无锡外国语学校初三毕业典礼毕业生代表讲话
锡无外国语学校初三毕业典礼毕业生代表讲话
各位老师、同学、家长们：
大家好！我叫杨z，很荣幸今天能够被母校邀请在20**届初三学生毕业典礼上致词。做为外国语学校20**届的毕业生，首先我想感谢我在外国语学校时的各位老师对我的悉心指引和教诲；同时，我也要感谢母校在我的求学之路上为我提供的机遇以及今天对我的热情邀请。
三年前，我和今天在座的各位同学一样，怀揣着对过去的留恋，对现时的激动和对未来的憧憬从外国语学校毕业了。在过去的三年里，我从自己的种种经历中收获了良多阅历，得到了些许感悟，也做出了不少改变。对比三年前，现在的我不论是性情爱好，还是处事方式都已是大不一样。但是我想，做为仅仅比各位同学年长三岁的学长，我既没有比诸位渊博得多的知识，也不会有比诸位深刻得多的思想，我有的只是大家目前所没有的高中三年的人生经历。所以今天我不是作为一个长者来教导大家，而是作为一个同辈、一个朋友来和大家分享一些我的经历、体会和想法?。
记得在我还在上小学的时候，父亲给了我一本名叫《细节决定成败》的书，并对当时因为抄错数字、点错小数点等错误而在数学考试中频频失利的我说：“好好看看这本书，它能教会你很多东西。”很惭愧，直到今天，我也从来没有认真地看完过这本书，但是我却越来越体会到细节的重要性。在我刚开始接触美国高中的课程时，我经常会在essay，也就是作文上拿到不理想的分数。仔细看过我的作文后，我发现我会犯一些非常基础但又非常容易被忽略的错误，比如在作文标题中错把介词和冠词的首字母大写，比如在电脑上打作文时没有把页面尺寸从默认的A4纸改成信纸，又比如把“than”写成“then”等等。于是我慢慢地开始注重这些细枝末节，我开始学会使用最规范的排版，开始习惯在写完作文后反复检查语法和拼写错误。一段时间后，我在作文上的分数果然有所提高。现在回想起来，也许这些细节上的改变本身并不是我的分数取得提高的最关键因素。最关键的是，通过对这些细节的关注，我在写作文时更加地全神贯注，更加地注重品质，也更加地追求完美。一个不对顾客服装尺寸精益求精而只满足于“大小差不多合适”的裁缝是不太可能作出完全合身的衣服的；同样，如果我在写作文时不去关注细节而只满足于“大体上还是写得不错的”，那我也绝难在学业上有所精进。在学习上对于细节的执着同时影响着我生活的方方面面。在写邮件遇到很生僻的罗马字母人名时，我会确保我正确地拼写了这个名字；在推门进入公共场所时，我会回头看看有没有人跟在我后面，如果有我会帮他们扶好门等他们进来；出门时，我会随身携带一只笔，以备不时之需。细节本身也许对最终的成败无足轻重，但是关注细节，却是一种全心全意想要把一件事做好的态度的体现，是一种更够静下心来不浮不躁的从容的体现，更是一种追求卓越、卓尔不群的修养的体现。
接下来我想和大家谈的，是关于对未来的选择。出生在经济高速发展的社会大潮中，我们面临着一个非常单一的价值观?--那就是，一个人的社会地位在很大程度上是与他（她）的经济地位相对应的。在这种单一价值观的驱使下，越来越多的人为了获取更多的经济利益，而放弃了自己的理想、抱负和清高。和二十世纪二十年代的美国人一样，现今的许多国人在理想主义的破灭人和物质主义的盛行中，选择了“人生苦短，及时行乐”的麻木和苟且。当越来越多的人加入了这场物质的盛宴，我们开始变得越来越实际，越来越短视，也与梦想和远方渐行渐远。在社会这条汹涌向前的大河中，做一块甘于沉在河底而不至于被水流磨去棱角的砾石是非常困难的。但是，作为从外国语学校毕业的优秀学生，各位同学有理由在这条大河中逆流而上，去坚守你们的梦想，去探索你们不曾达到的远方。不要让别人的选择左右了你的判断，更不要让别人去决定你的价值。如果你热爱音乐，去吧，去迎着旭日在群山之巅放声歌唱；如果你热爱文学，去吧，去用你那比剑更有力量的笔披荆斩棘；如果你热爱科学，去吧，去把你的才智和热血献祭给真理的圣坛！正如出生于波士顿的美国作家爱默生在他的散文《自助》中说过的那样：“嫉妒即无知，模仿即自杀。”是的，羡慕他人是因为你不了解自我的伟大，模仿他人则是对自我人格的毁灭。坚持自我，不畏艰难，志存高远，正是这些使得飞于云端之上的鸿鹄可以俯视碌碌无为的燕雀。
最后，祝贺大家完成了初中的学业，从外国语学校毕业了。希望各位同学今后能够保持你们一贯的优秀，在自己的人生道路上再立新碑。不论今后身在何方，请永远记住，认真对待生活，做真实的自我。
谢谢大家！
篇2：光荣升旗手事迹介绍：优秀毕业生代表
光荣升旗手事迹介绍：优秀毕业生代表
主持人：同学们，时间过得真快，转眼间又到了期末迎考的时候了。大家肯定都在紧张地复习，希望自己有一份出色的成绩单。今天的光荣升旗手就是来自毕业班的优秀代表，她曾被评为西湖区四好少年，多次被评为西湖区三好学生，六年的成绩几乎全为“优”，不久前还被杭州外国语学校录取了。让我们用热烈的掌声请她来谈谈学习体会吧！
