赣榆一中校园及周边环境综合治理专项整治活动工作方案

　　榆赣一中校园及周边环境综合治理专项整治活动工作方案

　　为进一步加强校园安全及周边环境综合治理，巩固平安校园创建成果，净化校园及周边环境，保证学校良好的教育教学秩序和生活环境，创建市管理规范示范校，经学校研究，决定于20**年12月份，在全校范围内开展校园及周边环境综合整治工作。结合我校实际情况，特制定如下实施意见。

　　一、工作目标

　　消除校园及周边安全隐患，保证食堂商店食品卫生安全，取缔违法违规经营者，整治乱扔乱丢垃圾现象，整治教室吃零食校园吃游食现象，排查管制刀具及打架斗殴现象，排查夜不归宿上网及校外租房情况，强化学生上下学交通安全教育管理，整治校内及校门口乱停乱放现象，使校园及周边环境明显得到改善。

　　二、整治重点

　　（一）防止校园拥挤踩踏事故

　　1.学生对应急撤离预案的知晓和演练情况。

　　2.教育教学设施是否符合安全要求。

　　3.教学场所通道是否安全、通畅。

　　4.照明设备是否经常处于正常状态和及时维修。

　　5.学生集中上下楼、上放学时，有无专人负责疏导。

　　（二）加强学生交通安全教育和管理

　　1.校园及周边交通安全设施是否齐全。

　　2.学生上下学时段门卫和值班人员是否按时到岗维护秩序。

　　3.校园及周边有无各种违章及易倒易塌的危险建筑。

　　4.学校车辆和运行管理是否符合标准。

　　5.各年级是否建立并实施交通安全教育长效机制。

　　（三）有效防控流行疾病和传染病

　　1.学校医务人员有无从业资格。

　　2.班级是否坚持实行晨检、午检制度。

　　3.教学、生活设施设备是否定期消毒。

　　4.学校有无防范突发流行性疾病和传染病措施和应急预案。

　　（四）加强心理健康教育

　　1.是否在学生中开展心理健康教育和咨询活动。

　　2.年级、班主任对有特异心理现象的学生是否知晓，是否采取措施。

　　3.学校是否有对单亲家庭子女、经济困难家庭子女、进城务工子女、农村“留守少年”等特殊学生群体以及学习困难学生的关怀措施。

　　4.教师是否有体罚、变相体罚学生或侮辱学生人格尊严的行为。

　　（五）保证食堂、商店的食品卫生安全

　　1.食堂、商店的采购、运输、储存、加工及留验等是否符合卫生标准和有关要求。

　　2.学校食堂、商店的用具、餐具是否定期消毒。

　　3.是否建立并实施完善的食堂、商店食品卫生管理制度。

　　4.学校周边是否有零售垃圾食品、三无食品的小摊小商铺。

　　（六）全力确保校舍安全

　　1.消防、水电（锅炉）、体育等设施设备是否有安全隐患。

　　2.教室、宿舍、实验室、图书馆、微机室等场所是否有安全隐患。

　　3.其他校舍安全隐患排除情况。

　　（七）加强校园安全防范措施

　　1.学校是否按学生比例配备保安。

　　2.“三防”措施是否落实到位。

　　3.学生上放学时段是否有公安巡逻。

　　4.是否认真开展涉校涉园矛盾纠纷排查调处。

　　5.是否实行门卫制度，24小值班巡查制度。

　　6.学生上下学时段是否有值班人员值守。

　　7.学校法制副校长和驻校民警是否落实。

　　8.学校周边是否设有报警点，接警、出警是否及时。

　　（八）进一步明确责任主体

　　1.各年级、处室落实安全责任的情况，是否召开安全工作会议，校园周边环境整治工作机制是否建立健全。

　　2.校长安全责任制是否落实，是否有专人负责校园内部安全工作。

　　3.是否层层签订安全责任书。

　　4.学校内部的各个岗位是否有明确的安全责任要求。

　　5.学校是否建立安全隐患排查制度，安全隐患排查是否到位。

　　三、组织领导

　　成立校园安全隐患排查及周边环境综合整治工作领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：全体教干和班主任

　　领导小组下设办公室，办公室设在安全办，田丰兼任办公室主任，办公室负责综合整治工作的组织、指挥、协调和督查。

　　四、实施步骤

　　综合整治工作分三个阶段。

　　1.宣传发动阶段（12月10日--16日）

　　学校要利用校园广播、宣传橱窗、国旗下讲话、演讲征文等形式广泛宣传，班主任要通过主题班会等集中对学生进行宣传教育，同时利用家校通对学生家长进行宣传，使他们知道校园及周边环境综合治理的要求及意义，增强他们自觉维护校园及周边环境的意识，提高安全防范技能。

　　2.集中整治阶段（12月17日--31日）

　　整治工作采取“整规并举，堵疏结合，分类实施”的方法，以疏为主，注重源头治理。各部门、处室、年级要认真制订综合整治行动工作方案，开展明察暗访，及时发现薄弱环节，切实研究解决重大疑难、遗留问题。针对存在的问题，认真开展校园及周边环境整治工作，对排查出的安全隐患，采取定人、定责、定时整改，做到“隐患不查清不罢手，问题不解决不罢手，环境不改善不罢手”，力争在较短时间内，使学校及周边环境得到明显改善。

