界牌中学规范化学校创建活动方案
牌界中学规范化学校创建活动方案
为迎接省20**年《江苏省中小学管理规范》贯彻执行情况专项评估验收,进一步深入贯彻落实《江苏省中小学管理规范》,提高学校精细化管理水平,优化育人环境。现根据我校创建活动实际,制定如下创建方案:
一、广泛宣传,深入发动
我校在去年创建的基础上,将进一步扩大宣传范围,开展形势灵活多样的创建宣传活动。如:在校园内悬挂创建宣传标语,向学生家长及社会散发创建公开信,团委会通过橱窗、校园广播向师生员工进行创建专项宣传,教务处和政教处联合举办了“我为创建作贡献”作文竞赛与演讲比赛等活动。力争通过广泛的宣传发动,使规范化校园创建工作深入人心,进一步统一全体师生员工的思想,提高他们对创建工作的认识。
二、健全组织,明确责任
接县局《关于开展规范化学校创建活动的通知》,我校立即召开了校务会及全体领导班会议,并将成立由校长陈俊林同志任组长,分管校长为副组长,各条线负责任人为成员的创建工作领导小组。会上陈俊林校长还将对各位同志的工作进行了重新明确,并提出新的要求。
三、对照要求,修订计划,挂图作战
我校虽已开展了创建工作,但与上级领导的新要求还有差距。我们将结合农村初中实际,对照新的评估验收标准,重新修订计划,查漏补缺,工作分工到人,责任明确到人,将对照创建工作目录,挂图作战,实习一周一小结,一会办,及时开展回头望工作。
四、挂图督查,赏罚分明
各条线的负责人,将根据创建内容实施督查,凡工作不到位或不认真的,要严肃批评,并限期到位或改正。创建工作哪个环节出问题,将处理哪个环节的责任人,力争提前完成创建工作。
五、申报验收
我们将按照教具规定的时间,积极做好创建工作,自查合格后,立即申报,届时邀请教育局领导与专家进行督察评估,争取一次验收过关。
六、总结表彰
创建工作结束后,我们将按照要求,对创建工作责任人进行考核评估,创建工作实绩显著的部门和个人,我们予以表彰和奖励,创建工作拖后腿的部门和个人将结予批评和教育,并上报教育局有关科室。
七、巩固提高(4月--12月)
为使规范化校园建设工作能深入持久地开展下去,验收结束后,我们将继续对照省规范化校园的建设标准,开展各项工作
,巩固已有的创建成果,时刻保持校园整洁靓丽,校园处处彰显育人功能,师生员工永葆高昂的精神状态,各项办学行为符合《规范》要求。对工作中不合规范的行为要及时纠正,并逐月有计划地开展自查自纠工作,确保学校办学行为规范化、科学化。
附:具体活动与时间安排
1、宣传发动阶段(2月9日一2月15日)
1)召开班级成员会议
2)召开师生员工的创建动员大会
3)印发创建宣传书
4)悬挂创建标语等
2、自查整改阶段(2月16日一2月28日)
1)修订学校章程与系列管理制度
2)充实各条块软件材料
3)打造外部整洁亮丽的环境
4)加强思想政治教育,提高师生员工素质
3、达标验收阶段3月16日一3月11日
1)自查并完成的自查报告
2)申报评估验收
4、总结表彰
1)各部门上报创建工作小结
2)召开创建工作总结表彰大会
3)上报创建工作系列材料
5、巩固提高(4月-6月)
1)深入持久地开展“创建再提高”的自查自纠工作
2)创建工作领导小组成员及时跟踪督查各项工作
3)设立“规范化校园创建”举报信箱
4)逐月会办解决“创建再提高”工作中出现的问题
5)向社会、学生家长进行问卷调查
篇2:创建市语言文字规范化示范校宣传口号
创建市语言文字规范化示范校宣传口号
1.国家推广全国通用的普通话。
2.正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话。
3.树立语言文字规范意识,提高民族文化素质。
4.大力推广普通话,增强中华民族凝聚力。
5.爱国旗,唱国歌,说普通话。
6.普通话是校园语言。
7.普及普通话,从孩子抓起。
8.普通话是教师的职业语言。
9.积极推广普通话,努力推进素质教育。
10.说普通话,用规范字。
11.说普通话,从我做起。
12.青少年要做推广普通话的积极分子。
13.学习普通话,为现代化技术营造良好的语言环境。
14.说好普通话,方便你我他。
15.普通话:情感的纽带,沟通的桥梁。
16.说普通话,迎四方宾客;写规范字,送一片真情。
17.说好普通话,方便你我他。
18.实现顺畅交流,构建和谐社会。
19.只有说好中国话,才能学好外国语。
