某区初中师德建设月活动工作计划

篇2：红卫路小学师德建设月师德师风建设活动实施方案

　　红卫路小学师德建设月师德师风建设活动实施方案

　　为贯彻落实区教体局《关于开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动的实施意见》精神，切实加强我校师德师风建设，经研究决定在全校开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动，具体实施方案如下：

　　一、总体目标

　　深入贯彻落实20**，以提高教师思想政治素养和职业道德水平为目标，切实解决在师德师风方面存在的问题，引导广大教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强以身立教的责任感和使命感，努力建设一支“关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律”的教师队伍。

　　二、工作步骤

　　（一）动员部署（20**年2月）

　　1、开展师德承诺签名。利用开学典礼，组织一次师德承诺签名活动。从加强师德建设、规范办学行为等方面，要求每位教师对本人践行师德规范作出具体承诺，通过展板集中签名的形式，举办师德承诺活动仪式。

　　2、制计划方案。各校结合自身实际，制定师德建设月活动的具体计划和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动实施方案。

　　3、召开动员大会。利用政治学习召开师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动动员大会，传达学习有关会议和文件精神，统一思想，提高认识，扎实推进。

　　（二）开展红卫路小学师德建设月活动（20**年3月）

　　20**年3月，按照区关于《开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动的实施意见》的部署在全校开展师德建设月活动。

　　1、集中学习教育

　　学校将通过多种形式组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进教师职业道德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等相关法律法规和文件规定，学习师德模范和先进典型。

　　2、查找存在问题

　　通过问卷评议调查、组织讨论分析、开展反思自查等多种方式查找师德建设存在的问题。

　　（1）问卷调查及座谈评议。由学校德育处面向学生和家长组织发放问卷，召开座谈会，向学生、家长征求对师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。对反映的问题，认真调查、分析、研究，提出具体解决办法和措施，整改措施要向全体教师反馈。

　　（2）组织开展大讨论。要在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”和“如何在教育教学中实现每个孩子都重要的核心价值观”的大讨论。并将讨论结果及时记录。

　　（3）开展反思自查。在集中学习、评议调查、讨论分析的基础上，组织全体教师查找师德师风方面的不足与差距，提出努力的方向和整改措施。

　　（三）全面开展“立德树人，教书育人”师德师风建设活动（20**年4月-10月）

　　1、强化学习。在师德建设月活动集中学习的基础上，坚持把全员学习贯穿今年师德师风建设的始终，采取个人自学、集中授课、收看录像、专题讲座等形式，加强主题教育。个人学习要有学习笔记和学习心得，集中授课、收看录像、专题讲座要有活动记录。4月份在全体教师中开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”和“如何在教育教学中实现每个孩子都重要的核心价值观”的征文活动，并由教导处负责评选优秀作品。

　　把在师德建设月活动中涌现的师德师风方面的先进典型作为学习对象。坚持师德建设与开展“创先争优”活动相结合，开展“推典型、树典型、学典型”活动，注重培育、树立、宣传、推广身边的先进师德典型，充分发挥先进人物的引领、示范和标杆作用。

　　20**年，师德教育的必读书目：《陶行知教育名篇》、《给教师的建议》、《爱的教育》。

　　2、创新形式。结合学校实际，开展形式多样的师德教育活动。

　　（1）观看师德教育专题片。组织教师观看《师德启示录》、《放牛班的春天》、《烛光里的微笑》、《美丽的大脚》、《春风化雨》等与师德教育有关的影视片，通过鲜活的文艺形式教育广大教师。

　　（2）举行专题辅导报告。邀请教育专家和师德标兵介绍新时期师德建设的新特点、新内涵、新任务和新举措。

　　（3）开展“立德树人，教书育人”主题征文活动。引导教师深入学习《中小学教师职业道德规范》，结合暑期校本培训，开展师德征文和师德演讲活动，增强教书育人的动力和活力。

