东港小学廉政文化进校园活动方案

浏览:38332022-06-04

　　港东小学廉政文化进校园活动方案

　　学校担负着培养和造就社会主义事业接班人和建设者的重任。而广大青年学生是祖国的未来、民族的希望，他们是否具有坚定的廉洁信念，将直接影响他们如何正确看待权利和金钱，影响到若干年之后我们国家的社会廉政风气。因此，加强校园廉政文化教育显得势在必行。

　　一、树立正确的校园廉政文化理念

　　廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式及社会评价的总和。它作为一种潜在的力量，为反腐倡廉提供了智力支持、思想保证和舆论氛围。全面推进校园廉政文化建设，对于加强校园建设，培养学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉政文化、促进社会和谐发展具有十分重要的意义。新加坡前总理李光耀曾说：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下一代有没有信仰；二是中国的下一代有没有责任感；三是中国的下一代能否实现廉政。现实的发展启示我们，加强校园廉政文化建设已成为我们的当务之急。20**年1月3日，中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确提出：要大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。

　　20**年7月1日，教育部又下发《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》，强调：结合大中小学思想道德教育的整体规划，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，立足当前、着眼长远、因势利导、循序渐进，不断增强廉洁教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操。这都为我们树立正确校园廉政文化理念指明了方向。必须确立崇尚科学文化、弘扬传统美德、追求真理先进、激发创新精神的文化建设目标，树立“以廉为荣、以贪为耻”的思想理念，综合运用思想教育、纪律教育、法制教育等手段，积极倡导廉政文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等，营造出正气昂扬、清廉文明、和谐发展的舆论氛围，引导广大师生明辨是非、区分善恶、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入脑、入心，成为每一名教师和同学的座右铭。

　　二、建立良好的校园风尚

　　好的校风能激发和凝聚学校成员的内在动力，催人奋进。要坚持把廉政教育作为学校工作的一项长期性、基础性的工作来抓，把思想教育、纪律教育、法制教育与社会公德教育、职业道德教育紧密结合起来，贯穿于学校教育教学的全过程。当前，要按照教育部办公厅《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》和《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，突出对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉教育，严肃惩治各种不正之风、违纪违法行为，用行之有效的教育手段来激浊扬清，提高师生对腐败的认识、对党和政府的信任及对伦理道德的评判标准；要坚持廉政文化建设与党员先进性教育相结合、与校园文化建设相结合、与党风行风师风建设相结合、与学校素质教育相结合，注重教育的多层性、针对性和实效性，不断树立党员干部和广大师生“崇廉尚洁”的思想道德观，促进校风、教风、学风的根本好转，建立“廉洁从政、诚信守法”的良好风尚。

　　三、营造健康的文化环境

　　廉洁种子的生根发芽离不开一个良好的土壤。要使校园廉政文化产生良好效果，氛围的营造、环境的打造十分重要。

　　一是创设廉洁的文化环境。要立足廉政，结合校园实际，打破常规，深入挖掘新的廉洁教育资源，尽力为学生的发展提供廉洁宽阔的空间。如开辟师生廉政作品专栏，悬挂著名科学家、学者、廉官的画像，著名的治学、治教、反腐倡廉名言警句，书写催人奋进的廉政标语等。

　　二是创设优雅的校园环境。要加强校园的硬件建设，始终保持校园环境的整洁、廉明。如对学校道路、学生社区、学生公寓、文化活动场所以及绿化区要进行统一规划，做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”，时时处处见廉洁。

　　三是创设健康的外部环境。要加强对学校周边环境的治理，特别是网吧、书吧、影视厅等的治理整顿，切实防止影响学生健康成长的文化扎根驻营。

　　四、搭建丰富的文化载体

　　校园是传播文化的场所，各种文化载体很多，必须综合利用。

　　一要充分运用传统载体。将廉政文化教育纳入教育教学计划，充分挖掘和利用教材中的廉政教育资源。同时，还要组织专门人员筛选适合于各层级学生的廉政文化读本，通过开设廉政教育课程，在课堂上进行廉政文化的灌输、廉洁意识的培养。在广大学生中开展“说廉正、赞廉正、明廉正、做廉正”的教育，使每个学生都从形成尊廉崇廉的共识，使廉正之风走进学生心底，进而引导学生做有正气，重气节的人。

