界牌二小集体备课制度
牌界二小集体备课制度
备课组在教研组组长的领导下,负责年级备课和教学研究工作,努力提高本年级或本学科的教学质量。
1、认真学习《新课程标准》、学科教材和教法,贯彻执行教研组计划。
2、制定年级学科教学进度计划、教研专题、进修计划、报教研组并组织实施。
3、按照学校工作计划和教研组工作计划,拟订出本年级本学期的教学计划,并组织实施。组织集体备课组教师在个人独立备课的同时进行集体备课。间周开展一次集体备课。做到:教学内容超前备;时间固定间周备;单元过关精简备;学生学法分析备;课后反思仔细备;问题出现天天备。集体备课组教师在个人独立备课的同时进行集体备课。间周开展一次集体备课。做到:教学内容超前备;时间固定间周备;单元过关精简备;学生学法分析备;课后反思仔细备;问题出现天天备。
共同研究:
(1)单元、章、节、课时的目的和要求;
(2)重点、难点、疑点、关键点;
(3)作业或练习;
(4)教学过程的组织和教学方法的选择;
(5)统一进度,相互取长补短,共同提高;
4、参加听课、轮听课、观摩课等活动。
5、做好学科的复习、出题、考试、评卷、成绩统计和质量分析工作。
6、积极开展教科研活动,认真落实本组教科研课题,以教育科研促进教学质量提高。
篇2:平乐小学集体备课制度
平乐小学集体备课制度
一、教研组长全权负责组织本级的集体备课活动,统筹安排,严格把关,制定切实可行的活动计划。
二、主备教师提前做好主备稿的撰写工作,要认真钻研教材,准确地把握重、难点,写好说课稿,提出教法建议。
三、集体备课做到“三定”、“四统一”。“三定”即定时间、定内容、定备课人;“四统一”即统一制度、统一内容、统一重难点、统一目标。教师在此基础上结合自己的实际,写出个人教案。既要借鉴别人的东西,又要体现个人特点。
四、严格考勤制度,迟到、早退、缺勤按考勤制度执行。
五、集体备课采取一人主讲大家讨论的办法,把集体备课落到实处。
六、主备稿交教导处,以备期末评定。
七、按备课内容,同组互相听课评课,评价备课实用情况。
八、期末理论考试加入集体备课的内容。
篇3:机关幼儿园集体备课制度
机关幼儿园幼儿园集体备课制度
一、全体任课教师都必须按时参加集体备课活动。
二、备课时认真研究教材、教法,各年级组加强讨论和相互相互学习,做到因材施教。
三、每位每位教师需全面备课,含备教案、备教学具、备知识经验和资料等。
四、每周四下午上交备课本和周计划到保教室审阅,不得拖欠。
五、加强对新教师和薄弱教师的帮教工作,结对子教师每周至少互听一节课,为求相互促进,共同进步 。
六、园内、园外公开课教案由备课组集体设计,要反复听、评、修改,力争出好课,出精品课。
七、保教室经常对集体备课情况进行检查;幼儿园期末进行总结、评比,表扬先进,推广经验,找出差距,克服不足。
八、所有教师每次活动都要按时出席,积极探讨,认真研究。有事先请假,无故缺席按幼儿园有关制度处理。