某高中生物教师教育教学工作总结
某高中生物教师教育教学工作总结
本学期担任高84班生物教学工作，本班学生以专业生居多，学生基础较差，而且部分学生因专业训练常在第七节课及辅导时难以到位，针对这些情况，本人一期来主要从以下方面进行教育教学工作。现就一期来的工作总结如下：
一、教育方面
根据学生的心理特点、生理特点和基本情况，结合本学科的具体实际，采取形式多样的教学方法，耐心细致地做学生的思想工作，培养学生热爱祖国、热爱校园的热忱，让学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯，激发学生学习生物学的兴趣。
二、教学方面
1、充分准备好每一堂课：
备好课是上好课的前提，要想让学生每堂课都有所收获，必须认真备好每一堂课。针对不同班次学生的实际情况，我在每堂课前做到：认真钻研教学大纲对该课的具体要求，把握教材的重点和难点，仔细分析学生可能存在的实际性问题，遵循教学大纲但不拒泥于教学大纲，制作或准备好上课时的板图、标本、模型、挂图、课件等教具。在此基础上，写出详细教案。做到既备教材又备学生。
2、认真上好每一堂课：
课堂45分钟是学生掌握知识的关键。因此在教学过程中，我根据学生的实际情况，结合课堂的实际和新教材的特点，采取不同的教学方法进行教学。教学中，既注重基本知识和基本技能的传授，又注意培养学生分析问题和解决问题的能力。从而让每个学生都有所提高。
3、消化、巩固好每一堂课：
准备好一堂课上前提，上好一堂课上关键，但仅有前提和关键是远远不够的。所以在每堂课结束前后，根据课程的基本内容加以总结、分析，布置适当的典型思考题或课外作业（以基础训练为主），做到当堂消化，当堂巩固，从而达到教学目的。
4、注重对学生的辅导。
辅导是教学过程的一个重要环节，辅导的好坏直接关系到学生对知识的掌握程度。在教学过程中，做到集体辅导和个别辅导相结合，特别注重对个别学生思想、学生方法的教育。并按学校安排的辅导表坐班辅导。
5、加强实验教学：
生命科学是一门实验学科。新教材的实验内容较多，在教学中根据我校的实际进行实验教学，特别注重实验设计和分析的教学，以培养学生分析相关问题，完成简单实验设计的能力。
篇2：市学科骨干生物教师先进事迹介绍
市学科骨干生物教师先进事迹介绍
姓 名：周
出生年月：1970年2月
现任职务：区教育局教科所
职 称：中学高级教师
政治面貌：无党派
简 历：
1988年9月-1990年7月师范学院生物系生物教育专业学习
1990年8月-1992年7月市区中学任教
1992年8月-1999年8月市区中学任教
1999年8月-20**年8月东海实验学校任教
20**年8月-至今区教育局教科所工作
1992年9月-1995年7月师范大学生物教育专业函授（大学本科）
2000年9月-20**年7月华东师范大学教育管理专业研究生课程进修班学习
周，女，中学高级教师，区第六、第八届政协委员。大学本科学历，并参加了华师大教育学原理专业研究生课程班学习。在学科教学中，善于运用先进的教学理念指导自己的教学行为，能从学生的发展审视自己的教学得失。教学内容趣味性强，教学方法灵活，教学手段多样，在历次的校学生、家长满意率调查中深受好评。
所带班级学生普遍爱好科学，成绩列全区前茅，长期进行的科学竞赛辅导成绩突出。主动投身教育教学课题研究，1993年至1998年《自然科学》合科教学的研究与实践，分获市、省首届“基础教育教学成果”一等奖和二等奖。2000年至20**年承担了联合国教科文组织立项的《初中学生个体发展与优质教学实验研究》课题，获市教育科研优秀成果二等奖、省第二届创新教育优秀成果二等奖、市第四届基础教育教学成果三等奖。
撰写的多篇论文获奖。所指导、培养的青年教师多次在竞赛中获奖，并成为校内、区内骨干教师。有较强的创新能力，多次承担市、区公开课任务。积极投身课改，参与省、市区有关作业本的编写，网上教学等活动。曾先后获区首届初中自然“学科带头人”，市“教坛新秀”、市“教坛中坚”、市优秀教师、区首届名师、市学科骨干等称号。
篇3：市名教师(生物教师)先进事迹介绍
市名教师(生物教师)先进事迹介绍
刘z，中学高级教师，现任z区教育局教研室高中生化、初中科学教研员。1971年11月出生，学生时代历任团支书、班长、系学生会副主席、院学生会生活部副部长等职；曾获“省文明中学生”、“市三好学生”、“市社会实践先进个人”等荣誉称号。1993年z师范学院生物系毕业，本着“服务山区、回报家乡”的思想回z中学教书，任8年班主任，兼任校团总支书记，教初中科学等学科，获“区优秀班主任”、“区优秀团员”、市自然科学业务竞赛二等奖等荣誉，期间在浙师大函授本科毕业。
20**年起，在z中学教高中生物。任生活辅导、班主任、生化教研组副组长等职。获z市课件比赛二等奖（20**）、z区优秀教师（20**-20**年度）、张士柏奖育金、z区教坛新秀一等奖（20**）、z市教坛新秀二等奖（20**）、z区骨干教师（20**）、z区名教师（20**）等称号，期间在华师大完成研究生课程班进修，是柴中省获奖课题《镇海棘螈》相关课题的发起者和核心成员。20**年4月，通过招考进入z区教育局，任现职。
在现职2年多来，能够热爱本职工作，关注课堂教学、关注教师专业发展，关注生化科学等学科建设，关注区域内教育的内涵发展，并力所能及地在教科研、师训、学校与幼儿园等区域软实力提升方面，作自己的一些贡献。
在职以来，撰写的论文分获中国教育学会生物教学分会论文评比一等奖、省二等奖、市一等奖等，多篇论文在《生物学通报》、《中学生物学》等核心期刊上发表；是《z区名师录》、《细节与过程》的责任编辑；并在市、区做多个学科类讲座。
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