温和地说。
在回办公室的路上，正好迎面碰上英语老师，她一见到我大眼睛就瞪圆了。气冲冲地说“洪老师啊！刚才那个学生到我们班吗？你不知道啊！孬死了，成绩又不好，还常和老师顶撞，你说能要啊！我也不知道你怎么想的？”
我没有说什么，说什么好呢？于是仅仅尴尬的笑了笑。
还好，几天也没有听说王娟和老师闹别扭的事，我暗自庆幸。然而好景不长，终于出事了。
那天星期三，数学课，班长慌慌张张跑到办公室找我：“老师，老师，不好了！”他上气不接下气。
“慢慢说，别急。”
“王娟好像要和数学老师打起来了......”
“啊！”我急忙放下手中的事，急忙朝教室小跑。
到教室一看，王娟站在那里，大眼睛瞪得像斗牛眼似的，而且仿佛要喷出一股火焰，目光死死盯着数学老师，数学老师被气得连指着她的手都在微微颤抖，嘴里喃喃的说：“你......你......”
我赶紧说：“王娟，跟我上办公室！”
“不去！”斩钉截铁的声音很大。
数学老师脸都气白了，“你看看这学生，上课，低着头，提醒她，也不听，我说‘再这样，你给我上办公室。’她竟跳起来，还大嚷：‘我就不去’，这学生怎教！”
我忙劝道：“张老师，你消消气，我下课找她，一定给你一个交代，行吗？”
“那好。”数学老师怒气有了些缓和。
课间，班上的几个学生挤在办公室门口，探头探脑的，我知道他们大概有事找我，就叫他们进来，问有什么事，其中一个忽闪着水灵灵大眼睛的小姑娘砸咂小嘴说：“哎！老师，其实王娟挺可怜的......”话停住了。
“怎么啦？快说给我听听！”
“她爸病逝了，她妈带着他们子妹三个过呢！她妈脾气又不好，老骂她，让她不要读书，帮家里挣钱呢！”
“她上学的钱，还是他姑帮助的呢！开学两个月了才来，老师，不要处理王娟好么？”
“不处理也可以啊！不过你们也劝劝她，叫她不要和老师呕气。”我答应道。
第二天，我让班长叫王娟到办公室。她来了，站在我办公桌前，头低垂着，两只青瘦的小手捏弄着补了补丁的衣角。
我轻轻地说道“王娟，你的情况，老师也知道了，你看，杨老师把你拜托给我，杨老师是我的好朋友，我肯定会多多照顾你的，不过你和老师那样呕气，好吗？其实老师也是为你好的，另外老师也有工作压力。你学习有困难，老师能理解，你学习有困难，可以问啊！要不问我也行，好吗？如果你还那样，杨老师要是知道了肯定会很伤心的，你说呢？”
王娟深深的点点头，在点头的那一瞬间，我分明看到那美丽的大眼睛中噙满了晶莹的泪水，见此情景，本想再说的话便咽了回去。
后来我和班级其他老师闲聊时，把王娟的家境顺便告诉了他们，他们纷纷叹气，深表同情。以后王娟见我总是笑眯眯的，脸上似乎比先前多了一丝神彩，上课也总是睁着圆圆的大眼睛听讲，偶尔还问我问题。
一天我猛然发现王娟的位置空了，我心里咯噔一下，肯定出事了。我赶紧喊班长到办公室问话：“王娟呢？”“噢！”班长脸色不大对劲，“老师，王娟给您的信。”
我忙拆开信：
老师您好：
说真的，我对不起您，对不起杨老师，我很内疚，你们对我那么好，我却要辜负你们。我家里的情况，您也是知道的，我还有一个小弟弟，一个小妹妹，他们要读书啊！我是大姐姐，应该挣钱帮家里，我妈身体又不好。
老师，您千万别怪班级其他老师，他们对我挺好的，以前是我做得不好，也请您向同学们说我谢谢他们了。
老师别找我了，我已经决定了，随姑出去打工，过两天就走。
再见了！老师！
您的学生：王娟
我看完信急忙跑到教室，问谁和王娟家住在一起，叫他告诉王娟一定要来学校，说老师有事跟她说。下午，我派去的学生回来说王娟不来了。第二天，我费了很大周折才找到王娟家。
“王娟呀！”
她家的大黑狗“汪汪......”唱着好汉歌冲出来欢迎贵宾。大黑啊大黑，你一个中国狗，偏要行洋礼节，“吻”破客人裤脚了吧！王娟闻声，操起擀面杖直奔大黑，大黑见主人对自己待客之道如此不屑，倒也知趣，收起狗嘴，夹着尾巴，窜到窝里奶娃去了。
王娟轻轻捋起我的裤脚。
“啊！破了，还流血了！”王娟鼻子一酸，泪夺眶而出。她端来一盆热盐水，流着泪给老师清洗红肿的伤口。
“没事的，不哭！跟老师上学去，好么？”我轻轻的抚摸着王娟的头说。王娟深深的点了点头。
回到学校，我写了为王娟家捐款的倡议书，全校师生纷纷捐款。
第二天，我和校团委书记带上全校师生的捐款赶到王娟家，王娟妈妈特别感动，答应以后不管生活怎么难也要让孩子上学。王娟终于又回到了学校，后来在我和班级学生继续帮助下，王娟终于完了初中学业。
是啊！为师者，能够给予自己学生无微不至的爱和关怀，辍学的孩子们一定会重新回到我们温暖的怀抱。
篇2：班主任成长计划之教育故事教育感悟：陶行知先生的四块糖果
