区师德标兵事迹材料：以德为先爱心润苗

篇2：区十佳师德标兵先进事迹材料

　　区十佳师德标兵先进事迹推荐材料

　　个人事迹

　　张zz同志自20**年8月通过教师公开招聘，从z安乡考入z区，至今已在z区的校级领导岗位上工作五年多，担任学校校长四年多。几年来，他怀着对z教育无限的责任感与使命感，认真做好每一件平凡的小事，于细节中去追求卓越，用自己高尚的师德情操凝聚着一个个优秀的教师团队，取得了许多可喜的成绩。

　　一、依法行政，校务公开，严格规范办学行为

　　张zz同志从担任校级领导的第一天起，就认真学习并贯彻落实各种法律法规。在接手高岭小学校长期间，因为有关老师产假待遇问题，以及教师福利分房政策落实问题，学校个别教师与学校一直遗留着急待解决的矛盾。而这些矛盾的产生大部分是由于教师本人政策吃得不透、法纪观念淡薄，缺乏良好沟通造成的。张zz校长亲自与这些同志共同研读政策文件，陪同老师到上级有关部门进行咨询，化解了老师心中的心结，使矛盾得以了彻底地解决。

　　张zz同志非常重视学校的整章建制，用制度管人。充分发挥工会组织和职代会的作用，学校的制度由老师们自己一条一条地进行制订，又通过一次又一次地讨论。形成后的制度张校长亲自带头遵守，学校各项工作井然有序。

　　他还非常重视校务公开工作，学校工作进行了校园网公示、会议公示、校务专栏公示、QQ群公示等多种途径的全公开。学期末，组织老师代表对学校的食堂账目进行了逐张票据地清查核算，促进了食堂管理的规范，在区物价局、教育局对食堂经费检查时得到了高度评价，并在全区予以推广。学校于去年也被评为区“校务公开先进单位”。

　　为确保教师无违规办学行为，张zz同志将自己的电话和QQ在家长中公布，及时掌握家长反映过来的信息。每两个月进行一次学生的问卷调查，内容涉及到教师私自收费、违规补课、体罚学生及其它有违师德的言和行。通过这些措施，确保了学校教师严格规范自己的办学行为。

　　这便是一身正气的师德表现，更是一种坦荡无邪、格守信念地无畏情怀。

　　二、狠抓党建，凝聚信念，打造了一个团结向上的教师团队

　　一个单位有不有工作的活力，同志们有不有工作的激情，那需要信念地支撑。张zz同志工作过的两所学校都是小规模的进城务工人员子弟学校。老师们总是认为自己是小学校，不需要太努力，混混日子就行；老师们还认为，小学校是做不出成绩的，费了力戏也不一定好看；老师们还认为，作为老师就是过着这种平淡安逸的日子，没必要太花力气去折腾。初到高岭小学，张zz同志就发现老师们根本不希望学校开展教育教学活动，甚至连行政听课也有反感。某个中午，张校长思前想后，疾笔写下了一篇散文《我的教育梦想》，饱含激情地畅谈了自己的雄心壮志，表示要带领高岭老师飞向理想的蓝天。这篇文章在当天的老师会上，由他本人深情地朗诵，获得了高岭老师经久不息的掌声，那一刻，他流泪了。接下来，高岭小学开展了“高岭讲坛之我的教育梦想”活动。在这一活动的推动下，高岭人的梦想激活了，教师的思维活跃了，工作的激情高涨了。高岭小学党支部也被评为z区先进基层党组织。

　　在五一中路小学工作的日子里，他同样注重发挥好党支部的作用。党员对老师的关怀是无微不至，对同事的体贴胜过对自己的家人。同时，党支部还关注着特殊学生，他亲自和同事们一道，走进了特殊学生的家庭，亲自和特殊学生结成了对子。五一中路小学开展的“牵手希望、走进心灵”活动被评为区创先争优特色活动。

