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三问教师师德大讨论活动学习心得

浏览:58912022-04-23

  “三问教师”师德大讨论活动学习心得

  7月1日至7月3日,我们学校全体教师参加了三问教师师德大讨论,全体教师通过学习和讨论纷纷表示要以高度的政治责任和崇高的历史使命感,发扬优良师风,弘扬崇高师德,以爱为本,塑造新时期的教师形象。

  三问教师即一问传道授业,我会什么;二问关爱学生,我做什么;三问为人师表,我凭什么;这三问从各方面对教师师德修养的提高指出了方向。我决定从以下几方面做起:

  一、不断加强学习,提升自我,完善自我。

  社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断地学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成,但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导,将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习,才能不断提升自己、完善自己。

  二、加强师德建设,提升自身素质。

  教师的责任是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任,人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德,教师的人格力量。

  三、心中有学生,多一份关爱,多一份牵挂。

  在我们心中要有学生,要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通,自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说:随风潜入夜,润物细无声与其说的是春雨滋润万物的特点,不如说是教师的感情特点。

  在教育过程中教师对学生必须具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习提供着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我在教学的过程中要将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友,让他们在爱的教育中健康成长。帮助学生认识自我,摆脱困境,完善自我。

篇2:三问教师师德大讨论活动学习心得

  “三问教师”师德大讨论活动学习心得

  7月1日至7月3日,我们学校全体教师参加了三问教师师德大讨论,全体教师通过学习和讨论纷纷表示要以高度的政治责任和崇高的历史使命感,发扬优良师风,弘扬崇高师德,以爱为本,塑造新时期的教师形象。

  三问教师即一问传道授业,我会什么;二问关爱学生,我做什么;三问为人师表,我凭什么;这三问从各方面对教师师德修养的提高指出了方向。我决定从以下几方面做起:

  一、不断加强学习,提升自我,完善自我。

  社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断地学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成,但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导,将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习,才能不断提升自己、完善自己。

  二、加强师德建设,提升自身素质。

  教师的责任是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任,人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德,教师的人格力量。

  三、心中有学生,多一份关爱,多一份牵挂。

  在我们心中要有学生,要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通,自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说:随风潜入夜,润物细无声与其说的是春雨滋润万物的特点,不如说是教师的感情特点。

  在教育过程中教师对学生必须具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习提供着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我在教学的过程中要将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友,让他们在爱的教育中健康成长。帮助学生认识自我,摆脱困境,完善自我。

篇3:9月军训学习心得体会

  20**年9月军训学习心得体会范本

  为期八天的中青年干部培训班军事训练在我们**名学员的汇报表演中划上了圆满的句号。站军姿、立正、稍息、跨立、停止间转法、敬礼、齐步、跑步行进与停止、军体拳……军训让我们体会了疲累身体到磨练意志的升华;教唱军营歌曲、与教官进行篮球比赛、军地联欢……军训让我们感受了军民鱼水交融、学员团结互助的珍贵情谊;参观炮库、学习国防知识……军训让我们增强了国防意识和大局观念。回顾八天来的点点滴滴,我们这些中青年干部褪去了浮躁、坚强了体魄、坚定了意志,汗水在欢笑中流淌、甘甜在苦涩中酝酿,收获了人生中的一段宝贵经历。

  一、磨练意志品质,我们学会了“坚韧”

  绿色的军营,红色的历练。军训的内容丰富多彩,但过程却是漫长和枯燥的,一个动作反复练,一个军姿站好久,我感到自己的体能受到了前所未有的挑战,不断告诉自己要坚持,拼一下就行了,挺一下就过了,把苦和累作为对自己的一种考验。军训不仅使体魄得到锻炼,也带给我更深层次的人生感悟,面对工作中的各种挑战和生命中的风风雨雨,我们不该选择逃避,而应以坚韧不拔的精神去战胜,以迎难而上的毅力去克服,只有这样挺起胸膛才能让我们的人生之路走得更踏实更稳健。

  二、增强国防意识,我们学会了“担当”

  天下兴亡,匹夫有责。但对我们这些长期坐在办公室从事案头工作的中青年人而言,国防似乎离我们的生活有些遥远。通过这次军训,我在思想观念上经历了一场头脑风暴:在队列训练之余,我们组织参观了部队国防馆、集中观看了新闻联播,这些国防和时政教育对我触动很深,使我客观了解了当前国家所处的政治大环境,深刻感受到“天下虽安,忘战必危”的国防形势,体会到富国强兵的重要性。作为我们年轻干部,更应抱着强烈的忧患意识和担当精神,全面融入大局,时刻关心国事,以积极的姿态在本职岗位上努力奉献,为我们伟大祖国的繁荣昌盛尽自己的一份心力。

  三、培养团队精神,我们学会了“团结”

  团结就是力量。我们都是来自各个部门的中层干部,在工作中是一支团队的领导者、管理者,最注重的就是发挥团队的协作配合能力把工作任务完成好。这次军训让我再次领略了团结的巨大能量:同吃、同住、同训练,我们拉近了彼此间的距离,结下了战友般的深情,在操练场上,我们互相支撑、彼此信任、整齐划一,在训练之余,我们互相关心、友爱扶持,携手并进。有同志训练跟不上,有同志正处哺乳期、有同志突然发高烧无论是训练中的艰辛还是生活中的困难我们都发挥“一盘棋”的精神,互助克服,紧紧拧成一股绳,圆满完成我们的军训计划。这样的经历是我们每个学员的财富,这样的能力是我们工作取得更大发展的基础,我们也会以这种良好的团队精神继续我们在中青班的培训生活和以后的职业生涯。

  穿上军装,调整军姿,让我们放声高歌,唱响心中的正能量!

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