　　（4）设立党员先锋岗。学校党支部将以师德师风建设为抓手，组织党员通过专题学习、讨论、党员示范等形式，设立党员先锋岗，强化党员干部的服务意识，发挥党员教师的示范带头作用。

　　3、巩固提高。学校在9月-10月巩固师德师风建设成果，进一步规范教师职业道德行为，切实提高师德水平。

　　（四）深化总结阶段（20**年11月--12月）

　　1、活动总结。活动结束后，认真总结成绩与经验。于12月20日前将开展师德师风建设工作总结报区教体局组织人事科。

　　2、完善制度。结合师德师风建设实际，进一步完善师德考核、德育工作、读书学习、责任追究等制度，并严格执行。

　　三、具体要求

　　（一）加强对师德师风建设的领导。学校将成立师德师风建设工作领导小组，负责师德师风建设的领导、组织、协调、检查、评估等工作。

　　（二）切实解决问题。各校要扎实有效地开展活动，更新教育观念，规范教师行为，提高师德素养，提升教育质量，促进学校发展。要着力解决师德师风建设中的突出问题，提高活动的针对性和实效性，使师德师风建设更贴近实际、贴近教师，更加富有成效。

　　红卫路小学

篇3：横林高中师德建设月活动方案

　　林横高中师德建设月活动方案

　　为了深入贯彻落实省教育工委、省教育厅《关于切实解决当前师德突出问题的通知》和常州市、武进区教育局《关于开展第五个“师德建设月”活动的通知》，全面落实《中小学教师职业道德规范》和深入开展“践行师德、创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，推进我校教职工职业道德建设工作，全面提升我校教职工队伍职业道德素质，以优异成绩迎接党的**大胜利召开，经学校党总支、校行政和工会讨论，现将有关活动要求通知如下：

　　一、师德建设月活动的指导思想和目的

　　以“zzz”重要思想为指导，深入贯彻党的**大、十七届六中全会精神，深入学习全国、全省、全市教育工作会议和中长期教育改革发展规划纲要精神，全面落实20**，以促进教育行风建设、树立教育行业良好形象和良好的教师形象为出发点，以“敬业与奉献”、“践行师德创先争优，办人民满意教育”为活动主题，切实解决当前师德突出问题，使广大教职员工在教育教学和服务学生发展的实践中从小事做起，从自我做起，做举止文明、言行规范、师德高尚的好教师；做尊重学生、热爱学生、关爱学生的好教师；做爱岗敬业、恪守职责、无私奉献的好教师；做积极探索、勇于实践、创新进取的教师。不断提升自身的人格魅力和职业素质，不断树立良好的教师职业形象。进一步增强全体教师的使命感和责任感。

　　二、师德建设月活动的内容和安排

　　百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。有高素质的教师，才有高质量的教育。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的指导者和引路人。教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接关系到学生素质的提高。我校师德建设月活动，主要内容是结合教职工岗位设置管理工作、教师职业生活规划，切实有效开展“敬业奉献”、“践行师德，提升师能，办好教育服务人民”，为主题的实践活动。贯彻落实教师职业道德规范，切实解决我校教师在思想作风、教风、工作作风等方面存在的问题，坚持依法办学、依德治学、依法执教，努力打造一支受学生爱戴、人民满意的省横中教师队伍。具体活动安排如下：

　　1、切实有效开展师德教育的学习、征求意见、培训以及检查考核

　　（1）在师德活动月期间学校将利用每周星期一的政治学习时间和各教研组的教研活动时间，组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学职业道德规范》、国家教育部和省教育厅下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》及有关文件精神和有关教育教学法律法规相关文件，认真学习李吉林、张丽利等全国教书育人楷模以及我校师德模范的崇高精神，进一步推行以规养德的理念，加强师德规范建设，做到“学为人师、行为世范”。