　　张zz同志身上呈现出来的党性和责任，这更是一种至高的师德。在这种师德力量地感召之下，教师团队的活力得以无限彰显！

　　三、让务工人员的子女享受最优质的艺术教育。

　　20**年12月，张zz同志被评为“长沙市学校艺术教育工作先进个人”，这绝非偶然。

　　初到高岭小学，副校长告诉他，她爱好跳舞，所以自己一直义务带着一些孩子在学校水泥操场利用课间练习跳舞。看着那些衣着朴素，打扮简单的农村孩子，在陈校长的带领下露着生硬地笑脸，张校长下定决心要让这些笑脸灵动起来。张校长和陈校长一道，研究着发展的道路。从有限的办公经费里面节省一部分用来外聘专业教练；利用暑假维修自己亲自设计，把一间杂物间整理成了简单的舞蹈训练室；带头跟老师们一起学习自编的舞蹈操......一年后，在全区十四个立项申报项目中，高岭的舞蹈项目得分94，高居全区第一。简单的水泥训练坪，没有一分钱的专项经费，全部是一些农村的孩子，全校师生共跳舞蹈操的宏大场面，震憾了每一位专家和领导。接下来，全区校长在高岭小学观摩了他们的舞蹈项目，这是高岭历史上的第一次。

　　五一中路小学的声乐特色项目是全区有名的，可等到张zz同志调入时，却又面临着骨干老师退休，优秀学生毕业的困难局面。张校长亲自为这位即将退休的老师写了一首诗《金妈妈》，在元旦汇演上由学生深情朗诵。在场的金老师本人和许多老师都感动得满脸是泪，金妈妈当即表示一定要发挥余热，退休后也来校指导师生，不让五小的声乐特色衰败下去。张校长还亲自多次召开音乐老师会议，向她们指方向、明任务、提要求。今年在区合唱队比赛中，五小的合唱终于再拿特等奖，代表z区参加长沙市比赛。

　　越是务工人员子弟小学，就越是要办好艺术教育，要让那些从农村过来的孩子，享受到最高水平的艺术教育！要用高雅的艺术，去擦亮孩子们的眼睛。张zz同志就是怀着一份对务工人员子弟深深地关爱，在扎扎实实地办着最实在的教育，这更是当代基层教育工作者的一种最可歌最哥泣的崇高师德体现。

　　我们推荐张zz同志参评z区“十佳师德标兵”，是因为他曾是一名工作在偏远农村的优秀老

　　师、校长；是因为他在考入长沙后为z教育增添的这许多的新鲜活力；是因为他身上所展示出来的一

　　个基层实干者独特人格魅力；更是因为他一言一行中所渗透着的那份执着与热爱！

　　教育格言：勤勤垦垦工作，光明磊落做人

篇3：师德标兵先进个人事迹材料：用爱托起明天的太阳

　　师德标兵先进个人事迹材料：用爱托起明天的太阳

　　有人说：选择了教师就选择了平凡；选择了教师就选择了清贫。而我自从踏上那三尺讲台，就一直感到无比的光荣和幸福。因为我愿意在平凡中追求我挚爱的教育事业，在清贫中享受我教书育人的快乐。多少年来，我始终手捧一颗爱心，怀着自己的梦想，不断地探索和实践，履行职责，为人师表，热爱学生，无私奉献，以高尚的师德严格要求自己成为一名优秀的人民教师，在改革中创新，在和谐中育人。

　　一、以身作则，言传身教

　　从事教育工作多年来，我以一种敬业、爱岗、奉献的精神，默默耕耘，始终把教书育人作为自己至高无上的事业。作为一名教师，我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己、要求自己、提升自己，做学生的表率。作为一名副校长“言传身教”是我一贯奉行的工作作风。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为一名教师，应“不以善小而不为”，从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起，这种榜样的力量是不可估量的。比如，每天早早到校打扫卫生，安全值班，我的这一举动，引起了老师们和同学们的注意，不用催促一句，他们都争先恐后地拿起扫把行动起来，按时按点到岗值班。我想，这就是师德的力量，“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。

