丹徒高中新老教师结对制度
徒丹高中新老教师结对制度
教育发展，教师为本。造就一支师德高尚、业务技能精湛的教师队伍，青年教师的培养和成长是关键。为了加快新年教师的成长和教师队伍的建设，培养教师间的团结协作精神，进一步完善青年教师培养的制度，特制定本制度。
一、指导教师的聘任及职责
1、指导教师的聘任
学校挑选部分师德高尚、业务技能精湛的骨干教师担任青年教师的指导教师，学校发给聘书，任期一年，学校给予指导教师一定的课时补贴。
2、指导教师的职责
⑴、制定一个带徒弟实施方案；
⑵、每周一帮助徒弟备一次课；
⑶、每周至少听徒弟一节课；
⑷、每周指导徒弟记一次学习笔记；
⑸、每周至少看徒弟写一次教案；
⑹、每次考试后帮助徒弟搞一次分析总结；
⑺、每学期指导徒弟写一篇论文；
⑻、每学期同徒弟进行一次总结
二、受指导青年教师任务
1、制定一个自学成长提高方案；
2、每周至少同师傅备一次课；
3、每周至少听师傅二节课（听后由师傅签名，用专用听课本）；
4、每周至少记一次学习笔记；
5、每周至少给师傅看一次教案；
6、每次考试后同师傅搞一次教学质量分析；
7、每学期在师傅的指导下，写一篇论文；
8、每学期进行一次自我总结
三、指导目标
第一阶段：新担任教学任务的教师要逐步了解所教科目的教学大纲、教材，能表述本学年的教学任务及教学常规要求，熟知教学环节，能进行教材、单元（章节）的一般分析（能指出整体知识结构、重点、难点等），初步掌握教学语言、板书设计，能写出合格教案，做一般的公开课。
第二阶段：要较熟悉所教科目的教学大纲、教材，准确表述本学年的教学任务及要求，基本掌握教学的几个环节，熟悉课堂常规，较自然地使用教学语言、设计和运用合格板书，能较好地进行教材、单元（章节）分析，会“说课”（即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等），能较顺利地举行公开课。
四、检查和表彰
1、教务处负责此项工作的督促检查，每学期进行一次通报。检查文字材料有：指导教师和青年教师的听课笔记、指导教师的工作报告、青年教师的学期总结及平时交流探讨问题的记录
2、本学年组织一次青年教师课堂教学基本功比赛，对表现突出的青年教师给予表彰。
3、在培养青年教师工作中表现突出的指导教师，学校给予表彰和奖励。
4、指导教师与被指导教师签订指导协议书，并作为今后评优及职称晋升的主要依据。
篇2：第二中学入党积极分子结对培养制度
第二中学入党积极分子结对培养制度
为加强对学生入党积极分子的经常性培养教育工作，每个学生入党积极分子，由学校党组织安排2名党员教师作为培养人，与学生入党积极分子结对帮带，进行重点培养教育。在培养过程中，经常了解学生入党积极分子的思想、学习情况，帮助他们在思想上认识党、在感情上亲近党、在行动上靠近党，端正入党动机。
一、党员教师的主要职责
1、党员教师负责对学生入党积极分子的教育和培养，从确定之日起直到学生毕业，对学生入党积极分子的思想发展状况和不同时期的学习疑问、学习方法等，进行不间断的引导和帮助。
2、关心学生入党积极分子的思想进步，引导学生入党积极分子树立正确的人生观、世界观和价值观。
3、对学生入党积极分子进行党员意识教育，使其明确党员的权利和义务，帮助其进行理论学习，提高理论素养。
4、言传身教，以自己优良的职业道德、严谨的治学态度影响学生入党积极分子，注重学生入党积极分子的个性健康发展和人文精神的培养，促进学生入党积极分子知识、能力、素质全面协调的发展。
5、每月与学生入党积极分子面谈不少于一次，并保持一定频度的接触，了解其思想状况，分析其存在的优缺点，对学生入党积极分子进行传、帮、带，帮助其提高政治素质。
6、对学生入党积极分子的学习态度、学习方法等给予指导，并时刻注意其的成绩进退。
7、对学生入党积极分子在生活上关心帮助、扶困解难。
8、在确定该学生入党积极分子为发展对象后，党员教师要为该学生建立起相关档案。具体要求做到：
（1）做发展对象的介绍人。
（2）指导发展对象写思想汇报。
（3）掌握发展对象的思想、学习、能力等基本情况，指导其制定符合个人实际的学业目标。
（4）培养期间找发展对象谈话至少四次，使其明确一名共产党员的标准，并能够在实际学习、工作、生活中以党员的标准严格要求自己。
（5）参加支部党员发展会议，并作发展对象的情况介绍。
9、确定发展对象的教育和培养须与各党支部相结合，在由发展对象确定为预备党员时由党员教师向党支部出具其在考察期的表现情况，党员教师为该预备党员的当然入党介绍人。
二、对学生入党积极分子的要求
1、尊重结对党员教师，主动与结对党员教师联系，寻求结对党员教师的指导和帮助。
2、以主动、认真的态度，参与结对党员教师确定的各项学习活动，积极主动的参与学校各类活动，在实践中锻炼能力，提高素质。
3、及时向结对党员教师反映自己的思想动态。
篇3：南朗幼儿园结对帮扶制度
沙南幼儿园幼儿园结对帮扶制度
1．幼儿教育城乡结对帮扶工作，要以示范园为龙头，以各项交流互助活动为载体，充分发挥专业引领作用，提供专业支持，提高帮扶工作的实效性和科学性。
2．优势互补，取长补短，促进城区、乡镇幼儿园发展，提升我园的办学品位。
3.结对幼儿园要结合实际，进一步细化活动内容、目标、方法、步骤、人员安排、措施要求，完成结对帮扶工作目标。
4.结对帮扶幼儿园要建立专门的帮扶档案，各类帮扶活动要有计划、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，规范管理，努力提高帮扶活动的实效性。
z市沙南幼儿园
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