孔家巷小学教师端午节活动方案
家孔巷小学教师端午节活动方案
一、活动背景:
1、庆祝中国端午节的到来,让大家深刻体会到中国传统节日的气息。
2、通过开展美食露一手等活动,体验自己劳动的乐趣,加强教师间的交流与合作,放松身心。
二、活动主题:美食荟萃齐分享暖暖温情过端午
三、活动时间:20**年6月19日(周五)下午4:00开始
四、活动地点:一(1)教室(一、四年级)
一(2)教室(二、五年级)
三(1)教室(三、六年级)
五、活动对象:全体教职工
六、活动内容及流程:
1、高手在民间
教师秀一秀个人的私房菜,活动前准备好美食参加活动,每位教师准备一道拿手菜肴,为菜肴命名,做好“菜肴牌”。菜肴需自己烹制。(如需提前制作,年级组准备好电磁炉等用具,每人将菜装在盘中,盘子自备)
2、秀秀我的美食
以年级组为单位进行菜肴的展示。年级组教师依次进行品尝,每个年级组推荐2道“最受欢迎的私房菜”。
3、享受美食
以年级组为单位,团团围坐,进行组内美食的品尝,共同感受节日的浓浓气息,欢乐度端午。
篇2:幼儿园端午节社区活动方案
幼儿园端午节社区活动方案
农历五月初五,是中国的传统节日--端午节,我们每年都会像过节一样的包粽子、腌咸鸭蛋,在每家每户的门口系上艾草、种上菖蒲,有的还会做上各种各样的香袋挂在身上。为了让孩子们了解我国这一传统的民俗活动,加深对传统文化的了解,幼儿园开展了一周的“快快乐乐迎端午”主题活动。
活动名称:快快乐乐迎端午
活动目标:
1知道端午节是中国传统的节日,了解端午节独特的风俗习惯及其意义。
2、参加节日民俗活动,加深对中国传统文化的了解。
3、进行简单地制作一些粽子、香袋、网袋等。
4、了解、探索“包粽子”的制作方法,并尝试自己“包粽子”。
5、去社区小朋友和老人一起做香囊,加大幼儿园与社区沟通。
活动准备:
1、收集有关屈原的图书及一些民俗风情图片。
2、粽叶、糯米、红枣、赤豆等。
3、提供各种颜色的丝线和用各色纸做成粽叶形状。
活动一:节日的由来
活动来源:
五月初五是端午节,在节日的到来前,周围的人们都像过节一样。包粽子、咸鸭蛋、每家门口都系上艾草、种上菖蒲。到当天,小孩子都会挂上各色各样的香袋。在我调查中班上几乎没有一个孩子知道:我们为什么要过这样一个节日、为什么要包粽子、为什么要挂香袋等。为让孩子了解我国传统的民俗活动,更好地进入主题活动中,所以我们创设此活动。
活动目标:
1、了解节日的由来和有关风俗习惯。
2、共同讨论节日的环境布置。
活动准备:
多媒体画面、有关屈原的图书。
活动过程:
1、出示多媒体画面,讲述屈原的故事,了解端午节的一些风俗。告诉幼儿农历五月初五是端午节。
2、请幼儿说说以前过端午节的经历,借此了解幼儿相关的知识经验。
3、结合幼儿的生活经验,与幼儿共同讨论节日的环境布置。
活动二:美味的粽子
活动目标:
1、了解端午节吃粽子的习俗。
2、感受分享的快乐。
活动准备:请幼儿每人带一只自己家包的粽子来园。
活动过程:
1、展示不同款式的粽子。如肉粽、赤豆粽、红枣粽等请幼儿观察、比较。
2、向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义:在屈原投江的日子里,人们把米装在竹筒里投入江中给他吃,后来人们怕蛟龙吃米,就用粽叶把米包起来,缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传说:古代有位忧国忧民的诗人叫屈原,他不幸投江而死,人们为了纪念他,就设立了“端午节”。“吃粽子”本义是把粽子投进江河,让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体;“赛龙舟”相传是为了捞救屈原;香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作,里面装有芳香的药物,寓意是祛毒长命。
3、请幼儿将各自带来的粽子解开,观察各种粽子所使用的原料,说说粽子的气味、颜色和性状。
4、请幼儿互相品尝自己家包的粽子,共同分享起独特的味道。
5、请幼儿选出一款最喜欢的粽子并说出原因。
6、与幼儿一同朗诵有关儿歌:
桃儿红,杏儿黄,
五月初五是端阳,
粽子香,包五粮,
剥个粽子裹上糖,
幸福生活万年长!