20.推广普通话,使用规范字。
21.风度在优雅的谈吐中体现,丰采在规范的语言里洋溢。
22.普通话与素质同在,与形象同在,与文明同行。
23.方言土语难通话,心心相融普通话。
篇3:D营区第一中学创建省级规范化学校实施方案
东营区第一中学创建省级规范化学校实施方案
我校是由政府投资,按超省级规范化标准新建的一所九年一贯制学校。自正式启用以来,一直本着高起点办学、高标准建设、高质量运行的原则,开展各项教育教学工作。全校上下树立了“创名师、办名校、争名牌”的思想,完善学校的各项管理措施,促进学校的发展。各项工作取得了令人瞩目的成绩:校园基础设施建设逐步完善,一个环境优美、设施一流、功能完善的现代化学校呈现在世人面前;“低负担、高质量”的教育理念和“精讲、精练、高效率”课堂教学策略的实施,以及课堂改革的不断深化,使教育教学质量全面提升。我们把创建省级规范化学校列为学校的工作重点,鉴于此,我们本着以基础性建设为基础,以突出教育教学管理为重点的原则,制定本实施方案,将创建工作的各项指标分解到各处室和相关负责人,以确保创建工作高质量顺利完成。
一、省级规范化学校创建领导小组
组长:z 校长
副组长:z 副校长
z 工会主席
成员:z 办公室主任
z 教务主任
z 教务副主任
z 教务副主任
z 政教主任、教科室副主任
z 教科室主任
z 教科室副主任
z 信息中心主任
z 工会副主席、图书馆馆长
z 团委书记 政教副主任
z 团委副书
z 少先队辅导员
z 总务处负责人
二、省级规范化学校创建工作小组
1、 教育思想(现代化)100分
组长:z
成员:z
2、 办学条件(标准化)100分
组长:z
成员:z(基本条件)z(师资)z(经费)
3、学校管理(规范化)100分
组长:z
成员:z
4、 学生素质(优良化)100分
组长:z
成员:z
三、创建“省级规范化学校”功能室责任人
1、物理实验室、仪器室责任人:z
2、化学实验室、仪器室责任人:z
3、生物实验室、仪器室责任人:z
4、自然实验室、仪器室责任人:z
5、图书室责任人:z
6、阅览室责任人:z
7、微机室责任人:z
8、语音室责任人:z
9、音乐器材室音乐教室责任人:z
10、美术器材室、美术教室责任人:z
11、体育器材室责任人:z
12、总控室责任人:z
13、多媒体教室责任人:z
14、档案室责任人:z
15、舞蹈室责任人:z
16、书法教室责任人:z
17、史地教室责任人:z
18、卫生室责任人:z
19、德育室责任人:z
20、心理咨询室:责任人:z
21、荣誉展室、团队活动室责任人:z
22、劳技教室责任人:z
23、科技活动室责任人:z
24、科学探究室责任人:z
四、省级规范化学校创建标准及相关责任人分工情况
项目创建内容标准责任处室责任人完成时间
办公室管理:整洁条理、美观安静,各类办公用品和生活设施摆放整齐,图表、规章制度等悬挂规范办公室 z 20**.10.30
档案管理1、按有关要求建立健全了学校各类教育、教学和管理档案。 2、档案管理规范有规章制度,有专人负责、完整、准确。 z 20**.10.30
宣传报道省级规范化学校创建工作及时宣传报道 z 20**.10.30
管理机构1、管理机构和管理人员少而精,工作高效。 2、管理人员熟悉教育教学和学校管理业务,具有较强的教育研究能力,遵纪守法,廉洁奉公,团结实干,勇于开拓。 3、重视学校内部管理体制改革和管理手段现代化。 z 20**.10.30
管理目标1、严格执行《中小学学校管理规程》。 2、校风、校训反映学校的办学思想和办学方向,有自己的特色,并在工作中得到体现。 3、管理目标明确、适度,符合教育教学与发展的要求。 4、执行《山东省中小学教职工代表大会暂行条例》,实行民主管理。办公室 工会 z 20**.10.30
教工管理1、全体教职工熟知并遵守《中小学教师职业道德规范》,班主任熟知并遵守《中小学班主任工作暂行规定》。 2、教职工管理制度健全,奖惩考核合理,教职工工作积极性高
实验室管理:各种规章制度完善、上墙;所有仪器设备说明书,图纸装订成册,实验记录、报告完整、有据可查,室内布置体现学科特点。教务处 教务处教务处 z 20**.10.30
