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实小美术教师个人述职报告

浏览:20762022-06-01

  实小美术教师个人述职报告

  作为一名,我认为首先要相信每一位学生,尊重学生,关爱学生,要让学生接受我,自然而然就接受了我的教学,并能主动的参与。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点,充分调动学生参与教学,或讨论,或写生,以灵活多变的教学形式,轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外,作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,用来调动学生学习的主动性,这样将让学生生气勃勃地学好美术。具体的做法如下:

  (一)激发学生学习美术的兴趣

  心理学研究证明:“最大最持久的学习动机,是学生对学科内容的内在兴趣”,只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意,使之有新鲜感,课堂教学的方法要多样化。比如,用各种方法激发学生的学习兴趣,用启发的语言激发学生想像;用各种实验性的手段来提高学生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动氛围。学生做练习时,我采用一题多练的方式,即同一课题内容用不同的表现方式表达,可让学生用钢笔.铅笔,水彩笔等多种表现形式,也可用手工形式表现。另外,课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求,多多利用美术来体现学生自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。

  (二)培养学生创造思维能力

  教师在教学中处于辅导作用,担负着在知识与学生之间架起一座桥梁,使学生在掌握知识的过程中,尽可能少遇困难,少走弯路。这就要求教师在讲课中,既要结合学生的实际,讲述一定的基础理论,又要进行技法的演示;既要指导学生的技法的操作,又要指导学生的训练,使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。同时要求教师要提倡标新立异,鼓励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄学生美术作品,激发创造意识;可以提出问题并给学生思考想象的空间,启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见,敢于标新立异,开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中,让学生边画边添加,边做边想像,改变色调,重组画面等手段,开拓创新;在正确评价学生绘画时,注重过程。让学生获得成就感,从而培养学生的创造思维能力。

  (三)提高教师的自身素质

  教师要培养学生创造性思维活动,首先要使自己成为一名创造者,要不断探求新的教学方法,创造出富有个性的独特的新颖的教学方式,力争使更多学生积极参与教学活动。期间获得的一些成绩:

  公开课和讲座:

  20**年上z市金陵片级展示课《雪》

  20**年建山片荆林片活动中作了内容为《美术新课标中同课异段教学目标的探究》

  论文获奖:

  z市:《用个性化教学钥匙促进艺术能力发展》二等奖

  20**年z市中小学艺术论文二等奖

  个人比赛获奖:

  校级教学比武二等奖。

  建山片级赛课二等奖

  20**年z市“diy”美术教师比赛二等奖

  20**年z市庆“三八”女教工书画比赛三等奖

  20**年校“新秀杯”赛课一等奖

  20**年市基本功大赛优秀奖

  20**年z市“弘扬正则文化,感受正则精神”书画展中入选。

  个人荣誉

  20**年镇级先进教师

  20**年市级元旦画展美术优秀辅导员

  20**年z市优秀教师

  20**年市级元旦画展美术优秀辅导员

  20**年区先进教师

  20**年市级元旦画展美术优秀辅导员

  学生获奖:

  z省级科技画展比赛中有特、一、二、三等奖15名

  z市级比赛中有一、二、三等奖43名

  在这两年的教学过程中我总结了许多的经验当然也有许多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结,学会运用更多、更好的教学方法,让学生想画、敢画、会画,并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格,提高学生绘画的质量。

篇2:区十佳教学能手美术教师事迹材料

  画笔绘人生 热忱献教育

  区“十佳教学能手”美术教师事迹材料

  张,z区z二小的一名美术教师,从事美术教学工作十七年,是20**年9月通过招聘考试加入到z区教育队伍中来的,之前她一直担任高中美术老师,十多年来她一直工作在美术教学一线,用自己赤诚的爱心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动,执着追求着教育的最高境界,把学校所取得的成绩当作自己的荣耀,把培育孩子的教育事业当作人生的光荣任务,不懈努力,兢兢业业。

  作为美术老师,张老师总会记着“给学生一杯水”,教师需要长流水。正因为喜欢,因为有这样一份心境,十多年来,她坚持利用周末、暑假等时间进行油画创作,用手中的画笔描绘着七彩的校园生活,歌颂美丽新时代,为自己走向成功不断积累。近年来,她的油画作品《静物》入选岳阳市纪念中国共产党成立八十周年美术作品展;油画《女教师》获岳阳市“迎春书画大赛”一等奖。油画作品《少女和太阳菊》获岳阳县秘书工作者书画优秀作品评选活动三等奖。20**年5月,她在全县教职工书画大赛中获一等奖。20**年7月,在 “新华杯”中小学艺术竞赛活动中她被评为优秀指导教师。20**年元月,作品《大山》在z区教师写生活动中荣获一等奖。“好作品来源于生活,”张老师用美术老师敏锐的眼光捕捉着生活中的新鲜素材,为自己创作积淀的同时,带领孩子开展速写,用五彩的画笔尽情描绘着生活的万花筒。