班主任成长计划之教育故事教育感悟：陶行知先生的四块糖果
陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他 到校长办公室去。
当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“ 这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的 ，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖， 陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖 励你一颗糖。”这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能 采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖 发完了，我们的谈话也结束了。”
读后感悟二：
不知道是不是一种缘分，在读这则小故事前，我曾经在解决自习课上有纪律问题的 三个学生之前，首先每人发了一块儿糖，然后说“今天咱们几个人，为班集体出了不少 力啊，谢谢你们啦”。这时，三个孩子一下子就脸红了，很不好意思的非要把糖还给我 ，但是我还是把糖塞回了他们的手里。然后，再要求他们说说自己的错误在哪里。当孩 子们承认完错误后，我并没有去过多的批评和指责他们，并鼓励说“下周自习课，你们 三个人一定是班上最守纪律的好孩子，我相信你们”。果然三个学生的纪律比以前好了 很多。当时就是想用这种形式先去触动一下学生的心理，让他们心理上过意不去，然后 再去教育和给予期待。发现自己错误，并会自责的学生，我们并不需要去过多的指责批 评，给他们更多的反思和表现的机会不是更好吗。既解决了问题，又避免了冲突，同时 增进了师生之间的信任度。
总之，教育是要用心去做的，而不是长篇大论的说。只有师生的心达成共识，才能 使师生的关系更加融洽，更利于我们的教育工作。
教育需要智慧，当你和学生的心灵触碰到一起的时候，会发现，每一个孩子都是最 棒的！相信自己，相信学生，努力努力再努力！
篇3：百鸟小学教育故事征集方案
百鸟小学教育故事征集方案
一、活动目的：
陶行知先生倡导“爱满天下”，“爱”是教育的灵魂，“爱”是师德的核心，“爱”是一切感动的源泉。一个故事一份情，老师对学生的包容、宽容，对学生的细心、耐心，对学生的爱心，都蕴涵在一个个小故事中。我们在“以爱育人以礼立人以乐成人”的办学理念的指引下，不断围绕爱的教育展开一系列有益的探索，这个过程中在我们身边不断发生着许多真实感人的故事，让我们一起来分享您的成功与快乐、挫折与困惑，阐述自己对教育的理解，叙述自己对新理念的感悟。
二、活动主题：
围绕“爱的教育--爱教育、爱学校、爱学生”，挖掘在教育教学及管理中所包含的具有真情实感、典型的教育教学故事（包括学校管理、德育工作、教学工作、班级管理、问题学生转化、服务育人等，既可以是关爱学生的故事，也可以是关注学校发展的故事）。
三、组织机构：
领导小组：z
评委会：z
四、参与对象：
全校教职员工
五、参与办法：
1、从2月份开始，每个年级组每月底（放月假前一周）推荐3篇作品（同时交文本文件与电子文件）交尹寄兵处参评，未进年级组的学校管理人员每人交1篇/期，于六月底前交尹寄兵处参评，生活部和后勤部共交2篇/期，于六月底前交尹寄兵处参评。
2、本参评作品可作为学校“周前我展示”内容，在周前会上进行典型发言。
3、在7月份暑假前，学校将组织评委会对各年级组上交作品进行评选，评选结果将会在暑假前在校园和学校网站进行公示。
六、评奖方式：
1、学校将组织评委会评选，对优秀作品予以奖励，并计入教师学期考核。
2、所有获一、二等奖作品将在学校校园网站公开发表，并向各级媒体杂志推荐发表。
3、学校将评选一等奖30%、二等奖40%、三等奖30%
六、活动要求：
1、参赛作品字数1000字左右，可写自己的故事，也可以写身边老师的故事。
2、参赛文稿均需电子档，纸质稿一式两份。均用4号宋体、段落间距2倍行距、A4纸打印或保存。
3、作品要求原创，凡两篇教育小故事内容完全一样者不设奖。网上下载的教育小故事一律不予参评。
4、本次“教育故事”征集活动作为20**年度教育教学工作考核重点项目之一。纳入学校对各年级组工作考核计分。
z县百鸟小学
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