仪器(准备)室管理:按目录分类、分科、定柜、定位贴签(卡),存放整齐、定期维修,防尘防霉,完好率在95%以上,有总帐、分帐,帐卡、帐(卡)物相符。危险品单独放置,有安全措施。 z 20**.10.30
心理咨询(辅导)室管理:有专职工作人员,切经省级以上培训,能较好掌握心理健康教育的基本知识和技能。有健全的学生档案。 z 20**.10.30
阶梯(电化)教室管理:室内清洁,布置具有教育性。器材目录记录清楚,保管完好。 z 20**.10.30
学 习 态度 、 成 绩1、具有良好的学习习惯和学生主动性,掌握良好的学习方法,初步树立了为祖国建设努力学习的信念。 2、读写姿势端正,讲究学习方法,按时作息。 3、学校毕业率初中不低于95%,小学不低于98%,教学成绩在当地具有较高声誉。 z 20**.10.30
教学管理1、严格执行国家《课程方案》和省定“教学计划”。 2、学校对教师备课、授课、作业批改、辅导、考试等基本环节有准确的要求、常规教学管理制度健全。 3、教学秩序井然,学生对教师的工作满意。 4、有教学研究、教改实验项目,并取得了一定的成效。常规: z 20**.10.30
普通教室管理:清洁整齐,课程表、时间表及有关规章制度、宣传画等张贴、悬挂规范。 z 20**.10.30
师资1、根据省定标准,初中每班应配备教职工3.7-3.9人;小学每班应配备教职工2.4人,其中专任教师1.9人。 2、初中专任教师学历达标率不低于85%;小学不低于95%。教科室教科室20**.10.30
劳技教室管理:室内整洁,布置符合《规范》要求,有活动时间表,具有劳技教学特点。器材目录清楚,维修及时,完好率高 政教处 政教处政教处政教处z 20**.10.30
音乐教室管理:室内整洁,布置符合《规范》要求,具有音乐教学特点。器材目录清楚,维修及时,完好率高 z 20**.10.30
舞蹈教室管理:整洁条理、设施摆放整齐,规章制度等悬挂规范 z 20**.10.30
品德行为习惯1、学生有良好的思想道德情操和精神面貌。 2、学生熟知《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,日常行为习惯达到了《中学生守则》与《中学生日常行为规范》的要求。 3、学生思想品德评定合格率在98%以上。 4、学生具有较好的心理素质。 z 20**.10.30
劳动观念技能1、学生初步树立了“劳动创造了人类”、“劳动是人类的第一需要”的观念,热爱劳动并勤于实践。 2、积极学习劳动技术,有一定的专长,并为将来就业打好基础。 3、劳动中注意效率和效益。 z 20**.10.30
美术教室管理:室内整洁,布置符合《规范》要求,具有美术教学特点。室后及两侧悬挂学生作品,并及时更换。器材目录清楚,完好率高。 z 20**.10.30
书法教室管理:室内整洁,布置符合《规范》要求,具有书法教学特点。器材目录清楚,完好率高 z 20**.10.30
史地教室管理:室内整洁,布置符合《规范》要求,具有史地教学特点。器材目录清楚,完好率高蔡宝芳张秀芹20**.10.30
卫生室管理:工作人员熟知《中小学卫生工作条例》、并在室内悬挂,器材目录清楚、保管完好。学生体检统计分析及时,图表上墙,能较直观地反映学生身体形态、机能发育发展情况。 z 20**.10.30
运动场地管理:跑道规范、平整、无积水。室外器材设施维修及时,保证使用安全。黄金涛20**.10.30
风雨操场(体育馆)管理:清洁、整齐、有管理使用规章制度。 z 20**.10.30
学生宿舍管理:有严格的值日生制度,室内保持清洁卫生。 z 20**.10.30
厕所管理:清理及时,夏季有防蝇措施,墙壁无刻画,楼内厕所应经常使用。 z 20**.10.30
食堂餐厅管理:清洁卫生;饭菜花色品种丰富,价格合理,开饭时间及时,服务尽心周到,学生比较满意。 z 20**.10.30
社会教室管理:室内整洁明亮,布置符合《规范》要求,具有社会教学特点。器材目录清楚,完好率高。 z 20**.10.30
体育器材室管理:器材目录清楚,放置适当、整齐、维修及时,完好率高。 z 20**.10.30
艺术教育管理1、艺术教育面向全体学生,按规定开展好音乐、美术、书法等教育活动。 2、有文艺演出团(队),定期举办校园文化艺术(节)活动。 z 20**.10.30
