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建湖二中校运动会总结:让运动会精神永在

浏览:61452022-04-20

  湖建二中校运动会总结:让运动会精神永在

  迎着秋日凉爽的微风,我校第二十八届秋季田径运动会正式拉下了帷幕。短暂的一天半,我们深深感受到运动员精神饱满、奋力拼搏,工作人员认真执法、恪尽职守的场景,感受到同学们加油喝彩、呐喊助威,志愿者辛勤工作、热情服务的风貌。每一个画面深深地印在我们的脑海,挥之不散的力量久久地支撑着我们前进。

  开幕式上,彩旗队的队员们手持彩旗亮出生命的激情;鲜花队的花朵们挥动鲜花舞出青春的活力;各班级也怀着各自的风采,迈着矫健的步伐,依次入场。充分展现了同学们的朝气蓬勃,积极团结。

  一年一度的校运会是对学生体育意识及体育锻炼成效的一次检阅。本届运动会是一次精彩、成功的大会,共有400多名运动员参加了20多个项目的比赛。比赛时呼喊声,广播声,预备声,哨声响作一团,令整座校园也为之震撼!人潮涌动,掀起一浪又一浪!同学们在赛场上尽情挥洒着自己的青春和激情,100米冲刺时豪迈的一声大吼,4*100米结束时与队友眼神交会默契的一笑,越过跳高杆后在垫子上舒服的一躺......

  除了同学们在赛场上一分高下之外,老师们也开展了趣味比赛--师生协同跑,也成为本次运动会的一大看点。看着平日严肃认真的老师们,在跑道上他们更是奋力拼博,同学们纷纷为自己的老师加油打气。师生之间,跨越年龄的界限,心中那个严厉阴影早已烟消云散,多的是哥俩好的情景,更是情感上的交流!

  本届校运会很多教职员工都参与其中,所有的工作都得到学校各级行政与全体教师、学生们的支持与参与。在宣传阵地上,各队捷报快递、佳作频传,你追我赶,争先恐后,活跃了赛场氛围,丰富了校园文化。全体工作人员公正无私、认真负责地做好裁决、宣传、安保、考评、后勤、记录、救护、检录等各项工作,大会志愿者、纠察队员们和其他同学积极参与、主动配合,保障了大会安全文明、顺畅有序地举行。这些都充分地体现了我校全体师生团结奋进、文明向上的精神面貌。

  短短一天半,却将许多个美丽的瞬间呈现在我们眼前,成就了一段永恒的记忆。经历了这次拼搏,同学们懂得了什么是美,什么是感动。它将激励全体师生员工把赛场上表现出来的坚韧不拔的意志,顽强拼搏的作风和团结互助的体育精神继续保持发扬下去,投入到学习和工作中,使自己的身体更加健康,思想更加进步,行为更加规范,成绩更加优秀,齐心协力,让感动延续。

  运动会是展现自我的大舞台,每一场比赛都是精彩的演出,举办运动会不仅仅是为了展现学校师生的精神风貌,它更重要的意义是将一种不轻言放弃、团结向上和奋勇拼搏的精神传达给场边的所有人,让大家被运动会的氛围感染,通过这次运动会,我们真切地体会到,只要不断地拼搏,敢于勇敢地去面对困难,并且充满信心地去战胜它,就一定会成功。但是与此同时,我们也不能掉以轻心,一刻也不能放松,一点也不能疏忽。就算成功了,也不能骄傲;就算失败了,也不能气馁。运动场上是如此,学习上更是如此。面对以后的学习,我们也要用百分的热情,百分的头脑与百分的汗水来对待。让这种精神在大家的学习生活中延续。让我们传承这种精神,快乐学习,精彩每一天!

篇2:校运动会活动班级总结

  校运动会活动班级总结

  轰轰烈烈的一天运动会结束了,班级获得了几项荣誉,很多同学也都很开心地度过了没有课上而且可以疯玩的一天,作为他们人生中的一场运动会就这样算是过去了。但,整整一天的运动会让我不停地在反思这一年来的班主任工作,班级的成长,到底在哪里有值得我欣慰的地方,我的方向性失误的根源又在哪里,我内心非常地颇不宁静。

  班主任一般在面对这样大型的学校活动时,都会放开手脚让学生自己来搞,充分让学生动起来,发挥出他们自己的聪明才智,班主任只是总体把握以下,以及提供一些必要的帮助。我也是这么处理的,也是这样总体部署的。运动会的风也吹了几个星期,班干部也张罗了一段时间,可,今天早晨第一次露脸就让我感到了自己的丢人现眼。班级大本营布置现场,本该是一个集体的创作,是一个班级风貌的展示。而我却看到了一塌糊涂的“风景”,几个班干部着急上火地在吹气球、摆气球造型、粘布条、拉条幅,而旁边就是一大批袖手旁观的同班同学,有说有笑,有打有闹,这样的场面不能不让我这个班主任深刻地反省自己这一年来的所有努力与付出。

  当然,我没有发怒,我也已经很久没有在班级发过怒了,我更愿意相信是分工的结果,或者是班干部出于对整个运动会的总体部署而采取的措施。接下来随着运动会的进行,我发现我彻底错了。且不说班级参加的比赛项目少,偶有几个同学参加的也都是“被参加”的,这样的局面能会有什么样的班级现状?我平静地坐在班级大本营里,想一想这一年来的班级付出与班级理想,拷问自己到底在哪里出了问题。

  从没有过的挫败感,挥之不去。整个班级离心离德,一股冷漠的氛围弥漫在班级里,能怪谁?即使,有几个参加比赛的同学也都拿了奖,二十人接力也旋起了短暂的集体凝聚力;即使,有几个同学在我的督促下也奋力写新闻稿,也发了不少;即使,也有一些同学为了班级的荣誉任劳任怨、默默鼓掌、加油;即使,班级也拿了精神文明奖等几乎所谓的所有的大奖。但我觉着这个班级不是一个整体,并没有同一的成长生命以及可分享的班级共同体,更让我担心的是不少同学的责任感与担当力极其稀缺。

  一个班级有几个这样的同学,这个班级的漏洞就会不断扩大,慢慢弥散开来。同时,这样缺乏集体意识与团队精神的同学注定是走不远、走不长的,作为班主任我能坐视不管么?不管从任何角度讲,我对班级的失望,以及对一些同学的担心,都是我接下来一年的工作提升空间。

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