  张老师对于自己的教学工作从不懈怠,再忙再累,都会认真备好每一堂课、认真上好每一堂课、认真批阅好每一份作业、认真教育好每一个孩子。之前在岳阳县工作时,曾获得过“市级骨干教师”荣誉称号,多次被评为学校“优秀班主任”、“岳阳县优秀教师”、“优秀指导教师”。现在,张老师作为任课老师和班级的副班主任,总是积极主动地配合班主任共同管理班级,真心地关怀学生的学习和生活,特别是对于后进生,张老师更多了一份期待和鼓励。课堂内外,她总是尽量给后进生以诚挚的关爱,帮助他们树立“天生我才必有用”的自信心。

  张老师在平时有写教学随笔的习惯,20**年依据高中美术教学的特点,撰写的论文《个性,艺术的生命力》获湖南省教师论文大赛二等奖,这次她又用一篇《用稚气灵动的画鼓舞孩子》的文字,传授了在一年级的教学工作中所积累的提高低年级孩子学习信心和兴趣的经验。

  20**年4月论文《精美的课件闪亮智慧的火花》在第四届全国教师优秀论文评选活动中获三等奖。因为她的真心付出,张老师赢得了学生的尊敬,大家都喜欢张老师,喜欢上她的美术课。这也是对她辛勤耕耘最好的回报,她也把这当成自己不断前进的力量。在担任高中美术老师期间,获得过在岳阳县三联评优教学竞赛高中美术科一等奖,在岳阳市 高中教师教学比赛决赛中获美术学科一等奖;所辅导的高三美术生参加高考,专业平均合格率达95%以上,学生遍布各大美术学院。

  20**年,刚来z区,她为了让自己的教学方式能够很快地适应小学生,在区美术教研活动上,她爽快接受了上课、说课比赛的任务。为了更好地完成任务,她在活动前一个月就开始着手准备:选课、查阅资料、做课件、试教、上课......短短一个多月,她很辛苦,在领导和同事的支持和鼓励下,凭借自己不懈努力和坚持,她终于圆满地完成了教研任务,《奇妙的撕纸添画》在长沙市第三届教育IT节信息技术与学科整合教学比赛z区选拔赛中获二等奖;20**年她在美术课《瓶花与水果》的教学中,发挥出娴熟的绘画技巧,让孩子们在直观感受和模仿中得到艺术的熏陶,受到美术专家和全区美术老师们的好评。

  20**年辅导学生参加21届全国雏鹰杯书画大赛,十七名参赛学生获金奖,张老师也获得“一等优秀指导老师”荣誉称号,20**年在第四届中小学艺术展演美术比赛活动中荣获“优秀指导老师”奖,同年获z区“创意z”学生作品展“优秀组织指导老师”奖。因为总是这样执着地提高自己,因此她的美术课总是显得那样优雅和质朴,给人以一种美的享受。

  除了这些,她还发挥美术的优势为学校的校园文化建设争光添彩。她更是年轻人的好老师,20**年担任教育部国培计划影子教师实践培训导师,20**年随着学校青蓝工程的启动, 张老师悉心辅导青年教师罗懿,学校年轻教师的茁壮成长充分说明了张老师作为一名平凡美术老师的光荣!

  “画笔绘人生,热忱献教育”,张老师在美术教学工作中脚踏实地,又能开拓进取,力求创新,不愧为z教育的一名优秀美术教师。

篇3:美术教师工作心得体会:美术教师的成长

  美术教师工作心得体会:美术教师的成长

  百年大计,教育为本,美术教育学科是中小学课程组成的重要部分,是素质教育学科最好的载体之一,针对当前美术教育课程改革进入到关键时期,对美术教师的要求也越来越高这一客观存在的问题,现笔者结合实践,谈几点对美术教师这一岗位的认识

  1、如何成为一个合格的美术教师

  教师是人类灵魂的工程师,育人是教育教学过程的根本。教师首先要具备的一个首要素质就是优良的人品,即师德,德高芳能为师,教育过程中贯穿始终的就是“德”的教育,一个合格的老师要具备的师德很多“爱生之德、行为之德、人品之德......其次,教师应具备扎实的教育教学基本功,这包括多方面,具体来说有:教育教学法律法规的了解,国家的教育教学方针,教育学心理学知识。作为美术教师来说,还应具备扎实的专业基本功,实践中,我概括了三个字:讲、画、写。这里的“讲”主要指讲课,你在课堂上能不能把你所学知识用学生了解的语言讲出来,语言是否有情感,表达是否流畅等等,而“画”呢?主要是指美术老师能否有绘画的基本功,包括:简笔画、教具的制作,学校校园文化的布置等等。写,主要是指美术老师的三笔字是否过关,能否写出一笔流利的字。

