平山中学年初三年历史教学总结

浏览:57302022-04-30

　　山平中学20**学年初三年历史教学总结

　　本学期初三年面临中考升学，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进水平的提高。

　　一、复习经验总结

　　1、立足点：考试说明、指南、课本。

　　考试说明是指导，考试说明没有要求的知识点复习期间砍掉，比如《春秋五霸与战国七雄》可去掉，课本是依据，北师大版的《复习与提高》作为参照。

　　2、立足课堂教学，提高课堂效率

　　（1）时间大致安排：第14周前完成第一轮复习（泉州质检前5月22日）；第17周前完成第二轮复习（晋江质检前），最后做几套模拟卷。

　　（2）能力层次：按能力不同层次实施有效教学，识记层次讲清是什么就可以，掌握时间、地点、人物、过程、结果。理解、运用层次的要讲清是什么，还要讲清为什么、怎么样，对知识点进行拓展，时间安排要科学合理。

　　（3）讲求方法，实施有效教学，讲究效果。由于历史是开卷考，初三年总复习每一节课最好要有一定的时间让学生按照考试说明阅读教材，熟悉教材，巩固每节课的基础知识点。偶尔进行课堂小测，尽可能训练学生不用查书就做好选择及辨析题。同时，结合指南、《复习与提高》的题目有针对性地训练讲评，在训练和讲评的基础上掌握知识点

　　（4）、要示学生掌握课本中重要的图片，如鉴真、胡适、孙中山、司母戊鼎、雅尔塔会议的图片，因为中考试卷出现不少图片。

　　3、泉州地方史要有机结合。

　　《复习指南》七下部分泉州地方史比较多，与教材紧密结合的泉州历史事件及材料要求学生掌握。如《七下历史书》的宋元时期泉州是全国第一大港口；《八下》泉州是经济开放区而不是经济特区。

　　4、注重对学生学法指导

　　1、抓住关键性字眼如标志、转折、最早、最大、第一等等，要求学生重点掌握。同时可结合题目让学生训练。

　　2、对复习中觉得重要的地方可要求学生用红笔打记号：有△、波浪线、括号等各种标志，

　　3、老师要教给学生一些记忆的办法。

　　（1）抓住关键词强化记忆；如抗战的胜利，洗雪了----耻辱，成为----转折点。

　　（2）谐音记忆法；哥伦布航行时间1492年记成“医师救儿”，-5是迪亚士航行的时间，+5是达伽马航行的时间，麦哲伦航行的时间1519年可记成航海成功，找我要酒。《辛丑条约》可用前进宾馆四个字记忆。

　　（3）生活实际联系记忆法；如张骞第二次出使西域是前119年，前十火警电话，第一次与第二次相差19年。

　　（4）线索记忆法；如西周实行分封制---秦朝实行郡县制----元朝实行行省制。《八下历史》有建国以来的我国的农村生产关系发生变化和调整的过程，可整理成1952年土地改革----1956年农业生产合作社----1958年人民公社-----1982年家庭联产承包责任制。

　　一堂课有时让学生齐读、默读、老师讲解、做笔记，做练习交替进行，尽可能让学生不觉得疲劳。

　　5、引导学生规范答题

　　（1）辨析题：这是学生薄弱的题型，指导学生答题规范很重要。

　　△错误的要不要全抄，点明错误就可以了，节省考试时间，实在不会的可以照抄，不要空白。关键是理由(知其所以然)要把核心关键词写出来，答案多元，只要合理，创新都可以得分。理由不能说“没有”，要进一步说明“为什么没有”。例：秦始皇推行儒家学说。错误：儒家学说。理由：秦始皇没有推行儒家学说，秦始皇焚书坑儒。

　　（2）指导学生做好材料解析题。注意训练学生从材料中获取有效信息，培养学生归纳概括能力。今年中考材料题占22分，有的材料答案就直接从材料中得出，有的材料从书本可以找到答案，有的答案要从材料或图片中获取信息，归纳概括得出答案，这就必须培养学生的归纳概括能力。

　　具体做法：

　　（1）要求学生认真阅读材料，

　　（2）带着问题看材料结合所学知识来回答问题

　　（3）对初三年学生，要注意培养学生带着问题阅读材料，从材料中提取信息的能力。

　　在平时的训练和考试中，选取典型材料如《复习与提高》的材料题（又是考试说明理解、运用层次的题目）来强化训练。如明治维新图片《岩仓使团离开日本赴欧洲考察》提炼出“派人出国考察”。《海军军官向学生介绍战舰的知识》提炼出“聘请外国专家”。-234范文http://www.234fw.com/精心整理-

　　如《八下历史61页表格》小岗村生产队时间、粮食产量，人均口粮变化，教师要抓住时间，数据的变化帮助学生分析材料。

　　总之，认真阅读材料概括得出答案，学生必须具备一定的概括能力，才能做好材料题。

　　6、抓时政热点重点复习

　　以史为鉴，古为今用，充分发挥历史学科对现实的指导作用，让学生用所掌握的历史知识来观察，分析当前社会热点，是教师在课堂教学中时时需要注意的问题。平时多关注时政新闻，了解国家大事，从中也可以预测一些中考信息。