　　二要扩大廉政文化阵地。要多方设立载体，广泛搭建平台，以校广播站、校园网站、板报等为载体，定期播报廉政勤政先进典型的事迹，播放廉政教育录像片，发布廉政教育信息；以廉政文化宣传标语、宣传画、警示教育牌、廉政文化宣传橱窗等为载体，营造廉政文化的声势。三要丰富廉政文化活动。努力做到内容时代化--内容选取上既注重吸收传统廉政文化精华，又根据时代特点，广泛吸收收集具有时代气息的廉政文化标语和易看易懂的各种漫画，强化对群众的宣传教育；形式多样化--要根据不同学生的特点，分层次组织开展廉政文化活动。如以校园文化长廊和宣传栏等为宣传主阵地，筹建设立“廉政文化宣传廊”、“廉政文化小标牌”，大力宣传廉政文化。如开展廉政事迹演讲比赛、廉政知识竞赛、学习交流会、主题辩论会、参观廉政文化教育基地、征集廉洁自律格言等活动，使廉政知识在各项活动中得到传播，增强廉政文化的辐射力；效果立体化--文字简单、主题突出，使广大师生易于认可和接受，强化了监督意识，也使大家受到长期警示。

　　五、构筑规范的管理机制

　　建立规范有序的管理机制，是维系学校正常秩序、推进廉政文化建设的重要保证。

　　一是机构全。要建立健全党支部统一领导，党政齐抓共管，相关工作部门各负其责，广大干部师生共同参与的领导体制和工作机制。要立足学校实际，成立由校长、党支部书记、各科室负责人、团组织等组成的廉政文化建设领导小组，定期专门研究校园廉政文化建设。同时，要充分发挥党组织和共青团、工会等群团组织的优势，通过建立学生执勤队、监察队等，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。

　　二是制度硬。要把校园廉政文化建设纳入学校制度建设的重要内容，与学校物质文明、精神文明、政治文明建设相结合，同教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核。强化责任分解，严格责任考核和责任追究，确保校园廉政文化建设与学校其他工作同步发展，相互促进。

　　三是方法新。要坚持与时俱进，求真务实，按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，体现正面引导、反面警示，不断创新校园廉政文化建设的方式方法，促进校园廉政文化建设的深入和长效。

　　总之，校园廉政教育的成败，不仅关系着我党反腐败斗争成绩的巩固，更关系我们国家未来的建设者是否拥有正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任。搞好校园廉政教育是一项长期而任重道远的工作，不可能立竿见影、一蹴而就，它需要全体教育工作者的共同关注、共同探索和共同努力。

篇2：Z市花园中学廉政文化进校园活动方案

　　市花园中学“廉政文化进校园”活动方案

　　一、指导思想：

　　以理论、“20**”重要思想和“**大”报告为指导，紧紧围绕立党为公、执政为民、执教为民的理念，积极推进廉政文化进校园、进课堂、进教职工心、进学生脑活动，以传播廉洁理念为内容，以学生喜闻乐见的活动为载体，把反腐倡廉教育渗透到课堂教学之中，进一步探索开展反腐倡廉宣传教育的新途径和新形式，形成反腐倡廉宣传教育工作的整体合力。通过持之以恒的廉政文化滋养，让学生在形式多样的活动中接受廉洁、崇尚廉洁、习惯廉洁，成为一名品德高尚的时代新人。

　　二、组织机构：

　　为加强“廉政文化进校园”组织领导工作，成立“廉政文化进校园”教育活动领导小组。

　　组长:z

　　副组长：z

　　成员：z

　　联络员：z

　　三、活动安排：

　　（一）学校和教师

　　1．根据《学校教职工代表大会工作规程》要求，进一步完善我校教代会制度，充分发挥教代会的审议、建议、评议监督等职能。

　　2．组织全体党员认真学习党员先进性教育活动的精神，在敬廉崇洁的教育活动中起先锋、表率作用，争当楷模。

　　3．密切家校联系，让学生和家长成为监督者和评价者，努力做到廉洁从教、依法执教、严守纪律、敬业爱岗、诚信服务、为人师表。

　　4、学校严格执行财务规定，规范收费并及时公示，学校及老师不得以任何借口收取其他费用。学校的校务、招生、考试等工作，做到公开、公正、公平。

　　5、加强师德、师风建设，组织全体教师认真开展“五五”普法教育，严格遵守“八要十不”规定，用廉政文化来规范教师行为，同时在全体教职员中大力弘扬花中六种精神，争当六个模范，营造一个积极向上的氛围。

　　6、在全校范围开展“三讲”活动，即讲大气、讲正气、讲品位。要求全校教师廉洁从教、服务学生、勤俭办学。

　　（二）学生

　　1、召开动员大会

　　由领导小组向全体教职工和全校学生作以“敬廉崇洁”为主题的动员报告，使全校师生对“廉政文化进校园”有统一认识，提高廉洁奉公、诚信守法的意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力。

　　2、广泛开展宣传活动，利用校园宣传窗、黑板报、广播、网站、校刊等宣传“敬廉崇洁”的先进人物和事迹，同时各班出一期“敬廉崇洁”的板报，德育处、团委进行全校分年级评比，以营造“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚教育氛围。

