四有好教师征文：激情如火淡定如水

篇2：三河口中学十佳三好教师评选办法

　　河三口中学十佳“三好教师”评选办法

　　为进一步加强师德建设，树立典型，鼓励先进，发挥榜样示范、典型引路的作用，全面提高全体教职员工的师德素养，推进学校教师队伍建设持续健康发展，学校决定开展十佳“三好教师”评比活动。

　　一、评比条件：

　　1．以德立教。忠诚于教育事业，工作责任心强，班级管理、学生教育、学科教学等工作规范到位。严格遵守《教师职业道德规范》，有良好的师德操守，乐于奉献，以身示范。

　　2．顾全大局。乐于接受学校岗位安排和工作分配，并积极主动地做好岗位工作，工作效果显著。

　　3．关爱学生。尊重、信任、关爱、期待每一个学生，并将对学生的爱融化到各个工作环节和教育细节中。学生有亲师乐道、令行禁止、努力向善的教化效果，无歧视、训斥、变相体罚、体罚学生现象，无家长与社会的事实性投诉。

　　4．团结同事。同事关系和睦，相互尊重，不无谓地论长道短，制造矛盾，影响团结。工作上团结一致，相互协作，力争多赢。

　　5．乐教善学。积极参加学校组织的各类学习、研究活动，态度端正，自觉完成各项任务。刻苦钻研业务，积极探索教育教学规律，锐意改革教育教学方法，不断提高教育、教学和科研水平，成绩显著。

　　6．家庭和睦。家庭成员做到夫妻平等，小事谦让，大事协商；相互学习，相互体谅，互敬互爱；有较强的家庭责任感，支持爱人工作；主动承担家务和照顾子女的责任。

　　7．尊老爱幼。对老人（包括父母、岳父母、公婆）尽赡养义务，在物质和精神等方面对老人给予关爱、照顾。关心、支持子女学习、工作和生活，培养、教育、引导子女争做对家庭、对社会有用的“四有”新人。

　　8．团结邻里。邻里团结互助，无纠纷；尊老爱幼，街坊称道；严于律己，宽以待人；室内外环境整洁，自觉清扫公共卫生。

　　9．作风正派。为人正直、乐于助人，具有美好的心灵。关心爱护他人，热心公益事业；自觉遵守公共秩序，维护自身形象。

　　10．遵守公德。明礼诚信，勤俭自强，敬业奉献；讲科学、破迷信，不参与黄赌毒，自觉抵制***。讲文明，有礼貌，爱护公物，保护环境；自觉坚持社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，自觉抵制不良风气的影响。

　　二、评选办法：

　　1．由学校师德大讨论活动领导小组担任十佳“三好教师”评选委员会。

　　2．各年级组（按大讨论年级分组）推荐十佳“三好教师”8-9人，在此基础上确定20名候选人名单。

　　3．校评委会以网络、座谈形式广泛征求学生、家长、社区、本校教师的意见。

　　4．由全体教师表决产生十佳和优秀“三好教师”名单，并给予表彰。

篇3：四有好教师演讲稿：真爱铸师魂青春献杏坛

　　“四有好教师”演讲稿：真爱铸师魂 青春献杏坛

　　尊敬的各位评委、老师们：

　　下午好！

　　我演讲的题目是：真爱铸师魂，青春献杏坛--争做“四有”好教师。

　　有一首歌最为动听，那就是师德；有一个身影最为美丽，那就是师魂；有一道风景线最为迷人，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有一颗炽热的心，我们将用这颗心感化冰冷；我们拥有一腔真挚的爱，我们将用这爱播撒温暖；我们拥有一缕纯净的阳光，我们将用这阳光点亮希望。

　　今天，我在这儿跟大家分享一下一位年轻教师的成长故事。她是一位刚刚走出大学校门的女孩，年轻的心对工作，对未来充满了美丽的向往。但谁料到刚踏上讲台，学校就安排教一年级兼任班主任，说是刚毕业的新教师普通话好，有热情，能教好学生。她的班级共72名学生，其中有8名留级生。可能是刚毕业的缘故吧，她每天总是兴冲冲地第一个来到班级，又是最后一个走，每次放学总是和学生牵手过马路，学生不会的难题也总是一遍又一遍耐心地解答。

　　然而，热情代替不了无情的现实。上班不久的一天，一位家长衣衫不整，酒气熏天，气冲冲地跑到教室门口，指着这位新教师的鼻子大声喝道：“我家的孩子如果在学校再被别人打，我叫你吃不了兜着走！”面对家长的无理呵斥，面对心中涌起的阵阵恐慌，她的眼泪只能往肚里流。

　　或许这还不算什么，最让他不能接受的是学校组织的第一次质量检测。带着学生几乎是手把手教，谁想班级竟然考了个倒数第一。学校领导在总结会上不点名批评道：“作为堂堂的本科生，竟然教出这样的成绩，真是难以置信。有关老师应该好好自我检讨！”面对领导的训斥，她感到无地自容却又不知所措。回去后躲在被子里偷偷地抹眼泪。同寝室的同事安慰说：“在我们眼里，你已经很认真，很负责了，大家都看在眼里呢！其实校长也不是想故意批评你一个人啊......”

　　她明白大家的苦心，不点名批评也罢，柔声安慰也罢，都不是根本解决问题的办法。凡事都得靠自己！为了提高孩子们的学习兴趣，当然也为了提高教学质量，课堂上，她经常讲童话故事给孩子们听；课后她就带领他们做游戏。孩子们表现好的时候，会奖励他们看喜爱的动画片。日复一日，老师与学生之间的距离拉近了，感情也浓厚了。看！她嗓子哑了，孩子会送来自己爱喝的牛奶；瞧！教师节到了，竟然有学生早早地站在学校门口守候，只为了送去精心准备的贺卡。还有一次，她外出学习回来，一位小女孩跑过来，抱着老师的腰，仰着小脑袋喃喃地说：“老师，你怎么才回来，你去哪里了？我们好想你啊！”

　　随着师生感情的日益融洽，他们班的成绩也逐渐上升。经过这位老师一年的不懈努力，班级的成绩不仅不再是倒数，而且名列前茅了。

　　讲到这儿，估计大家也猜出七八分了，其实这位新教师就是我，我就是这位初来乍到就到处磕磕碰碰的新教师！

　　“天很蓝，阴云总要散；梦很浅，万物皆自然。”走过了最初一段时间的灰暗之后，现在的每一天，我的心情又变得如刚踏上工作岗位时的开朗。与此同时，对我的这份职业，也多了更深层次的思考：我不是太阳，但要让我班里的每一个孩子心中温暖；我不是月亮，但我要让孩子们心中闪耀着美德的星光！大爱无声，大象无形，真想大声对每一个学生喊：我拿什么奉献给你啊，我的孩子们？我只有一腔热血，只有滚烫的青春。

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！