　　教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的，教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，处处做表率。要求别人做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语，从不体罚、呵斥学生。不论是严寒的冬天，还是酷暑的夏日，我总是早早到校，开始时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的学生越来越多，整个学期，很少有学生迟到。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势，而是和学生一块探讨。与学生一块背诗词歌赋，和学生一块切磋写作技巧，与学生做朋友，和学生融在一起。用自己的言行规范学生的行为，以自己的人格魅力潜移默化地熏陶学生的养成。有一次期末考试，学校工作异常繁忙，这时爱人要到三医院做眼睛手术。为了不影响监考，在婆婆的再三恳求下，我只在爱人动手术的那天中午“打车”到医院看望，望着两位年过花甲的老人搀扶着爱人行走的背影，我心如刀割......就这样，我在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。学生们由衷地在日记中写道：“孙老师不但教会了我们知识，而且还教会了我们怎样做人。”

　　二、真爱打动，润物无声

　　有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个叫王征的学生，从小父母离异跟奶奶一起生活，调皮捣蛋，纪律散慢，经常不完成作业，常常与同学打架。我就主动接近他，给他谈心，设法与他父母联系，共同关注他的成长。另外，我抓住他爱劳动的优点在班里大肆表扬，结果每次劳动，他总是特别积极，并且从不叫苦叫累。后来他慢慢变了，变得懂事有礼貌了，作业也能按时完成，我继续跟进，一发现他做好事，就及时鼓励、表扬，久而久之我用自己一颗宽容的爱心让他变成了一个自信、阳光的少年。我为自己喝彩，是我的爱心给孩子们播洒了一片茁长成长的阳光。

　　真诚的爱是打开孩子们心门的钥匙。有一次，我做了一节公开课，听课的领导和老师坐满了教室，一节课顺利结束，当我满怀信心进行总结时，两名学生竟然肆无忌惮地大声喧哗起来，一下子就吸引了所有人的目光。在这样严肃的场合，出现这样不严肃的举动，我非常生气，但是我还是理智地把握住了尺度，解决了这个突发事件。之后我把他们俩叫到办公室，谁知顽皮的王龙却死也不肯承认错误，而且还扬言与我对抗到底。第一次谈话不欢而散，二次谈心，仍一无所获。我没有灰心，当第三次我再动之以情、晓之以理地与他谈心时，他终于掉下了悔恨的泪水。后来他在作文--《我最敬佩的老师》中这样写道：“......我从您的眼中看到了您对学生真诚的爱，您是真心为我好，是您的真诚打动了我。孙老师，我不是您最好的学生，但您却是我最好的老师。”经过锻炼王龙成长为一名品学兼优的学生，最后以z小学大队长的身份给自己的小学生涯划上了一个圆满的句号。

　　为了让班级的每一个孩子都能有一个满意的成绩，我每天早来晚归、加班加点，感冒了没关系，嗓子哑了吃点药接着干。由于病情没有得到及时治疗，引发了我人生第一次持续性高烧，一连十几天的高烧烧垮了我的身体，但没有烧垮我的意志。我怕落下孩子们的课，仍然舍不得请一天假，坚持每天输完液就往学校跑。医生劝我说：你这样下去每天这两三瓶的液体就白输了，一边上课一边输液，结果我落下了严重的咽喉炎。我的举动深深感动了孩子们，他们纷纷向家人表达自己对老师的崇敬。家长们也感动了，他们拿来了各种治嗓子的药和偏方，传达了他们对老师深深的感激。记得那年冬天，由于工作忙我常常忘记接孩子的时间，小女儿经常孤零零一人站在曙光小学的门口等她那忙于学生的妈妈。有一次，给女儿作业签字，看到日记中有这样一句话：“如果来世再让我选择的话，我宁愿做妈妈的学生。”读着日记，望着熟睡中的女儿，我禁不住流下了眼泪，在心里默默地说：“孩子，我是一个不称职的妈妈。”

　　三、不断学习，追求卓越

　　随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。特别是跨入新世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。从一名普通的教师到副校长，多年的教学生涯让我体验各种角色的同时，也让我的智慧得到了碰撞，能力得到了提高。但我深知，抓教育就是抓人才，抓人才就是抓发展资源的开发。因此，处在教育战线上的每一名教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和继续教育学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新的教育理念，认真学习《教育学》、《心理学》，深入研究新课标，在教学过程中大胆尝试郭思乐教授的生本教育，努力为学生创设一种新型高效课堂。因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水，自己会一桶水就要指给孩子们一条河，甚至指给孩子们一片海。