李z：敬爱的老师、亲爱的同学们，早上好！我是来自六（4）班的李z，很高兴能成为本周的光荣升旗手！
要想期末取得优异的成绩，认真的复习是不可缺少的。每次进入复习阶段，我便会制订一个详细的复习计划。古人云：温故而知新。复习是我们掌握知识的重要环节，通过复习可以强化记忆，加深理解。但复习，我认为要有针对性，对基础概念、重要知识点、自己掌握不够到位的地方，要反复地练，反复地思考，真正做到烂熟于心，绝对不能如青蜓点水般一掠而过；其次学习贵有方，也就是说复习方法很重要，仅仅靠“汗水＋时间”的做法是不科学的。
应照着学习规律，科学地组织复习，提高复习效果。第一，深刻理解学习内容是关键。以理解为基础的意义记忆，其效果大大优于死记硬背的机械记忆。我们可以在学习中将一些机械的、本身无意义的材料人为地赋予意义加以理解，借以提高记忆效果，如将π值3.14159理解为“山间一寺一壶酒”。 第二就是要用一定时间认真研读课本，将重要的概念、公式、原理等或容易忽略的内容勾划出来，深刻理解。正因为做到了上述两点，我在学习上才能取得事半功倍的效果。
与此同时，我还将自己的业余生活安排得丰富多彩。我最大的爱好是看书。通过阅读，我开阔了眼界，增长了知识，也学会了思考，明白了许多人生的道理。我还喜欢画画，从幼儿园开始学习画画，一直坚持到现在。先后获得了九级证书、市级奖项等等；现在每天晚上还刻苦练习钢琴。我还是“花样跳绳”社团的主力队员呢，每次的跳绳秀中都有我轻盈的身姿。所以只要合理规划时间，兴趣爱好与课堂学习就可以互相促进、相辅相成。最后，祝同学们能在期末考试中考出好成绩！
篇3：届毕业生代表发言稿
又是一场似曾相识的大雨，又是难度失常的数学，终究我们迎来了这个相似的六月。
我是上中20**届的Z，是一位平凡的上中学子。我们一样经历了焦躁不安，迷茫痛苦，在希望与失望间反复不休的高三，但一切都已经过去，时间已然定格在了这个充满离别气息的六月；我们曾经幻想过结束时的轰轰烈烈，如今却是一场风轻云淡的告别。
如果要告别，请用力一点。因为多说一句，就有可能是最后一句；多看一眼，就有可能是最后一眼。
请先用力地看看同我们一起奋斗过的老师们，对于我们，一切都已过去，但是对于他们，一切都又重新开始。不知道谁会是下一个居前，把林燕老师逼得无路可走？谁又会是下一个汪嘉烨，在龚莲老师的课上站在她的对立面？下一个四班五班是不是又会在Z老师的课上“扞卫真理”？下一个九班需不需要Z老师进行“整风”？下一个六班是不是又要重温Z老师的夹老鼠定理？他们辛苦地已然分不清是五月还是六月，但今日却同老朋友一样与我们挥手告别。他们，是我们最亲爱的老师们，他们也是我们的老朋友，今天，谨代表所有20**届毕业生，说一声：
老师，你们辛苦了！
请再用力地看看坐在周围的战友们。
他们，是和你一同在烈日下呐喊着“尖刀五连，五连尖刀”的人；他们，是在那几个周四傍晚同你一起吐槽周爽的人；他们，是在48小时生存训练汇演中一同唱出《Just give me a reason》的人；他们，是在社团活动中和你一起将一个小小的灵感转化为一个个大大的创造的人。也许，你们曾一同在夜晚相约于操场看夜空中最亮的星；也许，你们曾一同在团委之家内投入于水深火热的校园民主建设；也许，你们曾在音乐厅中认真排练，只为在梦舞风华的艺术节舞台上演出属于你们的“only one”或者《饿狼传说》，唱出那一句“学霸学霸我们是哪里呀”；也许，你们曾一同在教室板报*绘属于你们的“国中线”最终，你们一起在这舞台上，唱响那《怒放的生命》。
一日之友，百日难忘。三载同窗，得之吾幸。感谢每一个可爱的你，后会有期，有缘再见。
最后，请用力地看看上中。是怎样的硬件条件成就了科技班工程班的各种高大上的课题？是怎样的师资配备、人员安排才让我们能在这里兼顾学业与兴趣？是怎样的历史气息才让我们拥有一股浓浓的上中人的归属感？是怎样的“聚焦志趣、激发潜能”才让我们拥有了这数不胜数的发展课？是怎样的自由和鼓励，才让年轻的我在这里拥有了一片属于自己的舞台，让上中校服熊在这里出生？
多少热爱与感谢，只能化作一句“I love SHS”，印在胸口，留于心中。
学长说我们离开的才是天堂，今天让我们将心中的柔软尽情抒发。无论是申请季的喜怒哀乐还是高考的酸甜苦辣；无论是对于过去三年的百感交集还是对于美好青春的憧憬惆怅，就让它们在今日尽情宣泄。每天，让我们重拾内心的坚硬，继续书写这没有边际的未来。用“龙门发轫进无疆”的魄力去勇闯这片属于我们90后的天空。当遭遇挫折苦难之时，是否会想起，那一句不曾想起却又永不忘记的“相信自己，相信上中”？当面对人生辉煌灿烂之时，是否会想起曾经的二月兰的芬芳？18岁的你，是否拥有这坚硬的柔情，奔向远方？
回首，感谢，启程，带着上中烙下的深浅印记，带着这坚硬的柔情，奔向远方！
谢谢大家！
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