　　3.总结巩固阶段（20**年1月1日--10日）

　　各部门处室年级要以这次综合整治活动为契机，认真做好总结，进一步健全安全工作的各项制度，为校园整治工作提供制度保障。要正确处理集中整治与日常管理的关系，做到重点整治与日常管理两不误，既要确保集中整治效果，又要抓好长效管理，维护学校安全稳定。

　　五、工作职责

　　1．整治工作领导小组办公室：负责拟订行动方案，对校园及周边环境综合整治进行指导、协调、督促、检查。组织开展应急演练，提高师生应对突发事件和自救自护能力。

　　2．总务处：负责学校消防、水电、设施设备、食堂、商店的安全隐患排查及整改。

　　3．政教处：负责对学生及家长的宣传发动、学生安全教育法制教育、学生车辆停放及出入校门管理、环境卫生整治、学生各种安全隐患排查。

　　4．校办：负责专项整治活动的校内外宣传、教职工安全教育与车辆管理。

　　5．年级：负责整治乱扔乱丢垃圾现象、整治教室吃零食校园吃游食现象、排查管制刀具及打架斗殴现象、排查夜不归宿上网及校外租房情况、排查有特异心理现象的学生、学生上下学交通安全教育与管理。督促班主任落实安全各项工作，上好安全法制教育主题班会，推行每天最后一节课“最后一分钟”对学生进行法制、安全教育。

　　6．教务处：负责教学设施的安全检查，排查有无体罚和变相体罚学生现象，教师安全教育管理。

　　7．其他部门处室：负责本部门的安全隐患排查与整改。

　　8．校园警务室：配合下口边防派出所，严厉打击校园及周边地区的各类违法犯罪活动，特别是对侵害师生人身、财产安全的案件和侵扰学校师生的黑恶势力要依法严惩；坚决铲除学校及周边地区“黄、赌、毒”等社会丑恶现象；加强对学校内保工作的检查指导，建立并落实对校园周边案件的快速反应和优先处警机制，采取有力措施对案件线索进行发掘，坚持件件查办到底；加强校园周边重点人员管控，掌握其思想动态、行动规律，排摸出一批有仇视社会心理、暴力倾向的人员，并针对重点人员心理特点和矛盾纠纷性质，做好情绪疏导工作，及时化解矛盾，消除不稳定因素，防止危害师生的偏激行为和案件发生；加强学生出入校园的管理，严格外来人员和车辆盘查和登记制度，24小时巡逻制度。确保校园安全有序。

　　六、工作要求

　　1、提高认识，加强领导。

　　加强校园安全稳定，营造良好校园周边环境，确保师生人身安全，是社会关注的热点问题，是维护社会稳定的一项重要内容。各职能部门要高度重视，切实把校园安全隐患排查及周边综合整治工作纳入重要议事日程，将综合整治活动与创建平安校园活动相结合，广泛宣传，完善制度，强化责任，落实措施，切实增强责任意识和使命意识，强化组织领导，集中人、财、物，严密组织实施，推进责任落实到位，确保师生的生命财产安全，确保正常的教学秩序，确保校园的稳定，确保综合整治取得明显成效。凡是对工作不重视、组织不得力、保障不到位、整治不彻底，导致发生学校安全事故或者学生、家长反响很大，并造成很坏影响的要追究有关责任人的责任。

　　2、密切配合，落实责任。

　　各有关职能部门在履行各自职责的同时，要相互配合，协同作战，要共同研究建立预防打击校园及周边环境问题的综合措施和长效机制，依法履行部门管理职责。对要整治的问题，按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁承担”、“一岗双责”的原则进行落实解决，不得相互推诿、互相扯皮。要严格制度，规范管理，从全局出发，不得擅自改变规定，不得开脱说情，不得姑息迁就，不得上推下卸。

　　3、完善制度，规范管理。

　　各有关职能部门对校园及周边治安环境的整治要注重规范性、长效性，要注重依法治理。一是建立和完善安全责任制。根据部门实际，定期组织力量进行集中整治，相关职能部门以与学校签订了安全责任状，要把校园安全防范工作纳入到日常考核，明确奖惩，落实责任；二是建立定期联系制度。定期召开安全工作汇报会、座谈会通报情况，加强与学校及学生家长的联系，积极开展定期回访工作，反馈信息，从而构筑信息共享平台，增强工作的针对性；三是建立特困学生资助制度。深入关爱困难学生，集社会之力，重点帮扶特困学生，防止学生因家庭生活困难辍学流向社会，缓解社会、家庭和学校压力；四是建立警校共建制度。采取民警包干和学校自行管理相结合的方式，建立健全校园安全管理制度，开展警校联谊、座谈会和组织应急演练等形式，巩固和加强公安机关与学校的共建关系，与学校共同创建“平安和谐校园”；五是探索建立校园安全评估机制。把校园案件的发破情况、火灾和交通事故发生情况、安全管理制度的落实情况、师生家长的满意率等内容作为年终考核、评优评先的重要依据。活动结束后，各部门处室年级要做好总结，连同台账材料一并报学校安全办。