　　（2）学校行政、工会将把师德教育和日常工作检查考核相结合。督促教师严格执行“八要十不”、“五个严禁”等师德自律规定，坚决抵制有偿家教、体罚或变相体罚学生等违背师德的行为，积极倡导和践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺，大力弘扬以身立教，甘为人梯的崇高师德风尚。学校将在每星期不定期检查的基础上，在9月底和10月初对教师的教学常规落实情况和师德进行检查考核，并召开学生座谈会和家长座谈会征求社会、学生、家长对学校和任课教师在师德师风建设，教师职业形象提升方面的意见和建议，努力打造一支学生爱戴、人民满意的教师队伍。

　　（3）切实加强对班主任和德育队伍建设，牢固树立“育人为本、德育为先”的教育理念。通过对班主任培训和考核以及每周班主任工作例会，切实提高班主任工作的针对性和实效性，全面提升班主任和德育队伍的素质，并完善科学的班主任工作评价和考核体系。

　　2、继续深入有效开展“让教育充满爱”、“践行师德、创先争优、办人民满意教育”和“以人为本、全程导学、减负增效、服务学生”等主题实践活动，认真学习《高效课堂22条》和《生本教学研究》，切实加强师德师风建设重在把师德践行到各种教育行为中去，本学年学校将根据区教育局文件精神要求，结合我校实际积极有效开展以下三项主题活动。

　　（1）继续深入有效开展“168”爱生行动，关爱每一位学生成长

　　我校将继续深入开展“关爱一个学生，联系一个家庭”为主题的“168”爱生活动，即倡导学校每一位教师结对帮助一名困难学生（困难学生包括学习困难或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难），从心灵上关爱、学习上帮助、经济上资助、生活上照顾，切实帮助他们解决实际困难，促进他们的身心健康成长。坚持做到每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次，每学期为所帮教学生义务补课或心理咨询不少于8次。各班级要求在9月10日前排出有困难学生名单，在9月14日前由各年级管理委员会统一确定帮困结对教师与学生名单，并举行结对仪式，广大党员教师要在“168”爱生行动中充分发挥示范带头作用，通过党员带教活动，达到“以党风带教风，以党性铸师魂”的效果。学校行政、工会将加强对这项活动的过程管理，力争使该项活动成为我校教师开展爱生行动的主要载体和长效内容之一，真正使我校教育充满“爱与责任”、“阳光与希望”。

　　（2）扎实开展“践行师德、创先争优，办人民满意教育”主题活动

　　加强师德建设应借学习优秀教师先进事迹来激励全体教师自觉主动去践行高尚的师德行为、提升师能。学校本学期将组织教师学习《爱在路上》和《教师人文素养》读本和青年教师师德演讲比赛，结合学校实际开展有效的学习和师德实践活动，并要求每位教师通过学习结合实际谈体会、谈践行、谈追求爱的教育，积极开展践行师德、提升师能，办好教育人民的实践活动，形成良好的创先争优氛围。

　　（3）有效开展“以生为本、全程导学、减负增效、服务学生”活动

　　办人民满意教育，必须为每一位学生的健康发展、终身发展奠定基础。“教育服务”就是要在树立正确的教育观、价值观、学生观的基础上，自觉更新教育理念，潜心钻研业务，创新教学模式，提升授课质量，把关爱学生的基点放在教育培养学生成人成才上，积极主动开展教育教学方法的改革、课题研究、校本教研，提高师能。在全面推进素质教育，实施新课程教育理念的新形势、新要求下，我们全体教师要勇于承担“减负增效”责任，始终坚持“以生为本”，以全程导学、发挥学生学习主动性和创造性为手段，打造优质高效课堂，切实提高教学效益，并以德载道，遵循学校教育发展规律和学生身心发展的规律，不断创新培养人才模式，培养好合格的社会主义现代化建设者和创造者。

　　三、师德建设月活动的组织领导

　　学校成立师德教育活动组织领导小组

　　组长：z

　　副组长：zz。

　　组员：zz。

　　各位教职员工，今年是学校加快教育转型、促进内涵发展的关键之年，让我们用“心”用“责任”，用我们良好的师德和扎实的专业知识，共同促进省横中教育的科学、和谐、可持续发展。

　　林横高中党总支

　　校行政

　　工会