学生管理1、学校有健全的学生管理制度如:纪律检查、值勤值日、评比奖惩、学籍管理制度等。 2、学生干部队伍(班、团队、学生会等)建立健全,较好地发挥了自我教育、自我管理的作用。 3、重视学生安全工作。安全教育、安全检查制度化,学生人身安全得到保障。 z20**.10.30
德育管理1、达到《山东省中小学德育工作的基本要求》 2、依据《中学生思想品德评定方案》,对学生进行思想品德评定。 3、有改革、创新的试点或计划。 z 20**.10.30
体育卫生管理积极改善学校卫生环境和教学卫生条件,加强学生健康教育、体格检查和卫生监督;校医每周至少听课一次,记录资料齐全;对传染病、学生常见病的预防有宣传、有措施、有效果;学生“防近”工作得到应有的重视。 学生养成了良好的卫生习惯 z 20**.10.30
体态机能习惯1、学生体育达标率在95%以上,体育合格标准合格率98%以上。 2、学生身体形态指标(身高、体重、胸围、坐高)、机能指标(血压、肺活量、脉搏和素质指标[50米跑、立定跳远,斜身引体(男)、仰卧起坐(女)800米跑(女)100米跑(男)、立位体前屈等])达到市地均值以上。体育组教师20**.10.30
艺术欣赏 表现1、群众性文艺活动开展得好,学生有较高的艺术素养。 2、文艺骨干得到了及时的培养和指导;文艺团(队)能演出声乐、器乐、舞蹈等方面的完整节目、水平高。 z 20**.10.30
计算机、劳技教育管理1、按“新课程方案”要求,开设计算机必修课,重视并积极开展计算机辅助管理和辅助教学工作。 2、按大纲要求开设并上好劳技课。 3、劳技课具有技术教育的特征,讲究效率,参透职业指导教育;小学要组织指导学生参加自我服务、公益劳动和其他劳动。政教处 信息中心 z 20**.10.30
经费生均年公用经费(国拨公用经费、教育附加费、杂费)以鲁教材财字[1996]10号文提出的生均经费参考定额为基础高出30%。 总务处 总务处z 20**.10.30
道路硬化管理:保持路面清洁平整,损坏的地方及时修补。 z 20**.10.30
绿化美化管理:除设专业管理人员外,提倡班、组承包管理,灌溉、清扫及时。20**.10.30
校内外环境管理1、执行《中小学校园环境管理的暂行规定》,做到环境育人。 2、校园清新幽雅,整洁美观,无卫生死角,无出售儿童食品、冷饮的商店和摊点。 3、教育宣传阵地和设施(栏、牌、板报、旗杆)规范,内容健康;阅报栏展示内容、学生作品展览等按时更换。 4、各专用教室和有关场所,规范地悬挂伟(名)人画像、名(格)言等。20**.10.30
图书室管理:工作人员熟知《中小学图书馆(室)规程》,图书按《中图法》整理分类,有书刊总登录和个别登录,有为师生借阅提供的图书目录(或卡片),有借阅规章制度。专(兼)职工作人员不少于2人。校图书馆 z 20**.10.30
阅览室管理:整洁、条理、安静;悬挂适量的人物像、格言、制度,布置体现教育化
团队活动德育室管理:活动内容符合中小学德育和团(队)工作要求,丰富多彩,新颖活泼、深受学生欢迎。团委 少先队 z 20**.10.30
微机室管理:整洁、条理、安静、每机构有使用记录,机器完好率在90%以上。信息中心 z 20**.10.30
语音室管理:整洁、条理、安静、每机有使用记录,机器完好率在90%以上。 z 20**.10.30
校舍财务管理认真执行《山东省中小学校舍设施维护管理暂行办法》,经省教委验收达到优秀等级。财会人员有合格证,业务熟练,严格执行财务管理制度。总务处 财务室 z 20**.10.30
五、创建省级规范化阶段目标及时间安排
第一阶段:(20**年5月)制定实施方案
第二阶段:(20**年6月)宣传发动
做好全校动员工作,要使全体教职工明确学校办学方向和工作目标,全校上下同心协力争创省级规范化学校。
第三阶段:(20**年6月-20**年10月)具体实施
按照学校统一布署和有关要求,全体教职工努力发挥主人翁精神,扎实认真地做好各项工作,争取达到甚至超过省级规范化学校标准的有关要求。
第四阶段:(20**年10月初-20**年10月底)自查整改
20**年10月初初步自查,20**年10月下旬全面自查整改,按照省级规范化学校标准逐项逐条自查打分,不达标的立即整改。
东营区第一中学
20**年5月28日
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