　　如（1）、今年是gg开放30周年，考试说明十一届三中全会又是理解层次，就要重点复习

篇2：北京历史地理文化知识大赛征文：我爱北京湾

　　北京历史地理文化知识大赛征文：我爱北京湾

　　我爱我的故乡，我爱它的一山一水，我爱它给予我的一切！它就是中国的首都--北京。

　　我爱老北京的胡同，虽然它小而窄，蜿蜒而曲折，但是它四通八达，仿佛没有尽头；走在夏日的胡同里，不时地会送来缕缕清风，把夏日的炎热赶到一旁；在这里，没有大街上的喧嚣，取而代之的是宁静和安详。在胡同里，你会发现有大院小院在胡同旁，这就是老北京著名的四合院。四合院里可以种各式各样的植物，养各种各样的动物。若是在这里住上一年，就会感到这里比高楼大厦好得多，即使不开空调，屋子里也会冬暖夏凉。现在胡同、四合院越来越少了，在有的地方几乎都没有了，变成了一条条宽阔的马路，原来马路两侧经营的商业也变了：从原来的茶馆到水吧，从水吧到茶艺馆，从茶艺馆到星巴克......人们的品味也提高了：从喝茶到品茶。我们的物质生活也丰富了许多。

　　我爱北京的名胜古迹，她数不胜数，生活在这充满浓郁历史气息和厚重文化氛围的城市中，你一定会沉醉其中的。北京不仅有举世闻名的故宫博物院，世界上最大的广场--*广场，古老的天坛、神奇的祈年殿，山水相映成趣的北海，皇家夏季避暑胜地颐和园......，也有世界八大奇迹之一的万里长城，还有充满神秘宗教色彩的雍和宫等。因我生于斯长于斯，我为这闻名古都--北京感到无比的骄傲自豪，也深感荣幸。

　　我更爱我那美丽的校园--北京小学，唯一一所与首都同名的小学。校园内国旗广场绿油油的草坪上，点缀着几朵明媚的小花；滴水亭、七彩泉构成了一道“滴水之恩当涌泉相报”的别具风格的风景；高高飘扬的五星红旗，那五颗耀眼的金色五角星照耀着我们每个人。大操场、小操场、教学楼、科体楼、公寓式学生宿舍......在美好、舒适的环境里，我们在一起学习生活、健康快乐地成长。我想，为了20**年奥运会在北京成功的举办，我们会一起加倍努力学好英语，加强与外国朋友的沟通；我们会一起提高文明素养，不会让外国朋友瞧不起我们；我们会一起爱护环境，增强保护环境的意识，多植一些树；我们会一起努力让北京的天更兰、水更清、人更美、环境更优美！我们会共同努力为北京增光添彩！

　　老北京的点点滴滴，犹如一壶浓郁而清香的茉莉花茶，令人回味无穷；新北京的日新月异则如川剧中的“变脸”，总是令人耳目一新。在这里可以感受到“曲径通幽”；在这里可以看到王者的大气；在这里更能聆听到现代化的节奏。

　　北京，一个拥有千年文明底蕴的古都，一座古老与现代合璧的国际大都市，她永远是我的最爱，也是我人生旅途中最重要的“港湾”。我爱美丽、富饶的北京！我爱可爱的家乡--“北京湾”！！！

篇3：北京历史地理文化知识征文投稿：我和北京一起成长

　　北京历史地理文化知识征文投稿：我和北京一起成长

　　我对北京的了解是从我的学校开始的。

　　我是一名北京小学三年级的学生，今年八岁了。我们的学校是唯一一所以共和国首都的名字命名的小学。“北京”这个名字，从我第一天上学开始，每天都和我在一起，和我一起成长。在离我们学校不远的广安门桥旁边是金中都遗址，是古代北京城建城的地方。离我们学校不远还有一段古老的城墙，这也是古代北京城留在今天的一段历史，我曾经和爸爸妈妈登上过这段城墙，妈妈告诉我，这里曾经是北京城的围墙。现在它的地下是北京城的环线地铁，它的地上是环绕北京的二环路主干道，每天有无数的北京人在这个方格子里忙碌着。

　　和我的学校一样著名的还有北京大学，它在我居住的海淀区，也是我周末经常去的地方，那是爸爸的母校。爸爸说它有一百多年的历史呢！那里有花园一样美丽的校园，现代化的图书馆和教室；有全国最有名的老师和最优秀的学生。我希望有一天，我会成为一名北京大学的学生。

　　北京是我出生和成长的地方，我会从这里的小学读到大学，然后慢慢长大。在这期间我还要经历一件最重要的事情，那就是要迎接20**年北京奥运会的到来。我要和北京一起向全世界展示这座古老而又现代化的城市，欢迎全世界热爱和平的朋友来到奥林匹克大家庭。我相信到那时候，我会长大，北京也会因为成功举办奥运会，变得更加美丽、更加有活力。