　　在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。学校开展生本教育以来，我带领英语团队，深入钻研教材，积极推进郭思乐教授的生本课堂，扎实落实讲课、评课、教研一条龙，探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。教学中，我们寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识。全面铺开把课堂教给学生，以小组为单位，以学生为主导的生本课堂模式。为了很好地驾驭课堂，在课堂上得心应手，我们翻阅资料、深入教研，力争让生本课堂更丰富一些。尤其是把安全知识和养成教育渗透到课堂当中，让学生在潜移默化中关注安全、注意行为，把感恩和献爱心教育与实际行动结合起来，给学生布置家庭作业--回家为父母做一件事儿，鼓励学生积极参加“手拉手 献爱心”活动，让孩子们懂得感恩父母、知道回报社会。

　　有一年我带毕业班，马上就要离校了，但大家丝毫没有毕业前的躁动，反而他们更加珍惜在一起的时间，更加留恋我这位班主任。一天我拿著书本去上课，走进教室我惊呆了，同学们齐刷刷地站起来大声说：“孙老师，您辛苦了！”黑板上赫然写着几幅对联：

　　师恩如山恩师如母寸断肝肠

　　六年轻易无以言表师生情谊深似海五十六月朝夕相处

　　十年寒窗只看今朝母子情深高于天乙酉之时一日分别

　　我恍然醒过神儿来，原来今天我要讲《积累·运用四》中的对联。这时，班长站起来说：“孙老师，这是我们自己为您编写的对联，感谢这些年您对我们的辛勤培育，我们的每一点进步都浸透了您的汗水，我们的每一次成功无不呕沥着您的心血，谢谢您老师！是您给了我们最无私的爱。”听着班长的诉说，面对着***十双真诚的目光，我还没来得及说话，就已泪流满面，不过这是幸福的泪，我很欣慰，他们已经长大了。

　　四、一分耕耘，一分收获

　　多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，我取得了一点点成绩。20**--20**年连续两年辅导学生荣获国际华人小学生作文大赛二等奖；20**年在全市课改论文大赛中撰写的《课程改革下的语文课》荣获z区一等奖，同年撰写的论文《给学生一个什么样的语文课堂》荣获邯郸市一等奖；20**年所带班级在全市调研大统考中荣获第一名；20**年被评为优秀班主任、十佳辅导员。20**年辅导学生参加“纪念红军长征六十周年”作文比赛荣获河北省一等奖；20**年辅导薛雅琪同学参加第十五届全国青少年读书活动中的讲故事比赛，薛雅琪同学荣获邯郸市第一名、河北省一等奖、全国二等奖，填补了我市在此项活动中的空白；20**年辅导王沐阳同学参加邯郸市演讲比赛荣获一等奖，同年辅导三名学生参加邯郸市朗诵比赛，三名学生均获得一、二等奖的好成绩。

　　我在学校分管家长学校工作和安全法制工作，20**年学校被评为“省家长学校示范校”，同时我荣获省、市家长学校先进个人；20**年学校被评为“市地震示范校”、“市依法治校示范校”；20**年因学校的法制安全工作成绩突出，被评为“省依法治校示范校”；20**年学校在河北省举办的“法制安全文化节”活动中，荣获创新一等奖；20**年学校被评为“河北省地震示范校”。20**年我被评为邯郸市五五普法先进个人，z区综合治理先进个人，z区青少年法制安全教育先进个人。20**年我被评为邯郸市法制安全先进个人，z区综合治理先进个人。

　　作为一位人民教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去。在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子。一份耕耘，一份收获，一份幸福。这幸福源自于辛勤努力后的收获，来自于真情付出后的喜悦，更是来自于面对困难时笑对前方的勇气和决心。作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让我难以忘怀，难以割舍。作为一名副校长，在做好教学工作的同时，干好安全法制工作，我要付出的更多。但是凭着强烈的事业心和责任心，凭着要么不做，要做就做好的犟劲儿，我积极调整和创新工作方式，努力完善、提升自己的工作能力和业务水平。

　　回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。面对所取得的成绩，我没有陶醉，感受到的是领导对我的尊重、赞许；家人的理解，同事的支持，师生的努力。沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名老师，我决心用自己的爱心、知识去点燃红烛事业，用自己真诚的爱托起明天的太阳。

　　z小学：