学期六年级思品教学计划

篇2：安陆实验小学一年级思品下册教学计划

　　一、学生现状分析：

　　一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。

　　二、本册教材的知识系统和结构：

　　大致可分为：我的家人与伙伴走进大自然健康生活每一天

　　三、教学目的

　　1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。

　　2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。

　　3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。

　　4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。

　　5、通过观察感受炎热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。并学会看天气。

　　教学重点：

　　1、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。

　　2、培养学生关心、爱护同学的品质。

　　教学难点：

　　形成正确的行为习惯。

　　四、教学中的主要措施：

　　1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。

　　2、按照激情---明理---导行---反馈的思路教学。

　　3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。

　　4、采取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。

篇3：安陆实小三年级下学期思品教学计划

　　一、学情分析：

　　三年级学生活泼好动，上进心和求知欲很强，学生上课兴趣较浓，发言较积极，但上课听得不够专心和认真，喜欢做自己的事。

　　二、教材分析：

　　本册教材分四个单元：第一单元：（第1-3课）社区是我们的大家庭

　　第二单元：（第4-6课）爱心温暖你我他

　　第三单元：（第7-19课）感谢为大家服务的人

　　第四单元：（第10-12课）我是聪明的消费者

　　三、教学目标：

　　情感与态度：

　　1.培养学生关爱他人，尊重他人和从内心对客人有好的情感与态度。

　　2.通过创设情景、表演活动，诱发儿童参与活动的热情，激发他们了与交往，尊重他人的情感态度。

　　3.通过活动，培养学生热爱生活，举止文明，关爱他人的情感和负责任、有爱心的生活态度。

　　1.能看到自己和别人的成长、变化，并为之感到高兴。对学习、生活充满自信，愿意向身边的榜样学习。体验到诚实带给别人和自己的快乐。

　　2.养成亲近自然、热爱夏天的情感，能充分体验夏天的乐趣，乐于对大自然中的现象进行探究，体验成长的快乐。

　　行为与习惯：

　　1.培养与人合作的习惯，学会与同学和睦相处及分工合作。

　　2.逐步形成在日常生活中珍惜、节约自然资源的好习惯。

　　3.用于给自己提出新目标，并能天天坚持，有始有终的完成自己的计划，虚心好学。逐步养成城市、不说谎的好习惯。

　　4.养成良好的假期生活习惯，合理安排假期生活，注意游泳安全。

　　知识与技能：

　　1.能够运用一定的方法调查，了解自己生活地方的名胜古迹、丰富物产的相关资料，学会用自己喜欢的形式做记录，形成一定的技能。尝试制作简单的家乡小吃，形成初步的劳动技能。

　　2.初步了解地球上的资源与人类生存的关系，初步感知周围的环境问题对人类生活的影响，理解环境的重要性。

　　3.能出不分辨是非，知道怎样才能是一个诚实的孩子。体会到进步从点点滴滴开始，学习自我认识，自我总结的技能。

　　4.了解下一按季节变化的特点及其与动植物、人的活动的关系，具有观察、记录动植物变化的能力。了解夏季防止雷击、消暑降温、游泳安全的常识，增强自我保护意思。

　　过程与方法;

　　1.通过参与调查、家乡物产的再创造等活动，培养参与意思与参与能力，锻炼与人交往、交流及合作的能力。逐步掌握搜集材料、整理材料与表达的方法。

　　2.通过亲身感受、调查、观察等活动，了解身边的环境状况，提高收集资料的能力，并学会初步的统计方法。

　　3.在玩游戏情境表演、行为训练、故事讲演、情感体验、讨论交流、对比思考等活动中去感受和发现，初步掌握取得进步与全面地看待自己、看待他人的好方法。

　　4.通过观察、探讨、交流等探究活动，了解常见的自然现象和相关的科学知识，了与实践，多渠道地获取知识，积累经验。

　　四、重点难点：

　　1.通过活动培养学生体验学习的快乐和别人愉快相处的习惯。

　　2.言行一致，落实到位。

　　五、教学措施：

　　1.通过表演，指导学生提出问题、探索问题，获得生活体验和智慧。

　　2.通过谈论交流，让儿童获得体验，分享交流，锻炼观察能力和表达能力。

　　3.通过各种形式让学生知道遵守秩序的好处，能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。

　　4.在谈论中让学生学会表情达意，学会解决问题。

　　5.通讨论使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。

　　6.通过展示自己的成长过程，看到自己的成长比赛，认识周围的人事，学会感激，学会取长补短，学会和同学共同进步。

　　7.引导学生在成长中善于学习，乐于思索，尝试不同的方法实现探究活动，努力走好成长中的每一步。

　　六、进度表：（36课时）

　　2.25-3.18第一单元社区是我们的大家庭

　　1. 我生活的社区........................3课时

　　2.身边的“朋友”........................3课时

　　3.不一样的社区...........................3课时

　　3.19-4.15第二单元爱心温暖你我他

　　4.远亲不如近邻...........................3课时

　　5.心里想着他们...........................3课时

　　6.都有一份爱..............................2课时

　　4.16-4.22复习期中考试.........2课时

　　4.23-5.20第三单元感谢为大家服务的人

　　7.生活中不能没有他们..................4课时

　　8.行行出状元..............................2课时

　　9.让我说声谢谢你........................2课时

　　5.21-6.17 第四单元我是聪明的消费者

　　10.到哪儿去买..............................3课时

　　11.购物小窍门..............................2课时

　　12.不当家不知柴米贵.....................3课时