7、引导幼儿回忆端午节还有吃什么食物的习俗。(如黄鳝、黄鱼、黄豆牙等)
活动三:扎五彩线
活动目标:
1、知道民间有在端午节给儿童扎五彩线的习俗。
2、学习搓线的技巧。
活动准备:
红、黄、蓝、白、黑颜色的丝线。
活动过程:
1、出示搓好的五五彩线,请幼儿猜猜它的用处。
2、告诉幼儿;五彩线象征五条龙,民间传说能降服鬼怪。
3、示范五彩线的制作方法:五种颜色的线各拿一根,将其一端打结后放在手心,双手来回搓动。
4、幼儿操作,教师个别指导。
5、请幼儿相互帮助,把搓好的五彩线系在手腕、脚腕、脖子上,互相欣赏。
活动延伸:
让想小朋友在为其他的人编上一条。
活动四:包粽子
活动目标:
1、了解“包粽子”的方法,并尝试自己制作“粽子”。
2、能体验“包粽子”愉快心情并能共同分享。
活动准备:
一些糯米、粽叶、线、枣子、赤豆、红枣、白糖等。
活动过程:
1、师生讨论:粽子是怎样包的?
2、教师示范,幼儿进行观看。
3、幼儿分小组进行尝试制作,教师进行指导。
4、幼儿进行交流,分享制作成果。
活动五:美工区活动“包粽子”
活动目标:
1、运用各种颜色的纸制作立体粽子。
2、练习绕的技能,发展幼儿的动手能力。
材料准备:
各色长方形卡纸若干。
活动过程:
1、教师作示范,教幼儿学会绕的方法。
2、幼儿之间交流,学习掌握。。
活动六:社区活动----“挂香囊”
时间:6月8号下午3点30分。
活动地点:朝阳社区老年活动中心
活动过程:
1、小朋友和社区老人一起做香囊。
2、挂香囊小朋友。小朋友为老人带上五彩线。
3、做游戏、表演节目。
4、和百岁老奶奶合影留念
5、离开社区,回园。
通过这次活动,让孩子们感受到端午节包粽子的浓郁传统节日的气氛,不仅为培养孩子们尊敬、关爱老人的品德营造了良好契机,也为幼儿园和社区的有效互动提供了充分铺垫。通过幼儿园社区之间的沟通,展现了金色家园文明社区的和谐氛围。
篇3:中心小学端午节主题活动方案
中心小学“端午节”主题活动方案
一、活动目的
端午节是我国的传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、挂香袋、系长命缕等庆祝活动,过端午节是中国人两千多年来的习惯。开展这些活动,既能锻炼和发展小学生的动手能力,又能增进少年儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子,可以借端午节,让学生从不同的角度感受节日的意义所在,激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操,激发每位学生的探索创造精神。
二、活动主题
我们的节日--端午
三、活动时间
6月4日~6月6日。
四、活动地点
教室、家庭
五、活动内容、形式、要求
(一)了解端午文化
1、集体晨会进行端午节知识的介绍,宣布端午节系列活动开始;
2、校广播台以“我们的节日·端午”为话题,制作一档专题节目;
3、出一期以“端午文化”为主题的手抄报;
(二)感受端午风俗
1、1~6年级开展端午风俗小报设计大赛;
2、以“我向(妈妈)奶奶学一技”为主题,学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
(三)体验端午情怀
1、同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学一起分享,培养孩子之间的友情。
2、将端午风俗小报优秀作品进行展览,让孩子们在参观欣赏优秀的小报设计的同时,更深入了解端午风俗。