  2、美术教师在教育岗位上如何实现自我价值

  美术学科在学校教育中是一个小学科,很多学校,特别是乡村学校,对美术学科不是很重视,这是客观存在的情况,这一现状,就导致了很多在基层的美术教师对工作产生懈怠心理,得过且过,甚至放弃美术学科教学,去改行教一些别的学科,即使从事美术学科教学,也是“做一天和尚,撞一天钟”报着混日子的想法。最终,导致美术学科教学步如一种恶性循环之中,我身边就有一个例子,一位美术老师分到了一间乡村中学,雄心壮志想干一翻事业,但到校长处申请美术教具材料费时,碰了一鼻子灰,从此,这个美术老师的工作态度转了一个大弯。难道美术学科真的无所作为吗?答案是否定的,其实,美术学科当中有很多未挖掘的领域,美术教师大有作为,下面,我就美术教师如何实现自我价值,谈几点看法,请在坐的批评指正。

  (1) 挖掘学校自有资源,发展美术学科特性。

  具体来讲有:a、美术教师可以充分利用专业优势,带领学生定期举办画展,手工制作展等,如:我在三合中学工作时,就把学生平时的课堂习作收集整理好,给学校争取要了几块木工板,把板子装饰好后,当作展板,每学期定期举行校园画展,取得了很好的效果,在校园内,扩大了美术学科的影响,得到了学生和学校领导的一致好评。 b、根据学校的具体情况,合理的调整教学方向,多开一些学生能准备齐工具,又比较喜欢的课程,如剪纸、美术子、简笔画等。c、以点带面,开办校内美术兴趣班。自20**年参加工作以来,无论在中学,还是在小学,我的校内美术兴趣班一直是开办着的,并要一直坚持下去,通过开办校内美术兴趣班的形式,达到以点带面,重点培养,普遍开花的目的。d、了解当地的地域文化,让美术课堂置身于当地广泛的文化情景当中。如:我现在和一中王松老师共同研究的一个省级重点课题《“红色美术文化”资源在中小学美术课堂中的运用探究》就是根据遵义是转折之城,会议之都的大文化背景来做的,并且我也编了相关的课例在我校的饿美术课堂上实验,取得了不错的效果。

  (2)积极参与学校的校园文化建设,为学校的校园宣传布置献计献策。

  当前,正是贵州省两基国检关键时期,对校园文化建设要求很高,美术老师要积极的投入到这向工作当中,发挥所长,为学校的发展填砖加瓦。就我在的学校而言,我们为了搞好校园文化建设,多次派相关学科老师到外地学习,细分工,明确职任,我就负责把学校的黑板报、橱窗等布置好,我还多次给分管领导建言,提出意见,很多都被采纳。

  (3) 踏实工作,向课堂要质量。

  课堂是老师展示才华的最佳舞台,老师的成就感,自豪感很多都来源于学生,要让学生喜欢你所教的学科,首先要让学生喜欢你,美术老师要学会向课堂要生存。努力上好课,认真做到备、讲、批、复、考等环节,要坚持写教学反思。用心去关爱学生,多和他们交流沟通。

  (4) 立身守责,敬业奉献。

  教师是神圣的职业,很多时候,要具有奉献精神,不要斤斤计较,奉献得越多,你将收获得越多。

  (5) 树立终身学习的理念

  教师是一个活到老,学到老的职业,美术老师更应如此,现在是一个资讯很发达的社会,老师要紧跟时代步伐,多学习,巧学习,树立终身学习的理念。

  3、美术教师的专业要求

  新时期的教师专业素养要求当中,提出了一个新的理念,要求老师是全方位发展,具体到美术教师来讲,应包括基本的教育学,心理学知识,美术门类当中的所有学科知识,如绘画、设计等等,了解基本的美术教育理论,新兴的和美术学科相关的知识,如电脑美术等。

  4、美术教师如何寻求教学突破。

  很多美术教了多年书,在教学上一直没有得到很大的提高,原因是什么呢?我认为美术教师要寻求突破,应从几方面如手。首先,美术老师要对新实行的《美术课程标准》进行深入的研究,结合平时教学的个例,做到理论和实践相结合。其次,美术老师要多听别的学科的课,加强学科之间的了解和整合,不要孤立的看美术学科教学,多和学科之间进行横纵向联系。再次。要多反思,学会写反思记录,多和同行交流,寻求机会,多到外地学习,参观等。

  5、培育“快乐理念”,实现人生价值

  快乐是干好工作的主要源泉,快乐的工作,学习你将体会人生的成就感。

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