同济中学青年骨干教师任期内职责及考核奖励办法

浏览:61852022-05-20

　　济同中学青年骨干教师任期内职责及考核奖励办法

　　一、应履行的职责

　　任期内应履行以下职责（①-④条中有1条不能完成者，年度审核即为不合格）

　　①担任本学科(专业)满工作量的教学任务，增强课程意识，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平。带头上好研究课，每学年在校及以上范围开课或承担专题讲座不少于2次。

　　②教学成绩优良；热忱指导、带教其他青年教师，积极发挥示范和带头作用。

　　③积极开展教育教学研究，参与校市级科研课题或主动承担校本课程开发；每学年至少有1篇教育教学论文在市级以上刊物上公开发表，或在教育教学论文评比活动中获市级三等奖、校级二等奖以上；每学年至少研读1本教育教学理论专着，并写有读书笔记。

　　④教育思想先进，尊重学生，热爱学生，学生中威信较高。担任班主任或承担相应管理工作的，所带班组或任教研组长的学科组组风建设优良、成绩突出，被评为校以上先进集体或进步显著。

　　⑤积极指导学生参加市级以上学科竞赛并获奖。

　　⑥青年骨干教师应不断提高专业知识和水平，积极参加各级各类的进修、培训。

　　二、青年骨干教师的管理和考核

　　1.建立骨干教师动态管理制度，每两年评选1次，骨干教师实行“年审制”。教导处负责建立骨干教师档案，及时归档有关材料，记载骨干教师的主要业绩及考核奖惩情况。对不能履行骨干教师职责或有严重违反师德规范现象的教师取消其骨干教师荣誉称号。

　　2.考核程序为：个人小结，填写相关表格；民主测评；学校评审小组审定。

　　3.对经年度考核合格的青年骨干教师，学校每年发文予以重新确认。

　　三、奖励和待遇

　　青年骨干教师自学校发文公布之月起，即可按有关规定奖励；经年度考核合格的青年骨干教师，可以享受待遇。

　　学校积极总结和推广青年骨干教师的成功经验，切实保证骨干教师的学习、工作条件，认真研究和帮助解决骨干教师的学习、工作和生活等方面的困难，并优先为骨干教师提供外出进修、参观考察、学习交流、健康疗养的机会。

篇2：JC花园中学学科带头人、骨干教师职责

　　园花中学学科带头人、骨干教师职责

　　一、学科带头人职责

　　1、学科带头人原则上应承担本学科规定的教学任务，并结合教学研究活动，带头上好研究课、示范课。每学年必须在校内上示范课1-2节。

　　2、学科带头人必须承担对教师尤其是青年教师的教育教学指导任务，发挥传帮带作用。一年内至少帮带1名青年教师，所培养指导的青年教师应能上校级公开课、研究课2节以上，或在校级以上教学评比中获二等奖以上奖励，在教学研究中取得较好成绩（市级刊物发表或参加市级以上论文评比获二等奖以上奖励1篇）或指导的学生参加市级及以上学科竞赛二等奖以上奖励。

　　3、学科带头人应积极开展教育教学研究，主动参加基础教育课程改革，参与校级以上教改或教科研项目，主持至少1个校级研究课题或校本课程开发。每学年须在市级刊物上公开发表教育教学论文（或市级教育行政部门组织的教育教学论文评比中获二等奖以上）1篇。每学期至少研读一本教育教学理论专着，并撰写读书笔记一篇。

　　4、学科带头人应不断提高专业知识和理论水平，积极参加各种进修或培训活动。

　　二、骨干教师职责

　　1、骨干教师原则上应担任本学科规定的的教学任务，增强课程意识，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平。带头上好研究课，每学年在校及以上范围开课应不少于2节。每学年参加校级以上的教学评比活动不少于1次，并获二等奖以上奖励。

　　2、骨干教师必须承担对本校青年教师教育教学的帮带任务，1年内至少帮助1名青年教师，所培养指导的青年教师应能上校级公开课、研究课、汇报课2节以上，或在校级以上教学评比中获三等奖以上奖励，或在教学研究中取得较好成绩（市级刊物发表或在市级以上论文评比中获三等奖以上奖励），或指导的学生参加市级及以上学科竞赛三等奖以上奖励。

　　3、骨干教师应积极开展教育教学研究活动，主持或参与校级科研课题1-2个并承担主要任务。每学年须在市级及以上刊物上公开发表教育教学论文（或市级教育行政部门组织的教育教学论文评比获二等奖）1篇。每学年至少研读1本教育教学理论专着，并写有读书笔记。

　　4、骨干教师应不断提高专业知识和水平，积极参加高一层次的进修或培训活动。