　　3、上好主题班会课

　　各班召开以“敬廉崇洁”为主题的班会课，组织学生专题学习有关反腐倡廉的法规、条例或开展相关活动等，强化学生的反腐倡廉意识。

　　4、组织开展学生读“廉正书”，唱“廉正歌、感恩歌”，讲“廉正事”，观“警示片”。开展廉洁文化进校园征文活动。

　　5、开展各类教育实践活动，视实际情况，安排学生进行社会廉洁问卷调查，举办廉洁文化知识竞赛活动，组织开展廉洁文化手抄报竞赛等

　　6、加强廉洁文化学科渗透

　　教师要抓住学科教学在开展廉洁教育中的主导作用，结合学科特点，有意识地在课堂教学与课外活动中，渗透廉洁文化教育内容。要充分挖掘学科中廉洁教育的内容，以生动的事例引导学生从清正廉洁、做优秀公民的高度去塑造人生。

篇3：安陆实小廉政文化进校园活动方案

　　为了深入贯彻落实《建立建全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和******关于“反腐倡廉宣传教育要面向全社会”的要求，充分发挥校园廉政文化在加强和改进青少年学生思想道德建设中的作用，不断探求校园反腐倡廉的宣传教育的新方法、新途径，全面推进“廉政文化进校园”活动的深入开展，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　二、工作目标

　　充分发挥学校这块净土的教育渗透功能，结合学生行为规范教育、社会主义荣辱观教育活动和师德师风建设，营造“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉洁文化氛围。教育全体教职工廉洁从教，为人师表，诚信服务，做人民满意的教师，办人民满意的教育；探索适应学生身心特点、思想实际和理解接受能力的廉洁教育的途径、方法、措施，做到从小抓起，从预防和教育抓起，培养少年儿童诚实守信、正直节俭、廉洁自律的品质。同时进一步培养青少年正确、积极、健康的理想信念，荣辱观念，法制意识和社会责任，成为全面发展的***主义事业的建设者和接班人。在全校形成“领导廉洁治校,教师清白执教,学生诚信尚洁”的良好风气。廉政文化进校园常态化，创建省级廉政文化进校园示范点。

　　三、基本原则

　　1、与德育工作相结合。把廉政教育纳入学校德育工作计划，通过正面引导，加强学生养成教育，使学生乐于接受，在潜移默化、润物无声中植根廉洁的种子于学生心田。

　　2、与课堂教学相结合。充分发挥学校课堂主渠道作用，在社会人文学科教学中有意识地挖掘、利用廉政教育的资源，使学生既学到文化知识，又受到廉政文化的熏陶。

　　3、与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉政文化活动，使广大师生在丰富多彩的文体活动中逐步建立起敬廉崇洁的思想理念。

　　4、与学校师德建设相结合。通过开展校园廉政文化建设活动，爱岗敬业，廉洁从教，进一步增强全体教职工教书育人的责任感、使命感。

　　5、与规范办学行为相结合。根据政府、局直党务政务公开文件要求，结合学校实际，选择灵活多样的形式公开目录，接受教职工及社会的监督。

　　四、工作措施及要求

　　1.合理安排，有效管理。 “廉洁教育”活动做到科学筹划、合理安排。把廉洁教育有机地渗透到学校德育工作的各个环节，渗透到学校教育管理和师生日常管理的各个领域，以建立起廉洁教育的长效机制。

　　2.广泛宣传，营造氛围。首先，召开校务会、全体教师会，充分认识“廉洁教育”活动的重要意义，调动全体教师参与对此次教育活动的积极性、主动性，为落实“廉洁教育进校园、进课堂”活动打下思想基础。其次，利用家长学校广为宣传，积极营造“清明、廉洁、和谐”的校内外文化氛围。

　　3.利用广播、橱窗、黑板报、横幅、国旗下讲话、校园网，大力宣传“廉洁教育进校园、进课堂”，对学生进行“廉洁文化启蒙”教育--知晓、启蒙。在全校营造“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉洁文化氛围。

　　4.纳入课程，有机渗透。由教导处、教研组牵头，组织教研组长研讨如何以课堂教学为主渠道，有意识地挖掘、渗透廉洁教育，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。思想品德任课教师要积极寻找素材，加强课堂教学的针对性。

　　5.活动丰富，多头并举。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉洁教育活动。开展廉洁教育手抄报、征文比赛、演讲比赛，开设反腐心理健康教育活动课；搜集历史上清正廉洁的人物和贪赃枉法的典型为材料引导同学通过分辨比较，得出“廉则流芳千古，贪则身败名裂”的结论。语文、思品、社会阶段测试要涉及“廉洁教育”内容，例如：默写廉洁格言警句等。学校邀请有关部门的相关领导、法制副校长做预防犯罪专题报告，在校园网上开辟廉洁教育专题网页。建立讨论、交流、学习平台，供师生发表意见。

　　陆安市实验小学

　　20**年3月